Учитель Дымов

Неоднозначное вышло впечатление о книге. Местами - это безоговорочные 5 звезд, но иногда - не совсем моё. Постараюсь рассказать.

Я начинала читать эту книгу, не зная, какой и о чем она будет. Так бывает: когда-то давно добавила книгу в виш, детали и рецензии уже подзабылись, но внутреннее чувство, что это "мое" - осталось. И вот именно сейчас вдруг захотелось прочитать. В таких случаях я уже не заглядываю в рецензии, даже в аннотации, стараюсь вообще не ловить никаких чужих впечатлений и отзывов, до того, как прочитаю сама. В итоге впечатление получилось "с чистого листа", я не ждала заранее тех или иных героев или событий, я не знала даже, что это своего рода семейная сага из трех поколений.

Первое, что мне понравилось и покорило в книге - авторский стиль. Красивый, "мягкий", образный язык, но без вычурности и излишеств. Не так, как это бывает у иных авторов: что ни слово, то метафора, так что устаешь очень быстро, приедается... Здесь соблюден почти идеальный (для меня) баланс. И, хоть автор современный, его язык похож на слог авторов, которые сами жили в описываемое им время. Он очень аккуратно стилизуется под них, использует подходящие приметы времени, и поэтому ему невольно веришь: знает, о чем говорит.

Что касается сюжета, тут не все так однозначно. Книгу можно условно разделить на три части (три поколения), но первая мне показалась более интересной, чем две последующие.

Оля, Женя и Володя и их странная жизнь "на троих". Для читателя, пожалуй, с какой стороны ни посмотри, все равно выходит странно и принять позицию героев сложно. Особенно - позицию Жени.

Эту книгу, быть может, вообще стоило назвать в честь Жени. Именно она тут - основа, опора, связующее звено. Именно ее жизнь - с детства и до старости - проходит через весь роман. Остальные герои появляются и исчезают, рождаются и умирают, а Женя - она всегда тут: помогает, поддерживает. Но автор в честь нее книгу не назвал, потому что Женя все-таки не главная героиня. С ней и всю жизнь так: она всегда где-то сбоку. Живет в квартире, но не своей, ведет хозяйство - не свое, помогает - не себе, любит мужчину - не своего, растит сына - не своего, потом - внука, тоже, конечно, не своего... Они все ее любят, она всем им нужна, к ней они приходят, когда хочется выговориться, у нее иногда просят совета, от нее помощь принимают, как само собой разумеющееся, но при этом она никогда не центр. Даже для самой себя. И она говорит себе, что это ее выбор, что она сама так хотела, что она прожила счастливую жизнь... Только отчего же время от времени приходится себе это повторять, как мантру? И отчего так горько рыдает уже далеко не юная Женя, встретив человека из прошлого, от которого когда-то отказалась ради этой своей, но не своей семьи? А ведь были возможности пойти другим путем, все изменить, уехать, разорвать эту привязанность-зависимость, не слушать больше за стенкой этой скрип-скрип-скрип, обрести свою опору в жизни, а не только быть ей. Но не смогла и не захотела. Выбрала свой путь: помогать. Символично, что Женя - врач, но о ее работе мы почти ничего не знаем, кроме ее наличия. Она даже и тут - необходимая, но незаметная как будто.

Вообще, выбор своего пути - тема, проходящая через весь роман. Каждый из героев, так или иначе, этот выбор делает. И так выходит, что каждый из мужчин в семье Дымовых по разным причинам и разными тропами приходит к тому, что его путь - быть Учителем.. Школьным ли, университетским или вообще в ином смысле, неважно. Все они любят учить людей, передавать им то, что поняли и узнали сами. И еще каждый из них в тот или иной момент жизни задумывается о своем месте в ней: как прожить жизнь так, чтобы приносить пользу, делать свое маленькое дело, но при этом иметь как можно меньше дел с государством, как можно меньше участвовать во лжи и насилии. Каждый находит какой-то свой ответ, при этом, быть может, отказавшись от чего-то желаемого. Снова компромиссы и выбор.

"Учитель Дымов" из названия - это нечто собирательное из всех троих. И даже немножко из Жени, хотя она не Дымова. Но двоих младших Дымовых именно она воспитала и заложила какие-то основы, так что она тоже в своем роде - Учитель.

