Кентавр

вторая по счёту книга, прочитанная в рамках флэшмоба.
роман прошёл сквозь меня, задев и моё эстетическое, и эмоциональное восприятие.
язык автора бесподобен, и я закрою глаза на то, что вряд ли пятнадцатилетний Питер мог бы выражать свои мысли и даже думать таким образом. но линия отношений отца и сына выписана блестяще.
но, несмотря ни на что, книга оставляет тяжеловатый осадок. возможно, оттого, что все главы пропитаны невообразимым безнадёжием. всё уже заранее предопределено, и, читая начало, сразу понимаешь, чем она может закончиться. но это знание не мешает восприятию, не мешает сопереживать героям, беспокоиться о них, не мешает наблюдать за их миром, или, скорее, их действиями и мыслями, интересуясь, что же будет дальше, к каким выводам они придут.
отношение к главному герою Колдуэллу у меня сложилось неоднозначное, временами скатываясь до противоречий. но тем он и интересен - этот невзрачный, как он сам о себе говорит, учитель естествознания. чем дальше проникаешь вглубь его мыслей, тем сильнее его понимаешь, и проникаешься к нему сочувствием, начинаешь сопереживать. да, он - весьма неоднозначная фигура, временами мнительная, временами - эгоистичная, временами даже трусливая. но вот чего в нём точно нет - так это малодушия.
интересен также и образ Питера, сына Колдуэлла. его трогательная привязанность к отцу, несмотря на их разные взгляды, его любовь к матери, и в целом отношение к происходящему в их семье даёт увидеть всю картину в целом, а не только её отдельные части, оно как бы склеивает всё воедино.
а вот почему сам роман назывется 'Кентавр' предлагаю поразмыслить вам самим, дорогие читатели, после прочтения книги.
казалось бы, всё просто, но так ли это на самом деле?..

Первое моё знакомство с автором. Ну это, конечно, махровая классика. Роман небольшой. Роман повествует о нескольких днях из жизни школьного учителя и его сына подросткового возраста.
"...ходил слух что Зевс считает кентавров опасным племенем, из-за которого боги станут никому не нужными." Вот, пожалуй, ключевая фраза, ну если воспринимать всё произведение как рассказ о труде. О постоянных заботах, труде, беспокойствах, ответственности, тяготах и прочее. Действительно, зачем боги, когда люди пашут как лошади создавая всё вокруг?
Я очень люблю такие зарисовки, картины обыденности провинциального городка. Они всегда трогают, они всегда близки. Переживания, кажущиеся нам только нашими, на самом деле весьма общие, присущие многим. Питер, один из главных героев, очень волнуется из-за своей кожной сыпи. Он подросток, ему хочется выглядеть, а псориаз предательски вылезает на руках, груди, голове, ушах. А тут ещё первая влюблённость. Но его подружке оказывается на это абсолютно всё равно. Она давным давно заметила и вообще не парится по этому поводу. Ещё у Питера смешанные чувства по отношению к отцу. Он любит очень отца, но иногда ему стыдно за него. Ему кажется слова, поведения отца стыдными, не крутыми, неуместными, иногда даже обидными для него.
Удивительная, или неудивительная, даже не знаю, смесь гордости и унижения, трудолюбия и бедности, ума и мнительности, недюжинного здоровья и постоянных недомоганий вкупе с рассуждениями о близкой смерти в 50 лет. Вот уж "кентавр" так кентавр!!
Здесь нет экшена. Сюжет есть. Экшена нет. Это именно зарисовка, философская, провинциальная, многогранная зарисовка. Роман небольшой. Некоторые поступки главных героев натолкнули меня на раздумья. Мне очень понравилось, так что непременно продолжу читать Джона Апдайка и дальше. Прежде всего, конечно, надо "Иствикские ведьмы" прочесть, ну и знаменитые вещички про кролика. Или там не кролик. Я пока не в курсе, знаю лишь что надо бы почитать.

Моя оценка совершенно не показательна, так как я не являюсь ни любителем мифологии, ни ценителем сложных предложений. Я не читала, я мучила эту книгу. Очень сложно было (особенно, если учесть, что перед этим я читала Паустовского).
Предложения по полторы страницы, которые приходилось перечитывать, чтобы понять о чем речь - мифе или реальности, особенно вначале, когда вообще не ясно, что происходит. Аннотацию я не читала, отзывы тоже, поэтому не ждала внезапных переходов из одного мира в другой. Вот учитель на уроке, и вот он раненный стрелой в ногу кентавр. Вот директор с проверкой, а тут он уже похотливый Зевс.
Но такие примитивные аналогии я поняла, а менее известные имена и родственные связи жителей Олимпа гуглить было лень. Не знаю. Не вдохновилась. И если про школу с ее соревнованиями по плаванию.и по баскетболу более или менее понятно, то мифологические аналогии - мимо меня. Читалось как наркотический дурман.
После прочтения внутри ничего. Ни мыслей, ни переживаний. Ровно.
Возможно, гениально. Но не мое.

