Записки из подполья

Современная школа впечатляет, поражает и вдохновляет. Этот рассказ изучается на  уроке русского языка в 6 классе. В нём ищут орфограммы.... Не объясняют суть, не говорят, о чём это, просто  ищут слова, которые должны писаться по определённым правилам.
Но это тяжёлый, полноразмерный рассказ, рассказ о Боге, но это всё нужно донести до детей, проговорить. Способны ли они сейчас, будучи 11-12 летними школьниками  полностью осознать смысл этого текста? Достоевский пишет, как Достоевский, это очевидно, не каждый взрослый захочет такую историю узнавать, что уж говорить о детях? Очень неоднозначно, стоит тысячу раз продумать, как именно этот текст подать, чтобы не травмировать детскую психику. Конечно, кто-то без проблем в 10 лет смотрит фильмы ужасов и т.д., но далеко не все. Есть и другие, нежные, чуткие, для которых мама - это самое главное, что есть на свете. И, скорее всего, таких большинство. Достоевский не для детей, есть и другие прекрасные, светлые произведения.

Я много читала у Достоевского, это один из моих любимейших авторов, но это произведение, откровенно говоря, в число любимых не войдет. Почему? Всему виной сам типаж главного героя, глазами которого мы видим все события, мыслями и категориями которого воспринимаем происходящее.

Что примечательно в построении этого произведения. Хронология ≠ сюжет. В первой части мы видим уже как бы состоявшегося героя, человека, рассуждающего о человечестве и его неспособности к добру. "Подпольный человек", он, кстати, безымянный, поэтому я буду называть его так, считает человека деструктивным и неблагодарным, мыслящим исключительно в категориях хотения, хочу я, чтобы дважды два было пять, значит будет так, и никто мне ничего не сделает. Он отказывается жить по правилам общества, не умеет выстраивать нормальных отношений с людьми, поэтому и уходит в подполье. Так легче. Но что сделало его таким, мы узнаем только во второй части, описывающей события 15-летней давности.

Вторая  часть состоит как бы из 3 историй:

1) история с офицером, "оскорбившим" нашего героя безразличием. "Подпольный человек" несколько лет вынашивает план мести, скрупулезно готовится, но раз за разом тушуется и не доводит дело до конца.

2) история с товарищами, провожающими одного из них на Кавказ. Герой не умеет дружить, это нужно понимать, и по большому счету, дружба ему не нужна, но ему хочется, чтобы его признали, взяли в круг, ведь он лучше их, они ему ему еще благодарны должны быть, что ОН до них снизошел. Но он сам портит свои отношения, выставляет себя в глупом свете, товарищи не выдерживают и бросают его.

Это своего рода исповедь героя и его манифест, из которого позднее вырастет то же "Преступление и наказание".

В основе сюжета - история "любви" старого пердуна и 16-ти летней девушки. Думаю, и так понятно, кто из них решил заключить брак, а кто согласился на авантюру из-за денежного вопроса, если можно так сказать. И в скором времени девушка понимает, что замужем за человека скупого, хотя на самом деле его экономия обусловлена тем, что он сам познал нищету и понимает, как ценно иметь какую-никакую заначку. Конечно, Кроткой это все вновинку. Ей непривычно осознавать, что, обладая средствами, можно жить скромно.

Конфликт вспыхивает из-за того, что герои держат обиды в себе и не проговаривают друг с другом то, что копится в душе. А мы все прекрасно понимаем, что так делать не нужно, ведь до добра такая штука никогда не доводит.

Напряжение растет с каждой страницей. Понятно, что что-то произошло, и это беспокоит главного героя, однако он не спешит раскрывать карты и выкладывать на стол всю правду. А так хочется поскорее узнать, что за сыр-бор возник!

Единственное что ясно по ходу чтения - герой раскаивается в произошедшем. И в то же самое время текст пропитан словами, которые явно свидетельствуют о том, что герой абсолютно уверен в собственной невинности. Это двуличие довольно странно читать. Тут он сожалеет, а тут он, оказывается, делал все что мог и не виноват:

Помимо оказываемого давления на читателя главный герой также уверен в том, что давал жене абсолютно все. Хотя я лично уверена в том, что таким образом он старался заглушить вину и доказать всем, что он примерный муж:

До конца не понимаю, симпатизирую я герою или презираю его. Так он старательно пытается внушить свою невиновность, что его словам не веришь и старательно ищешь подвох. С другой стороны, может, и правда не виноват и все дело в характере Кроткой?

