Il y a un garçon dans les toilettes des filles

Большинству знакома ситуация, когда в классе есть изгой, не такой как все. Он всем мешает и детям, и учителям, и родителям. И мало кто задумывается, как себя чувствует сам этот, всем мешающий, ребенок. Ребенок, которого не понимают, не принимают, не видят, избегают. Ребенок, у которого нет друзей и он вынужден придумывать себе несуществующих и жить с ними в выдуманном мире, где все так, как хотелось бы. Этим детям очень тяжело и все плохое в их поведении в большинстве случаев всего лишь защитная реакция от окружающего мира. Эти дети намного более ранимы, чем все остальные, хотя окружающим кажется, что они непробиваемы и им все равно. Книга написана с точки зрения именно такого мальчика. Ему, к счастью повезло, у него была любящая семья и в школе нашелся человек, способный ему помочь преодалеть свои страхи. А страхов было множество и таких, о которых мы даже не задумываемся. Как же нереально страшно неуверенному в себе человеку сделать в первый раз что то обычное для других. Даже поход на день рождения может оказывается стать проблемой, если раньше никогда нигде не был. Герою этой книги повезло, он встретил людей, сумевших ему помочь, но сколько еще вокруг таких же, как он...

Я верю в монстров. Потому что они, конечно, существуют и они очень разные – если бы выдумать их классификацию, там будут всякие ужасы, такие, что на ночь читать точно нельзя. Прежде всего, это, конечно, не макаронный монстр и не Тот, Что прячется под Кроватью (хотя такой будет в рейтинге пониже); прежде всего, конечно, самый главный монстр – человек, хотя знак равенства здесь ставить нельзя. Человек это человек, а монстр человеком считаться не должен. Монстр – это просто такая категория, обезличивающая всё остальное. Монстры при этом, как мы знаем из мультфильмов, порой монстрами только называются, а в душе добрые и любят бананы. В них я тоже верю, просто для профилактики здоровья. Разве что здесь можно порассуждать, остаётся ли монстром тот, кто уже по определению вроде бы и не монстр? Наверняка, есть какое-то другое слово, но я его сейчас не придумаю. Я ем банан.

Серия книг «Вот это книга!» прекрасна в том составе, в котором она увидела свет, а издательство «Розовый жираф» делает великое дело. Серию издательство презентует словами «когда переворачиваешь последнюю страницу, о книге долго нельзя забыть» и это, чёрт побери, правда. Есть такая серия книг – про подростов in trouble. Или просто – каково ими быть. Есть и другие книги, вне серии "Вот это книга!", но про то же и вполне могли бы в неё попасть: «Пусть танцуют белые медведи», «Совсем не Апполон», «Никто не спит» (о ней чуть позже, кстати), «Правда или последствия», «Хорошо быть тихоней». Они все о том, как сложно быть молодым и что потом с этим делать. Как преодолевать невероятные, как кажется любому подростку, трудности. Повезло тем, кто не столкнулся в подростковый период ни с одной из тех проблем, о которых можно прочитать в той же «Вверх по лестнице, ведущей вниз» - о школе, о первой любви, о неприятии тебя обществом, об учёбе, о зависти, о драках за школой, о родителях, которые с другой планеты. И перечислять можно долго, бесконечно долго. Всё это про нас, про кого-то много лет назад, про кого-то прямо сейчас. И именно поэтому это всё действительно остаётся в памяти какое-то время, в зависимости от книжки – к примеру, «Вверх по лестнице» со мной навечно и это уже вряд ли как-то поправить, это не лечится.

В «Я не верю в монстров» (в оригинале более интригующее название - There's a Boy in the Girls' Bathroom) главный герой полагает себя монстром потому, что таковым считает его окружение. Что может быть проще – тебя не любят по разным причинам (иногда причин нет вообще, просто обществу постоянно нужен кто-то, кого оно будет не любить). У Брэдли Чокерса вообще много талантов, у него вполне сносная семья и там его никто не мучает (кроме, может быть, старшей сестры), родители даже вполне обращают на него внимание и вовсе никакие не монстры, но с явными минусами – полны дел и не замечают, что сын-то растёт фантазёром и бесконечно фантазирует, например, о том, сколько пятёрок ему ещё поставили и как учительница вчера его долго хвалила (проверить дневник? Что за Советский Союз, мы же нормальная американская семья!). И да, сложный подросток иногда такой не поэтому, могу сказать из личного опыта. У Брэдли много талантов, только, может быть, ему об этом мало говорили и так уж исторически сложилось, что по учёбе он кошмарно отстаёт и вообще редко слышит, что он – молодец. Может быть, конечно, мама ему это и говорит, но он-то знает, что молодец он только по вранью. В любом случае, врать-то ему не очень хочется, но очевидно, что острая нужда в положительной оценке приводит его к таким вынужденным действиям.