Странная оказалась  для меня книга, после прочтения я ни ка не могла выразить однозначное впечатление. Очень тягучий сюжет, все действия как в замедленной сьемке, и это ощущение затягивающей трясины усугубляет тяжеловатый язык. Местами конструкции буквально не воспринимались иначе , чем ка набор слов.

Главный герой учитель Колдуэлл, хоть и пытается как-то наладить общение с учениками, выступить наставником, что-то вложить в них. Но по факту получается, что взрослый человек пытается добиться признания малолетками. Он можно сказать заискивает с ними, от чего они конечно к нему уважением не проникаются. Да и у меня как у читателя он не вызывал симпатии совсем.

Задумка с аллегорией на мифы интересная, но по факту это все усложнило, да и не тянул ГГ на кентавра Хирона вот ни как. Да местами проблескивала надежда и где-то даже было интересно наблюдать за рассказом ГГ. Но как же сложно пробиваться через трясину скуки которая поглощает во время чтения.

Весьма витиевато повествует Апдайк, но тем и интереснее. Читаешь и наслаждаешься красотой слова. Сразу отмечу, что книга не для "лёгкого чтения", где то даже может понадобиться гугл.
В центре истории Джордж Колдуэлл, школьный учитель, неудачник и его сын Питер, подросток, страдающий псориазом - это, разумеется, поверхностная, внешняя часть истории. Но в три дня, прожитые отцом и сыном, Апдайк уместил всю драму человеческой жизни.
Колдуэлл - кентавр - недоволен своей жизнью: ему 50, он все еще жив, но старательно ищет у себя болезнь, не совместимую с жизнью. Работает на нелюбимой работе в школе, где и якобы получил эту болезнь, объясняя, что его "отравили" ученики и теперь в его животе "ядовитая змея.
Питер - влюбленный подросток, сомневающийся, переживающий, то считающий себя взрослым, то прячущийся в детстве.
Три дня Джорд и Питер не могут вернуться домой.  И пока мальчик проживает одну жизнь - свою собственную, Джордж проживает несколько: мифическую - достойнейшую, жизнь школьного учителя-неудачника и жизнь отца - готового не смотря ни на что бороться за благополучие сына. И в этой роли отца он особенно трогателен и непоколебим.
Реальный мир Апдайк тесно переплетает с мифическим, античным. Читатель постоянно переключается на пошлого, скверного директора школа Зиммермана и Зевса, учителя физкультуры Веры и прекрасной богини Венеры, умного учителя и доброго Кентавра...
Относительно короткая книга отобразила сразу множество тем. Но главная, на мой взгляд, тема о том, что не всегда достойный и благородный человек занимает достойное себя место в жизни, и этот конфликт внутреннего и внешнего приводит к трагедии, к драме, причем не только для самого человека, но и для окружающих его людей. Но так уж получается. Увы, не каждый кентавр становится созвездием.

Во всём многообразии разных продуктов и блюд, существующих на нашей планете, есть любимые практически всеми - пицца "четыре сыра", пюре с котлетой, вареная кукуруза с солью. Есть блюда, которые люди чаще любят, но у них всё же встречаются хейтеры - солянка, холодник, луковый суп. А есть зелёные оливки. Которые ты либо любишь, либо не переносишь. Так вот “Кентавр” Апдайка как раз те самые оливки. И мне они не понравились.

Сложный витиеватый язык, наполненный метафорами, с избытком приправленный перечислениями. Будто блюдо мишленовского ресторана, в котором ингредиенты до такой степени были подвержены переосмыслению, что угадать состав практически невозможно.

Мне почему-то вспомнилась книга “Приглашение на казнь” Набокова, через которую я тоже настойчиво, самоотрешенно и совершенно осознанно с большой долей покорности продиралась лет семь назад. Времена сменились и теперь я к подобному не готова и так же осознанно отказываюсь заканчивать прочтение этой книги, оставляя её для более подходящего читателя.

Но к прочтению настойчиво рекомендую. А вдруг.

С самого начала книга поразила игрой слов. Слова играли, как капли воды на ярком солнце. Как свет, пронизывающий цветные витражи. Слова переливались и переходили из одного в другое, рассыпаясь искрами и завораживая оттенками. Явь переплетается с легендой. Грани между реальностью и легендой зыбки и почти неощутимы. Что - миф? Что - реальность?

Из двери класса выходил М-р. Колдуэл, а в школьный коридор входил кентавр Херон. Оба они - Учителя. Обоим стрела, направленная в ногу, оставила вечно кровоточащую рану в сердце. Нет сил жить, нет возможности умереть. Они не могут беречь себя, они живут на износ. Люди, стремящиеся сравнятся с богами. Боги, стремящиеся получить привилегию человека на смерть.

