Заводной апельсин

Вопросы возникли у меня еще с первой строчки аннотации. "Умный, жестокий, харизматичный антигерой Алекс" - звучит так, будто нас априори подготавливают к восхищению главным героем.
Умный. И что говорит о его уме? Его пристрастие к классической музыке? Нет. То, что он заплатил бабушкам едой, чтобы они прикрыли банду от милисентов? Тоже нет. Вера, что его приспешники никак не отреагируют на агрессию Алекса в их сторону? И тут мимо. Ну и так далее.
Жестокий. Это дааа, тут хоть лопатой греби - держи карман пошире, *овна туда набросаем.
Харизматичный. Где? Когда? В каком месте? Если три агрессивных гопника считают тебя кем-то вроде вожака - это еще не харизма. Если некоторые взрослые обращаются к тебе как к нормальному человеку после всех преступлений - то это тоже не то.
Вообще говорят, что в основу произведения заложена идея, что Алекс стал жертвой... В смысле? А то, что он в 15 лет избивал людей до полусмерти, насиловал девушек (и 10-летних малолеток в том числе!), воровал, крушил все, что попадалось под руку - это что? никто не стал жертвой его действий, всё забудем? бедный мальчик, его ведь теперь тошнит от насилия, какие ужасные люди сотворили с ним такое (просто показывая ему примерно то же самое, что он и сам делал), ай-яй-яй, нужно это срочно исправить!
Но в целом, несмотря на оболочку, через которую автор выражал свою мысль - посыл в книге заложен прекрасный. Для себя я выделила несколько:
• каждый человек имеет право на свободу выбора
• насилие порождает насилие
• невозможно изменить человека, пока он сам этого не захочет
Слушала произведение в исполнении Михаила Горевого, и считаю, что отыграл он прекрасно! Меня просто заворожил смех, с которого он начал начитку и после этого вопрос "а чье исполнение слушать?" отпал сразу же, чтеца рекомендую! А вот саму книгу... Меня не восхитило (а читала я разные по ванильности и жестокости книги), но ознакомиться вполне можно, благо книга небольшая.

Эту книгу Энтони Бёрджесса я все никак не могла начать, все боялась к ней подступиться. Не зря на самом деле.

Повествование ведется от лица главного героя (хотя, скорее, антигероя) Алекса. Пятнадцатилетний подросток, который мнит себя этаким вершителем, Богом. Ему решать, кто в этом мире должен страдать. Надо сказать, что Алекс и его банда совершают не просто грабежи, не просто переворачивают мусорные баки или нарушают тишину по ночам. Они избивают людей до полусмерти, грабят слабых, насилуют, пьют всякую гадость, которая действует, как наркотик, запивают это все виски и не считают других обитателей города за людей.

Сначала читать трудно из-за языка, пропитанного русскими словами, написанными транслитом. Это такой молодежный жаргон (zavedenije, glupyi, plevatt, griazz и т.д.). Такой прием придает интересный звук тексту, но когда только начинаешь читать, достаточно трудно до конца понимать происходящее, иногда мысль как бы ускользает. Вот только возвращаться к этой мысли не хочется, я ловила себя на том, что когда читаю и не до конца понимаю, что же сейчас произошло, я и не хочу понимать. В основном это было в усадьбе "ДОМ".

Вообще книга состоит из трех частей, которые показывают нам насилие с разных сторон. Первая часть – самая простая форма насилия, малолетние преступники грабят, бьют и так далее. Вторая часть – насилие «во благо», попытка путем давления поменять сущность человека, то есть насилие с «хорошим посылом», вот только как ни крути все равно насилие. И третья часть – здесь есть насилие политическое, пропаганда, как форма насилия и расплата за то насилие, которое было ранее совершено, то есть «насилие порождает насилие».

Конечно, в книге поднимаются и другие проблемы: проблема выбора, проблема преступления и наказания, проблема непонимания.… Но для меня основная мысль произведения – наша жизнь – это даже не борьба, а насилие, которое порождает другое насилие и так далее. Во благо или во вред, с хорошими или с плохими намерениями, не важно. Можно убить, а можно лишить человека права выбирать, как ему поступить. Будет ли разница?

Энтони Бёрджесс в конце своей книги дает нам маленькую надежду, что «радость будет», но на подобный конец тоже можно посмотреть с разных сторон. Зависит от того, пессимист вы или нет.

Антиутопия (1962) поражающая умы по сей день.

Роман делится на условные три части, что делает его схожим с «Дочь священника» (1935) Дж. Оруэлла. Вначале мы знакомимся с агрессивным подростком, который в экзальтированном протесте ко всему миру.

