Трезориум

Четыре темы, что беспокоят героев цикла "Семейный альбом" и их автора:
Как быть достойным человеком?
Что такое Любовь?
Как нам обустроить прекрасную Россию будущего?
Как вырастить человека?
В "трактатной" части "Трезориума" речь как раз о Педагогике. В руки Рэма Клобукова попадает дневник гениального до маниакальности педагога, решившего воплотить в жизнь свою теорию о том, что любой ребёнок — сокровище и его просто нужно правильно классифицировать. Ради возможности открыть свой детский сад-трезориум, немец притворяется евреем и добровольно следует в варшавское Гетто.
Сюжетная часть, захватывающая последние месяцы войны, тоже посвящена детям — детям главных героев, Рэму Клобукову и Ефиму/Серафиму Бляхину (мерзавцы Бляхины, к счастью, мелькают всего на десятке страниц).
Иллюстрация прозрачная: у достойных людей вырастают хорошие дети, у карьеристов и приспособленцев — такие же, как родители. Все проецируют себя в будущее.
Наиболее интересна в романе атмосфера войны без прикрас.

Был в восторге от считывания встроенных в роман пасхалок-ссылок на другие произведения Акунина: упоминание Маргарет Эстер, главной злодейки "Азазеля", так органично встроено в один ряд с упоминаниями реальных педагогов, что, будь я чуть невнимательнее, пропустил бы отсылку.

"Трезориум" отрекомендован, как самый сильный роман цикла. Такое мнение неудивительно — подняты и прекрасно раскрыты целых три темы, где драматизм и сопереживание выкручиваются на максимум сами собой. Война; Холокост; дети-сироты во время войны. Взяв любую из этих тем, можно было создать проникновенный шедевр, но Акунин не поскупился, и задействовал все три.
Помимо линии Рэма и истории Педагога, есть линия о злоключениях Татьяны Ленской. Мать — русская еврейка, отец — немец. Бедный ребёнок прошёл все круги расистского ада. Презрение со стороны сверстников, стыд за родителей, депортацию в бесчеловечных условиях в гетто, гибель сначала отца, а потом матери, голод и неустроенность, звериная жажда жизни и озлобление, быт в осаждённом Бреслау. И в тоже время — надежда на любовь.
А фотокарточка Татьяны — в дневнике, что читает Рэм. И они уже снятся друг другу, и судьба их сводит всё ближе и ближе.
Нелепый финал, обманывающий все ожидания, и оттого банальный, просто убивает. Во-первых, понимаешь, что Акунин давно не любит своего читателя; во-вторых, вся композиция цикла какая-то неряшливая. Нет какой-то симметрии, композиционной уравновешенности и это постоянно царапает меня, как читателя.
Роман, тем не менее, очень хороший. А мог бы быть гениальным.
8(ОЧЕНЬ ХОРОШО)
О "чуде Бреслау" читайте в вики. Советская историография Второй Мировой крайне мало уделяет внимания данному событию.
Факты — в 1945-м Вроцлав-Бреслау был на осадном положении три месяца и капитулировал только 6 мая за пару дней до Дня Победы. Причём город был незахвачен на 90%. С одной стороны можно решить, что это стойкость жителей, фольксштурма и вермахта. Я же думаю, что советские генералы просто не хотели гробить солдат за дни до победы. При осаде погибло семь тысяч русских и примерно столько же немецких комбатантов. Правда, гражданских погибло под сотню тысяч.

Дети в варшавском Гетто

Четвертая книга из серии романов "Семейный альбом" продолжает начатые Борисом Акуниным традиции. Да, многие фанаты Акунина не понимают, почему автор продолжает эту серию, ведь его главный козырь - смачное преставление приключенческой части в ретро-антураже. Эраст Петрович, Романов, Теофельс, фон Дорн удачно вписываются в эту стратегию, а Бляхины, Клобуковы - как раз-таки и нет. Мне лично кажется, что автор нащупывает в себе новые стороны писательского мастерства, постоянно экспериментирует (вспомните проекты "Жанры" или "Анна Борисова"), как будто он все еще учится в своем "Трезориуме", нащупывая параллельные с приключенчеством миры, где можно также преломить свой писательский талант.

