Удивительное путешествие Нильса Хольгерссона с дикими гусями по Швеции. В двух томах

Удивительная книга о приключениях мальчика по Швеции. Писательница действительно создала невероятный по содержанию труд, раскрыв в нем на доступном языке и географические особенности родной страны, и мир животных, птиц и природы. Добавив кучу различных легенд, сказаний и верований о Швеции. Конечно было бы гораздо интереснее прочитать что-то похожее о своей родной земле. Сокращённая версия и мультфильм не передаёт всей глубины данного произведения. Здесь было столько героических поступков, опасных поворотов и проявлений настоящей дружбы. Замечательная книга о взрослении, о дружбе, о вере в чудеса. Нильс вместе с стаей диких гусей и белым гусем пролетели через всю страну и обратно, помогли всем, кому нужна была помощь - и людям, и зверям, и птицам, и даже лису Смирре. Обязательно куплю для дочери полную версию, когда подрастет.

Ты слышишь сквозь сон, уже до чертиков доконавшую мелодию, сопротивляешься, борешься до последнего, но сдаешься, и вяло тянешь руку к кнопке отключения будильника. Проваливаешься в сон, но вот опять, казалось, прошла секунда. Отключаешь. Это повторяется еще несколько раз, но вот момент, когда срабатывает щелчок, - больше тянуть нельзя. Встаешь. Изо всех сил тянешь свое тело в ванну, плавно перетекая в кухню, из которой взглянув в отражение зеркала, - замираешь, опускаешь и без того закрытые веки и бредешь к шкафу. Мерно размышляешь в чем сегодня ты будешь не таким как всегда, но уже механически влезаешь в заношенные джинсы и футболку, которые носишь каждый день. Накидываешь на плечо сумку и выбегаешь из дома, осознав, что снова опаздываешь, уповая, что когда-нибудь этим вечным опозданиям придет конец, скорее всего, получив увольнение от начальства. Сидишь в автобусе, переводишь взгляд с одних бездумных глаз на другие, с одной зевоты на другую. Шесть утра. Ты видишь отрывки недосмотренного ночного сна, ловишь фрагменты, чувствуя, как реален сон, но открыв глаза, понимаешь, что реален тут только водитель, трепавший тебя по плечу, в надежде выпихнуть тебя из автобуса. Выходишь, оглядываешь местность, осознаешь, что от работы ты так же далеко, как от полноценного спокойного сна. Ничего не остается как поехать на метро, обратно, ведь работу, увы, еще никто не отменял. Ожидаешь поезда, слышишь приближение и какое-то странное чувство нужности. Он приехал за тобой, ты кому-то нужен, пусть не один ты, пусть это бездушный кусок металла, - ты нужен. Ищешь место, садишься, но тебе что-то мешает. Поднимаешься. Кто-то оставил книгу. «Удивительное путешествие Нильса Хольгерссона с дикими гусями по Швеции» автор - Сельма Лагерлеф. Проворачиваешь в голове все, что знаешь о Швеции. Чувствуешь узость своих познаний и угрызения совести, вместе с портретом учительницы географии, которая всегда как-то с укором смотрела на тебя.
Открываешь книгу и слышишь:

Невообразимый ландшафт, сквозь облака виднеется огромная скатерть, поделенная на неровные части, как сшитое одеяло из лоскутков оставшейся ткани. Крупные и мелкие, полосатые и ровные, каждый не похож не на один из других, уникальный лоскуток. Но все это не скатерть и не лоскутки ткани, это – земля с высоты птичьего полета, равнина провинции Сконе, и лоскутки это – рожь, клеверные поля, прошлогоднее жнивье или ожидающие пустые и незасеянные пашни.
Но ты не стоишь на месте. То ли ты двигаешься или земля крутится, меняя картины и открывая все новые и новые картины. Вот огромное, высокое мощное строение, это – замок Глиммингехус, он так огромен, что все остальное на его фоне кажется домиками для лилипутов.
Мимо проплывают горы и леса, одна из них, невысокая, вытянутая в длину гора – Куллаберг.

Снова чувствуешь, как кто-то касается твоего плеча и осторожно потряхивает.
- Это конечная, выходите!

