Кафедра

Шанс познакомиться с творчеством автора мне выпал совершенно случайно. Я не раз слышала положительные отзывы об И. Грековой, имя которой не расшифровывается и всегда сокращено до одной буквы, но, к стыду своему, заблуждалась, думая, что это наша современница. Оказалось, что под загадочным псевдонимом творила советская писательница Елена Сергеевна Вентцель, причем писательница замечательная, незаслуженно обделенная вниманием.

Этот небольшой по объему, но ёмкий по содержанию роман повествует о бытности кафедры кибернетики одного из московских ВУЗов. Завкафедры, его заместитель, несколько преподавателей разных специальностей, ассистент, лаборантка, делопроизводитель. За каждым из них судьба человека, собственная история, а все вместе они - кафедра, особый организм, живущий отдельной жизнью.

По духу "Кафедра" напомнила мне старые любимые фильмы, такие как "Служебный роман" и "Гараж". Своего рода трагикомедия, где смешное рядышком с грустным. Не так, когда хохочешь в голос, а когда нет-нет да улыбнешься.

Преподавать, учить довелось лишь некоторым из нас, но все мы без исключения когда-то учились. И, как у всех, были у нас учителя любимые и не любимые. Кажется, что студент ценит в педагоге в первую очередь лояльность: кто щедр на пятерки, того любим, кто "выкосил" на сессии половину потока, того боимся пуще чумы. На самом же деле педагог - это не тот, кто хорошо знает предмет, излагает знания перед аудиторией, а потом эти знания проверяет. Педагог должен обладать особым талантом - зажечь искренний интерес к теме в умах своих юных подопечных, интерес не для галочки, не для оценки. А это, увы, дано далеко не каждому, кто занимается преподаванием.

Чаще всего отношения преподавателя и студента ограничиваются образовательной сферой, подразумевают некую взаимную отчужденность - сродни отношениям власти и подчинения, поэтому мы не часто задумываемся о том, что за люди наши преподаватели, какие они, что скрывается за их "официальным" образом. А ведь в жизни они могут быть совсем другими - у каждого своя история, свои обстоятельства. Они люди, которые тоже могут быть одиноки, несчастны, влюблены или терзаемы какими-то внутренними противоречиями, бытовыми проблемами, в их жизни могут происходить драмы, о которых студент или коллеги никогда не узнают - это все принято оставлять дома, выводить за скобки.

Наряду с личными историями героев роман насыщен зарисовками о жизни кафедры, ВУЗа в целом и научной деятельности. Здесь и никому не нужные бюрократические заморочки, и бумажная волокита, и заседания ученых советов, комиссий по различным вопросам, педагогические, методические, этические аспекты, размышления о задачах науки как таковой. Спрашивается, что же может быть интересного в этой рутине? А ведь не оторваться! Потому что изложено талантливо, с глубоким знанием дела (автор - сама профессор, доктор технических наук) и, главное, с душой. Чего только стоит обсуждение "святого права на двойку": вправе ли педагог оценить знания нерадивого студента неудовлетворительно в ущерб статистике успеваемости или же обязан наступить себе на горло и подстраиваться под требования начальства?

Присутствуют в романе и вопросы общечеловеческие - честность, добросовестность, радение душой за любимое дело, уважение, понимание и участие по отношению к другому человеку, одиночество в толпе, семейные ценности, отношения родителей и детей. Мы очень часто судим о людях по собственным субъективным впечатлениям, а ведь на то они и субъективные, что порой ни на чем не основаны. Так, юная студентка за глаза клеймит 40-летнюю преподавательницу старухой и отказывает ей в праве на личную жизнь, а сложившийся коллектив ненавидит нового руководителя только потому, что он не прежний. Как любим мы навешивать ярлыки, толком не разобравшись!

А больше всего "Кафедра" покорила меня живостью и самобытностью языка, органичностью текста. Ну как, как можно так здорово подбирать выражения?! Автор будто выхватывает маленькие, но яркие детали, кусочки жизни и консервирует их метким словом. Такой литературный талант тем более примечателен для ученого, всю жизнь проработавшего по техническому профилю, имеющего массу публикаций по специальности. Теперь мне вдвойне интересно будет ознакомиться с другими произведениями И. Грековой, не имеющими отношения к науке и преподаванию.