Этот момент так и остается неясен, потому что вся история излагается от лица только одного персонажа, и всей картины мы не видим. И даже в финале не совсем ясно, что происходит с героем: перед кем он отчитываться или пишет все это в личном дневнике?

Кстати, как на самом деле зовут Кроткую и главного героя тоже неизвестно.

Ф. М. Достоевский Записки из подполья.

Ну, что ж, соглашусь с классиком, что не всё то, что полезно и считается правильным, является необходимым для человека в полном объёме. Не можем понять, да, и не хотим (и не нужно это вовсе). Точно также, как причинять другим зло, даже убивая, не перестанем, только мотивацию и аргументы подложим под основание своих действий другие. И ещё страх наказания сдерживает. Вот так и этот никчемный человечишко самоутверждался за счёт других, нужно ж было кого-то обличить в своих бедах (но вслух и глядя в глаза ни-ни, душонка не доросла). Зато в думах своих-царь и бог, и герой. Фёдор Михалыч знатный спец по психологии человеческих душ, мотивации поступков. Я же соглашаюсь с ним, исходя из собственного жизненного опыта, человек подвержен всем порокам, осознаёт это и всё равно делает. Потому что и то, что плохо тоже нам нужно, суть такая. И про достижение цели согласна, что важен сам путь. Об этом много где читала и так знаю. И тщеславие, чтоб его, гордыня, тоже борюсь с этим. По идее, как говорят буддисты, чтоб поймать дзен, нельзя, нет, не так, нужно не испытывать никаких эмоций, ни положительных, ни отрицательных. Быть отстранённым. Ну, то ж буддизм, другая философия. Мне такой вжисть не быть. Тут бы с десятью заповедями справиться, да, не дай бог, семью смертными грехами.
Нового для себя ничего не открыла, но сформулировано и рассказано прекрасно. Да, и классику нужно читать. Вот опять стереотипы, кому нужно? мне нужно, сама давно хотела.

Произведение "Мужик Марей" написал Федор Михайлович Достоевский, русский писаиель, публицист, мыслитель и филосов. Он родился в Москве в 1821 году и прожил до 1881 года. Его произведения повлияли не только на русскую, но и на заркбежную литературу, способствовали возникновению жанра психологической прозы. Наиболее известные произведения автора - романы "Великого пятикнижья". К ним относятся такие, как "Преступление и наказание", "Идиот", "Подросток" и другие. 

Рассказ "Мужик Марей" был опубликован в 1876 году в февральском выпуске «Дневника писателя». Название это произведение получило в честь одного из главных героев - обычного крепостного мужика. 

Главный герой, сам Достоевский, находясь в каторге, неожиданно вспомнил историю из своего детсва. Однажды, пойдя в лес, ему показалось, что кто-то кричит: "Волк!" Испугавшись, он побежал в поле, где наткнулся на Марея, крепостного мужика, который успокоил и пожалел его. 

Это произведение мне очень понравилось. В нём раскрывается простая, но очень важная и актуальная тема: нельзя судить о людях по их внешннму виду. Мужик Марей, будучи обычным грубым и невежественным крепостным, имел очень доброе и чувствительное сердце. Успокаивая мальчика, он проявил сильную заботу и почти женствееную нежность. 

Само произведение также помогает нам лучше понять ситуацию с помощью описания обстановки, речи и поведения персонажей. Ещё одним достоинством произведения является небольшой, но понятный текст, не несущий в себе ничего лишнего и не требующий различных дополнений. 

Таким образом, я могу с уверенностью сказать, что данное произведение должно быть прочитанно любым школьником или студентом, так как поможет обогатить свою речь, а также будеь полезно при написании зарличных творческих работ. 

Порой накрывает меня такое настроение "а что было бы...", "а почему это так..." и фантазируешь и думаешь, мечтаешь. Прям как этот сон смешного человека.

Все мечтают о счастье, и оно рядом, постоянно близко, стоит лишь только повнимательнее приглядеться.

Дети самое прекрасное на земле! И они помогают нам видеть счастье в мелочах - простой луговой цветок, объятия, улыбки... Счастье вокруг!

Мы перестали понимать друг друга, ревнуем, недоверяем. А ведь часто это лишь наше воображение. Это рушит наши отношения. Почему делимся на слабых и сильных? Почему отказываем в помощи?

А эти ощущения в гробу? Капли воды, сырость, одиночество. Невероятная атмосфера. После таких переживаний захочется изменить жизнь и нести свет в этот развращенный мир.