Кокоро

Есть в моём характере такая черта, которая меня часто заставляет испытывать сожаление - я порой скажу или сделаю что-то раньше, чем успею хорошенько подумать. И потом крутится мысль: а может не надо было?
Так вот после чтения этого романа мне стала даже нравиться в себе эта черта, потому что благодаря ей я что-то делаю и куда-то двигаюсь по жизни. В отличие от учителя, который как раз только думает, думает, думает... и ничего не делает. Даже тогда, когда осознаёт последствия своего бездействия.

Роман очень нетороплив и глубок, возможно даже избыточен в рефлексии.
В первой половине романа мы узнаём учителя глазами рассказчика, юноши. Вторая половина рассказывает судьбу этого учителя и представляет собой как бы маленький роман в романе. Кто-то считает, что первая половина совсем лишняя, но мне кажется, что благодаря ей читатель заинтересовывается личностью учителя и может немного, как и рассказчик, начать размышлять - а что за прошлое у учителя? почему он такой, какой есть? и какой он на самом деле? Благодаря этому читатель уже подготовленным подходит ко второй части.

Мне отчаянно не хватило понимания, почему учитель - учитель. На чём основывается и из чего выросло такое отношение к нему у юноши. Сенсеем не каждого называют, это особые отношения, и они мне здесь совершенно не показались убедительными. Вернее, я сделала для себя вывод, что юноше просто очень сильно хотелось, чтобы у него был человек, которого он мог бы называть сенсеем, и как только он встретил того, кто по первичным признакам подходит, - он за это уцепился.
Линия с женой учителя так и осталась для меня скомканной загадкой. Автор не посчитал нужным качественно прописать её отношения хоть с кем-нибудь на всей временной шкале её жизни. И это тоже не добавляет роману ясности и продуманности.
Такое ощущение возникает в процессе чтения, что автору очень важно порефлексировать на волнующие его в тот момент темы, поэтому обрамление у этого выполнено довольно небрежно.

В целом роман хорош, отлично подойдёт, если захочется почитать чего-то вдумчивого и созерцательного, неспеша и имея возможность отложить книгу и поразмышлять.

"Как люди жили, как тонко чувствовали... Почему они сейчас ничего не чувствуют?!" - восклицает героиня из всем известного фильма Кеосаяна-младшего.
Эта книга проверяет сердце: чувствует ли оно, способно ли мыслить? В японском языке "кокоро" - очень сложное понятие, которое переводят как "чувствующее и мыслящее сердце".
Читая третью часть "Письмо Учителя", пыталась понять, в чем же трагедия этого героя, а трагедия-то произошла со мной... Не стану спойлерить, не хочу портить удовольствие будущим читателям. Только приведу мою первую мысль, когда я узнала причину терзаний Учителя: "И всего-то? Из-за этого он страдал всю жизнь? Он же не виноват". И это показывает, насколько черство и глупо мое сердце.
К сожалению, цепь времен порвалась давно, да и гобелен судеб, видимо, истлел. Из 21-го века невозможно понять эту книгу, главной идей которой является сохранение традиций, нет, не культурных, а нравственных. Разве совесть и честь не традиции, которые должны переходить от отца к сыну? Не зря с латинского традиция переводится как "предание", то есть то, что передают. Уходящая эпоха должна передать понятие о совести, о чести, о верности друзьям. Но о чем я говорю? В моде интерпретация, новый подход к "хорошо забытому старому", а на деле - искажение.
А вопрос все еще звенит на ветру: "Почему люди ничего не чувствуют?" А я пристыженно молчу.

P.S. Любителям художественных "красот". В восторг привела образность. Мой любимый образ - сердце главного героя, в которое незадолго до и после его поступка врывается ветер. И многое другое вы найдете в этом романе.
P.P.S. Тем, кто интересуется историей и культурой Японии. Роман Н. Сосэки - превосходный психологический анализ эпохи, который провел человек, воспитанный в рамках японского традиционализма, но родившийся в эпоху Мэйдзи. Вот такой необычный ракурс.

Возможно труды Норы Галь так воздействовали на какую-то внутреннюю насмотренность. Может такое впечатление сложилось на фоне недавно прочитанного. Но данный перевод пришёлся мне не по душе - на протяжении практически всего чтения не покидало ощущение топорности написанного текста. Понимаю, что особенности и трудности перевода с японского имеют место, но мыслями так и подмывало заявить, что это - односложная адаптация (условного) английского перевода романа. Не хочу обесценивать труд переводчика, но это имхо.
Ещё немного о статье в начале книги - также по моему мнению не было необходимости менять изначальное "сердце". Слово это многогранно и тоже располагает различными глубокими смыслами в зависимости от контекста. И именно о сердце так часто говорилось ближе к концу романа.
Впечатления от истории положительные, но первая часть уж очень не затягивала (дальше ситуация постепенно исправлялась).