При этом наибольший интерес и симпатию вызвал у меня старший из них - Володя. Мне хотелось понаблюдать за тем, как он станет открывать в себя талант преподавателя, как будет искать подходы к своей аудитории, какие, быть может, открытия сделает в самом себе (пришел ведь в эту сферу вовсе из инженеров, непросто так сходу перестроиться). И... автор не дал мне такой возможности. Буквально одна-две сцены - и вот уже Владимир Дымов любимец студентов, который учит их не просто химии, но и вообще - думать и быть людьми. Это прекрасно, но как-то хотелось своими глазами посмотреть, а не только от автора услышать.

Жена Володи - Оленька - ничего, кроме раздражения и жалости, не вызывала: вечный ребенок, мамина принцесса, о которой нужно заботиться и гладить по головке ("жалости" - потому что родители намеренно ее такой вырастили: принцессой, тепличным растением, потакали, оберегали от всего плохого, неуютного, некрасивого. Она и не видела никогда, как обычные люди живут, и даже не представляла себе этого. А потом резко столкнулась и... растерялась, конечно. Вот только за десятки лет она умудрилась такой и остаться, и вот тут - уже только раздражение). И как мог Володя, вечно снедаемый внутренней тревогой, выбрать именно ее - загадка. Кажется, тут какая-то воля судьбы, всегда помогающая таким, как Оленька, найти тех, кто станет о них заботиться и не даст пропасть (а у нее было аж два личных "ангела-хранителя"). Но Володя сам ее выбрал, видел, на ком женится, и от своего выбора не отказался, так что не мне судить.

Впрочем, несмотря на все это, читалась эта часть прекрасно.

Когда же сюжет перешёл к Дымовым-младшим, сыну и внуку, я все явственнее стала ощущать, что он меня увлекает все меньше. Тут как-то все смешалось: андеграунд, йога, тантрический секс, классическая литература, рефлексия, смерти, смена эпох, журналистика, интернет, воспитание детей... Это было как будто одновременно обо всем и ни о чем, как-то урывками. Хотя некоторые моменты, сцены, линии меня зацепили не меньше, чем в первой части. Но немало было и такого, что, честно признаться, мне было не особенно интересно.

Впрочем, мы, наверное, просто с автором не совсем совпали, мне хотелось, чтобы он больше внимания уделил одним вещам, а он хотел другим. В результате, мне чего-то не хватило, а что-то показалось лишним. Такое бывает, всем не угодишь.

Книга все равно хорошая.

"- Малые дела, - говорил Володя, - вот, что реально изменит мир. Достаточно революций, довольно террора. Только воспитание людей, только мелкие перемены. Шаг за шагом, медленно, но верно."

Собственно именно об этом "Учитель Дымов". О семье на фоне большой истории, о поколениях, о компромиссах с жизнью, с чувствами, о предназначении, о своем пути. Начнется роман с военных времен и закончится совсем недавними годами - 2014. Мне более интересно было читать линию Женечки, Оли и Володи. Вот этот тройственный союз, который во все времена вызывает недоумение, потому как кажется, что кто-то в нем все время страдает. Но посмотрела я на эту семью - и как- то не появилось у меня чувства странности. Они жили, как сами хотели. Любили именно того, кого хотели любить. Не могу сказать, что у Женечки не было своей семьи, это и была ее семья, и Володя, и Оля, и Валерка и Андрей. Все они ее семья. Только их она и любила, только их и принимала. А они без нее - тоже чемодан без ручки. Им ведь тоже с ней было, как надо, хорошо. Если бы там было хоть с одной стороны сопротивление, все бы разорвалось тут же. Но в том то и дело, что все держалось прочно на какой-то негласной договоренности.

Менее интересным мне был Валерка, вот это "гуру Вал", с его эзотерикой, Кришной, Йогой и прочим. Да, кстати отрезок времени показан довольно ярко. Тогда увлекались Кашпировским, пили заряженную Чумаком водопроводную водичку и верили в чудеса. Времена странные, будоражные. Я просто это не люблю. Ну, не признаю, как серьезную деятельность. Но Валерка так бежал от власти. Убежал ли? Хаа) Его отец мне нравился гораздо больше, он тоже подстраивался, но в том, как он подстраивался было больше смысла.