Так вот это та книга, которую хочется читать не торопясь и с наслаждением, проговаривать текст, читать его пусть и про себя, но с выражением - настолько он хорош! А некоторые словечки, сравнения, присказки охота буквально выдернуть из текста, впитать памятью и взять на вооружение. Тихая, душевная, мудрая книга, ничуть не устаревшая, достойная того, чтобы ее читать и перечитывать.

Очень понравилась книга. Много слышала об И.Грековой, но подступиться не получалось, то энтузиазма не было, то времени. И вот, знакомство, впечатления от которого самые нежные и теплые. Множество простых и сложных историй, рассказанных о людях, так или иначе связанных с одной из математических кафедр института. Читается это мозаичное плотно очень легко, несмотря на то, что, конечно, далеко не только розами устланы пути этих людей. Вот пожилой заведующий кафедры, легендарный Энэн (он же Николай Николаевич), добрый и степенный человек, к концу жизни оставшийся совершенно одиноким. Энэн руководил кафедрой так, что всем становилось легче дышать и работать. Смех - вот то, что должно сопровождать любой труд, в том числе и науку, преподавание. Без смеха никуда - так считал Энэн. Многое было вложено ему отцом, о котором мы узнаем из записок старого профессора о своем детстве, которые бесконечно интересно читать. Энэн очень трепетно и деликатно относится с человеческий натуре, стараясь никого не обидеть, редкое качество.
А вот, например, Нина Игнатьевна, одна из сотрудников кафедры, дама весьма пылкая, если не сказать вероломная. Значительная часть повествования ведется от ее лица, дает многое в понимании ее характера, но вот поступков ее я до конца понять не могу. Вообще, рассказанные истории явно дают понять, что за фасадом ровной и регламентированной жизни кафедры скрывается целый клубок сложных взаимоотношений, непростых судеб, невысказанных слов. Читать истории героев - подлинное наслаждение, так ловко и метко автор рисует их портреты. Главы о студентах окунают в другой мир, заставляют посмотреть на истории с иной стороны. Вообще, тема таких вот "герметичных" сообществ очень интересная для меня, всегда на глубине скрывается больше, чем кажется на первый взгляд.
Определенно, в моем списке появился еще один автор, у которого непременно нужно прочитать все произведения.

И.Грекова - мое личное литературное открытие ушедшего года) Я рада, что взялась читать. Не помню, о чем я думала, когда скачала себе книгу, но уж точно не ожидала получить столько приятных эмоций.Какая мысль пришла мне в голову во время чтения? Впервые я подумала: а эта книга мне что-то напоминает... и напоминает не что-нибудь, а русскую классику - только роман современнее, актуальнее. Не то, чтобы я всегда ищу параллели, да, впрочем, это и неважно, но вот такая мысль возникла. И все же нет, роман "Кафедра" - не пародия и не подражание на что-то былое, но она как некий переходный этап от 19 и 20 века с их и правда хорошими произведениями через не менее насыщенный период советской литературы к более близкой нам современности. Книга очень самобытна в своей простоте, с красивым слогом, с казалось бы такими верными и нужными мыслями. Особенно понравились размышления на тему образования - вот уж не ожидала. Да и посмотреть на жизнь кафедры с другой стороны было очень интересно.В общем, в этой книге хорошо все: и форма, и содержание.

Героев этой книги я полюбила сразу, и всех, потому что они обыкновенные люди, такие как мы с вами, со своими слабостями, причудами, нелепыми привычками и установками на жизнь, и у каждого своя печаль и сомнения. И не дает Грекова им однозначных оценок, высвечивает разные грани, показывает обстоятельства, и вот ты уже сидишь и сопереживаешь, разделяешь или жалеешь. И совершенно не важна сфера действия, ведь в жизни нам в любой области приходится сталкиваться и с карьеристами и с формалистами, и с теми, кто использует других в личных целях, да и просто упертых в своей правоте, которые ничего не слышат и не замечают вокруг, а ведь «один из главных признаков человека – умение ставить себя на место другого, влезать в чужую шкуру». И вот поэтому личные записки ЭнЭн Завалишина, с его воспоминаниями и размышлениями – для меня настоящий кладезь задушевности. Ведь нам в наше стремительное и столь категоричное время, когда все всё знают и понимают лучше других, так не достает «оглядчивости», «перед тем как судить других, спросить себя: прав ли я сам?». И как ощущается порой нехватка этого тихого, интеллигентного и задумчивого «пожалуй»…

Начну с того, что Кафедра читалась у меня медленно. Но это, знаете, такая приятная медленность, когда хочется не скорее узнать, что там дальше, а просто – наслаждаться хорошей литературой, смаковать погружение в мир нормальных людей близкого тебе круга. Пожалуй, современная проза редко радует нас именно этим – описанием обычных человеческих характеров, без утрирования и нагнетания. А люди такие и есть, какими их описала И.Грекова.