После Алекса (ГГ) помещают в тюрьму, однако пенитенциарная система, не смотря на написанное на бумаге, не исправляет, а исполняет кару. Эта часть, на мой взгляд, роднит книгу с романом «Странник по звездам» (1915) Дж. Лондон.

В финальной части, центральный персонаж соглашается на эксперимент, дабы выйти из тюрьмы досрочно. Алекс подвергается деморализующей программе, в рамках которой ему прививаются новые поведенческие установки и реакции на конкретные явления, события или желания.

По итогу ГГ освобождают, и он встает перед фактом невозможности дать отпор обидчикам, а равно сталкивается с агрессией в свою сторону. Эти аспекты у автора двойственны, их можно рассматривать как возмездие, или же, как эволюция от обратного.

Тут можно увидеть размышления на темы сверхчеловека, агрессии как способа выживания, а равно "Преступление и наказание" Ф. М. Достоевского. Финальную развязку спойлерить не стану, но в книге много аллюзий, филологических этюдов, и тем для дискуссий.

Экранизация (1971) Ст. Кубрика, хотя и отличается от первоисточника, но не менее хороша, как самостоятельный продукт.

Антиутопия Энтони Бёрджесса заинтересовала меня после просмотра фильма Стэнли Кубрика 1971 года. Захотелось ознакомится с оригиналом и книга быстро нашлась на полке одного из книжных магазинов.
История подростка Алекса, который возводит насилие в ранг искусства, не может не заинтересовать. Особо впечатляет, что Алексу всего 15 лет. Он знает названия классических музыкальных произведений и как, когда, кого ограбить и избить.
Сюжет интересно, динамично развивается, характеры просты и понятны (естественно, так как Алекс повествователь, его характер прописан подробнее).
Но вот финал меня разочаровал. Осталось впечатление, что автор не знал, как всё закончить.
Я конечно понимаю, что Бёрджесс был против вмешательства государства в личную жизнь и свободу человека, и хотел показать, что человек может исправится лишь сам.
Но вариант этого исправления мне показался неубедительным. За что я оцениваю произведение на 4 из 5.

Шикарная антиутопия! Которую совсем не хочется читать, но и оторваться от нее невозможно.

Коротышка Алекс - главный персонаж романа. Малолетний хулиган-маньяк-убийца, совершенно неадекватный персонаж. Развлекается он не один, а в компании таких же как и он, простите, засранцев. Им безразлично кто перед ними стоит, будь это маленькая девочка или пожилой человек. Никаких принципов, никакой жалости, никаких мыслей. Только цепи, бритвы и кровь. Страшно встретить таких мальчиков на улице поздним вечером. Да и пройти за час до них по этой же улице тоже страшно. Даже не хочется думать как "бедные мальчики" до такой жизни докатились. Хочется им самим бум-хрясь сделать, чтобы зубья повылетали. Но самосуд запрещен и попадает наш коротышка Алекс в тюрьму, потому что предали его верные друзья-разбойники. Да и там без приключений не получается. И великая система решает его немного переделать. За две недели отучить мальчика от насилия и сделать из него пай-мальчика. Варварским, правда, методом, но какое еще отношение может быть к малолетнему убийце? Системе такими мальчики не нужны. Исправлять нужно любым способом.

Если вдруг вы не читали - очень советую. Это и правда та книга, которую нужно прочитать.

Мне определенно пора завязывать со своим любопытством. Очередное разочарование меня постигло из списка "must-read books". Хотя я возлагал на эту книгу большие надежды. Знаменитую экранизацию Стэнли Кубрика не смотрел, но знаю, что многие в восторге от нее. Ну, я все-таки ждал чего-то более оригинального, а получил обычный чернушный трэш, который оставляет после себя только гадкий привкус отвращения. Я люблю психологические триллеры и мяском с кровушкой меня не напугать, но ненавижу насилие ради насилия. Сразу вспомнился дурацкий фильм Михаэля Ханеке "Забавные игры", который оставил после себя точно такие же впечатления.

Больше всего меня возмутило не то, как малолетняя шпана промышляет криминалом на улицах (хотя и это тоже вызывает негодование), а то, что они это делают безо всякой причины. Ну, пусть главным героем будет малолетний злодей и моральный урод. Мне, конечно, совсем не хочется ему сопереживать, потому что он вызывает стойкое отвращение. Но хрен с ним, как говорится. У него должны же быть какие-то предпосылки для девиантного поведения. А Алекс оправдывается пубертатным периодом. Звучит так: "Я - мудак, потому что молод". WTF? Многим детям свойственна жестокость, не отрицаю, но для этого должны быть причины. Люди не рождаются добрыми или злыми, они такими становятся. Все-таки нас от животных отличает сострадание к ближнему, склонность к самоанализу и т.п. А у Алекса ничего этого нет. Абсолютно бездушное существо.