Андрей - новое поколение. Тут уж все знакомо. И выход - тоже понятен, он пришел к тому, к чему пришел его дед в свое время - делай свое дело, и будь что будет. Времена малых дел, которые наполняют человека смыслом и жизнь, следовательно, тоже. И предназначение в этом - быть Учителем, не уходить далеко от костра, но и не обжигаться в его пламени.

Проза похожа на то, как писал Юрий Слепухин свое "Киммерейское лето", ситуация в романе похожа на повесть "Сонечка" Улицкой, а судьба Учителя мне напомнила "Стоунера" Уильмса. Стоунер бы их понял, а они бы поняли его. Я понимаю их всех, просто кто-то ближе, кто-то подальше. Не близок мне оказался только Валерка. Но он и не должен. Женские образы - ох, тут все сложно. Вот эти мамочки, биологические, Оленька, ее мама, Ирина - сколько ж таких. Я понимаю еще быть плохой женой, но отказаться быть мамой своему ребенку, меня это всегда надламывает. Но правда жизни, никуда не денешься. И есть такие, как Женька- мама всем, тем, кого не рожала, еще больше мама.

Для меня на такой объем текста было слишком много исторических событий. Нет, я понимаю, что это история страны, так и было, тихой жизни почти не было. Но кое-какие периоды мне показались скомканными. А в целом роман мне понравился, и вообще современной российской прозе - Быть!

Великий художник, великий ученый, великий писатель — это звучит очень гордо. Но есть в культуре и незаметная, будничная, но главная работа, ее делает учитель. Он несет культуру в самую гущу народа. Он бросает первое зерно на ниву таланта. И если кто-нибудь из вас станет большим, знаменитым человеком, пусть он, увидя скромного сельского учителя, с почтением снимет перед ним шляпу, помня, что этот незаметный труженик воспитывает и формирует самое лучшее, самое прекрасное творение природы — Человека.

Анатолий Рыбаков "Кортик"

Нет, не совсем согласен с названием романа, если бы он закончился моментом смерти Володи Дымова, профессора химии, преподавателя от бога, и были только прописаны намеки на будущее его сына и внука, тогда название бы точно подошло, да и оценку я бы поставил роману выше. Но автор пошел дальше и вторую половину книги рассказывал о поиске предназначения для двух других главных мужских персонажей. А их путь был так необычен и тернист, в отличие от профессора, их становлению не веришь до конца.

Эту книгу я бы назвал причудливой. Хоть и роман называется "Учитель Дымов", главной героиней, проходящей через все страницы книги была женщина, Женя Никольская, причем ее судьба совершенно необычная, ведь она всю свою жизнь жила, не раскрывая до конца сюжета, плавая по какому-то подводному течению, непривычному для всех. Да, она не была педагогом, но ведущим воспитателем учительской династии ей стать удалось, а, значит, жизнь была прожита не зря. Хотя ее жизнь была несколько раз коренным образом изменена из-за полученной личной жизненной драмы. Таким образом, главный акцент романа плавненько ушел в сторону от предназначения педагогов к нахождению личного жизненного предназначения Жени. Порою, вообще мне казалось, что роман написан женщиной, такой необычный стиль, плюс глубокое раскрытие характера героини сделали свое дело.

С большим интересом приступал к этому роману, так как начало мое педагогической деятельности было в чем-то схожим с Володиной, у меня "отобрали медицину", зарубив на медкомиссии при поступлении в военную медицинскую академию, а мама сказала тогда: "вот смотри - в нашем городе два вуза, инженерно-строительный и педагогический - выбирай!" Вот так я и нашел себя, поступив на физмат "педа" и проработав потом 13 лет в школе и университете. Учитель - это звание навсегда! Мои лучшие годы жизни прошли именно в обучении других людей. Чувство династической учительской гордости приходит не сразу. Об этом надо почувствовать и понять, что это - твое главное предназначение. Профессиональный путь становления Володи мне очень понятен, у Андрея и, особенно, у Валеры этот процесс был совсем другим, мне лично непонятным.