Вообще, что интересно, Кафедру можно читать с разными акцентами. Как историю о неудобном новом начальнике, как зоопарк человеческих типажей, собранный талантливым их коллекционером, как полупроизводственный роман про институт, как дневник человека, шагнувшего в мудрость/старость, как заметки о проблемах высшего образования... Вроде небольшая книга, но сколько слоев. Причем все это легко, в рамках жизни, украшенной учебой, работой, любовью.

Тем не менее, я поймала себя на том, что для меня сейчас (я читала «Кафедру» и раньше, и давно люблю эту книгу) она о двух вещах - принятии существующего и процесса под названием "Остапа несло".

Про первое понятно. Часть книги посвящена воспоминаниям и размышлениям старого профессора, начальника кафедры ЭнЭн, который в том возрасте, когда появляется определенная свобода мысли разрешение этому миру быть самим собой, без стремления его менять. Он симпатизирует новой лаборантке Майке, которая отвратительна мне вся (лживая, наглая, вороватая девица), но он видит в ней распустившийся цветок, и любуется этим цветком. Ну и пусть он стоит дорого (во всех смыслах). Но он уже может себе позволить это любование, не омраченное ничем.

Похожие черты есть и славной студентки Аси – добродушной отличницы и умницы. Которая в первую очередь принимает себя, а потом и весь мир. И потому ей в нем легко, несмотря на то, что она толстенькая, что ей приходится постоянно помогать соседке по общежитию, а затем вместе с ней растить родившегося у той ребенка. Ася - легкий светлый человек.

И словно в противовес – ряд персонажей, которые стоят на позициях борьбы. И начиная бороться, они чаще всего проигрывают. Такая неожиданная для советской литературы теорема.

Про "Остапа несло" - другое.

С одной стороны, это все тот же ЭнЭн. Которому вроде бы притормозить отношения с врушкой Майкой. Но нет. Уже не хочется, не выходит. С другой Нина – одна из основных героев этой книги. Разумный, толковый преподаватель, довольно талантливый ученый, привлекательная женщина в конце-концов. В какой-то момент ее отношения с новым руководителем кафедры Флягиным переходят черту рациональности. Флягин пришел на место ЭнЭна, но никому не пришелся по душе, не в последнюю очередь за счет введения новых порядков. Он как раз из тех, кто начиная борьбу, проигрывает. Причем Нина, думаю, лучше прочих понимает Флягина. И про себя отлично знает, что ее заносит. Она начинает чувствовать себя смешной. Но знаете, такое бывает, полагаю, у каждого. Когда умом понимаешь, что надо бы остановиться, но организм требует, чтобы котел эмоций был выплеснут весь.

Упомянутые грани – это только две из большого их числа. О ком из персонажей не начни рассуждать, открывается целый мир. А еще же остаются такие общие темы, как образование, обучение, творчество, дисциплина, старость, воспитание. Много аспектов, много слоев, много мыслей.

В нашем читальном клубе мы обсуждали эту книгу почти сутки, и их, пожалуй, не хватило.

Очень и очень рекомендую, если вы еще не читали. Прекрасная вещь, нисколько не потускневшая со временем, даже напротив. Многогранный бриллиант на фоне раскрашенных стеклышек современной литературы.

Чудесный бытовой роман. Очень бытовой и очень чудесный)
Начинала читать с опаской. А потом затянуло так, что хотелось читать и читать.

Начинается всё с заседания кафедры. Очень ярко, размашисто, местами смешно. Входишь в этот мир, начинаешь знакомиться с каждым.
А дальше идут картинки-зарисовки. Расходятся, как круги по воде.
И про каждого узнаешь что-то такое, что меняет первоначальное представление.

Истории разные. Щемящие, иногда до боли. Веселые, странные.
Есть сюжеты из семейной и не очень жизни.
Влюбляются, печалятся, встречаются и расстаются. Рождаются дети, растут. И все это на фоне жизни кафедры. И работа занимает далеко не последнее место. Она неотделима от остального.
Много разных людей, много судеб, переплетений.