Да, известно, что современную молодежь сложно заставить читать научную или даже научно-популярную литературу, ей подавай хлеба и зрелищ. И кто это понимает, тот дает эти зрелища, но в них вкрапляет философскую составляющую, способную вызвать в читателе те потаенные чувства, присущие культурным, думающим и богатым душой людям. Серия "Семейный альбом" тоже один из экспериментов в данном направлении.

Первая книга серии говорила философским языком, вторая - этическим, третья - политологическим, а теперь время пришло для педагогики. Почему бы и нет.

Самая сильная сторона книги и творчества Акунина вообще - способность объединить необъединяемое. Вот и тут, в этом романе, наука о воспитании подрастающего поколения тесно привязана с военной прозой и темами еврейских гетто, неизбежности окончания войны, перегибов, человеческой слабости и боевого героизма. Читатель прочувствует все эти элементы в "Трезориуме", и за это я благодарен автору.

Хоть и роман предсказуем, финал получился неожиданным и впечатляющим, в итоге запоминается последнее и я простил автору не до конца раскрытые характеры всех героев (но это стандартные недочеты у автора, потому изначально прощается).

Если вам нравится данная серия, то понравится и эта книга, и неизвестно, какая из имеющихся или последующих книг получится более драматической, ведь каждый период российской истории и как следствие истории российских семей, совершенно необычен и часто до глубины души трагичен.

Ну, что, вчера я ходил в "Дерматориум" (раз в два года превентивно проверяем кожу у соответствующего врача), сегодня прочитал я "Трезориум", а завтра посещу "Аквалаатциум" (бассейн), спасибо Вам, "Публикум" за внимание!

В части любви к изящным словам и интригующим заголовкам Акунин всё же большой мастер. Он по праву считает беллетристику своим ремеслом, хотя «Трезориум» трудно назвать беллетристикой в чистом виде. Но так уж повелось на Руси, что всё выходящее из под пера создателя Фандорина, становится бестселлером. И это неплохо. При всех претензиях, предъявляемых писателю, он остается одним из самых умных и интересных писателей нашего времени. Тем более ему до фонаря эти претензии. Человек упорно пашет свое поле, мало заботясь, что там говорят.

Закономерно, но написав не один том истории России, а еще и три тома «Семейного альбома» и вроде бы как, разобравшись с тем, кто виноват, автор пришел к вопросу «Что делать?» И не будучи сильно оригинальным, пришел к выводу, что живущие сейчас взрослые люди, мало на что способны. Нужно новое поколение, новые люди. Воспитанные правильно, по науке, открывшие в себе великие таланты (а как известно они есть у всех) люди могут повести за собой человечество к светлому будущему.

В результате перед нами роман-воспитание. Педагогическая поэма 2.0. Цифра условная.
Трезориум (да простим автору любовь к ярким и красивым словам) не что иное, как сокровищница. Сокровищами здесь являются дети, которых один из главных героев романа – пан Данцигер, собрал в особый приют-интернат. Естественно с самыми благими намерениями. Испытать на них свою новую педагогическую теорию. Этой самой теории в романе посвящено немало страниц и даже схем. Вкратце суть такова. Важно, с самого детства определить тип ребенка далее развивать его доминантную способность. Типология весьма хитроумна и запутанна и мне как не специалисту трудно судить о жизнеспособности этих построений.
Другое дело, что всё это происходит во время второй мировой войны, на территории еврейского гетто. История – это сильная сторона Акунина и здесь уже было читать интересней. Вся эта сюжетная линия идет в книге, как выдержки из дневника и называются «Бисерным почерком»

О содержании дневника мы узнаем от, а это уже вторая сюжетная линия, от сына Клобукова, с которым мы уже встречались в прошлых томах. Рэм Клобуков, младший лейтенант попадает на фронт за месяц до Победы. И как раз успевает к штурму Бреслау.
Помимо того, что было просто интересно узнать, как сложилась судьба героев (Бляхин тут есть, но мимолетно, один короткий эпизод), я с удивлением понял, что Акунин хорошо пишет о войне. Не знаю, если ли в планах у писателя эта тема, но мне кажется это было бы сильно. Чувствуется как автор хорошо покован в части тактики, вооружения, географии. И очень яркие получились армейские персонажи, бойцы и офицеры Красной Армии. При этом нет перекоса ни в сторону ура-патриотического описания, ни в штрафбатную чернуху.