Бредешь к эскалатору, встаешь, размышляешь. Какой чудесный сон, давно ты не видел такого реального сна, ощущение, будто ты побывал там. Действительно летел на облаке и наблюдал за всеми этими краями о которых совершенно ничего не знаешь. В руках все та же книга, интересно, хватит ли у меня сил прочитать ее, или она будет очередным томиком на полке, в ожидании, когда же до нее дойдет очередь.
Выходишь, глотаешь встречный воздух, взгляды прохожих, ловишь автобус. Только не спать! Открываешь книгу, в надежде снова не погрузится в сон.

Тебя оглушает оживленное гусиное гоготание. Чувство полета преследовало тебя и в прошлый раз, но что это? Ты оглядываешься. Ощупываешь перья своего летного аппарата, подавляешь тошноту и изо всех сил держишь баланс, ведь под тобой холмы горной гряды, усадьбы, обрывы и водопады. Не думаю, что приземление с такой высоты окажется мягким. Ощупываешь себя. Какой я маленький! Не дивно, что мой аппарат всего лишь белый, домашний гусь. И будь я все тем же, как пару минут назад, я летел бы уже давно прямиком на тот чудный остров, так похожий на бабочку, держа одной рукой того самого гусака. Но нет. Я лечу, и гусь несет меня навстречу неизвестности, среди других гусей, так похожих на тех, что пролетают, унося с собой тепло.

Удача! Ты не прозевал остановку, всему виной та самая яма, в которую каждый водитель влетает, видно, в надежде разбиться и закончить этот адский круговорот езды.
Открываешь магазин. Приводишь рабочее место в пригодный вид для работы. И ждешь. Сейчас повалят клиенты, а ты, смотри себе обслуживай, как можно широко расставив уголки рта, по возможности меняя гримасу, не то заподозрят недоброе. Но сегодня на удивление тихо. Книга снова тянет оказаться в руках. Не сопротивляешься и погружаешься в страницы.

Перед твоим взором открывается удивительная картина. Суша и море спокойно слились воедино, создав таким образом многочисленные островки, на которых располагались хижины и домики, господские усадьбы и лоскутки пашен.

Ты летишь дальше, сквозь тучные облака, в солнечную или грозовую погоду. Кажется, все не по чем этим гусям, а главное - твоему верному домашнему гусю, такому отважному, пустившемуся в опасное путешествие.
Перед тобой предстает совершенно разная земля, в одном месте она наполнена скучными, темными ельниками, болотами и скудными плоскогорьями. В другом же месте извилистые реки, переходят в тихие долины. Солнце золотит верхушки деревьев и повсюду слышно дивное благоухание.

Во время перелета всюду слышно:
- Куда держите путь? Куда держите путь?

• Летим в заморские края, как и вы! Летим в заморские края!

Обслуживаю клиентов, одного за другим, а в голове одна только мысль. Какая чудесная книга, как далеко она уносит мысли, как ясно чувствуется свежий воздух Швеции, как замечательно получилось у автора своя работа. Я обязан ее прочесть. Обязан поставить ее на самое видное место, пусть такой же как я, взяв ее однажды, почувствует на себе манящий запах моря и лесную свежесть.
Закрываешь магазин. День пролетел незаметно, как все прошлые и последующие. Решаешь не ехать на автобусе, чувствуя сильную усталость, подозреваешь, что способен снова прозевать свою остановку и уехать восвояси. Идешь в метро, сегодня оно как-то особенно манит, еще и книга. Какая же все-таки находка! И какой только дурак оставил такое сокровище!
Садишься и погружаешься.

И вот перед тобой вновь расстилаются

Ты закрываешь книгу, ощущая щемящее чувство тоски, как это бывает, когда заканчиваешь читать действительно хорошую книгу.

По дороге домой тебя не покидают мысли о том, как будто ты сам, сегодня убегал от лис, спасался от ворон и сам спасал множество животных, оказавшихся в беде. Будто сидел у костра и слушал бесконечные истории и легенды и сам, кажется, оказывался в них, погружаясь в атмосферу Швеции.

