Отзывы о книге わ た し を 離 さ な い で

Начну с двух моментов, несколько подпортивших мне впечатления от книги:
1. У меня было неверное представление о её жанре. Я ожидал антиутопию, с сопутствующей жестью того или иного характера. Тут такого нет. Книга пропитана какой-то приятной грустью, особенно если не знать ключевой интриги. Отсюда следующий пункт.
2. Перед покупкой я пробежался по рецензиям и проспойлерил себе самое важное. Не читайте подробные рецензии и даже аннотацию – получите гораздо больше эмоций.

Повторюсь, это не классическая антиутопия. Книга я бы даже сказал уютная, несмотря на отсутствие каких-либо объяснений происходящему, что меня обычно раздражает. Останется много вопросов и после финала. Но суть ее не в деталях созданного мира – в итоге размышлял я именно о ключевом фантастическом допущении, центральной идее. И, уже после прочтения, ужаснулся некоторым своим мыслям, возникавшим в процессе. Не своей жестокости (мне хочется считать себя хорошим человеком. Впрочем, как и всем, наверное), нет. А тому, что мир, в котором мы живем, с моей точки зрения исключает саму возможность человеческого (человечного?) отношения к героям, случись такое в реальности. И найдет на это миллион причин и оправданий.

У меня очень много авторов с которыми я бы хотела познакомиться, что и делаю по мере возможности. Как вы уже поняли - Исигуро один из них.

Тридцатилетняя Кэти вспоминает свое детство в привилегированной школе Хейлшем, полное странных недомолвок, половинчатых откровений и подспудной угрозы. Действие романа происходит в антиутопической Великобритании конца ХХ век, в которой люди клонируются для создания живых доноров органов для пересадки. Кэти и ее друзья по интернату созданы как такие доноры. До того, как стать донорами, все они в течении какого-то времени работают помощниками, заботясь и поддерживая тех, кто уже стал этими донорами.

Когда я взялась за эту книгу, то очень долго не могла понять что к чему. Мне казалось, я читаю какой-то бред, и каждый раз, когда я уже была готова бросить это нудное чтение, меня что-то останавливало. В итоге, когда я дочитала, меня просто разрывало от всевозможных эмоций.

Книга незримо поделена на части. Изначально речь идёт о детях, в каком-то непонятном приюте, у них есть опекуны, и по сюжету ничего особо не раскрывается, но при этом, речь идёт постоянно о неком донорстве. Во второй части детишки уже выросли, и опять, куча непонятных разговоров, только к теме донорства добавляется ещё и секс. Но вот третья часть раскрывает все карты, и всё встаёт на свои места. Оказывается, этих доноров выращивают на убой, и общество к ним относиться как к бездушным источникам медицинского материала, а сама школа - это всего навсего неудачный эксперимент, что бы доказать, что у этих доноров тоже есть душа.

Концовка меня просто разорвала. Когда отбирают последние надежды, и приходит ясное осознание неизбежного, с какой стороны не посмотреть, а это - смерть. Мне нереально было жалко героев. Этот разговор у Мадам, конечно сильная сцена, когда ушат леденящей правды не только ощущают герои, но и ты сам. А Кэти так вообще вдвойне жаль, потому что именно ей пришлось вынести больше всех.

Вывод напрашивается сам собой. Одним почему-то всё, а другие должны за это платить, иногда ценой собственной жизни. Мир не справедлив.

❤️Всем хороших книг!!!

Не хочется спойлерить сюжетом, поэтому отзыв довольно обтекаемый.

Читать было… даже не знаю как сказать… ровно. Текст простой, без всплесков эмоций, прямое спокойное неторопливое повествование и такие же диалоги. Но история всё равно захватывает.

Сначала непонятно вообще ничего. Вот живут дети, то ли в приюте, то ли просто в школе. Возникает масса вопросов: Кто они? Почему живут в этом месте? В чём они особенные? Кто за ними присматривает? К чему ведет автор? Почему так много недосказанностей? Пару раз даже было желание прочитать по диагонали и дойти уже до концовки, но все таки решила не торопиться. И не зря.

До сути этой истории читатель доходит постепенно, вместе с главной героиней Кэти. Книга – это её воспоминания о жизни. Поэтому берем чай, печеньки и вспоминаем вместе с ней.

Каждая новая глава даёт ответы на те вопросы, которые возникали, открываются всё новые и новые детали… Вот только в конце книги понимаешь, что лучше было бы этого не знать. И вместо чая хочется чего-то покрепче…

Мне кажется, с каждым годом, в гонке за лучшим, престижным и выгодным, мир всё больше погружается в бездушие. Каждый сам за себя и для себя, всё ради собственного удобства. Глаза от телефона не поднимаем, на окружающий мир не смотрим, чтобы не видеть, что происходит вокруг; прячемся и живём в виртуальной реальности.