Конечно же не обошлось без сильного женского персонажа. И это Таня Ленская. Это уже третья сюжетная линия. Так сказать взгляд изнутри на жизнь по ту сторону фронта. Тем более здесь автор затрагивает такую тему как отношения некоторых представителей Польши к евреям в то время. Темы, которую не принято поднимать обычно. Очень интересная история Ленской и очень симпатичный персонаж. Тем более она поддержала мое отношение к педагогической теории Данцигера, заявив, что профессор умен, но жизни не знает))) Вот такая милая авторская самоирония, что делает только честь Акунину.

Наверное, это всё же последняя книга цикла «Семейный альбом», хотя в этом плане Акунину к счастью доверять нельзя. А даже и последняя, всё равно с нетерпением будем ждать следующих книг любимого писателя. Который для многих стал уже не просто писателем, а по меткому выражению одного умного человека - «частью биографии»

Аудиокнига издана на самом высоком уровне. Мало того, что книгу читает мэтр Александр Клюквин, так она еще и прекрасно дополнена музыкой тех лет и вставками сообщений Иформбюро знаменитым левитановским голосом. Слушать одно удовольствие!

Действие четвертой книги "Семейного альбома" разворачивается в феврале-марте 1945 года, место действия Бреслау ныне польский Вроцлав, вошедший в историю Второй Мировой как "немецкий Брест". Бои за город шли с февраля по май, были необычайно ожесточенными и продолжались даже после объявления капитуляции. Рэм, сын сквозного героя шестикнижия Антона Клобукова, попадает сюда сразу после десятилетки и ускоренных командных пехотных курсов, лейтенантом с шансами уцелеть стремящимися к нулю.

В книге болезненно точно схвачено это особое ощущение предчувствия неминуемой гибели: пехота пушечное мясо, а командиру поднимать бойцов в атаку, и значит, вставать под пули - в соединении с надеждой и вопреки всему верой, с мальчишеской жаждой жить, любить, с естественной для нормального человека потребностью сохранить себя в чистоте. Параллельно разворачивается история Тани Ленской, девушки, папа которой поляк, а мама еврейка из России, ее нисхождение по кругам ада: ожидание беды, время стыда, время страха, черный омут, оттолкнувшись от дна которого продолжила жить при эстернате.

Если вы знакомы с первой книгой фандоринского цикла "Азазель", то имеете представление о педагогической системе леди Маргарет Эстер. основанной на выявлении у всякого человека его особого таланта и развитии уникальных способностей - системы, апологетом которой последовательно выступает Акунин. В руки Рэма попадают записи на русском языке, которые начинаются как "письма далекому другу" и адресованы Антону Семеновечу Макаренко, чьим однокашником автор был когда-то. Адресат выбран не случайно, потому что эта часть Трактата посвящена педагогике.

Способ, каким добыты деньги на педагогический эксперимент, оставлю без комментариев, ограничусь тем, что с точки зрения меньшего из зол он вполне морален. Не буду комментировать и отношения автора (дневников или все-таки романа?) к Янушу Корчаку, выведенному здесь под именем Сказочника. Суть "Трезориума" ("сокровищницы") в том, чтобы по еврейским документам проникнуть в гетто с достаточным для организации приюта количеством средств. Каковой, устроенный по типу эстернатов, и открыть посреди этого ужаса.

Отвергая концепцию "Гармонично развитой личности" Песталоцци, на воспитании которой базировалась, в частности, советская педагогика, автор предполагает работу с пятилетними детьми, разбитую на семестры. Первый - наблюдаем, тестируем, выявляем способности, которые подразделяют на 5 категорий: Г (Голова), С (Сердце), Т (Тело), К (Креативность) и Н (Неопределившийся). Второй - переход от наблюдения к активной работе и типизация группы Н. Третий - разделение по группам, четыре дня в неделю, через день, ребенок занимается у профильного педагога, вторник. четверг и субботу - у наставников других групп, чтобы исключить ошибки тестирования и вовремя разглядеть склонность к иному типу деятельности, буде таковая проявится, и для общего развития.