...И только дома ты осознал, что оставил книгу в метро, настолько забывшись и задумавшись о далеких краях, в которых никогда прежде не был.

Мысль, которая меня занимала до начала чтения, - понравилась ли бы мне эта книга, если бы я прочла ее в детстве? География другой страны в отсутствие ясного представления и некоего собственного ощущения, что это значит вообще - другая страна, поучительный тон и неожиданный трагизм некоторых историй заставляют меня сомневаться в этом.

Фабула "Удивительного путешествия..." проста и нравоучительна: неслух Нильс наказан домовым за жестокое обращение (уголовно наказуемое, да... защитники животных негодуют!) с животными путем уменьшения размеров его тельца до "не больше селедки" и вместе с домашним гусаком Мортеном отправляется в долгую прогулку с дикими гусями - на юг, а потом назад, на север. По пути он не только вынужден идти на компромисс, чтобы остаться в добрых отношениях с гусями и другими животинками, от которых теперь зависит его жизнь, но и (внезапно) становится куда добрее прежнего. Настолько, что, видя несправедливость по отношению к животным (и немножечко людям), бросается им помогать. В общем, плохой герой становится хорошим и благородным. Учитесь, дети!

Закономерно, что книга пестрит географическими названиями. Сейчас, уже побывав в Швеции (как раз в провинции Сконе), мне было интересно читать про города и городки, горы и реки этой страны. А ведь в школе я совсем не любила географию (в основном из-за "страшной" учительницы). В общем, для детей еще надо было бы подготовить вагон и маленькую тележку иллюстративного материала, чтобы хоть что-то было понятно.

Самое примечательное в книге, как мне кажется, - сказки и легенды. О каждой провинции рассказана какая-нибудь удивительная история, где реки обладают волей и мчатся наперегонки, острова - бывшие гигантские бабочки, а ландшафт образуется из-за манипуляций троллей, великанов и богов. Вселенская мудрость и благородство воплощает собой старая гусыня-предводительница Акка, сборник нравоучительных историй - ворон Батаки, трудный выбор и душевные метания - орел Горго. Все они подталкивают Нильса выбрать свой путь, как бы намекая, что, сделай он неправильный выбор, потеряет их расположение (отношения родители-дети).

Общий дух книги - ура-патриотический, романтический и "как хорошо жить!". Но описанные времена как бы стародавние, когда люди еще довольно тесно взаимодействовали с природой, были зависимы от погоды и урожая куда сильнее, чем сейчас. Поэтому вызывают некоторые сомнения восторги, охи и вздохи о том, как здорово жить в лачуге на летнем выгоне. Или путешествовать юной девушке по городам и весям с котомкой на плечах в поисках заработка, потому что в семье семь детей и всех не прокормить (история Осы и Матса сюда же). Нет, не то чтобы жить совсем уж плохо. Просто с восклицаниями как-то не вяжется.

До какого-то момента читать книгу занимательно. Но вскоре устаешь от обилия сказочных повторов (действия по три раза) и явных нравоучений. Становится скучно, и даже перемежающиеся истории людей, сказки-легенды, продолжение приключений Нильса уже дела не спасают. Вряд ли мне бы понравилась эта книга в детстве (смутно помню советский мультфильм, который, кажется, не впечатлил), а сейчас могу оценить только труд писательницы - собрать легенды, истории о Швеции в одной книге, связать все единым сюжетом дорогого стоит.

Дорогие ребята! Сегодня у нас необычный урок географии. Как вы уже знаете, каждый из вас в часы досуга должен уметь заниматься кустарными промыслами. Только тогда ваш дом обретет уют и достаток, и его никогда не покинет счастье. Мы будем мастерить географического гуся.
Что есть Швеция по-гусиному? Что есть гусь по-шведски?

Перед вами схема строения гуся, другими словами гусеграфия.

§1
Гусиная тушка. Крупная. Увесистая. Добротная. Это будут недра. Набьем тушку - косточками горами, мышечными волокнами - лесами, пронижем сетью сосудов-речек, не забудем о желудке, печени и прочих органах - шахтах, щедро поставляющих нам продукты жизнедеятельности. Добавим для рельефу с боков и в задике жирка, чтоб получилось местами мясисто, местами костисто, местами холмисто бугристо.
Долго останавливаться на этом параграфе не будем. Если желаете подробностей, физическая карта вам в помощь.