 Сюжет

Действие разворачивается в 1912 году. Молодой студент приезжает в Камакуру и случайно знакомится с мужчиной средних лет, которого начинает называть Сэнсэем. Между ними завязывается тихая и странная дружба. Юношу тянет к этому человеку, полному достоинства и какой-то скрытой тяжести. Сэнсэй же постоянно намекает, что не достоин доброты и уважения, но не объясняет почему. Со временем напряжение растёт: в прошлом Сэнсэя явно скрыта глубокая вина. Переломный момент наступает тогда, когда он отправляет герою письмо, где наконец открывает свою давнюю тайну — историю любви, дружбы и морального выбора, который разрушил его жизнь и покой.

Мнение

Текст пропитан духом старой Японии: быт, речь, менталитет — всё ощущается естественно и спокойно. Хотя повествование ведётся от лица двух героев, фокусируется оно всё же на Сэнсэе: именно он раскрывается полностью, обнажая душу и сомнения. Сюжет прост, но подан в том самом японском ключе — через полутона, недосказанность и внутреннюю борьбу. Самое сильное здесь — моральное напряжение: любовь сталкивается с дружбой, и каждый неверный шаг отзывается болью. История Сэнсэя и его друга К. показывает, как чувства могут менять человека, ломать его убеждения и приводить к жестокости, пусть и невольной.

Особенно хорошо прописаны тонкости менталитета: трагедии в этой истории можно было бы избежать прямым и правдивым разговором. Но японская сдержанность, страх нарушить гармонию и чьё-то личное пространство, а также привычка замалчивать, только усугубили разрыв между людьми. Это делает историю тяжёлой, но честной. Есть здесь и более широкие темы: вера, долг, национальное самосознание, размышления о тщетности человеческих стремлений. Но их лучше пережить самому, как задумал автор. Единственное разочарование — обрыв в финале. После письма история резко заканчивается, оставляя судьбы персонажей за кадром.

️ Итог

Книга однозначно стоит чтения. Она неторопливо, но цепко заставляет задуматься о выборе, вине, людской изменчивости и о том, как много мы теряем из-за страха сказать правду вовремя.

Значительнейшее произведение современной японской литературы сможет поразить русскоязычного читателя неторопливым описанием жизни безликого студента, его однобокой дружбы с взрослым сенсеем и общим унынием. Книгу можно ценить и уважать как посмертную исповедь автора, но в качестве литературного произведения мне не понравился японский сплин.
Молодой парень выбирает себе по непонятному притяжению странного взрослого мужчину (ничего пошлого, просто непонятно) и назначает его своим сенсеем. Постепенно, когда сенсей понимает, что от юноши просто так не отделаться между ними возникает некое подобие дружбы и появляется загадка молодости учителя.
Родители юноши живут в стареньком доме с соломенной крышей в деревне. Отца юноши одолевает болезнь, и он разрывается между уходом за родителем в деревне и общением с сенсеем в Токио. Увядание отца, пожалуй, самый откровенный и цепляющий момент, автору удалось описать это подробно и искренне. С одной стороны читая думаешь "Зачем мне это так подробно", с другой понимаешь, что это смерть и она никуда не денется, если ты просто закроешь глаза.
Пока отец умирает, приходит очень подробное письмо от сенсея, в котором он делится тайной юности. И оно мне показалось ерундой, много раз упоминаются слова дружба и любовь, но при этом кроме этих слов ничего на дружбу и любовь не указывает. Вроде как жил человек, а вроде бы и нет.
Так любит, что годами грустит о прошлой ошибке, не может не работать, не детей делать. Ох, японцы. Мне не понять.

Я думала, что книжка будет про любовь. Кокоро - это ведь сердце.
Потом я прочла вступительную статью переводчика и подумала, что это заумная философия.
Первые 2 части романа от лица одного персонажа, молодого парня - выпускника вуза. Третья часть - его "друга", который мог бы годиться ему в отцы, если бы завел ребенка ещё в школе. Но рассказывает он о своей жизни в старшей школе - университете.
Первая часть была ничего. Не чувствовалось так разительно, что прошло много времени. Похоже на Японию из Мураками - такую какую-то в безвременье что ли. Хотя в книге упоминаются конкретные даты, но это всё так от меня далеко, что время могу датировать как есть поезда, есть телефон, нет мобильника.
Но третья часть мне очень не понравилась. В ней я окончательно поняла, что про любовь тут не будет.
И вроде герой рассказывает, как полюбил женщину, свою жену в дальнейшем. Но что-то как-то не про чувства он пишет, а как он боялся, что эту девушку у него уведут. А с другими он как будто вообще не разговаривал девушками, эта просто удобной была - удобно просить её руки.
Очень странный, с точки зрения построения сюжета, роман.
Мне не понравилось, что у нас в конце нет возвращения к первому герою и его какой-то реакции на всё, что он узнал или какого-то осознания с его стороны, типа какую мораль он извлёк.