Самое запоминающееся — заседания кафедры) Их несколько в книге. Они такие яркие, как кино)
Защита докторской сродни детективу) Пристально следила за развитием событий.

В записках Завалишина интересный взгляд на высшее образование, на саму систему. Мне кажется, актуальный, как ни печально, и сегодня.

Вообще странное ощущение)
Книгу хочется порекомендовать всем-всем-всем. А обсуждать не хочется ни с кем)
Слишком много моментов, которые каждый почувствует по-своему. Через призму своего опыта, возраста, взглядов.

Замечательная книга. Тех, кто считает, что в советское время у нас было лучшее образование, ждет разочарование. Вот не знаю почему, но всегда и везде в системе образования есть недостатки. Почему так получается, не понятно, но, идеальной системы еще никто не придумал. И тогда была уйма недостатков. Это понятно и по «перепроизводству» инженеров, а в следующем поколении юристов и экономистов. И правда, что поступить было в разы тяжелее, чем учиться. Даже самого тупого студента никто не гнал. Потому, можно было за взятку поступить, а дальше уж точно диплом у тебя в кармане. Система экзаменов все же была лучше, чем система тестов сейчас, но тоже несовершенна. Попадали в студенты не те, кто более способен к данной специальности, а более «натасканные». Важно было иметь хорошую память, вызубрить, сдать, забыть. Сейчас с тестами так же, но хуже. У живого препода была возможность побеседовать, увидеть что за человек перед ним. У теста такой возможности нет. Это для натасканных зубрилок.

Роман начинается собранием кафедры, где заведующий дремлет, а все только мечтают поскорее покончить с формальностями. И кажется в начале, что кафедра — это собрание разобщенных людей, далеких и друг от друга, и от работы. Но потом, автор подробно познакомит нас с каждым. И окажется, каждый персонаж кафедры — это отдельная вселенная с непростым характером и очень сложной судьбой. И будет не только заведующий, доценты, секретарь, но и студенты.

По сути, это психологический роман о жизни. Различные судьбы сошлись в одной точке — на кафедре кибернетики технического вуза. У меня сложилось впечатление, что Грекова писала о том, что сама наблюдала, слышала и чувствовала. Множество историй о жизни и Любви, больших и маленьких трагедий.
Особенно мне понравился заведующий кафедрой, NN. Милейший человек, из «старого мира». Сын директора классической гимназии, сам получивший дореволюционное образование. Интересные у него отношения с отцом, всем бы таких родителей. От сюда, от его родителей и его благополучная жизнь с женой, которую он преданно любил. Но, когда Нина умерла, слишком невыносимо было для него одиночество. И вот эта, Майка, что-то вроде «внучки — снегурочки», это ужасно. Есть что-то такое жалкое в отношениях старика и молодой девушки, когда он позволяет себя обманывать и обкрадывать ради мифического ощущения своей нужности. Мне это не понятно, не приятно.

Тут, конечно, много информации о сложной интриги кафедральной жизни. Ой, вот ничего не меняется в этом мире. Совершенно не важно, что и когда и где преподают, но мир этих людей всегда вот такой...сложный. Кто -то дружит с кем — то против кого-то. В этой части, о жизни кафедры, мне показалось, что автор сводит личные счеты. Ну что же, есть у автора такое право.

Концовка хорошая, опять заседание на кафедре, опять выступает Нина Асташева. Но, это выступление уже как итог и романа, и всех отношений. Совершенный гельштат. После такой концовки есть теплое чувство удовлетворения, каждый из персонажей завершил свою историю благополучно.

Хотите узнать, как я работаю, чем занимаюсь? Прочитайте «Кафедру» И.Грековой. Роман написан еще в 1977 году, и я через каждые несколько страниц себе напоминала об этом. Такое чувство, что автор работает вместе со мной на кафедре нашего института и описывает то, что происходит сегодня, сейчас. Даже страшно становится События, действующие лица, слова, выступления – все до смешного похоже. Кажется, что некоторые споры между преподавателями, выступления на заседаниях на кафедре записывали за нами, причем дословно. Мистическое ощущение от прочтения. Надо же, за полвека ничего в системе высшего образования не изменилось. Ни-че-го! Те же бессмысленные учебные планы:

Та же нагрузка:

Те же никому не нужные бумаги:

Те же студенты, те же проблемы. У преподавателей – нехватка времени на семью ,у студентов – сессии, пересдачи, отсутствие воды в общежитии…
А чего стоит описание учебного процесса с точки зрения студента!