Потом в школу приходит новенький и даже вроде бы хочет с ним дружить. Его надо стукнуть для профилактики, потому что все знают, что Брэдли драчун и хулиган и двоечник вообще. Так и выходит, что мнение общественности приходится поддерживать – не разочаровывать же. Потом в школу приходит дико модный психолог в разных носках и красивой блузке по имени Карла. И, кажется, они подружатся и именно тогда Брэдли задумается о том, что может быть, хулиган – это не так интересно, а родители даже помогут наконец-то с уроками и это окажется очень увлекательно по многим причинам. Может быть даже можно прочитать странную книжку и написать про неё сочинение. Может быть. А может, стоит всё порвать и остаться хулиганом.

В таких случаях, решаешь только ты сам, кем тебе быть. И это порой так больно, до невозможности, но осознание этого простого факта – одна из самых бесценных вещей, которые вообще могут придти в голову вне зависимости от того, сколько тебе лет.

P.S. Оригинальные обложки очень оригинальны

Невероятная книга!
Отбирала дочке книги на летнее чтение. Книга давно лежит в избранном и даже успела уже сменить название с "я не верю в монстров" на "мальчика с последней парты". Перед покупкой решила полистать электронный вариант, и в итоге не оторвалась пока прочитала до последней строчки.
Давно меня так не увлекали детские книги
Книга, конечно, немного неправдоподобная. Всё нормализовалось чересчур уж быстро и почти безболезненно.
Но книга вызвала столько эмоций.! Давно я так не сопереживала всем героям. Очень была удивлена невмешательством родителей в жизнь ребёнка.
Как же хочется, чтобы в жизни каждого человека нашёлся такой психолог, который заставит всех посмотреть на все под другим углом.
Очень светлая книга.
Обидно до безобразия, что родители мальчика устранились от конфликта школы с психологом. Так и пропадают хорошие люди

Перед нами светлая и полная надежды история, которая читается очень легко.

Она рассказывает о мальчике, на котором вся школа уже поставила крест и считает монстром, не способным учиться и адекватно взаимодействовать с окружающими. Только проблема в том, что мальчик стал монстром, потому что его таковым и считали. То есть нам не известно, в какой именно момент и почему он закрылся, перестал пытаться найти друзей или учиться, но в данный момент он уже не видит иного пути, кроме обесценивания всего и вся, и потому старается сразу воздвигнуть стену, чтобы потом не стало больно, когда новый друг посчитает его монстром, как и все.

И что в итоге? Учителя считают его неадекватным, а мать совсем не знает о его проблемах в школе и верит сыну на слово, что у него все здорово. Отчасти оно и понятно, ведь дома он не настолько "монстр", да и любящее сердце матери не готово признать, что ее славный мальчик может кому-то казаться не таким уж и славным. С другой же, именно такое отношение к сыну и привело к тому, что тот имел столько проблем.

Но Бредли повезло: в школе появился психолог. И повезло дважды: мать была не против, чтобы психолог помогла ее сыну. Хотя, можно считать, что повезло ему трижды, поскольку психолог действительно смогла достучаться до него и помогла понять, что он никакой не монстр и заслуживает дружбы так же, как и остальные дети.

Наблюдать за изменениями Бредли было одно удовольствие. Но перед нами был изначально хороший мальчик, который просто отгородился ото всех и решил, что лучше быть монстром, раз тебя все таковым считают, чем пытаться доказать, что ты не такой. Так что психолог не сотворила никакого чуда. Но если взглянуть на ситуацию с точки зрения окружающих, чудо имело место быть. Поэтому особенно обидно, что другие родители так ополчились на нее.

Пожалуй, эта книга как раз про роль школьного психолога в жизни детей. Роль, которую не все родители готовы принять. Самое ужасное в том, что отрицающие важность психолога родители - это как раз те, кто не способен услышать своих детей, те, с кем их дети никогда не поделятся своими переживаниями.

Так что Бредли действительно повезло, что его мать была не из их числа и согласилась довериться странной молодой женщине, хотя и не сильно понимала, нужна ли ее сыну работа с психологом или нет. И хорошо, что Бредли встретился с Карлой в раннем возрасте, когда его поведение не перешло в асоциальное, да и большая часть школьной жизни еще впереди, а значит, в ней будет и радость дружбы, и успехи в учебе, и все остальное, чего Бредли был лишен до этого.