Четвертый семестр делит каждую из групп на две подгруппы: Г"олова на теоретиков и практиков, С"ердце на позитивистов и негативистов, Т"ело на атлетов и мастеров, К"реатив на эстетиков и инвенторов (чья творческая активность тяготеет к нехудожественной стороне, изобретатели). Пятый снова делит каждую из подгрупп на две. В категории Г"олова на теоретиков и практиков естественников и гуманитариев; С"ердце на генераторов и эмиттеров; Т"ело подразделяет атлетов на спортсменов и актеров, а мастеров на макро и микро. К"реативисты - на практиков-теоретиков инвенторов, а кунстлеров (художников) -на акционистов и эстетиков. Шестой завершает типизацию и переходит к развитию конкретных знаний, умений и навыков, которые помогут наиболее полно развить заложенное в человеке природой, воспитав из ребенка гения.

В цикле "Семейный альбом" обрамляющая история служит именно, что рамой для трактатной части. И разумеется. ничем хорошим затея педагога-авантюриста в условиях войны не могла бы закончиться. Но вот что удивительно, когда я думаю о возможности воплощения ее, даже в нынешние темные времена отката, то все больше склоняюсь к мысли, что общий уровень прогресса, лишающий работы многих специалистов, которых проще и дешевле заменить машинами, может стать фактором, который заставит огромное количество специалистов направить взгляд в сторону педагогики. Потребность в иной воспитательной и образовательной системах давно есть и это актуально для всех стран, но до сих пор не было базы специалистов и внятного теоретического обоснования.

Но тут гадать бессмысленно. Поживем-увидим.

Четвертая часть "Семейного альбома" и в этот раз в художественной части читатель встречается уже больше с сыном Клобукова Рэмом , а размышления будут о о педагогике.
Рэму предстоит путь на запад на фронт, хотя война уже и близится к завершению. В его руки попадает тетрадь одного из педагогов, педагогическая теория которого очень любопытна и в ней говорится, что все дети это истинный сокровища и их надо воспитать каждого по его склонности. Вот это деление на предрасположенность ребенка, да и вообще людей читалась немного с трудом. Зато путь , который проходит этот педагог описан очень интересно. Это же как надо любить свою работу и, чтобы воплотить теорию в практику, превратится из немца в еврея, взяв себе соответствующие документы, перебраться в гетто открыть школу-садик, который автор дневника называет трезориум и учить, растить там еврейских детей, так как ему кажется правильным.
Есть и другие персонажи в книге и конечно встречаются опять Бляхины, на сей раз отец и сын вместе. Показано, как приспособленчество и тут помогает этому персонажу и он и его сын , хоть и на войне, но не на передовой, а опять следуют своим инстинктам и они оба служат в НКВД или еще какой организации, которая ну никак не соответствует целям Клобукова, который отправляется на передовую.
Книга предполагает продолжение, и я даже предполагаю, кто будет в следующей книге, потому что этому персонажу уделено также немало места в книге.Хотя финал у книги странный , даже не верится такому.
А раз действие книги в этот раз происходит в военные годы очень много страниц посвящено военным действиям, отношениям разных людей людей к ним, и как выше написано есть много страниц о еврейском гетто.
Роман очень интересен, читается взахлеб, чуть правда тормозили мня страницы посвященные именно делению детей на разных индивидумов, хотя кое что было и любопытно, но увы и психология и педагогика мне далеки, поэтому пару страниц было все таки мне лично скучно. Но думаю, это мое и только мое. Хотя я питалась даже определить свой тип по классификации этого безумного ученого, который просто не понимал, что гетто не место для таких экспериментов. Даже странно это. В остальном роман просто замечательный.

В цикле «Семейный альбом» Бориса Акунина книга «Аристомия» – это книга о развитии идей и направлений в русской истории со вложенным трактатом об улучшении человеческой души и природы.
«Другой Путь» повесть о романтических отношениях молодой пары, сопровождающаяся исследованием о культурно-историческом феномене любви, а «Счастливая Россия» история о расследовании НКВД деятельности кружка московских интеллигентов-мечтателей, перемежающееся размышлениями о будущем.
И наконец, «Трезориум» – книга о Великой Отечественной войне, главной беде 20-го века, об офицере и солдате на войне, о фашизме, нацизме с историей необычного педагогического эксперимента с детьми в варшавском гетто.
По силе эмоционального воздействия «Трезориум» – самая мощная книга цикла.

