Как любить ребенка

Это тот труд, который бы я рекомендовала прочитать и вникнуть педагогам и родителями, в т.ч., которые только ожидают.

Мысли и идеи, о которых пишет автор имеют место быть и актуальны даже сейчас (что бы вы понимали - год издания 1920).
В рамках марафона я прочитала: "Как любить ребенка", "Правила жизни", "Педагогическая публицистика". Последняя мне понравилась меньше всего.

Врач по профессии - педагог в душе. Он подходил к работе с детьми в т.ч. с учетом их физического развития. И пока я читала некоторые его замечания, то задавалась вопрос "А почему сейчас про это забыли !?"

Корчак делится не только своим положительным опытом, но и своими промахами, что вызывает, у меня, ещё больше доверия. Все мы не идеальны, а уже в воспитание детей, не может быть 100% метода или способ. Мы всегда ищем, пробуем. Как родители, как педагоги, как общество, в котором растет поколение.

Но пожалуй, самое важно напоминание - ребёнок заслуживает уважение

Меня хватило страниц на 30.

Возможно книга неплохая, но на данный момент моей жизни с маленьким ребенком она бесполезна. Автор пишет проникновенно, ты вживаешься в жизнь этого крохотного существа, но вопрос остается "И что дальше? Что МНЕ ДЕЛАТЬ?". Мы поняли, что ребенок кричит не со зла, но что делать матери? Автор умалчивает.

Буду потихоньку читать по микроглаве, авось когда-нибудь и прогрызу книгу, но основное время лучше потрачу на более практические книги, где идет не только объяснение про психологическое становление ребенка, но и что в таком случае делать родителям.

Здравствуйте.
Ох, опять этот учитель бередит мою душу. Януш Корчак и извечный вопрос "Как любить ребенка?"

Ответ: просто любить. Просто обнимать, целовать, позволять разбивать колени, садится вечерами и говорить. Ах, как сложно! Говорить с дитем...

Очень много дядя Януш говорит о личном опыте ребенка. Да держать за руку, но позволять смотреть на водную гладь с утками и скармливать этому выводку третий батон, страшно бояться на турнике, но помогать вновь и вновь делать эти перевороты. Как в "Когда я снова стану маленьким" мудрец зовёт нас: вспомни, вспомни!!!

И старый дуб в 4 руки обхват, и Аксинья ночью его пыталась пилить, чтоб мы не грохнулись. И пробежки до клуба и обратно, земляничный пригорок, люпин, который нельзя косить...

Эх, дядя Януш, дядя Януш! Мы выросли, но не поумнели! И вновь лезем на яблоню, чтоб поесть кислых плодов взрослой действительности.

Докушала прекрасный июльский именинный пирог с дядей Янушем. Напоследок - прописные истины, но все ж, вдруг вы позабыли...

"Наши дети - гости в нашем доме,
Накормить, и воспитать, и отпустить-
Мы должны...и никакой погони...
Мы обязаны детей благословить...

Да...у них своя Судьба, дорога,
К сожалению...за них нам не пройти,
Будем лишь просить за них у Бога,
Чтоб спокойствие могли бы обрести...

Мы за них отдать готовы душу,
Но обязаны одно лишь понимать:
Помогать должны им, а не "рушить"...
Чтоб впоследствии нам не пришлось страдать..."
Циля Вайнер

Януш Корчак работал врачом в детских приютах, основал "Дом сирот" для еврейских детей, применял новаторские педагогические методики в интернатах и до конца жизни, даже перед лицом смерти, был с детьми, которые нуждались в поддержке.

Его книги - это богатый опыт деятельности врачом и педагогом, понимание детской психологии. Взрослый, он учил уважать ребенка, ценить его непосредственность. Больше других рассказов из этого сборника мне понравилось произведение "Когда я снова стану маленьким". В нем Корчак в буквальном смысле возвращается в детство, раскрывая для взрослых причины многих поступков детей.

Книги Корчака не из разряда увлекательных, хотя и написаны скорее в художественной форме, в форме некого эссе. К чтению рекомендую всем.