Главным достоинством романа я бы назвал подстраиваемость литературных оборотов к описываемой временной эпохе и постоянные указания знаковых вещей того времени по ходу романа. Если речь идет о холодных пятидесятых или застойных семидесятых, то и стиль рассказа историй очень похож на советскую литературу, как только автор перешел на территорию перестроечных времен, лихих девяностых, первопроходческих интернетных нулевых, стилистика сразу кажется постмодерновой, словно заигрывающей с читателем. Эти фишки придают роману особый шарм. Лично мне в какой-то момент показалось, что автор слегка переборщил с ними в последних главах романа.

Люди приходят на свет и уходят, но память о них остается, важно оставить этим людям хотя бы небольшой свой след, свою частичку души и надежды на свое предназначение.

Вот за это я автору благодарен. Наверное, такие умные строки специально автором запрятаны в семейных перипитиях сюжета, чтобы внимательный читатель их нашел и соотнес к себе.

Отличная семейная сага! Лучшая, что я читала за последние несколько лет. Раньше мне казалось, что так легко, просто написать о человеческих судьбах может только женщина. Когда начинаешь читать книгу о простых людях, но не можешь оторваться ни на минуту. Оказывается, я ошибалась.
Перед нами проходит несколько поколений одной семьи. И сквозь призму судеб проходит история нашей страны, начиная с ВОВ и заканчивая 2011 годом. Читать было невероятно интересно, буквально невозможно оторваться. Не поставила высшую оценку за оценочное суждение в политике и капельку морализаторства. Не люблю такие вещи, они очень субъективны, это немного раздражало. Во всем остальном - великолепная книга.
Обязательно буду читать другие книги автора, надеюсь понравятся также.

"Ясным зимним днем 1947 года трое молодых людей встретили свою любовь. Они были молоды, и впереди у них была жизнь, длинная и удивительная."

Зимний день 1947 года подарил им не только любовь, он изменил их жизни, их судьбы, расстроил все планы, но не лишил их счастья.
Она, Оленька — дочь погибшего на войне ответственного работника Наркомтяжпрома, девочка из образцовой советской семьи. Она хотела стать актрисой и обещала папе стать самой счастливой. Тоненькая, красивая блондиночка с голубыми глазами не поступила, не стала новой Орловой, но зато влюбилась, вышла замуж, родила ребенка и, за исключением некоторых моментов, была счастлива. Ради него (и наперекор матери) отказалась от мечты, согласилась уехать из столицы.
Он, Володя Дымов — фронтовик без дома и семьи, на двенадцать лет старше Оленьки. Хотел менять мир, но выбрал науку, чтобы быть подальше от политики, чтобы не повторять ошибок брата. Он хотел быть ученым, верил, что будущее химии за полимерами, но встретил ее — свою голубоглазую судьбу. Талантливый ученый в те годы мог оказаться на секретном производстве, никаких контактов с близкими, полная изоляция. А у него любимая, а у него сын, ему нельзя. Ради них отказался от мечты и на всю жизнь стал преподавателем химии. Зато каким! Его любили все его ученики, приходили к нему в гости, спустя годы приглашали к себе его сына, поддерживали профессора до самой смерти. Он не стал изменять мир и развивать науку, он решил учить тех, кто будет изменять и развивать. И он был счастлив.
Она, Женечка — двоюродная сестра Оли, осиротевшая в войну, с трудом добравшаяся до дома единственных родственников. Умненькая, заботливая девочка с непослушными волосами и большими карими глазами. Она поступила в Первый медицинский Москвы, но перевелась в Куйбышев, чтобы быть рядом с любимым. Да, она, как и и ее сестра, была влюблена в Володю, но старалась всегда это скрывать. Женечка променяла свое будущее на свою чужую семью. Это не была какая-нибудь любовь втроем, не было попытки увести мужа сестры, нет, ей хотелось просто быть рядом, быть семьей. И она была счастлива.

Только роман этот не про Володю и двух его женщин. Он условно разделен на три части, на три жизни трех Дымовых. У профессора химии родился сын — Валерка. Вредный мальчишка, который расстроил отца и поступил в физкультурный. А ведь мог бы так же посвятить свою жизнь науке! Но путь отца он частично повторил — стал физруком, а после и вовсе гуру йоги (или преподавателем курсов восточной гимнастики, если верить официальным бумагам). Сначала он учил тренировать тело, а потом находить умиротворение и покой. И Валерин сын — Андрей — сначала был преуспевающим журналистом, а потом ушел в школу преподавать литературу. Три Дымовых, три учителя, три мужчины, максимально избегающих контакта с властями. Такие разные, но такие одинаковые жизни. Но лично для меня главным героем книги был тот единственный персонаж, который Дымовым так и не стал — Женя. Не жена, не мать, не бабушка. Но именно она помогала, поддерживала, нянчила, воспитывала, присматривала, ухаживала... Всегда рядом, всегда родная.