Книга делится на несколько частей. Первая из них, пожалуй, самая гадкая, потому что там подробно описывают бесчинства малолетней преступной банды с употреблением жаргона. Мне не хотелось на ночь глядя парить себе мозг английскими словечками, поэтому я выбрал перевод с транслитерацией. Между креативностью и откровенной дуростью весьма тонкая грань. Пожалуй, я склоняюсь больше в сторону второго варианта, ибо dratsing, toltshoking, sunn-vynn и прочая ерунда только сильнее раздражала. Наиболее интересным моментом был эксперимент над главным героем. Но тут мои мнения с повествователем и другими гуманистами категорически расходятся. Да если можно заставить преступников делать добро по принуждению, а не по их собственному желанию, то плевать я хотел на их желания. Пусть почувствуют на своей шкуре свои же "нормы общения".

Видимо, я склонен к садизму, ибо совершенно не жалел главного героя и считаю, что он заслужил все мучения, выпавшие на его долю. Я бы даже сверху добавил еще пару тумаков для проформы. Но концовка меня больше всего разочаровала. Это неправильно. Так не должно быть. Никто не может всю жизнь гадить, а потом вдруг перестать, потому что ему, видите ли, надоело. Ведь он так и не осознал, что поступал плохо, а следовательно, не сможет объяснить своему ребенку, почему так нельзя поступать. А именно этим отличается воспитание от дрессировки. Главного героя приучили на уровне рефлексов к запретам. Он знал, что за свой поступок получит наказание. Но ему никто не объяснил, почему его поступок заслуживает наказания. Вот это меня удивляет больше всего.

Я все боялась начинать чтение и не могла подступится. Как оказалось зря! Основным опасением был язык. В голове стереотип, что каждая классическая книга сложная и скучная. В итоге Заводной Апельсин прочитан в один присест, настолько мне было интересно!

Сюжет:
Главный герой Алекс глава местной банды нелюдей (иначе их никак не назовешь), которые употребляют дурь, бесчинствуют на улицах города. Алексу всего лишь 15 лет, но он уверен, что раз ему нравится быть плохим человеком, он может им быть. Главный герой попадает в результате в рамки государственной программы, которая перевоспитывает преступников, и сам становится жертвой насилия.

Особенности:
1) Аннотация не приукрашивает в том, что Алекс проповедует насилие как высокое искусство жизни. Всю первую часть автор показывает нам все, что творит эта малолетняя шпана. Культурных слов у меня мало. Читатель смотрит на мир глазами этого подонка! Мне хотелось просто застрелить это ущербное существо, которое по ошибке выжило при рождении (простите за такие резкие выражения, но Берджесс смог показать антигероя во всей красе).
2) Так как повествование ведется от лица главного героя, то помимо его мерзких мыслей, видна и его манера выражаться. Что-то похожее было в книге Дэниэл Киз - Цветы для Элджернона . Только в данном случае Алекс употребляет русские слова как жаргон "надсатых" (тинейджеров) того времени. Например:

Это придает некоторую необычность книге. Герой воспринимается больше как дурачок.
3) Написано очень просто. Читается максимально быстро. Глаз ни за что не цепляется, а к тексту со словами на латинице довольно быстро привыкаешь
4) Поднимаются довольно объемные темы. Можно насилие вылечить насилием? Что есть добро и зло? Существует ли эта грань хорошо и плохо в принципе? Почему человек становится злым или добрым? Можно ли заставить человека стать хорошим? Что было бы, если бы все стали хорошими? Заслуживают ли преступники прощения? Способны ли преступники измениться?

Итог:
Мне определенно книга понравилась. Актуальная. Важная тема, которая раскрыта не до конца, но я думаю, что полностью раскрыть ее и невозможно... Есть над чем поразмыслить... Отличная книга для знакомства с классикой.

Примечание: Уважаемые любопытствующие читатели! Если вам свойственен лиризм и близка сентиментальность, то пожалуйста, даже не вздумайте интересоваться апельсином, каким заводным бы он ни оказался. Впрочем, дело Ваше!