Но вся прелесть книги не в этом. Если бы я писала книгу о своей работе, я бы хотела написать ее так же, о том же. О том, что преподаватели и студенты – это не роботы, не куклы с заданными ролями (одни учат, все в науке, другие учатся, ничего не видя вокруг). Каждый – личность, и кроме института, университета, кафедры есть еще семья, дети, любовь, личные увлечения и проблемы, дружба, дополнительный заработок… Жизнь вне стен института.
«Кафедра» - это книга, которую нужно читать и студентам, и преподавателям, чтобы узнать друг друга, «понять и простить». Очень светлая, щемяще-нежная, душевная, откровенная. Осколки судеб, собранные в калейдоскоп кафедры.
Много, казалось бы, отрывочных, обрывочных, не аргументированных предложений по преподаванию, чтению лекций, общению со студентами – данных ненавязчиво, как рассуждения старого профессора по итогам своей деятельности. «Общение преподавателя со студентом должно быть индивидуальным, а не обезличенным». «…мы не учим самостоятельно приобретать знания по книгам, а это самое важное в наше время, когда любой запас готовых знаний через пять – десять лет устаревает». «… идеально было бы, чтобы студент на экзамене… продемонстрировал свое уменье приложить данную науку к решенью реальной задачи. Ведь именно этого потребует у него жизнь!». «…великая вещь воспитание смехом». И прочее ,прочее ,прочее… Мне кажется, эту книгу нужно давать всем, кто работает или собирается работать в вузе. Молодым – чтобы знали, на что идут. Опытным – чтобы сравнили свою работу с описываемыми событиями и рассуждениями и сделали выводы.
И знаете, что самое смешное? В романе описывается деятельность кафедры кибернетики. Я работаю на кафедре гражданского права и процесса. Разницы – ноль. И это с учетом времени написания романа и текущего 2018 года. Это ли не повод задуматься о вузовской системе образования?

Книга очень понравилась. Хотя вроде и нет здесь закрученного сюжета. Сюжетом служит сама жизнь: работа, дом. Работа на кафедре кибернетики - взаимоотношения внутри коллектива, научная деятельность, учеба, профессора, студенты. Дом - их семейная жизнь, очень часто скрытая от глаз окружающих, но накладывающая существенный отпечаток на их работу и учебу.
Перед нашими глазами протекают обычные жизни обычных людей - с потерями и приобретениями, сомнениями, горестями и компромиссами, счастьем и горем. Как читателям нам дано видеть многое скрытое от посторонних глаз, лучше понять героев, их мысли и поступки. И невольно примеряешь на себя ситуации, видишь много похожего в своей такой же обычной жизни. И часто хочется поучиться - читая например простые и мудрые записи профессора Завалишина. Или пожалеть о своих поступках, сравнивая их с поступками героев и понимая, как часто мы субъективно и предвзято относимся к людям, не хотим что-то понять, простить, проявить великодушие. И не поднимается рука кого-то осуждать, хотя очень хочется. Просто вовремя приходит мысль - а сами, в реальности, разве мы мудрее? Боюсь, что чаще как раз наоборот.
И хотелось бы поменять финал. Но здесь тоже все как в жизни.

Прекрасная история ,напоминающая по стилю семейную сагу, с различием только в том ,что в роли семьи предстает кафедра института и люди ,которые на ней работают и учатся. Очень хотелось бы почитать продолжение этой истории ,прочитать как дальше сложились судьбы этих персонажей.Мне показалось,что автор как -то оборвала все на полуслове...
Все как в жизни - я иногда еду в вагоне метро и думаю - какой калейдоскоп лиц ,а ведь за каждым лицом своя история,судьбы ,возможно своя трагедия. Также и в этой истории в первой главе скучно и нудно перечисляются персонажи будущего произведения,чтобы потом в дальнейшем открыть интереснейшие страницы их жизни и открыть каждого неожиданно для себя по- новому. Мне очень понравилась манера письма автора ,очень приятное и уютное чтение. Подняты очень многие философские вопросы, я например для себя задумалась как относиться к людям ,которые раздражают тебя - это очень ценно.
Во общем советую эту книгу от души практически любому читателю и каждый я думаю найдет в ней что то свое....