Несколько неожиданно было читать полноценную семейную сагу с ярким и подробным историческим фоном. Как-то я уже привыкла, что в зарубежной литературе данного жанра авторы забывают про историю, у них есть семья, есть какое-то место, а вот события за пределами маленькой ячейки общества обычно не упоминаются, разве что про войну напишут. По книге Сергея Юрьевича Кузнецова же можно проследить всю историю СССР и России практически от Октябрьской Революции и до митингов на Болотной. Но только фоном. Ни одно из событий не будет выходить на передний план, весь роман автора построен на трех слонах — человек, отношения, преподавание. Характеры и чувства, встречи и расставания, взросление и старость — вот о чем старается говорить Кузнецов. И, кажется, поэтому этот роман мне так близок. Эту простую и душевную книгу я прожила вместе с героями, мысленно я вместе с ними обсуждала их проблемы, пытаясь найти решение и правильный совет, с этими людьми я была счастлива и с ними же плакала по вечерам. И именно у них я нашла полезный совет и для себя. Знаете вот, как люди в фильмах просят богов дать им знак и где-то тут же гремит гром? Так вот и я долго думала над одной проблемой, а тут наткнулась на фразу и поняла, что хватит думать, хватит тормозить...

"Женя улыбается и вдруг понимает: пока мы живем в такой большой стране, у нас не может быть безвыходных ситуаций. Из любой найдется выход – уехать в другое место, унести свою ситуацию с собой и там, на новом месте, найти выход, которого не было здесь."

Казалось бы — где Великобритания начала 20 века и где современная Россия? И причём тут Джон Голсуорси и его «Сага о Форсайтах»? Однако же по каким-то невероятным психологическим законам при чтении «Учителя Дымова» в голове вспышкой возникло озарение-ассоциация именно с «Сагой...». Возможно потому, что и у Госуорси в течение всех нескольких романов и интерлюдий охватывается жизнь нескольких поколений Форсайтов, и точно так же Кузнецов начинает повествование с середины Великой Отечественной и затем ведёт нас по судьбам и именам семьи Дымовых до самых нынешних дней. Не помню, сколько там поколений Форсайтов попало на кончик пера Голсуорси, но вот Дымовых мы узнаем четыре слоя, да ещё и пятый — предтечи — будут упомянуты в романе.

Дальше...

Казалось бы, роман просто рассказывает нам биографии этих людей — взросления и любови, свадьбы и работа, увлечения и бытовые картинки, участия и не участия в каких-то бурных революционных событиях в государственной и общественной жизни страны, творческие пути и рождения детей, внуков, переезды и переселения, секс и наркотики (совсем чуть-чуть). Однако постепенно за всеми этими перемещениями-переселениями-переживаниями открывается глубинный смысл романа (который, впрочем, автор для чего-то к концу книги формулирует сам, лишая читателя удовольствия ощутить свою умность и прозорливость).

Чтобы не уподобляться автору, повторять этот глубинный смысл здесь я не буду, всё-таки другой читатель тоже не без ума и сам будет пытаться понять, что же хотел сказать нам Сергей Кузнецов, кого он назвал Учителем Дымовым…

С удовольствием и интересом прочитано специально для клуба КЛюЧ г. Валдай — на мартовской встрече в процессе обсуждения конечно же всплывут многие другие достоинства (но и недостатки) романа.

История 3 поколений семьи. На этом о хорошем закончилось.

Герои книги в целом не понравились. Даже местами злость вызывали. Особенно "шведская" семья на советский лад: Оля, Володя и Женя. Семейка слепоглухонемых... адамсов. Володя - такой положительный, аж зубы сводит. Оля - бестолковая кукла. Женя - приживалка-родственница, она же домработница, она же замена детям матери, бабушки и т.д., тайно(40 лет?!!) влюбленная в Володю.