Есть в книге удивительный момент, когда немец, старик Бенигсен в последние недели войны, в разрушаемой бомбежками Германии увидел постигшее немцев горе от их ума. Дескать, европейский, просвещённый и передовой ум пострадал от самое себя. Больному, одинокому старику простительно. Таня, столкнувшаяся в Польше с повсеместным, охватившим всех поляков антисемитизмом, считает, что Германия создала ад не только для себя. Не только «нормальный германский ад», но и ад для всей Европы. Впрочем, многие европейские страны добровольно сошли в этот ад.
«Передовое» убеждение собственного национального превосходства и необходимости мирового господства Германии – это то, что родил немецкий просвещённый ум. Эта идея постепенно охватила почти всю Европу, искренне возжелавшую идти вместе с Великим немецким Рейхом.
Вообще просвещённые умы не могут не рождать передовых идей. На то они, умы, и «просветились», чтобы нести остальным (отсталым) новое, передовое, светлое…В прошлый раз в 1930-40-е именно так и было.
Сейчас, прямо на наших глазах родился новый «передовой» замысел отказа от прошлой культуры и цивилизованности. Это идея толерантности, гендерного равенства, отказа от собственной истории, религии, понятия греха. Эта идея финансового капитала, трансатлантических корпораций. Ради этого они готовы пожертвовать (уже пожертвовали) свободой слова…Незаметно пришло то, что сильно напоминает фашизм.

Как-то К.Г. Шахназаров сказал:

В «Трезориуме» хорошо просматривается, как автор то и дело «съезжает» на свою политическую позицию. Надо ему обязательно сказать, что страшно и ужасно воевала Красная Армия, что необдуманно гнала людей на убой. И как храбро бились немцы. Каким товариществом были живы до последних секунд. Все это в книге есть. Но терпение, только терпение… Все-таки талант Г.Ш. берет свое и вдруг видна настоящая картина войны, в которой побеждает советский солдат, потому что только он, какой бы ни был, в той ситуации он – Добро! И это правда в книге есть.

«Россия-матушка. Что с ней ни творись, а умненькие мальчики всё воспроизводятся, поколение за поколением. Лупит вас эпоха, начисто выкашивает, а вы снова прорастаете, непонятно откуда. Из литературы, что ли? Пети Ростовы, Володи Козельцовы…» – говорит капитан выпускнику военного училища в пути на фронт.
Странным образом эти потрясающие слова были прочитаны в тот же день, когда Маргарита Симонян произнесла в Донецке слова, трогающие сердца многих:
«Россия-матушка, забери Донбасс домой!»
И подумалось, что не по воле случая так совпало. А потому, видимо, что именно на Донбассе сейчас и уже седьмой год подряд (больше чем длилась Великая Отечественная, о которой в своей книге пишет Акунин) гибнут на Донбассе «умненькие мальчики». Не только, конечно, но и они.
И потому что Маргарита и Григорий Шалвович наши русские люди. С совершенно разными политическими позициями, но равно желающие и добра, и счастья России, и колоссально много сделавшие для нее. Мне абсолютно не важно, что они думают друг о друге. Я знаю, что оба делают прекрасные, нужные России и ее людям вещи.
«Трезориум» – одна из таких вещей.

На мой взгляд, "Трезориум" - самая слабая книга серии "Семейный альбом". Но при этом она довольно лёгкая, интересная, по сюжету скользишь как по маслу. Такой вот парадокс. А может и нет, ведь это ещё не показатель хорошей литературы.

Не буду пересказывать содержание, скажу лишь, что сохранена преемственность: одним из главных действующих лиц является Рэм Клобуков, сын того самого Антона Клобукова из предыдущих книжек.

Попробую выделить моменты, которые мне не понравились.

Во-первых, я не уловил взаимосвязи между двумя направлениями произведения. Здесь, традиционно, художественная часть и...назовём её сущностной, потому что как таковой философской уже нет, и оба направления в определённый момент даже пересекаются. Почему взята тема педагогики? Почему трезориум? Как это вяжется с основным сюжетом?

Аллегория встретилась, что человечество 20-го века это глупый и жестокий ребёнок. Мне кажется, это и есть главная мысль. Может быть слишком притягиваю за уши. И выпускники этого самого трезориума призваны вывести цивилизацию на путь истинный.

Во-вторых, мне кажется Акунин ушёл в сторону "Смерти на брудершафт". Такая же лёгкость, тоже война. Но я бы сказал это для данной серии минус. Я ждал глубины и возможности подумать.

