Кафедра

Не понравилось, что тут у каждого героя есть драма. Я бы даже сказала - трагедия. Нее, ну вообще, понятно - у каждого человека случается, да еще и война... Автор излишне на это упирает. Жизнь человека - это не то, что там кто-то у него умер.
Еще не понравилась история студенток - точнее, не понравилось ее наличие тут, а как отдельная история - вполне интересно. И даже итоговая связь с одним из сотрудников кафедры не очень оправдывает в моих глазах наличие этой истории тут.
Вообще, для меня тут оказалось слишком мало кафедры. Но и даже те моменты, которые были (например, требование в планах указания количества и объема статей, предполагаемых к публикации), не цепляли (- извечная волынка, кажется, каждый научный сотрудник с некоторой приодичностью получает от начальства встряску возмущательных органов от абсурдных требований).
Наверное, у меня были слишком большие ожидания, обращенные на это произведение, - и тем горче вкус разочарования...
Но Нина Асташова - мощь, конечно... и что-то мне подсказывает, что с Флягиным она подружится, в итоге.

Наверное, мной прочитано просто море книг, где все события описывались с точки зрения на них ученика, студента, адепта и прочее. Но с позиции учителя, преподавателя книг не было. И вот попалась мне под руку давно висевшая в виш-листе Кафедра. И знаете, мне понравилось. Правда, получила я не совсем то, что хотела.

История о сотрудниках кафедры кибернетики какого-то не слишком крупного и именитого ВУЗА. Первая сцена - это заседание кафедры, где нам автор вкратце описывает персонажей с какой-то одной стороны, видной окружающим. А потом каждая глава постепенно раскрывает нам то, что скрывается за поверхностным образом. И становится ясно, что наши впечатлений и суждения были построены, исходя из неверных предпосылок. За ярлыками скрываются живые люди, со своими страхами, переживаниями, проблемами. Не обошлось и без студентов. А куда без них? Иначе, что это за учебное заведение :-)))

Скажу сразу, что из всех героев наиболее симпатичен мне был Завалишин – и когда речь шла просто о нем, и когда от его имени. Мне показалось, что автор именно через него пыталась высказать свои взгляды на преподавание, на людей и отношение их между собой. Самое главное, не важно, будешь ли ты жить, работать, учить или играть, самое главное, чтобы в итоге “вышла собачка”. Нужно оставаться человеком чего бы это не стоило.

Из прочих ярко выделилась Нина Асташова. Вроде бы умная женщина с совершенно чудесными детьми, но по факту довольно средний ученый и посредственная мать. В любви ей тоже не слишком повезло, поэтому все силы она отдает на борьбу за справедливость, на отстаивание своих принципов. Но в итоге получается, что все это не важно, идет борьба ради борьбы, причем довольно бессмысленная для самой Нины – она тут же готова отречься от своих позиций, если ее поддерживает несимпатичный ей человек. И кажется мне, что вся ее неустроенность, какая-то обреченность, надлом проистекают из того, что она не подпускает к себе людей и судит их уж слишком строго и непримиримо. Даже в начале любящий ее беззаветно человек, к концу находит утешение в другой. И все ее потуги, яростные выступления как-то жалки.

Но все-таки, открывая книгу, я ждала чего-то другого – ощущения радости, подъема, оптимизма, надежды. Но впечатление получилось какое-то неоднородное, скорее, тягостно-грустное. Не могу за это снизить оценку, поскольку во всем остальном придраться ни к чему не могу. Мои ожидания – это только мои ожидания.

Атмосферная советская книга. Работа кипит, все заняты своим делом, погружены в свои мысли. Люди конфликтуют, влюбляются, размышляют о сделанном, радуются, разочаровываются и продолжают дальше бороться с наплывом забот и тревог.
Несколько по-советски идеализированно и причесано. И лично мне чудовищно не хватало эмоций. Какая-то повальная эмоциональная блеклость героев, напоминающая выцветшие кадры кинохроники – из-за своей тусклости она не становится менее ценной или интересной, но вот персонажи от этого как-то невероятно далеки и расплывчаты.

