Трезориум

После предыдущий книги о "Доброключениях Люция Катина" у меня были серьезные сомнения стоит или нет читать эту новую книгу Акунина т.к. прошлая книга хоть и имела интересную техническую новинку в виде дополнительной реальности "дополненной" видеосюжетами на историческую тему, но откровенно разочаровала и сюжетом и содержанием.
"Трезориум" это книга, относящаяся к серии "Семейный роман", а это пожалуй моя любимая Акунинская серия (разве что после Фандорина :)
Понравилось: паралельная сюжетная линия которая в итоге обьединяется, теоретические рассуждения директора Трезориума тоже дают пищу для размышлений.
Не понравилось: на мой взгляд концовка несколько не доработана.
Вывод: Любителям Акунина однозначно к прочтению!

Не так много серьезных книг, пытающихся осмыслить непростые страницы истории нашей страны. Осмыслить, без обиняков, скидок и замалчивания неудобного. Вся серия Акунина посвящена этим страницам. А эта книга сегодня бьет прямо в самую больную точку. Бьет безжалостно. Но в то же время аккуратно. Смысл - не уничтожить какие-то мифы, а попытаться разложить по полочкам те факты, которые есть. Конечно, сложно говорить о фактах в художественной книге, полной вымысла, но вымысел в любом серьезном произведении - лишь приманка, завлекающая читателя.

Война тут предстает действительно уродливой, ужасной, в миг разрушающей то, что казалось нормальным и естественным ходом вещей (даже с поправкой на неестественность военного существования), разрушающей жизни, смыслы, мечтания и все усилия. Она обманывает ожидания. И даже то, что война уже заканчивается, и всем очевидно, что скоро будет конец, это не приносит облегчения. И, кажется, наоборот - становится очень тяжело сохранить человеческое достоинство.

Все это переживают герои книги. 3 главных героя совершенно разные, но вместе с тем и схожи своим серьезным отношением к делу, ответственностью перед собой и другими. И каждому приходится балансировать на грани, искать в людях человечное, не деля их на своих и чужих. Вернее, находя это человечное и среди "своих", и среди "чужих". Как и наоборот.

Тут много персонажей, сражающихся на разных фронтах и поддерживающих разные стороны, но Акунину удалось сделать всех этих персонажей живыми. Даже сугубо отрицательных и отталкивающих - всё как в жизни. Каждый тут многогранен - даже если на его долю приходится не так много строк. Как-то так выходит, что из этих нескольких строк, описывающих действия и рассуждения человека, выходит не картонная фигура, а живой довольно объемный персонаж, творящий как добро, так и зло.

Философская часть этого произведения посвящена педагогике - тому, как выявить и развить у детей таланты. И в этот раз эта часть иначе интегрирована в текст книги, у нее появились с остальными частями связи. Акунин даже поначалу как искусный создатель интриги сразу же бросает мостик, зацепку, но тут же отказывается от этой версии, чтобы потом раскрыть все гораздо позже.

Стоит, впрочем отметить, что несмотря на целостность серии "Семейный альбом", именно философская часть этой серии совершенно не представляется цельной. Если первые 2 книги были часть некоего "трактата", написанного, по-видимому, одним из главных героев серии Антоном Клабуковым. То 3-я и 4-я книги содержат совершенно не связанные с этим "трактатом" части. Написаны они другими людьми. Хотя, допускаю, что в следующей книге (или книгах) серии эти части войдут в "трактат". По намекам в первой книге было очевидно, что "трактат" пишется в послевоенное время. Вероятно, хрущевское. Что ж, посмотрим.

Что касается самой сути философской части этой книги, то она безусловно интересна и актуальна и поныне. Конечно можно не соглашаться в каких-то рассуждениях с автором записок (и я не согласен, например в части предопределенности характера и потенциальных талантов), но сам процесс "поиска сокровищ" заслуживает внимания. Вряд ли он осуществим в массовой школе (или в данном случае - детском саду) в обозримом будущем - слишком дорого, - и потому это недостижимый идеал. Но в отдельных частных учреждениях, полагаю, к этому идеалу стараются приблизиться. Как пытались к нему приблизиться и в экспериментальных государственных школах.

Завершу тем, с чего начал. Все эти прекрасные идеи и рассуждения очень легко разрушаются войной. В этом - трагизм войны и трагизм этой книги, описывающей эти тяжелые страницы истории. Повторюсь, что мне редко попадаются такие книги, пытающиеся разобраться в том, что произошло. Серьезно, спокойно и без попыток приукрасить. Ведь только правдивый взгляд на вещи дает почву, основу, от которой можно оттолкнуться для движения дальше. Нужно найти в себе смелось взглянуть правде в глаза, прожить ее, не отринуть ни отрицательное и мерзкое, но и не зачеркнуть всё то хорошее, что было.