Валерий, сын Володи и Оли, на книжках-перепечатках выучился аж до гуру. Что так можно даже не слышала))) но всякое бывает. Только образ жизни немного подкачал у этого гуру.

Андрей, сын Валерия. Думаю, что С.Кузнецов с себя срисовал этого персонажа.

Автор попытался подмешать философию с политикой, но фокус не удался. Больше мямлил, чем писал. Одну мысль, что умному человеку нужно быть дальше от гос-ва, автор равномерно размазал по всей книге.

По отношению к государству следует держаться, как к огню:
не слишком близко, чтобы не сгореть,
и не слишком далеко, чтобы не замерзнуть.
(Эзоп)

Сложно писать рецензии на подобные книги. Несколько поколений, огромный объем информации, временной промежуток от военных до последних лет - обязательно что-нибудь упустишь при кратком обзоре.

Можно взять одну героиню - Евгению Александровну Никольскую - и проследить всю историю её глазами, ведь она прожила долгую жизнь: 1930-2014 - значатся годы на надгробном камне. Была ли счастливой эта жизнь?
Когда в эвакуации умерла мать Жени, девочка осталась совершенно одна. Пришлось ехать к тётке и двоюродной сестре Оле, где жить почти прислугой, занимая место на сундуке и выполняя всю работу по дому. Оля вышла замуж за Володю Дымова, родила сына Валеру, когда он вырос и женился, то появился мальчик Андрей, а Женя, как прилепилась к ним, влюбившись в Володю, так и жила чужой жизнью: переезжала следом, обставляла квартиры, готовила обеды, воспитывая чужого сына, а потом чужого внука, ухаживала за лежачей тёткой, а потом и за Володей. Была ли счастлива Женя? Иногда она думала о том, что у неё могла быть своя свадьба, беременность, собственные дети и внуки. Но и всех Дымовых она не могла считать чужими... Что бы они без неё делали?

Можно выделить три поколения мужчин Дымовых: Володю - Валеру - Андрея, оставив в стороне несколько десятков фамилий и имён родственников, сослуживцев, учеников, просто знакомых... Название книги "Учитель Дымов" подразумевает, что они здесь главные, так как каждый достоин этого высокого звания, хоть и разными путями пришли к нему. Володя был химиком, мечтал создавать новые материалы, но сложно быть в науке и не в партии. Старший Дымов не расстаётся с наукой, выбирает учительствование, чтобы готовить для страны новых химиков. Валерий уволился из школы, потому что школа – это всегда часть государства, сделав выбор в пользу частных уроков йоги. Андрей пришёл в школу из журналистики, поняв, что это его дело, его призвание. Ему пригодился опыт отца и деда держать дистанцию.
Как удержаться подальше от политики и государства, от его жерновов? Этот вопрос пришлось решать всем поколениям Дымовых.

Но ни первый вариант рассказа, ни второй не дают полного представления о книге. Сергей Кузнецов не просто написал историю нескольких поколений со всеми трудностями и преодолениями, любовью, изменой и верностью. Он написал историю страны: послевоенные годы, оттепель, застой, диссидентское движение, перестройка, митинги, протесты - каждый встретит на страницах что-то личное, прожитое и прочувствованное.
Помог ли автор ответить на вопрос "как оставаться верным себе?" - не знаю, но книга заставила о многом задуматься...

С русской современной прозой у меня не очень шикарные отношения поскольку мне сложно подобрать по своему вкусу хорошую правильную книгу , которая  должна оставить свой след в моей душе.

Книга " Учитель Дымов  "'пролежала в моей библиотеке много лет прежде чем я обратила на неё своё внимание.  А когда открыла то забыла про всё на свете.

Произведение меня захватило и чем дальше тем интересней становилось повествование. Сюжет довольно таки простой и незамысловатый, но ценность здесь в другом - что великая и важная профессия как учитель превратилась  в посмешище.

По своей сути " Учитель Дымов  " это семейная сага длинной в три поколения и каждый раз становясь учителем в любой ипостаси  унижалась сама профессия как будто бы  знания это ничто и ты как последний болван продолжаешь унижаться.

Особенно сильно меня покоробила линия жизни Валерия Владмировича - из простого учителя стал преподавателем чуждой нам йоги, особенно учитывая то что высшей гармонии нам в современной жизни никогда не достичь.