Спойлеры.

Эта книга как раз о человеческих отношениях. Она врывается в тебя заседанием кафедры, традиционно бесполезным разговором об успеваемости студентов, с традиционно спящим завкафедры ЭнЭн. Заканчивается она, сразу скажу, на первый взгляд, открытой в пустоту дверью и вопросами "а что же дальше?!". Но учебный процесс - это явление бесконечное, как и заседания, как и смена завкафедров (завкафедры...завкафедрой...)), как споры о повышении успеваемости - поэтому эта "открытая дверь" лично для меня оказалась самым логичным окончанием.

Сложившийся коллектив. Взрослые люди. У каждого своя личная жизнь, у кого-то чуть счастливее, у кого-то совсем одинокая. А на работе тон всему задает блиставший в свое время НН - дружелюбная атмосфера, шутки, подтрунивания, разговоры "за жизнь" вперемежку с работой, научной деятельностью и сердцами, болящими за студентов. Как один человек, руководитель может, казалось бы, не делая ровным счетом ничего, сплачивать коллектив! И как другой человек, пришедший на его место, этот коллектив может развалить... Ведь Флягин - совершенно другой тип. Он берет усердием, трудолюбием, упорством, дисциплиной. Поначалу эта подмена душевности дисциплиной и отталкивает от него. Он кажется и мелочным, и глупым. Карьерист, канцелярская крыса бездушная! А потом мы заглядываем в его дом. Где он вдов, где дочка ждет его с ужином; где болеющая теща не засыпает, пока он не придет и не переменит ее положение; где нет места праздному отдыху. И некто Флягин становится человеком Флягиным. И понимаешь, как же ему трудно! И сочувствуешь, и сопереживаешь. Ведь новый день - это новая война! Против его правил и нововведений. И не потому что они все плохи, а потому что непривычны этим людям. Потому что Флягин - не НН. Вот и вся премудрость. И воевать ему с Ниной - такой принципиальной правдолюбкой - матерью одиночкой, влюбленной в гения-алкоголика...

Да, именно это видение героев с двух точек - рабочей и домашней - делает произведение объемным и живым. И острее ощущаешь, какие мы все ЛЮДИ, уязвимые, добрые, умные...и далее, далее...разные!

Снова ИГрекова, снова понимание и удовольствие, снова горькая усмешка, снова в список "перечитать".

Какие знакомые декорации - изнанка преподавательской деятельности в замшелом институте. Какие знакомые персонажи - засохшие старые девы, безумные фанатики, добродушные старые "страусы", - в общем, классический "террариум единомышленников".

У каждого своя жизнь, своя история, свои горести и радости, и все эти "досье" собраны в эффектное мозаичное панно.

Много правильного и мудрого прочтем мы в дневниках Энэна. Ведь так часто ненавидимые студентами преподаватели постоянно находятся между молотом и наковальней - их долбит одновременно бюрократическая система, бестолковое начальство и туповатые или хитрые учащиеся. И уж точно студентом быть лучше, чем педагогом. Прочитала книгу и перестала думать: "а правильно ли я сделала, уйдя из официальной педагогики?". Бесспорно правильно. И не дай Бог придти начальником в такой вот старый, сложившийся годами коллектив. Из чистой вредности и косности не дадут новичку шевельнуться в каком-бы то ни было направлении, любое начинание, пусть даже и полезное, будет принято в штыки.

Нина и Флягин - два очень ярко прописанных персонажа, антагонисты, можно сказать. Они очень похожи друг на друга и именно поэтому так ненавидят друг друга. Оба упертые, даже в тех случаях, когда не правы. Оба негибкие, оба не доросли до умения признавать свои ошибки. И там, где иные люди могли бы подстроиться друг к другу, разгорается битва "кто кого съест". Глупо. Глупо и бессмысленно. Зачем биться головой в стену из одного только упрямства, портя жизнь себе и другим. Никогда не понимала этого... И к чему это приведет в итоге? К сомнительной победе? К самоудовлетворению? И вообще, смешно уже самоутверждаться в таком возрасте.

