The Wave

В попытке объяснить ученикам возникновение фашизма в Германии молодой учитель проводит эксперимент по созданию отдельного сообщества учеников – и это волной захватывает всю школу, приводя к неконтролируемым последствиям. История основана на реальных событиях, но совсем уж страшных ситуаций на самом деле нет – а ведь можно вспомнить потрясающую по своей мерзости именно якобы «высших» сообществ книгу «Щенки», да и любой американский молодёжный фильм с их школьными и студенческими «Альфа», «Бета», «Гамма» и т.д. Это я к тому, что ничего нового для себя не нашла – подростки, отдельная якобы закрытая и элитная группа со своими правилами и обязательная жестокость – слишком очевидный, хотя от этого и не менее страшный коктейль.

За основу взят реальный психологический эксперимент «Третья волна» проведенный учителем в одной из старших школ в США.

Почему такие благочестивые, высококультурные люди в Германии подарившие миру Гете и Бетховена , люди которые уже научены горьким опытом в недавней Мировой войне смогли принять и привести к власти в своей стране самую ультранационалистическую идеологию?

Зная ответ на этот вопрос мы конечно же можем с уверенностью сказать ,что в современном обществе это уже никогда не повторится. Ведь так..?

Книга потрясающе раскрывает тему тяги человека к причастности на примере группы подростков. Как стремление человека быть частью чего-то сильного(нового,модного,уникального и тд.)может сделать его уязвимым к тем, кто может грамотно работать с массами.

UPD. Есть неплохое кино «Эксперимент 2: Волна» (2008), тоже основан на эксперименте «Третья волна» , сюжеты немного различаются.

Это не рецензия, а впечатление от прочитанного. Кошмарная книжонка. Глупость на глупости. Учитель истории не может объяснить почему в Германии допустили к власти Гитлера и немцы не знали о существовании концлагерейА как он объяснил причины помещения неевреев в лагеря?! Почитал бы что ли Фейхтвангера на досуге. Его трилогия посвященная возвышению фашизма к тому времени уже лет 20 как была издана.
У меня создалось впечатление, что это не преподаватель, а вчерашний школьник, причем явно не отличник. Больше ничего о книге не скажу, а то сплошь спойлеры будут.
Единственное, что ещё больше меня огорошило, так это предисловие и послесловие от издателя. Сравнить нацизм и сталинизм, затем вообще свести всё к тому, что мы все зомбированы и вот только данная повесть раскроет глаза российскому читателю. У меня просто нет слов. А в связи с последними собираюсь, так вообще хочется этой книжонкой хорошенько отхлестать этого издателя или кто там сподобился написать такое.

Эту книгу должен прочитать каждый родитель и каждый ребёнок в возрасте от 12-ти лет.
Тод Штрассер (род. в 1950-м г.) - американский писатель, журналист. Мировая слава пришла к нему после выпуска книги "Волна", в которой художественно рассказывается о реально проведённом в 1967-м году эксперименте.
Американский учитель истории Бен Росс на одном из уроков, посвящённом Второй мировой войне, рассказал о фашизме. Вопрос одного ученика: "Как немцы могли ничего не замечать, если вокруг убивали людей?" - стал отправной точкой эксперимента.
Действительно, почему жители Германии не могли остановить нацистов? Почему по окончании войны некоторые немцы утверждали, что ничего не знали о концлагерях?
Бен Росс создаёт движение "Волна". Какие принципы кладутся в основу?
Сила в дисциплине
Сила в единстве
Сила в действии
Ежедневно всё больше и больше детей вступают в это движение. Лидером объявлен, конечно, Бен Росс, который, к сожалению, не воспринимает всё это серьёзно до определённого момента.
Удалось ли учителю вывести всех детей из эксперимента? Удалось ли доказать, чтО такое фашизм и нацизм? Удалось ли донести до каждого, чем страшны подобного рода движения?
Читайте! И помните, что страна, в которой мы жили, знала, что такое фашизм. Помните, что наши ветераны Великой Отечественной войны боролись с фашизмом. Помните, что нельзя допустить, чтобы фашизм жил, ибо КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК ИМЕЕТ ПРАВО ЖИТЬ!