О чем книга? О жизни в маленьком американском городке где-то в сельской местности Пенсильвании после Великой депрессии? Поиски себя, своего места в жизни, длящегося всю жизнь? Различие во взглядах на одну и ту же сущность? Как видит себя сам Колдуэл, мнение о нем его сына, жены, учеников, сослуживцев, жителей городка. На сколько по-разному все видят и воспринимают одно и то же! Будь то люди, будь то какие-то события или слова, или погода… Питер надеется, что никто не видит пятна псориаза на его лице. Все всё видят, но никого это не волнует, кроме самого Питера. Колдуэл уверен, что он – пустое место, никчемный, пустой человек-неудачник. А ученики и их родители любят и уважают его за честность, порядочность и великолепные знания преподаваемого предмета.

Все так неоднозначно… Так кто же он – человек, обремененный заботой и ответственностью обо всех и обо всем или же кентавр, раненый отравленой стрелой? Стрелой проблем и ответственности…

Книга совершенно не понравилась! Ни за что бы не стала читать, если б не было на это необходимости. Начиналось произведение нормально. Порой было скучновато, порой интересно, с перевесом все-таки больше в сторону "скучновато". Но как только я дошла до слов что "русский воин самый трусливый в мире" наступил перебор. Было крайне неприятно читать такое мнение автора о русских солдатах, особенно если тебя учили с детства, что русские солдаты самые храбрые и смелые, что подвиги их самые бесценные, что русская армия самая непобедимая в мире.
Ну, и на мой взгляд проводить параллель или отождествлять учителя Колдуэлла с мудрым кентавром Хироном - глупо, поскольку Колдуэлл больше похож на бесхребетную размазню, нежели на мудрого и сильного духом кентавра Хирона. На протяжении всего чтения создавалось ощущение,что он (Колдуэл) не знает чего он хочет, он не знает зачем пришел в этот мир, боится, что Зиммерман его уволит. Зачем же он действительно живет?
Спасибо автору, что хотя бы в конце облегчил ему "жизнь".

Книга просто чудесная, магическая, нежная. Начну с того, что я вылечилась от болезни, которой болеет главный герой буквально после первого прочтения.(а это повод перечитывать во время обострений) Во-вторых у меня появилась возможность другими глазами взгянуть на учителей своей школы. В-третьих лучше понять мои действия во время первой влюбленности. В четвертых - это отличный мифологический справочник с примерами из реальной жизни. В пятых - в книге показана реальная ситуация в непростое время. В-пятых эта книга о любви масштаба любви Париса к Елене.

Мне довольно с трудом давался текст, вы не сможете его читать после тяжелого рабочего дня, так как ему действительно нужно будет отдать все своё внимание и лучше это делать на выходных, когда не планируется никаких дел)

С творчеством Апдайка сталкиваюсь впервые не считая именно экранизации «Иствикские ведьмы» и хочу сказать, что мне понравился его слог, было сложно, я ковыряла голову, но понравилось, его точно не прочитать на эмоциях, его прям нужно анализировать, именно поэтому я думаю, что у книги рейтинг не минимальный 4,5) Так же было бы неплохо хотяб отдалённо знать мифы Древней Греции, чтобы сопоставление современного мира с легендами было понятней. Скорее всего книгу брали для легкого чтива, но ошибались)

Перейду к самой литературе.

Самое интересное это то, что большинство имен главных героев начинаются с той же буквы, что и у Богов. 

Джордж Колдуэлл — кентавр Хирон, который был учителем всех греческих героев. Питер — это Проме­тей, Зевс -директор школы Зиммер­ман, город Олинджер-он же Олимп и т.д.

Этот роман это большие эпизоды из жизни школьника Питера и его папы Джорджа, который является преподавателем гуманитарных наук, эдакий прототип Христа, очень мудрый, понимающий. 

Книга как раз и начинается с переплетения мифа и реальности, Джордж ведёт урок и тут же каким-то образом мы видим у него копыта, ему в ногу вонзается стрела (дротик), выходит из класса, отправляется к Гаммелу (Гефесту), вынимает стрелу (дротик), и возвращается за преподавание. Джордж показался мне очень отчаявшимся человеком, он узнаёт, что чем-то болен и думает, что у него рак. И благодаря своей «болезни» он открывает глаза на многое другое в своей жизни, чего раньше им не замечалось. Ты плоть-а она не долговечна. 

Питер же открывается для нас художником у которого очень много вопросов к жизни, он-человек бунт идущий против своего отца (так как Питер не может понять отца, он его осуждает) и директора школы. Но все же к концу книги мы понимаем, что Питер осознаёт, что он всего лишь сын своего отца и он его продолжение. 

В общем во время прочтения появляется много философских вопросов на которые ты сам себе и сможешь дать ответ. Я рада, что мне попалась именно эта книга, и конечно предложила бы ее прочитать своим знакомым.