Представьте как вы передвигаетесь по пустынной набережной в прохладную, приятную ночь, беззаботно галопируя и думая о чём-то прекрасном. Вокруг привычные окрестности: длинный бульвар, светящаяся мостовая площадка, нередко встречающиеся пабы с вечно хмельными особями, шагающие навстречу maltchiki ‹мальчики›, и... Постойте, я и не заметил, как они вышли из-за угла. В модных нарядах, франты уже отчётливо представали пред глазами,– хи-хи,– смешно нелепы. Было их четверо. Спокойно идя вдоль, я заприметил остро бросившуюся деталь ‒ одного из них опоясывала цепь. В состоянии мандража мне пришлось ускориться. Тут же периферическим зрением распознал объект в расстоянии протянутой руки и, почувствовав тяжёлую ладонь на плече, остановился. После пренеприятной процедуры издевательства подонки убежали, громко хохоча и присвистывая. Для их непотребной души вы сыграли роль временной мишени злостной воли. -Буквальное описание избиений, насильственно-половых связей и много чего ещё вам доступно прямо сейчас по выгодной цене! "Заводной апельсин" с Ультранасилием — всё, что вам нужно!

С одной стороны творение крайне известно, с другой - оценка очень неоднозначная. Вроде-бы есть идея, осуществление в этаком стиле критической антиутопии с утраченным пониманием морали, обесценившейся гранью цивилизованности и нравственности человеческого естества. В подростковом этапе кто-то может стать незыблемым идиотом, ставящем свои маразматические намерения в абсолют. Таким, пожалуй, и является главный герой/антигерой подросток Алекс.

Вначале мне бы хотелось обратить внимание на встречающийся сленг nadtsatyh ‹тинейджеров›. Составленный из этимологических корней славянских, цыганских сословий он выглядит так: maltchik по zhizni balbesina. Конечно лишь в некоторых случаях так писал Бёрджесс. Иногда это режет взгляд и приводит короткий диссонанс в улаженном чтении, но если простые слоги ты быстро проходишь, то такие вот весчисщки порядком тормозят процесс: iskoriabannyh ‹искорябанных›, zaostsherivaliss ‹?›, pobestshinstvovatt ‹побесчинствовать›. Консолидация текста В. Бошняка определённо лучше в сравнении со второй вариацией.

Повествование ведётся от лица Алекса. Рассказ о прошлом, поскольку несколько раз обращался к читателям как "други мои". Алекс — лидер уличной шайки дебоширов. Он хитёр, ловок и особенно жесток. С Питом, Джорджиком, Тёмом он устраивает драки с такими же бандами или же, в угоду наслаждения от всевластия, с простыми прохожими. К слову, что в книге, что в экранизации там непривычного рода мирные граждане. Каждый подросток там проблемный, всякий kashka ‹старикашка› отпетый бездельник, любая женщина срамная. Конкретно в фильме это заметно и в итоге разнится мнение, в каком регионе планеты парики или покрашенные волосы, множественные произведения искусства в виде детородного органа, надменные действия правительства и колоссальное своеволие имеет место быть? Но опустим шаржированные образы фильма, так как постановочный антураж подошёл больше, чем если бы снимали серьёзную драму.

Немалый сегмент книги уделяется влюблённостью героя к классической музыке. Наверное, самое странное, что можно было приписать маленькому психопату. Но, как знается, каждый колоритный злодей должен хоть раз продекламировать великую речь и показаться эстетом. Гендель, Бах и в чрезвычайности Бетховен, его 9-ая симфония пробуждают в видениях любовь к насилию. 15-летний юнец зовёт домой девочек помельче, дабы послушать музыку на хорошей аппаратуре и благополучно устраивает оргию. В примере происходящего предпосыл выявленной жажды к любого рода нарушениям, как общественного строя, так и личной безопасности других лиц. В обширности агрессия молодёжи. Никогда не перестанет быть остро актуальным.

Кто думает над тем, читать или нет, я всё-таки выскажу пару слов о спектре поступающей «пищи для ума». Во-первых, это несомненно психология антигероя. Которую как-бы подвергают исправлению. Действует опыт благоприятно лишь по части технологии насилия, но никак не на веяние рассудка.
Во-вторых, избиения описаны весьма аллегорично, карикатурно и без акцента на отвращения. В принципе опыт чтения рассказа злого персонажа — интересный опыт. Но идиосинкразию вызывать он будет без споров.
В-третьих, экзистенциальная генетика, подразумевающая преемственность в схожести взглядов и внешности наглядно видится исключительно у Алекса. То есть, от отца или матери, таковая сущность не зависела. Видимо, его постиг совсем обратный антропогенез. Но всё же прописать такие точечные черты нереально, особенно в раскладе этого романа.
В-четвёртых, теория о порождении агрессии, которую она и создаёт.