Одна из тех книг, которой особенно вредит аннотация (являющаяся, по сути, кратким пересказом), которой вредят предисловия. Я бы оставила в начале одну фразу - "основано на реальных событиях", а обо всем необходимом поговорила уже в конце. Тогда книга выстрелит, на мой взгляд, гораздо мощнее, и своим ученикам я думаю предложить ее именно в таком виде.
Очень простой сюжет, очень простой язык, очень маленький объем, минимальная художественность, максимальная описательность. Думаю, в этой книге такое не вредно. Любителям литературы и слышавшим про эту историю читать, возможно, будет скучновато, а вот подросткам, мне кажется, должно отлично зайти.
Но и взрослым, увы, здесь есть о чем подумать. Особенно, боюсь, работающим в школе. Всегда ли дети могут нам верить? Не слишком ли велико окажется искушение лицезреть на своих уроках идеальную готовность и совершенную дисицплину в обмен на... На что? На какую именно абстракцию? А в нашем мире ЕГЭ? Хорошо, если все мои коллеги ответят на эти вопросы честно.
"Скоро ли он снова начнет получать неряшливые домашние работы? Бен улыбнулся. Вот она, цена свободы".
Не правда ли, свобода - понятие гораздо более размытое, чем экзамены, грядущее поступление, успешность? Учитель, герой книги, тоже говорил об успешности, кстати. Подумаем над этим?
Сам эксперимент проведен в 1967 году, а книга опубликована в 1981. И мне бы очень хотелось верить, что за прошедшие 40 лет наше общество и мозги наших детей изменились настолько, что сейчас подобное стало бы невозможным. Увы, взгляд, брошенный вокруг, порой лишает меня такой уверенности. Буду рада ошибиться.

Мне часто приходится слышать от людей, что они не любят историю, потому что это очень скучный предмет. Но я всегда им возражаю, что, если вы не занимаетесь историей, то она займётся вами. На эту тему есть очень хорошее произведение - роман "Волна" Тода Штрассера.
Тод Штрассер создал очень спорную книгу о том, как появляются тоталитарные общества. Сюжет романа построен на реальных событиях. В 1967 году американский учитель Рон Джонс в одной из школ Пало-Альто провёл эксперимент, чтобы показать ученикам, как управлять толпой без особых усилий.
Учитель истории Бен Росс молод, образован и смел. Он против скучных методов преподавания. Бен умеет зажечь огонь знания даже в самых равнодушных учениках. Однажды в 6 классе изучали историю появления нацизма в Германии.
Всё началось с вопроса, как простые жители Германии могли не замечать концентрационных лагерей, массовых репрессий и других бесчеловечных проявлений фашизма?
Вместо ответа на вопрос Бен Росс предложил детям на себе проверить формы воспитания детей в гитлеровской Германии.
Пять дней длился эксперимент, каждый день которого проходил под знаком новой формулы, заимствованной из уклада гитлеровской Германии: "Сила в дисциплине. Сила в единстве. Сила в действии". Эти три пункта перевернули сознание целого класса и целой школы. Диктатором был назначен самый последний ученик в классе, робкий изгой. Ребята с удовольствием участвовали в игре, предложенной учителем.
К чему привёл эксперимент? Его последствиями стал отсев недовольного меньшинства, избиение учеников с "неправильными именами и фамилиями", преследование тех сверстников, которые не хотят подчиняться мнению большинства, разрыв отношений между влюблёнными и друзьями. В результате возникла хорошо организованная группа, живущая по законам тоталитарного общества.
Когда игра выплеснулась за пределы 6 класса и школы она перестала быть игрой. Тогда родители, учителя и директор школы потребовали от Бена прекратить игру в историю. А что сделал учитель истории? Бен Росс нашёл в себе силы завершить эксперимент, который неожиданно для всех оказался таким успешным.
Он обратился к ученикам со следующими словами:
"Некоторые из вас думали, что они просто они просто попробуют, покатаются - и в любой момент слезут. Но получилось ли это у кого-нибудь? Кто-нибудь пробовал? О да, из вас вышли бы отличные нацисты! Вы надели бы форму, отдавали салют и позволили бы преследовать и уничтожать ваших друзей и соседей. Вы говорите, что такое не может повториться, - но как близки к этому были вы сами! Вы угрожали тем, кто не с вами, не давали им сидеть рядом с вами на футбольных матчах. Фашизм - это не то, что когда-то устроили какие-то другие люди. Он здесь, он в каждом из нас.
Но если наш эксперимент был успешным, - а вы, я полагаю, видите, что это так и есть, - вы запомните: нужно всегда отвечать за свои действия и всегда спрашивать себя "А правильно ли я поступаю?" вместо того, чтобы слепо доверять лидеру. И никогда, слышите, никогда вы не позволите коллективу отобрать у вас права личности".
Как восприняли ученики его слова?
Некоторые с облегчением, а некоторые с сожалением. Ведь так приятно возвышаться над толпой, быть вершителями человеческих судеб.
Роман "Волна" - роман-предупреждение Книгу будет полезно прочитать всем, чтобы история однажды не постучалась в их дверь.