Я - нет, а вот моя дочка запросто может. Или ей лень пару искать, или симпатично так - но в этом есть свой шарм, хотя не все его поймут. Врач по лечебной физкультуре, которую посещала дочка, сделала мне выговор - мне дети не нужны, я завела себе игрушку. С тех пор к ней на занятия дочь ходила в одинаковых носках. А по квартире - в разных. Недавно мы ей кеды купили с физиономиями: правый кед смеётся, а левый дразнится, высунув язык. Это не ошибка продавцов и наша невнимательность, это и есть одна пара обуви, просто с разным рисунком. И тут этот Брэдли Чокерс в его разных носках! Я даже не сообразила, когда он стал для меня приятней Джеффа, этого двуличного тихони, который с первых страниц был показан послушным, воспитанным и делающим уроки вполне себе примерным мальчиком. Но разные носки меня совсем пленили. А тут еще психолог. В жизни я не люблю психологов, а эта девочка из книжки - психолог-мечта. И дело даже не в том, что и ей не стремно эти разные носки нацепить, а в том, что она - любовь, внимание и доброта. Я поддерживаю ее даже в том, что она носит разные наряды. Это правильно, это очень правильно для такой хорошей девочки не быть сорокапятилетней всезнайкой в сером костюме и с набором диагнозов и непонятных детям слов. Странно мне, что в США, где, по моим стереотипным представлениям, даже соседские собаки общаются друг с другом через психологов и адвокатов, автор книжки прописал настолько по-русски недовольных существованием психолога в школе родителей. Нет, мне не хочется укусить за попу психолога из дочкиной школы, но я могу себе представить родительский ропот... стоп, ну вот куда меня несет не в ту степь? Хоть прям иди и разные носки на ноги натягивай. Я только и хотела сказать, что от книги - не оторваться. Я сейчас засыпаю над чтением нескольких взрослых книг параллельно, а эта, детская, держала меня в плену до последней страницы, и я чуть ли не ходила с ней, раскрытой, по коридору, чтобы не отрываться от чтения при переходе из зала в кухню и т. д. Я ставлю книге 5 без колебаний. Для меня такое явление редко. Ну хорошо, почти без колебаний. Потому что, подумалось мне, не помогают ли такие книжки наивным девчонкам видеть в лице хулиганов просто никем не понятых милых брошенных котят, которых надо приласкать? И не вырастают ли эти девчонки потом в наивных девушек, считающих, что, будто, их любовь способна изменить "его" и сделать лучше? А это ведь слезы.

Брэдли Чокерс – самый ужасный мальчик школы. Он сидит за последней партой совершенно один, потому что никто не хочет с ним дружить. Он постоянно врет, пакостит, задирает девчонок и мальчишек, и о том, что дерется и пакостит тоже врет. Он не делает уроки, грубит и вымогает деньги. Даже учителя перестали его трогать: сидит себе - и пусть сидит. Похоже, Брэдли Чокерс совершенно пропащий социальный элемент. Или не совсем? Вот Карла, а она, хоть взрослая и вообще психолог, считает, что Брэдли Чокерс очень хороший мальчик. Интересно, удастся ли ей переубедить всю школу?

Задача и правда непростая, потому что Карле в первую очередь надо переубедить самого Брэдли, который совсем не помнит, каким он был до того, как превратился в монстра. Карла носит дурацкие рубашки, разноцветные носки, у нее в кабинете больше ста цветных карандашей, а еще – и это самое главное – Карла умеет слушать. И Карла слушает.

Это история о вере в то, что маленького солнечного лучика бывает достаточно для того, чтобы осветить самый темный угол. Книга о том, что ничего не останется неизменным, если подойти к этому с пониманием, терпением и любовью. История о том, как важна поддержка даже тогда, когда кажется, что человек – канатоходец и пройдет над пропастью со своим собственным шестом. О том, что иногда надо просто поздороваться и протянуть руку – и тогда канат прекратится  в надежный мост.

Очень трогательно и немного больно было читать о том, как Брэдли говорит о себе в третьем лице и как проигрывает ситуации из своей жизни со своими игрушками: старенькими, но любимыми. Третье лицо – это как бы не о Брэдли, но мы-то с Карлой понимаем… Трагично то, что это понимает и мальчик, ставший заложником своей роли общешкольного плохиша.

У этой истории для меня есть один недостаток: я очень хотела бы знать, почему Брэдли Чокерс стал плохим, почему перестал делать уроки, начал драться и дерзить. Ведь семейных предпосылок для этого совершенно нет. У него любящая семья: по-нормальному строгий отец, уставшая, но добрая мама, старшая сестра, с которой Брэдли перекидывается колкостями, но куда ж без этого, если у тебя есть сестра? Да и о школьных издевательствах автор ничего не пишет. Почему тогда все это произошло? Возможно, нужно смотреть на Брэдли глазами новенького Джеффа который только перевелся в этот класс и предыстории не знает, но я-то не Джефф… В общем, предыстории не хватило.

