Рецензия на книгу

• 

  MissGray22 декабря 2019 г.

  Весна 1945-го. Рэм (сын Антона Клобукова из предыдущих книг серии) едет на фронт. Офицер из него неважный - слишком жалостливый, и Рэм искренне надеется, что воевать не придётся и война скоро закончится. В поезде у одного из попутчиков он берёт тетрадь, отобранную у эсэсовца, в которой оказывается дневник некого господина, который рассказывает удивительную историю. Ему удалось устроить экспериментальный детский сад в гетто по собственной методике (о которой мы уже знаем из "Азазеля"): за каждым ребёнком внимательно наблюдают и выясняют, какими способностями он обладает и что следует развивать. В дневнике подробно расписана и теория, и как это удалось реализовать на практике. Тем временем, девочка Таня, дочь поляка и русской еврейки, оставшись без родителей, выживает в нацистской Германии, как умеет, благо, по-немецки говорит, как на родном, и никто не подозревает о её происхождении.

  ГШ о чём угодно умеет написать интересно, и эта книга - не исключение. Три перемежающиеся линии постоянно выхватывают читателя из повествования и переносят в другое время и место. И, хоть я такое не люблю, но Акунин умеет это красиво и уместно подать, переплетая все три сюжета. Честно сказать, я несколько разочарована тем, что про Антона в этот раз почти ничего, кроме нелицеприятных высказываний о нём собственного сына. Рэм и сам ничем не блестит, так ещё и на отца бочку катит. Неприятный юноша, легкомысленный, наивный. Молодой, конечно, можно на это сделать скидку, но вот на фоне той же практичной Тани, которая выживает в любых, самых ужасных условиях, будучи девочкой-подростком, Рэм выглядит так же убого, как и на фоне своего достойного отца. Таня - тоже не самый приятный персонаж, но за её судьбой следить было очень интересно, тут и временной охват гораздо шире, и взгляд на фашизм с необычного для нас ракурса. Не думаю, что у Тани с Рэмом могло бы что-то получиться, слишком уж они разные.

  Самой интересной частью романа для меня стал педагогический дневник. Я и сама преподаватель, так что мне эта тема близка, а тут ещё и антураж такой - выжить бы, какая там педагогика? Но именно эти условия, как ни странно, позволили претворить теорию в жизнь. Жаль, так и не узнали, что там дальше было. Вот эта манера автора заманить в свои сети, заинтриговать, а потом кинуть читателя на самом интересном месте, сказав "ну и так далее", это вообще невежливо, Григорий Шалвович. Но это, разумеется, не повод отказываться от чтения книг любимого автора. Хоть продолжения даже в проекте пока нет, если появится, читать я его, несомненно, буду.

  Итого:
  язык -
  увлекательность -
  герои -
  атмосферность -
  финал -
  аудиокнига (Александр Клюквин) -

  5

  1K