§2
Что делает гуся гусём? Правильно - шея. Что делает географа географом? Правильно - путешествие. Шея - это путь-дорога. Бывает короткая и прямая, бывает длинная и извилистая. В нашем случае гусиное горло на редкость неоднородно. То как математик стремительно летит по кратчайшей из пункта А в Б, то как анатом уподобляется петлям кишечника и завязывается морскими узлами, то как сказочник трижды пробегает по одному месту, то как физик включает инверсию и меняет местами пространство и время.
Шикарная шея. Каждый день пути гарантирует новые ощущения.

§3
Гусиные лапки. Опора птичьего тела. Несут на себе тушку по морям-волнам, а в случае надобности и по долам. Это стая, то бишь гусиная семья. Вместе мы сила. Народ. Юкси, какси, кольме, нелье ....
Жаль только, что члены стаи оказались совсем безликими, как счётные палочки. Количество прибывает, убывает, десятком больше, десятком меньше, серый, белый, старый, молодой. Главное держать строй и быстро махать крыльями.

§4
Крылышки. Не, не крылышки, а крылышищи. Они у гуся огромны. Попробуй-ка подними такую тушу. Кто помогает оторвать нам тяжёлый зад от дивана и на всех парусах несёт в неведомые земли? Друзья. Есть у нас парочка персонажей, которым отведено особое место. Пусть они и будут крыльями. Тем более нередко на их плечи ложились тяготы таскания и вытаскивания.
Утиный пасынок Горго-орёл и Батаки-ворон. Одним словом два сапога крыла - пара.

§5
Голова гуся. Маленька да удаленька. Вожак стаи. Вместилище мозга - коллективной мудрости. Знает, что делает и знает, что надо делать всем. С хорошей головой и клюв-оружие не нужен. Девочки могут посадить туда мать-покровительницу Акку, а мальчики - короля-отца и защитника.

§6
И, наконец, самая красивая часть гуся.
Втыкаем пёрышки. Имя им легион. Каждое легенда. У каждого свои хранители - медведи, лошади, лоси, собаки, ужи, тюлени, бабочки-"монашенки", великаны, троллихи, лесорубы, рудокопы, углежоги, пастушки, гусопасы, учителя....
Перо прекрасно. Совершенно и самодостаточно. По отдельности каждая история проста и неказиста, но легка и белоснежна как пух. Все вместе они даруют гусю чудесный сказочный наряд. К перьям не пристает грязь. Но осторожнее, дети, их можно испортить, если грубо дербанить на волоски.
Приглядитесь, часть пёрышек обломана. Если запрятать их поглубже, дефекты не будут бросаться в глаза. Неискушённый зритель не заметит изъяна. Но помните, если сказку препарировать под микроскопом и загонять в логические рамки реальности, она утратит своё волшебное очарование.

Итак, у нас получился прекрасный шведский гусь!

- Учитель, а как же Нильс? Куда посадить его? Неужели такому крохе не отыщется места?

• Нильс... Нильса, ребята, я не знаю куда пристроить. Этот негодный мальчишка постоянно нарушает целостность нашей чудо-птицы. Я пытался вложить ему в руки клей, чтобы он накрепко связал все части гуся. Но как истинный сорванец, он оказался дюже неаккуратен и нетерпелив. Сначала Нильс делал свою работу как надо, части были подогнаны идеально, но чем дальше, тем меньше оставалось у него усидчивости. Начался тяп-ляп, клеевые кляксы угваздали дивное оперение. Нильс постоянно совал нос, куда не надо. И вместо того, чтоб наслаждаться выведением гусят, мы должны были отвлекаться на его бестолковые поступки. Помощь близкому - прекрасная штука, но когда для спасения выбирается самый сложный и трудозатратный путь, остается только сетовать. Вспомним, сколько времени потратил полудохлый замерзший конь, отыскивая мальчишку, когда ворота в хлев спокойно открылись без его участия. Или легендарное освобождение запертого захлопнувшейся ставней ворона, путём выдалбливания стамеской дыры в стене изнутри дома.