Да, конечно, в этой книге все шло довольно гладко и закончилось хорошо (даже для Карлы) – но, сдается мне, у Сашара такой стиль – жизнеутверждающий. Поэтому придираться к тому, насколько все было легко и идеалистично, не стану. Я получила удовольствие от этой книги, поэтому и вам смело могу ее порекомендовать.

Очень лёгкая, очень простая, очень светлая и очень наивная история. И написанная как раз для возраста 11-14 лет, скорее даже 9-11... История о том, как важно чтобы хотя бы один человек в тебя поверил. Читая в более позднем возрасте, ты понимаешь--слишком просто, в жизни так не бывает. Остаётся много вопросов к родителям Бредли и его учителям. Слишком просто и быстро решились серьёзные проблемы. Но книга прочиталась взахлёб, на одном дыхании и послевкусие от неё осталось чудесное--нежное, чуть горьковатое, но невероятно оптимистичное))).

Замечательное произведение! Очень трогательное, местами веселое, местами грустное, местами наводящее на размышления. Мальчика Брэдли в школе все без исключения считают монстром да и сам он своим поведением подтверждает это. Вот только что из этого является причиной, а что следствием... Но однажды Брэдли повезло: почти одновременно в их школе появляется два новых человека: одноклассник Брэдли - Джефф и молодой школьный психолог - Карла. Поначалу Брэдли придерживался своей линии поведения, но затем благодаря Карле и немного Джеффу Брэдли меняется. Будут у Брэдли и взлеты и падения, но в итоге все закончится хорошо.
Вообще, книга читается очень легко и темы поднимает важные: какие чудеса творит с ребенком обычное участие, умение видеть хорошее в казалось бы ужасном ребенке. Как порой сами взрослые превращают детей в монстров своим отношением. А еще эта книга о дружбе. В общем, чудесное произведение для разных возрастов.

Чудесная книга! Вторая из данной серии - и все тот же восторг. Действительно, читать ее будет полезно и интересно как взрослому, так и ребенку.
История о мальчике по имени Брэдли. Сложный ребенок - совсем не учится, постоянно врет, даже если на то нет причины, говорит, что ненавидит всех и вся. В классе от него все стараются держаться подальше, учителя махнули рукой и ждут подвоха, родители опустили руки. Но Брэдли - совсем не монстр, каковым его считают. Здесь нет причин, почему он стал так себя вести. Но здесь есть путь обратно.
В каждом монстре есть что-то хорошее. Наверное, для взрослых это будет не совсем так, к сожалению, выросшие монстры бывают насквозь плохие. А вот в маленьких монстриках всегда таится что-то под зеленой кожей. Алое сердце - олицетворение хорошего.
Здесь для Брэдли многое сделала Карла - новый школьный психолог. Это такая молодая и идейная, еще не покрывшаяся коростой девушка, умеющая выходить за рамки и находить нужный подход к детям. Она не рассказывает, как нужно правильно. Она всего лишь помогает задать нужные вопросы и самостоятельно найти на них ответы.
Пару книг назад говорила о том, что в книге Гавальды слишком уж простой язык. Здесь он тоже простой, детский, понятный. Но он удивительным образом подходит к книге, дергает читателя за руку, чтобы тот присел и посмотрел на мир глазами маленького ребенка - пусть незамысловато, но зато правдиво, не задумываясь, как выпаливают дети свои мысли.
Повторюсь - чудесная книга. Надеюсь, что во всей серии такие же прекрасные произведения.

«Трудный» ребенок – кто он? «Монстр» или просто непонятая душа? И как его воспитывать – наказывать или разговаривать с ним?
История о Брэдли – двоечнике и хулигане, с которым никто не хочет общаться (в каждом классе был так, не так ли?!) и о том, как может измениться человек, если обретет друга, готового выслушать и помочь. Книга интересна и детям, которые зачастую не уверены в себе и терпят насмешки от окружающих, и взрослым, т.к. показывает, что воспитывать ребенка можно не только ором (точнее, особо-то им не воспитаешь, вот только почему-то все равно на улице полно таких мам, кричащих на своих дочек-сыновей). Книга понравилась за исключением двух моментов:

• Что же за мама такая у Брэдли, что совершенно не в курсе об успеваемости сына? И потом, по книге он уже не первый год такой проблемный, она что, никогда школу не посещала?
• Мир жесток, а мир детей – тем более. Ну не верится, что одноклассники поменяли свое мнение о Брэдли в одночасье, стоило ему просто поздороваться. И все такие милые сразу стали «пошли на день рождения!», «молодец, хорошо играешь в баскетбол» (хотя это и не так).