Условно пригодные

Вторая книга этого замечательного автора является практически автобиографией, хотя и понимаешь это где-то к середине книги.

Главный герой - сирота (Анатолий Приставкин "Ночевала тучка золотая" и "Кукушата"), который в очередной раз меняет место своего невольного пребывания.

Основным принципом воздействия на него и его сотоварищей по несчастью являлось и является насилие и страх. Но маленький человек 12 лет находит в себе силы противостоять отчаянию, находя себя в любви. Что восхищает безмерно, особенно из-за гораздо более высокой вероятности обратного поведения - озлобления и насилия.

Автор передает свои ощущения того времени очень непривычным образом, но как-то очень проникаешься доверием именно к этой недетской серьезности размышлений и действий главного героя. Находят место среди этих раздумий и теории восприятия времени; и образ двух образов воронов Одина, которые осуществляют наблюдение, контроль, наказание и вознаграждение; и попытки довести до тех взрослых, которые забыли о своём детстве какое это нелегкое дело быть ребенком.

Вот знаете, редко встречаю такие книги.. вот честно, реально редко. Мало того что она невразумительная, так она ещё и с претензией на философские размышления. Я понимаю, что книга прошлого века. Но! Это просто унылое говно, да простят меня фанаты этого автора.
Хотя наверное надо бы как и в случае с мертвым человеком, либо хорошо либо никак. Но.. игра, все дела. Книгу пришлось дочитывать. Что-то подозрительно много у меня в этом году негативных рецензий. Но я постараюсь не писать много негатива.
О чем сюжет? Да на самом деле не о чем. Какая-то вялая тягомотная история о том как дети попали в частную школу. Над ними там якобы ставят эксперименты, издеваются и всячески третируют. Они пытаются что-то выяснить.. в чем-то разобраться. Но все настолько невзрачно, депрессивно и уныло что хочется просто выкинуть книгу в окно. Вот реально, сюжет здесь никакой. Он скорее играет роль небольшого фона для великих размышлений автора о времени, и о том каким трудом даётся поддержание видимого благополучия системы.
Вот честно, лучше почитать нормальных философов чем это.
Мне не понравилась ни книга, ни автор ни стиль повествования. Совершенно не мое.

Очень сложная книга, далеко не самая странная из всех, что я читала, но однозначно вошедшая в топ-5. Не самая сюжетная, большая её часть отведена размышлениям Хега о природе времени (к слову, очень даже занимательным), к тому же она позиционируется, как автобиографическая, в центре внимания, наверное, самый эксцентричный и загадочный писатель современной Скандинавии, он же психически нездоровый малолетний преступник Питер, от лица которого и ведётся повествование.
«У них был грандиозный план. Собрать всех детей в датской школе, и дефективных, и правонарушителей, и тупых – всех, вплоть до слабоумных. Частная школа Биля должна была стать моделью этого объединения. Школа должна была стать лабораторией, мастерской для изучения того, как должно происходить объединение. Того, какие меры безопасности, психологическая помощь, дополнительные занятия потребуются.
Жесткими и надежными рамками для проведения этого эксперимента должны были стать школьный порядок и точность.
...с 1964 по 1974 год осуществлялось пятьдесят четыре крупных эксперимента по интеграции больных учеников в датскую школу. Пятьдесят четыре»

То, что я поняла из этой книги - такого невнимательного читателя, как я, надо ещё поискать. Только к концу меня озарило, что автор задумал её автобиографичной. Имя главного героя упоминается редко, но его зовут Питер. Мало ли Питеров на белом свете?
Если вы когда-нибудь задавались вопросом что такое время - эта книга для вас. Именно оно является одним из главных действующих лиц. Но у вас есть выбор. Можно прочитать историю мальчика из интерната, а можно и что-то другое. Но одно несомненно - она заставит вас задуматься о времени. Непременно. Но несмотря на важность поднятых вопросов, книга читается легко. С ней можно неплохо убить время. Иронично, не так ли?
Мне очень понравился темп повествования. Всего в меру: рассуждений, событий, переживаний, напряжения.
Отдельно стоит отметить описание преподавательского состава. Ему отведено очень мало места, но схвачена самая суть. Хёгу удалось выловить то, что делает персонажей живыми всего за пару строк.

Прочитав эту книгу, я могу сказать только одно: "Наконец-то!"
Это было очень, очень, очень скучно.
Ощущение, что автор писал роман в стол, для себя, а не для читателя. Иначе я не могу объяснить то неуважение к своим читателям, которое он проявил, сделав этот роман с интересной главной мыслью и несколькими не менее любопытными побочными идеями настолько скучным и неинтересным. К чему было дополнительно к общему сухому и совершенно несъедобному повествованию использовать этот приём, когда суть дела становится более-менее ясна только к середине книги? Я не из ненавистников такого способа заинтриговывания читателя, нет, просто на мой скромный взгляд этот приём сюда совсем не подходит. Либо должен был быть использован как-то по другому, ведь главная его задача - заинтересовать, заставить перелистывать страницу за страницей, но такого желания почему-то не возникает. Возникает желание закрыть эту книгу и забыть о ней, а ещё вспоминаются самые скучные книги из обязательного списка литературы, и как я читала их, также домучивая главу за главой, а за окном светило солнце и хотелось гулять.
Я не скажу, что эта книга не дала мне ничего нового и была совершенно бесполезна. Конечно же, это не так. Я узнала о таком датском писателе, как Питер Хёг и о жёсткости скандинавского воспитания прошлого века. Но не думаю, что когда-нибудь я вернусь к его прозе снова.

Каково это? - постоянно находится на краю... На грани порядка и хаоса, на грани жизни и сметри, на грани добра и зла. Книга рассказанная со слов ребёнка находящегося на всех гранях одновременно, ему очень не просто излагать свои мысли, ему очень сложно сконцентрироваться, он болен временем. Все говорят - книга очень жестока, все говорят, книга о времени. А мне кажется это книга об открытии дружбы и об абсолютном непонимании детей взрослыми. Два ребёнка жертвуют собой, чтобы их друзья, единственные люди, кому ты не безразличен, выжили. В книге опиисывается неумелая попытка интеграции особых детей в обычный школьный коллектив. Можно ли смешивать судьбы настолько разных детей, как это правильно сделать, чтобы не навредить? Эти вопросы и в наше время не нашли безоговорочного ответа. Читайте, может быть Вы разберётесь...

Эта книга - настоящее разочарование. Я думала, что в Питере Хёге, в его "Смилле" и "Тишине", я нашла закадычного друга, с которым можно поговорить о снеге, о тишине, о звуках и снова о снеге. Я думала, что увезу его из Москвы, пряча в пальто, оберегая от массовости, и он расскажет мне что-нибудь сокровенное и, конечно, очень грустное. Но в "условно пригодных" стиль все больше напоминал пресловутого паланика, сплин самой книги стал скорее самоцелью, а потом хег и вовсе появился в нашем городе в книжных новинках. И, по-моему, это самое настоящее предательство, не иначе.