Несмотря на все эти странности и преобладание насилия над целевой историей, мне понравился "Заводной апельсин". Шедевром я бы никогда его не назвал. А учитывая условия написания и двигательную силу Энтони Бёрджесса многое становится ясным. В детстве с ним дрались и считали непохожим. На жену напали четверо людей, безжалостно избили, предписав ей тяжёлое будущее.
Для молодого поколения всяко больше придётся по вкусу. Читается легко, непринуждённо. Интересный автор, определённо.

Раз уж речь шла о музыке, то финальная кода произведения, какой бы ограниченной не была, поставила завершающую точку в истории Алекса.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------|
Маленькая оценочная графа:
Идея - 5/5, Сюжет - 3/5, Персонажи - 4/5, Динамичность - 4/5, Впечатления - 4/5. |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------|

Даже немного неловко, что я только добрался до "Заводного апельсина". Чтение книги затянулось на пару лет, и я прочитал роман только тогда, когда мой экземпляр вновь оказался под рукой. С другой стороны, хорошо, что я именно сейчас прочитал его, потому что раньше осмысление прочитанного было бы иным. Итак, история.

Поехал я как-то навестить родственников. Собралась там почти вся родня, пришли соседи, знакомые, в общем было много народа. Побеседовав со старшими, я направился к молодежи, чтоб немножко и с ними пообщаться. Темы разговоров быстро сменялись и речь пошла о жестоких видеороликах в сети. Группе парней было от 17 до 20 лет (примерно) и они стали рассказывать о последних видео, которые они посмотрели в интернете. Один из них рассказал о "крутом" ролике, где голого и избитого мужчину привязали за руки и ноги и натравили на него питбультерьера.

"Эта псина ему весь пах сожрала, а мужик все визжал и визжал. Кровь бедолаги залила всю морду питбулю, а эта тварь продолжала есть его живьем", - рассказывал с улыбкой один из парней, да таким радостным тоном, будто речь шла о чем-то очень веселом. Слушаю я это все и думаю: "либо я постарел, либо среди этих парней полно садистов, а я и не знал об этом". Другой рассказ был о видео уличных драк, где мужчины забивали друг друга до смерти. О разного рода отвратном порно, где у людей вываливаются кишки, и прочую хрень я и не говорю. Послушал я этих ребят и понял, что что-то тут не так. Как они могут упиваться всей этой жестокостью? Совсем они сволочи конченные, что ли? А ведь еще два года назад некоторые из них были детьми, максимум говорившими о компьютерных играх, гаджетах и смазливых девушках.

А потом я вспомнил себя примерно в их возрасте. Школьные драки, когда мы изощрялись в подручном оружии, упражняясь в том, кто нанесет неприятелю больший урон. В ход шли ножки от стола, велосипедные цепи, кастеты и прочий незамысловатый гаражный инвентарь. Чувство удовлетворенности при виде поверженного врага, приятное осознание того, что ты его больнее ударил. Даже к самому доброму мальчику рано или поздно приходит осознание того, что нужно быть жестоким. Хотя бы иногда. Нужно ударить первым, а то ударят тебя, и это будет куда неприятнее. Подростки везде одинаковые. К жестокости можно присовокупить и сексуальную составляющую. Все эти мальчишеские фантазии, бурный рассвет гормонов и внезапно появившееся сильное желание обладать женщиной. Как тут не съехать катушке, которая толком еще ничего не видела и не чувствовала?

"Заводной апельсин" - это ода жестокости и маскулинности. Роман о нашем персональном звере. Но не надо спешить фикать и называть его "грязным животным". Вместе с жестокостью у главного персонажа пропала вся его сила. Недаром способность мужчины к деторождению названа потенцией, это тоже своего рода сила. Мужчина без силы (и без толики жестокости) уже как бы и не мужчина. Вспомним полемику Достоевского с Толстым. Жестокость должна быть, хотя бы в отношении обидчика и насильника, ведь иным способом его не остановить. Практически в каждом мужчине сидит животное. Он убаюкивает его литературой, Моцартом, Ван Гогом. Животное хочет мяса с кровью, а ты ему пихаешь сладкий круасанчик, нехорошо получается.

P.S. У бразильской группы Sepultura есть концептуальный альбом, посвященный "Заводному апельсину". Назван он в честь главного героя романа Алекса ("A-lex"). Дело в том, что и сам Берджесс не просто так выбрал это имя. "Лекс" на латыни означает "закон", ну а "а-лекс", следовательно, "вне закона".