А вещь превосходная. Читать и перечитывать. Чтобы не забываться.

Вот сейчас смотрю в книгу и вижу, что это описана моя кафедра, кафедра, которая мне подарила профессию. Вот только этим «даром» я не воспользовалась, так вся моя вымученная пятилетка в стенах родного ВУЗа была больше схожа на историю Люды Величко, а уж из нее точно не вышло никакого толку кибернетика! Просто мне это всё давалось, как и ей, с огромным трудом, без интереса, вяленько так, но без троечек.

Во главе нашей кафедры также стоял профессор, дедушка 70...скорее даже, 80-ти лет. Его имя известно далеко за пределами города, области и даже страны, Гугл выдает на него множество ссылок, за что, безусловно, распирает гордость, словно во всем этом есть и моя заслуга)) Остальные преподаватели талантами так уж не блистали, по-моему, им было достаточно и лучей славы их именитого учителя-профессора. Есть, безусловно, те, кто работал на кафедре по призванию, кто не тянул лямку, а добросовестно, с удовольствием общался со студентами и передавал им свое богатое наследие. А есть некоторые, у кого, как мне кажется, просто в свое время был почерк поровнее, конспект потолще, а может и просто уже кем-то заранее протоптана дорожка.
Забавно было увидеть студента со стороны, что не так уж ты и хитер, как думалось, что все твои зазубренные формулы или термины сразу видны для опытного экзаменатора за версту. Что твой искусно деланный вид человека задумавшегося легко распознается преподавателем, как страх быть разоблаченным в незнании поставленного вопроса. Верно, ведь и до тебя они так же сидели за партами, и, может даже, теребили шпаргалки в рукаве.

Спасибо большое за совет margo000 во ФМ-2012! Теперь хочу посмотреть театральную постановку этого произведения!

— Ну что ты в нём нашла?
— Я его люблю. Это я нашла не в нём, в себе.

Вот такая первая книга моего 2026. Хотела закрыть её в 2025, но не успела. Первую половину, конечно, «Кафедра» длилась нещадно. Я планировала почитать именно про жизнь математического факультета, а не про отдельные истории о жизни преподавателей и студентов. Но в целом, к середине книга разошлась - и после дневника Энэна мне даже стало интересно. Появилась целостность, откуда я её совсем не ждала.

Из хорошего - в книге действительно немало математики, экзаменов, курсовых и диссертаций, поднимается вопрос академического наследия и проблемы штампованности обучения - и это в конце 70-х годов 20 века, что говорить о сегодняшнем времени и наших школьных госэкзаменах. Поэтому потихонечку я вкрутилась в повествование, начала с интересом следить за судьбами Аси и Люды с маленьким Матвеем, прониклась непростыми и реальными характерами, будто бы вот только что закрыла дверь прохладной огромной лекционной.

Из того, что мне не понравилось - ну всё же повествование рвано. Это отдельные истории из жизни людей, волей случая переплетённых одной кафедрой математического вуза. И я понимаю, что такова прекрасная особенность произведения, но субъективно, я люблю более цельные сюжеты, нежели роман в рассказах. Из-за этого и впечатление смазанное, и в рецензии почти нечего писать. Так что «Кафедра» специфична, но внимания достойна.

Пиксар я местами очень не люблю, потому что (за редкими исключениями) они безбожно манипулируют зрителем, выжимая слёзы. Вот и «Кафедра» этим грешит: у каждого героя здесь есть какая-то трагедия, связанная со смертью близких, героизмом и — непонятно, задумано было это автором или как-то само вышло — невольным, но разрушительным эгоизмом. А так здорово всё начиналось!

Первая глава — заседание, собственно, кафедры кибернетики в московском институте примерно 70-х годов. По очереди представляют действующих лиц: мирно клюющий носом профессор, завкафедры, колоритные преподаватели. Описаны с юмором, живо. Но и юмор, и живость там и заканчиваются. Престарелый профессор Завалишин горько страдает оттого, что он «кончился»: гигант и талантище, пока был в расцвете, он доживает свой век — и мы узнаём о его непростой судьбе, потерях, детстве, а потом читаем личные записки, в которых он рассуждает о преподавании, жизни, людях. Эта часть, если честно, меня не смущала. И если бы текст был сконцентрирован вокруг судьбы и личности профессора, такого сильного ощущения «надули!» бы не было.