Сказки пишутся не только для детей.Яркий пример "Удивительное путешествие Нильса с дикими гусями".Сама история возникновения этой книги уже фантастична.Учительница хотела заинтересовать своих учеников географией Швеции.Решила написать учебное пособие для детей об их родной стране.А вылилось все в замечательнейшую сказку для всех возростов и  Нобелевскую премию по литературе,которую впервые получила женщина.Описание природы северной страны,обычаев и привычного быта местного населения,инфраструктуры разных областей Швеции,фольклор все причудливо переплетается со сказочным сюжетом.Гуси учат злого и своенравного мальчишку быть добрым и отзывчивым,поступать по совести в любой ситуации.Не удивительно,что эта книга переведена на все языки мира и до сих пор переиздается большими тиражами.Даже взрослому будет интересно переживать о судьбе героев этой сказки(а их там много-это и фермеры,и работники рудников,и рыбаки,и дети,и конечно же животные и птицы).После такого чтива отдыхаешь душой.

Побольше бы таких учебников для учеников начальной школы. Прочитал сказку - выучил географию родной страны, а также историю и культуру провинций Швеции!
История о мальчике-хулигане, который понял что такое "хорошо" и что такое "плохо". В силу некоторых обстоятельств (и плохого поведения) Нильс уменьшился до размеров гнома и отправился в увлекательное путешествие с дикими гусями по Швеции. Из этого путешествия вернется уже повзрослевший мальчик. Он научится доброте и сопереживанию, научится радоваться за чужие успехи. Он поймет, что такое бедность и как тяжело жить его родителям.
Я не читала эту книжку в детстве, но смотрела "Заколдованный мальчик" — мультфильм (Союзмультфильм, 1955 год).
Несколько фактов из Википедии: Сельма Лагерлёф - шведская писательница, первая женщина, получившая Нобелевскую премию по литературе (1909), и третья, получившая Нобелевскую премию (после Марии Кюри и Берты Зуттнер). «Даты посещения Нильсом и гусиной стаей областей Швеции совпадают с датами посещения тех же мест самой Сельмой Лагерлёф, как если бы она вела дневник путешествия», отмечает переводчик Людмила Брауде в предисловии к книге.

Если вам кажется, что вы знакомы с историей про шведского мальчика Нильса и про его путешествие с дикими гусями по Швеции, то вы очень ошибаетесь. Детских книжек про Нильса множество, есть мультфильмы, есть всевозможные адаптации (в том числе самая известная советская детская книжка в свободной обработке А.Любарской и З.Задунайской), но оригинал один. Он перед вами. И должен вам признаться, книга одновременно познавательная, чуть сказочно-приключенческая, немного грустная и местами жестокая, словно шведских детей уже со школьной скамьи учат одной простой истине: природа и мир весьма недружелюбны к человеку, а жизь — вообще сложная штука.
⠀
Сельма Лагерлёф, «УДИВИТЕЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ НИЛЬСА ХОЛЬГЕРССОНА С ДИКИМИ ГУСЯМИ ПО ШВЕЦИИ», перевод со шведского Л.Ю. Брауде, Эксмо, 2011.
⠀