В-третьих, меня чертовски утомили страницы типизации психологических типов. Их 32, этих индотипов, каждый подробно описан. Зачем и кому это было нужно - так и не понял.

Ну и наконец завершение романа мне показалось скомканным. У меня нет претензий к самому сюжету. Но одна линия, Рэма и Татьяны, закрывается скомканно, а развязка другой, связанной как раз с трезориумом, вообще не раскрыта толком, непонятно Как, Чего, Когда. Может быть, эта история всплывёт в следующей книге?..

Четвёртая часть цикла "Семейный альбом" прочитана, хотелось бы продолжения, но, учитывая конец данной книги, продолжение очень сомнительно. Конец меня, честно говоря, ошарашил, но чего я, наивная душа, ожидала, когда книга рассказывает о самом трагическом периоде в истории России нового времени Великой отечественной войне, и когда в самом начале книги автор нас предупреждает, говоря словами одного из героев, что "в среднем взводный воюет полтора дня, и каюк"? А ведь было так много обещано - любовь к единственному самому важному человеку, родство душ, мечты о светлом будущем. В этом и трагедия этой и не только этой войны.

Но вернемся к книге. Здесь автор поднимает новую тему для размышления - вопрос о воспитании человека. Рассказывают нам об этом главы, озаглавленные "Бисерным почерком", написанные немцем - философом, мыслителем, психологом, педагогом. У него есть своя теория воспитания, в основе которой лежит постулат о том, что все люди обладают каким-то ярко-выраженным талантом, и задача педагога как можно раньше этот талант выявить и создать все необходимые условия для его развития. Только в этом случае человек сможет занять в жизни, в обществе "свое" место" и быть Специалистом в своем деле. И в 1941 году Данцигер, выдав себя за еврея, открывает в еврейском гетто в Польше детский сад, чтобы воплотить свои взгляды в реальности. И если о теоретических его воззрениях иногда было читать скучно, всю эту классификацию индотипов, то про детский сад - интересно. И страшно. И больно.

Художественную часть книги составляют история сына Антона Клобукова Рэма и Татьяны Лариной, жизненные пути которых вполне могли бы пересечься, чтобы потом все время оставаться рядом, если бы не...

Таня получилась очень ярким и необычным персонажем. Родившаяся в Германии в семье немецкого поляка и русской еврейки, переехавшая с семьей в Польшу в попытке спастись от преследований, прошедшая несколько кругов ада в виде гетто, голода, бездомности, она не опустила руки, не смирилась, а боролась с обстоятельствами и добилась своего. Почти. Но надеюсь, что она еще сможет найти своего человека, которому сможет подарить свою любовь, тем самым сделав счастливым и его, и себя.

Весь цикл "Семейный альбом" вызвал у меня массу эмоций. Борису Акунину удалось в художественной форме так ярко раскрыть историю России с 1917 по 1945 год, что остаться равнодушным невозможно. И узнать взгляды автора на государство, любовь, этику, а теперь и воспитание было очень любопытно. Повторюсь, что хотелось бы продолжения цикла, но, боюсь, это все же конец.

Я ничего не ждала, когда брала в руки эту книгу. Для меня Акунин = Фандорин и немного Пелагея, исторический детектив в приятных, но незатейливых декорациях, описанный хорошим языком.

И тут случился "Трезориум".

В книге есть три сюжетные линии, соединяющиеся в одной точке в самом последнем абзаце. Первая линия - молодой офицер, угодивший на фронт почти в самом конце войны. Вторая - медсестра-монашка, русская по духу, наполовину полька, наполовину еврейка по крови. Третья - дневник сумасшедшего гения педагогики, немца по крови, погибшего ради идеи в Гетто.

И если офицер мучается тем как сохранить в себе человека, сестричка тем как выжить человеку, то педагог тем, а кто такой человек и каким ему быть.

Трезориум - это школа в Гетто по воспитанию уникальных людей, людей, истинный талант которых был взращен с пятилетнего возраста, что позволило бы им стать лучшими среди равных.

Роман стоит читать тем, кто готов думать, готов критически смотреть на все и разбираться в деталях.

И самый главный вопрос, с которым вы уйдете, закрыв книгу - почему выжила именно она...

P.S. О том как Пушкин стал черной меткой вы узнаете прочитав роман.