Любопытное чувство после прочтения.... как будто автор устал или , вернее, сменил ремесло! Так , вероятно, тесно в формате шпионского исторического детектива; а переметнутся в рамки философского трактата (?!)... чистая соционика перепрофилирования под детей; 4 вида, подвиды .... итог : нас 32 типа или ты « за бортом»... новое мироположение ! Этот филосовско - познавательный экскурс «подъел» три потрясающих сюжетных линии... три поистине глубоких персонажа так и остались недопоняты, недораскрыты , недопрочувствованы... после прочтения какой- то осадок остался ...сопереживание героям книги, которых как-то недолюбил автор ...

Я так странно расхожусь с большинством по поводу последних книг Акунина.

Помню, читала рецензии на «Доброключения», там половина плевалась ядом, а мне понравилось. А на «Счастливую Россию»? А мне понравилось.

И вот выходит вообще невнятный на мой взгляд «Трезориум» — и народ в восторге. Загадка.

Это первая книга Акунина, которая мне вообще не понравилась. Дикий самоповтор, во-первых. Во-вторых, а где же загадка знаменитая акунинская. В-третьих, такое ощущение, что Григорию Шалвовичу просто надоело писать и он такой: а, всё, роман окончен, включаю свет, всем на выход. И ты такой стоишь как идиот: это что щас такое было, где сюжет, где кульминация, где финал? Одни какие-то схемы ещё со времён фандоринской леди Эстер.

Весна 1945-го. Рэм (сын Антона Клобукова из предыдущих книг серии) едет на фронт. Офицер из него неважный - слишком жалостливый, и Рэм искренне надеется, что воевать не придётся и война скоро закончится. В поезде у одного из попутчиков он берёт тетрадь, отобранную у эсэсовца, в которой оказывается дневник некого господина, который рассказывает удивительную историю. Ему удалось устроить экспериментальный детский сад в гетто по собственной методике (о которой мы уже знаем из "Азазеля"): за каждым ребёнком внимательно наблюдают и выясняют, какими способностями он обладает и что следует развивать. В дневнике подробно расписана и теория, и как это удалось реализовать на практике. Тем временем, девочка Таня, дочь поляка и русской еврейки, оставшись без родителей, выживает в нацистской Германии, как умеет, благо, по-немецки говорит, как на родном, и никто не подозревает о её происхождении.

ГШ о чём угодно умеет написать интересно, и эта книга - не исключение. Три перемежающиеся линии постоянно выхватывают читателя из повествования и переносят в другое время и место. И, хоть я такое не люблю, но Акунин умеет это красиво и уместно подать, переплетая все три сюжета. Честно сказать, я несколько разочарована тем, что про Антона в этот раз почти ничего, кроме нелицеприятных высказываний о нём собственного сына. Рэм и сам ничем не блестит, так ещё и на отца бочку катит. Неприятный юноша, легкомысленный, наивный. Молодой, конечно, можно на это сделать скидку, но вот на фоне той же практичной Тани, которая выживает в любых, самых ужасных условиях, будучи девочкой-подростком, Рэм выглядит так же убого, как и на фоне своего достойного отца. Таня - тоже не самый приятный персонаж, но за её судьбой следить было очень интересно, тут и временной охват гораздо шире, и взгляд на фашизм с необычного для нас ракурса. Не думаю, что у Тани с Рэмом могло бы что-то получиться, слишком уж они разные.

Самой интересной частью романа для меня стал педагогический дневник. Я и сама преподаватель, так что мне эта тема близка, а тут ещё и антураж такой - выжить бы, какая там педагогика? Но именно эти условия, как ни странно, позволили претворить теорию в жизнь. Жаль, так и не узнали, что там дальше было. Вот эта манера автора заманить в свои сети, заинтриговать, а потом кинуть читателя на самом интересном месте, сказав "ну и так далее", это вообще невежливо, Григорий Шалвович. Но это, разумеется, не повод отказываться от чтения книг любимого автора. Хоть продолжения даже в проекте пока нет, если появится, читать я его, несомненно, буду.

Итого:
язык -
увлекательность -
герои -
атмосферность -
финал -
аудиокнига (Александр Клюквин) -

Вот чем хороша историческая беллетристика Акунина, так это тем, что на одно произведение рецензию составил, а дальше просто Ctrl+C Ctrl+V. )))
Меняется только сюжет.
Но, справедливости ради, сюжет кроить Акунин большой мастер. Всё остальное сюжету этому и подчинено. Даже герои ни разу не характеры, а функции сюжета.
Да и ковырнул тут Акунин тему очень неслабую. Вот только именно ковырнул. Воспитание сверх развитого человека в еврейском гетто… есть тут ощущение незаконченной мысли. И есть ощущение, что Германия пошла не по тому пути; не по пути совершенствования «сильного» , а по пути уничтожения «слабого» . И на сегодня парадокс в том, что единственную индульгенцию на создание национального государства без щепетильности в средствах получили именно жертвы нацизма. В общем, есть тут чего додумывать .
И думаю, что «бисерный почерк» еще у Акунина увидим.
Вот мысли и форма будут интересны.