Те, кто не согласен с общественным мнением, остаются наедине со своими идеями и желанием изменить мир. Меньшинством они ничего не могут изменить. И так постепенно мы оставляем в прошлом старый мир – живой, яркий, сочувствующий, да и вообще чувствующий хоть что-то. Может не нужно его отпускать В тексте можно найти много тем для обсуждения и размышления, одного поста для этого мало.

Хочу начать свой отзыв с вопроса критикам романа, возмущенных тем, что герои не протестуют, не борются, не проявляют ни малейшего признака бунтарства. Где же ваши протесты против нищеты в России? Против беспредела, который творится в отношении маленького человека? Против выживания, а не жизни? Или всех все устраивает? Или еще недостаточно критическая ситуация для протеста? Или, может, просто страшно? Или, может, осознание того, что простой человек не повлияет на систему? Вот и героям романа страшно. Страшно потому, что знали они только жизнь в школе, потом в коттеджах, и, наконец, в больницах. Для общества они не просто чужие. Для общества они уроды, которых не просто не хочется видеть, о них даже не желают слышать. Но даже в таких условиях герои романа, зацевшись в надежде за слух, передающийся из уст в уста, попробовали изменить свою судьбу хотя бы на краткий миг. Но система безжалостна. Маленькие люди не смогли ее ни победить, ни обойти. Да и откуда бы у них могло хватить сил на борьбу с системой, считай, обществом, если даже сами представители этого общества, одно время имеющие политическое влияние, были раздавлены под катком интересов "нормальных" людей?! Еще дин вопрос, волнующий критиков романа, это вопрос, связанный с бессмысленностью обучения клонов в школах. С тем, что было бы гораздо проще и разумнее растить безмозглых репликов. И здесь возникает у меня вопрос: а внимательно ли вы читали роман? Школа Хейлшем была уникальна в своем роде. Помимо школы Хейлшем существовало еще две аналогичные школы. Но Хейлшем стояла особняком. Школы были созданы активистами за права клонов, которые хотели доказать системе и "нормальным" людям, что клоны такие же люди, чувствующие и думающие. Но эти три школы были исключением, а не правилом. Клонов растили как скот на убой. Клоны из питомников не вспоминали свое детство, они хотели сделать воспоминания героев романа своими воспоминаниями. А теперь мои мысли о романе: Роман повествует о становлении личности человека в условиях жесточайшего психологического давления, в условиях жесткой английской иерархии в обществе, об этике клонирования и этичном отношении к клонированным людям, о малодушии человека, о дружбе и любви. О человечности! О человечности, проявленной клоном! Писатель не прописывает мир, в котором живут Кэти, Рут и Томми, в том объеме, в котором этого хотел бы читатель. То есть, читатель остается в догадках относительного многих вопросов. Например, таких, как: каков механизм определения того, кто из клонов следующим будет подвержен процедуре выемки органов, существует ли Министерство клонирования, кому положена пересадка органов от клонов, может ли клон связать свою жизнь с "нормальным" человеком или клоны являются унтерменшами и полностью поражены в любых правах, которые имеют "нормальные" люди. Вопросов много. Но на них писатель не дает ответа. Причина здесь одна - повествование идет от имени одной из героинь романа и она рассказывает читателям только то, что видит и знает сама. Видеть и знать она могла не так много, ведь до 16 лет она жила в закрытой школе, где в ней воспитывали покорность и чувство прекрасного, примерно до 19 лет прожила в коттеджах, особо никуда не выезжая, потому что знания о внешнем мире отсутствовали, с 19 лет начала мотаться по больницам и видела мир только из окон автомобиля и клиник. Вся ее жизнь представляет собой очень ограниченные возможности видеть, слышать, чувствовать. Кэти, как и Рут с Томми, плывет по течению и смиряется с судьбой. Можно долго рассуждать о личностях главных героев, о морали, о скрытых смыслах романа. Но, боюсь, что утомлю тех читателей, кто только еще размышляет над вопросом читать или нет "Не отпускай меня". Однако, хочу поделиться одним из впечатливших меня моментов, описанных в романе. Это момент встречи и прощания учредителей школы Хейлшэм с Кэти и Томми. Об этой встрече хочется рассуждать, хочется понять что же это было! Почему какой-то там шкаф оказывается важнее воспитанников, ради которых было столько сделано! Писать свои мысли об этой встрече не буду, чтобы дать возможность тем, кто еще не читал роман, поразмышлять. Так в итоге: читать или не читать роман Исигуро Кадзуо "Не отпускай меня? Однозначно - читать!