Но потом вклинивается история дружбы студенток — чтобы что? Показать высшее образование с другой стороны? Так высшее образование — только фон, а у каждой из студенток обнаруживается своя непростая жизнь, конечно, с трагедиями. И новый профессор на кафедре, внешне бесчеловечная домомучительница, тоже оказывается не так прост. Перебор, в общем.

Да и главная героиня, ученица того самого профессора Завалишина, Нина Игнатьевна — непонятный персонаж. Усыновляет ребёнка погибшей подруги и борется за научную справедливость (вот это моя любимая часть: уличила коллегу в научной краже и использовании работы подчинённого, сорвала защиту фиктивной докторской), а потом оказывается абсолютно слепа и продолжает вражду с новым профессором, такое чувство, по авторскому произволу. Потому что профессор уже показал, что он не бездушен!

Несколько раз хотела бросить, но, как от Пиксара, оторваться было сложно. Текст сделан больно уж хорошо! Но продолжть знакомство с автором не буду, не люблю такое.

Как долго я шла к этой книге, даже зная, что она прекрасна! Это один из тех случаев, который напоминает о том, что иногда стоит больше доверять собственной книжной интуиции и обращаться к тому, что наверняка принесёт удовольствие.

Мне оказалось близко всё: идея, форма, мысли. Наверное, если бы я написала книгу, она была бы примерно такой - очень часто было ощущение, что автор залезла в мою голову, это было одновременно здорово и жутковато.
Вырванные обрывки жизни людей, объединённых кафедрой: преподавателей, студентов, лаборантов... Всё начинается с заседания кафедры, где нам мельком показывают людей, позволяют увидеть их поверхностным взглядом, каким мы окидываем просто незнакомцев на улице, а позже дают возможность познакомиться с каждым из них ближе. Вот это такой простой приём, но при этом такой эффектный и сильный, потому что такова жизнь. Мы видим внешнюю картинку и часто даже представить себе не можем, чем живёт человек, с чем борется и какова на самом деле его жизнь.

Так атмосферно, так психологично и с такой любовью к людям - читать было невероятным удовольствием!
И, конечно же, отдельное спасибо автору за это чувство ностальгии по собственному математическому факультету и собственной кафедре.

Вот я всегда знала, что нельзя судить о людях исключительно по тому, как они себя проявляют на работе. Сколько раз бывало, что строгие учителя и нелюбимые преподаватели в неформальной обстановке вне учебного заведения представали отзывчивыми, улыбчивыми и вообще - человечными.
Точно так же и герои этой книги. Въедливая, принципиальная доцент Асташова, в быту Нина - одна воспитывает троих сыновей. Ну то есть как воспитывает... Фактически глава семьи - старший сын, который и младших воспитывает, и хозяйство ведёт, и на многолетнего любовника матери смотрит снисходительно. С таким сыном можно позволить себе быть слабой женщиной для разнообразия.
Или вот претендент на пост главы кафедры кибернетики Флягин - тоже дотошный и требовательный, но в очень авторитарной манере. С первого же дня умудряется настроить против себя всех подчинённых, установив на кафедре строгие порядки, которых там не видывали при предыдущем заведующем. А в главе про его семью мы видим, что он добрый и заботливый; и совсем даже не строгий. Просто слишком ответственно относится человек к работе. Настолько, что и мысли о попустительстве допустить не может, отчего и не сходится нигде с коллегами.
Собственно, в негласном противостоянии этих двух персонажей я с самого начала больше симпатизировала как раз Флягину. Сначала интуитивно, но чем дальше, тем больше раздражала Нина, а в конце я вообще ее не взлюбила. С другой стороны, наверно, хорошо, что так все обернулось - вполне вероятно, что Виктор Андреевич сделает выводы и в следующий раз избежит ошибок.