⠀
Дело в том, что Сельма Лагерлёф, бывший школьный учитель, была приглашена Всеобщим союзом учителей народных школ Швеции для написания книги, которая бы заменила уже устаревшую «Государственную книгу для чтения». Писательница считала, что необходимо создать несколько учебников для школьников разных возрастов: первый класс должен был получить книгу по географии Швеции, второй — по родной истории, третий и четвёртый — описания других стран мира, открытий и изобретений, общественного устройства страны. Проект Лагерлёф со временем был осуществлён, и первым в ряду книг-учебников стало «Удивительное путешествие Нильса…». Вскоре появились книги для чтения «Шведы и их вожди» Вернера фон Хейденстама и «От полюса до полюса» Свена Гедина.
⠀
Лагерлёф совершила путешествие по землям Швеции, прежде чем приступить к написанию книги, узучила геологию, географию, ботанику и историю Швеции. Получился большой полусказочный роман о природе и территориях Швеции (лучшие издания в Швеции сопровождались картой страны с указанием маршрута, по которому вместе с гусиной стаей летал мальчик), двухтомная эпопея, географический и сказочный путеводитель по Швеции начала ХХ века.
⠀
Из-за плохого обхождения с домовым мальчик Нильс превращается в карлика и отправляется в путешествие на спине гусака Мортена — из южной провинции Сконе, через Смоланд, Даларну, Упланд — в далёкую северную Лапландию, а также на остров Готланд с древним городом Висбю, на озёра Сильян и Меларен. Вместе с Нильсом мы осматриваем столицу Стокгольм.
⠀
Написанная в неоромантическом стиле, эта книга становится не только познавательной для школьников-девятилеток, но и нравственно-воспитательной. Здесь много историй о спасении или гибели тех или иных героев, о голоде, болезнях, жестокости... Чувствуется, что Лагерлёф была вдохновлена сказками Андерсена, историями Киплинга, стилем Диккенса... В то же время, большое влияние на книгу оказали шведские и немецкие сказки и предания. А какие же здесь прекрасные описания природы, которыми невозможно не восхититься:
⠀
⠀

⠀
Но некоторые подробные описания промышленности, целые абзации по краеведению и местным особенностям жизни могут наскучить. Уж не знаю про шведских школьников, но эти тексты и взрослым не особо "зайдут". Зато точно заинтересуют многие легенды и сказания, которые Лагевлёф умело вплела в эти географически-краеведческие тексты.
⠀
Тронула меня ещё очень грустная и весьма реалистично описанная история про Осу-пастушку и маленького Матса, про бедную странницу, которую они пустили в свой дом. Весьма полезно во времена карантина и эпидемий читать эту историю (ибо странница с туберкулёзом всех заразила, но не все померли). Нильст тут тоже "герой", нечаянно спалил избушку бедных деток, когда спасался от лиса Смирре.
⠀
Книга больше взрослая, чем детсткая, с некоторыми грустными и порой депрессивными историями. Любителям Северной Европы и легенд-сказаний будет интересно. Школьникам старше 9 лет с родителями будет полезно почитать в воспитательных целях, ради приключений, а также если вы собираетесь иммигрировать в Швецию.

На обложке указано, что книга для начинающих изучать английский язык, а именно, для учеников 3-4 класса начальной школы.

Не знаю, кто это придумал и какими критериями руководствовались издатели, но для этого уровня она не подходит совершенно. (Я, собственно, столкнулась с этой книгой, когда ее выдали читать в школе сыну знакомой - в 5 классе). В книге немало редких слов, которые ученику этого уровня просто не нужны. И довольно много лексики полезной, но с более высоких уровней (и далеко не все слова есть в словаре в конце книги - по какому принципу они отбирались, не очень ясно).
Например, слово crock - кувшин. Если уж адаптировать, то что мешало написать jug, или pot, или jar? Или, например, heath - степь, пустошь. Почему не более частотные steppe или plain? И это слова, которые по тексту встречаются неоднократно.

То же касается и синтаксиса - далеко не все сложные, еще не освоенные в рамках школьной программы конструкции объяснены в примечаниях.

Вот, например, как начинается одна из глав:

Хорош текст для начинающих, да. :)

Задания к тексту по большей части однотипные и лишь часть из них направлены на проверку понимания текста. "Составьте слова из перепутанных букв", "найдите ошибки в правописании" и "расставьте слова в предложениях по порядку" спокойно выполняются не читая, а зачем они тогда нужны?

Другими словами, авторы адаптации совершенно не учитывали уровень знаний, которым обладают изучающие язык на уровне beginner, ни в плане лексики, ни в плане грамматики. Начинающим эта книга вряд ли поможет - а с большой вероятностью и отобьет охоту читать на английском, если с нее начать, потому что через текст придется продираться со словарем - количество незнакомых слов будет куда больше оптимального для обучения. А продолжающим, если уж им захочется по какой-то причине почитать Сельму Лагерлёф на английском, проще будет взять нормальный перевод.