Сложные у меня отношения с классической японской литературой. Мы с ней обитаем в параллельных вселенных, которые никак не пересекутся. На мой вкус она пресная и почти бессодержательная. Будто листаешь книгу, а внутри – пустые страницы. Я как-то привыкла к тому, что писатели разбавляют действия героев описаниями окружающей действительности (создают нужную атмосферу, дают понимание мира книги), диалогами либо размышлениями(раскрывают характеры и образы персонажей, а также их (либо самого автора)взгляды на жизнь). В «Сердце» персонажи очерчены лишь по контурам, происходящие события по большей части рутинны и не представляют интереса, а развёрнутые описания и размышления отсутствуют.

Кроме того, повествование лишено важных деталей, и если это сделано намеренно, то смысл такого приема мне не понятен. Например, главный герой, студент, знакомится со зрелым мужчиной и избирает его в качестве объекта восхищения и подражания. Но в чем состоит притягательность Учителя (а именно так, очень уважительно даже в мыслях, называет его юноша)? Какие важные жизненные уроки так заворожили молодого человека? Мы этого не узнаем. А ведь это необычайно важно для понимания обоих персонажей! Или деталь попроще: много раз упоминается, что Учителя в юности обманули с наследством родственники. Но суть обмана (растрата денег, мошеннически присвоенное имущество или что-то еще) остается за кадром. И таких пустот в тексте очень много. Кто-то скажет, что они не важны, и автор решил просто не вдаваться в детали, которые не влияют на суть происходящего. Но ведь одновременно Сосэки не скупится на повторы простейших мыслей, фраз и сведений о героях. И если в тексте находится место для описания того, как Учитель справляет малую нужду прямо на улице во время прогулки, то ужи для раскрытия подробностей действительно важных событий можно было оставить пару слов.

Есть книги, которые не пришлись мне по вкусу, но я вполне понимаю, почему они интересны и привлекательны для других людей. Здесь же ничего, кроме скуки и ощущения зря потраченного времени, я от чтения не получила.

Я всегда любила японскую литературу, однако Нацумэ Сосэки и его роман "Сердце" оказались самыми близкими моей душе: я вчитывалась в каждое предложение, пытаясь поглотить роман целиком, он вызвал в моей душе бурю эмоций. Говорят ведь, что за всю свою жизнь человек должен прочитать сотню книг, а чтобы их найти нужно прочитать не менее тысячи. Роман "Сердце" стал жемчужиной моей сотни.

Учитель с самых первых строк романа показался мне родственной душой. С каждым произнесенным его предложением я соглашалась, более того его фраза "Я не доверяю самому себе. И если я не могу доверять даже себе самому, как же я могу доверить кому бы то ни было?" часто использовалась мной еще до того, как я прочитала этот роман. Как и я, он разочарован в людях, и не только в окружающих его людей, но и в самом себе.

Первые же диалоги главного героя с учителем говорят о том, что учитель не просто хвастун, не просто человек, который своими разговорами привлекает внимание - он научен горьким жизненным опытом. Учитель постоянно отбрасывал фразы вроде "Деньги, друг, деньги! При виде денег любой благороднейший человек превращается в злодея", это человек, который говорит, что любовь - зло, хотя и сам вроде бы счастлив в браке, а когда он узнает, что отец главного героя при смерти, то советует ему заранее получить свою часть наследства, иначе потом не факт, что его не обманут.

В последней главе мы узнаем, что же произошло с учителем: это, пожалуй, самая познавательная часть истории (не зря главный герой просил учителя рассказать о его прошлом, говоря, что это научит его жизни, любой читатель вынесет свою правду из этой части рассказа). Собственный дядя обворовал его, вот с чего все начинается, и главный герой из-за этого полностью разочаровывается в людях. Однако позднее, когда узнает, что он и его друг влюблены в одну и ту же девушку словно по инстинкту предает его, совсем не думая о последствиях, просто желая заполучить девушку. В итоге это оборачивается для учителя еще одним разочарованием и опять же в людях, только теперь не во всех, кто окружал его, а в самом себе, ведь он тоже человек и ему тоже свойственны самые обычные человеческие желания, которым он тоже попросту не смог воспротивиться. Все предают - вот, чему учит эта книга. И это правда, все действительно так и есть.

Помимо этого меня очень поразило отношение главного героя к учителю и к собственному отцу. Когда он приехал к отцу в гости, то заметил, что учитель научил его большему, чем отец, показал науку жизни, и теперь разговор с учителем он ни за что не променял бы на разговор со своим старомодным деревенским отцом. Из этого и исходит объяснение почему главный герой называл своего друга не по имени, а величал "учителем", потому что тот являлся для него учителем жизни, тем, кто раскрыл ему глаза на очень многие вопросы.

"Сердце" - роман очень глубокий, я могу рассказывать о нем бесконечно, но даже мне до конца не объять всей его глубины. Это шедевр! 10\10 - я советую прочитать этот роман всем, кто любит глубину в книге, хочет понять этот мир, раскрыть его суть. Это книга не для тех, кому интересна просто любовная драма, описанная в книге, такой человек не найдет в романе ничего ценного, истинный же кладоискатель найдет здесь то, что, возможно, ни находил еще нигде, как произошло и со мной.