Прочитал в качестве подготовки к отцовству. Нужно же хотя бы немного уметь понимать кричащий комочек. И считаю, что эта книга со своей задачей справилась! Конечно, там не так много именно про комочков, но я на это и не рассчитывал.
Замечательное произведение. Написано довольно просто, никаких терминов. Читается сложновато, но думаю во многих местах это сложности(неточности) перевода.
Главная мысль, которую вынес для себя - все дети индивидуальны, со своими вошками и таракашками. Совсем как взрослые. И относится к ним нужно соответствующе. К каждому нужен свой подход. Чтобы понять ребенка, нужно приложить немало усилий - изучать его, наблюдать за его поступками, анализировать их. А уже потом на основе полученной информации делать выводы и строить линию воспитания.
В общем, я программист и блок-схема процесса получена и одобрена=)
Книга объективно на "4" из-за растянутой концовки. Но субъективно рука не поднимается, поскольку много почерпнул для себя.

Очень эмоционально написанная книга. действительно о том как любить ребенка. Временами при чтении даже огорашивает напор эмоций, безграничная защита ребенка. Защита от представлений матери каким ему быть, что делать.
Мне иногда казалось что книга сходит целиком на эмоции, и советов в ней мизер. Пока я не добралась до момента ожидания разговора. Все мамы ждут когда их ребенок скажет первое слово, хвастается им. Так вот, это не про ребенка, и не про любовь к нему. Нам ребенок говорит и когда молчит, когда смотрит, когда кричит, секунда за секундой. Это о самолюбии мамы :) И дальше сразу работающие советы о том, как наблюдая распознать язык ребенка.

Книга известного польского педагога, писателя, врача и общественного деятеля о детях.

Мне эта книга не показалась обязательной или  суперполезной для молодых родителей (зато, возможно, будет интересна педагогам и работникам школ-интернатов). В качестве первой по теме вообще не подойдет, сложная. А в качестве очередной будет дублировать многое, что можно прочитать у других авторов или в блогах. Хотя надо отметить, что эта книга была написана ещё в начале прошлого века, задолго до рождения современных детских врачей и психологов, так что кто ещё кого дублирует.

И вот тут у меня возникает вопрос, если те идеи, которыми поделился в своей книге пан Корчак ещё в начале 20 века, сейчас выдаются за прогрессивные и современные методы воспитания, то где была эта книга хотя бы 30 лет назад, когда наши родители воспитывали нас? Спросила у мамы, она не слышала ни о ней, ни о самом Януше Корчаке.

В самом начале своей книги автор говорит, что не знает, как нам воспитывать наших детей, и не даёт конкретный план действий или четкие инструкции, но пытается заставить задуматься и включить родительское чутье в отношениях с ребенком, прислушаться к нему и наблюдать.

Это, конечно, хороший подход. Сколько бы статей и книг ни прочитали родители о воспитании и уходе, сколько бы курсов ни прошли, это всё может быть бесполезным в отношении их ребенка. Потому что каждый ребенок индивидуален во всех отношениях. Автор на протяжении всей книги поднимает сотню вопросов, описывает десяток ситуаций, а дальше сами думайте, что со этим всем делать.

Проблема только в том, что если твоему малышу три месяца, ответы нужны сейчас, а опыта у тебя нет, и родительское чутье ещё не сильно развито, то такой подход не подойдёт. Не потому что плохой, а потому что нет опыта, чтобы его применить, а вместо него - сомнения и тревоги.

Поэтому я не перестану читать тонны книг о детях. Чтобы в нужный момент у меня в голове были хоть какие-то варианты действий, а не перекати-поле. Тогда можно и интуицию включить, имея выбор.

Возможно потом, с опытом, я буду рассуждать, сидя на диване с бокалом вина, что "ребенка чувствовать нужно", как говорил мой папа, но сейчас моему воспаленному мозгу отчаянно нужны ответы или хотя бы варианты.

В моем издании несколько частей, первая - про ребенка в семье, остальные - про детей, живущих в интернате. Об этих частях сказать почти ничего не могу, не разбираюсь в вопросе, но хочу отметить ту исключительную внимательность, с которой Януш Корчак относится к своим воспитанникам, и уверена, что автор знает о чем пишет, он основал Дом сирот для еврейских детей в Варшаве, работал в приютах в Украине и Польше. К сожалению, в 1942 он погиб вместе со своими ребятами.

Захотелось в сотый раз перечитать Дом, в котором

Читать было сложно, язык очень метафоричный, образный, витиеватый. Впервые встречаю такой слог в нехудожественной книге. Местами информация подаётся со значительной долей сарказма и иронии, что может запутать. Не рекомендовала бы начинать знакомство с темой поведения детей с этой книги.