Как бы Валера не выëживался делаясь якобы лучше и лучше в духовном созрецании мира, но где-то там на подкорке ясно маячил образ правильного учителя в лице собственного отца.

А вот Андрей меня совершенно не впечатлил - не было в нем той струны которая была явно прмсуща его деду, где-то там теплилась ещё у родного отца, а самого -мне сразу же стало ясно, что у мужика душа просто не лежала к преподаванию и он просто мучился.

Держал так сказать марку, а на самом деле просто не хотел обижать своих родных, что они такие вот известные и необычные, а он тут типа прохлаждается. М поэтому тоже стал хоть как-то держать традицию.

Из всех героев книги мне по душе пришлись только два человека _ Евгения Александровна и Владимир Николаевич. Где-то на первых порах мне  нравилась Оленька, но когда она фактически стала " кукушкой" для родного сына, то резко упала в моих глазах.

Книгу долго можно разбирать " по косточкам  " , находить причины и следствия, последствия всей жизни этой семейной саги, но нужно чётко понимать, что учитель  это школа или другое учебное заведение, но никак не  йога или прочие гуру.

Даже проще можно  сказать - говоря языком Инстаграма - быть инфоцыганом  как в случае с Валерой. Это не преподавание, это просто  желание заработать деньги на  пустом месте.

А учитель это знания прежде всего  , а йога это практика которая чужда нам русским  людям, которые иногда хотят достигнуть сатори, но в нашем веке это просто невозможно.

Хочу пару слов сказать о Москве. У Сергея Кузнецова Москва тоже получилась разной и как бы в насмешку показано что и она меняется, но лучшее  всё равно в себе оставила, а не разрушила.

А ещё в книге до боли знакомые места, районы в которых прошло и моё время. Проспект Вернадского, Удальцова, Хамовники - читала и сердце  кровью обливалось. Я миллион раз была в парке 50 - летия Октября, и там так тихо тихо, только птички чирикают

Города меняются, люди меняются, а жизнь она остаётся такой же - просто кому-то хочется её утяжелить, а кто-то наоборот делает её лёгкой.

Книга прекрасная, осталась в памяти и однажды я её когда-нибудь перечитаю.

До новых встреч❤

Несмотря на обилие положительных, а местами даже восторженных отзывов, у меня с этой книгой не сложилось. Ну вернее, сложилось, но не очень…
Начало было многообещающим. Я в принципе люблю такие сюжеты просто про жизнь, про смену поколений, про историю семей на фоне эпохи. Но чем дальше, тем меньше увлекало меня написанное, а ближе к финалу так и вовсе заставляла себя читать, домучивала… ну просто чтобы все-таки дочитать.
Наверное, многим из читавших книгу это покажется странным, но мне было скучно. Ну вот не нашлось для меня в романе героев или событий, действительно зацепивших, заставивших сопереживать себе, вызывающих интерес. Чуть ли не все здесь страдают какой-то эмоциональной убогостью, инфантилизмом. Женские образы так и вовсе сплошные кукушки, если не сказать больше.
Или другая крайность – Женя, со своей никому не нужной и никем не оцененной любовью. Может кому-то ее история покажется примером огромного человеческого самопожертвования, но для меня она оказалась огромной глупостью, пошлой и унизительной. Про отдельные сцены читать и вовсе было неприятно.
Наверное, очень эффектно в романе могла бы прозвучать тема про три поколения учителей семьи Дымовых по мужской линии, про их отличия и общности, про жизненные стремления… про учеников, которых они оставили после себя, про методику преподавания, наконец… Но почему-то именно эта линия, проходя, вроде бы, основным рефреном через все повествование, по факту все время оказывалась в тени, уступая место каким-то фрагментарным житейским зарисовкам и андеграундным, а порой и откровенно диссидентским, размышлизмам.
Вот, кстати, еще одна тема (в смысле – обоснованная и многосторонняя критика советского режима), которая могла бы придать роману большую насыщенность, сделать его более острым. Но и тут все не слишком сложилось.
И дело даже не в том, что в последнее время историй семей – современников ушедшей эпохи, появляется все больше и больше. Очень модно стало писать, как целые поколения проходили сквозь тяготы и лишения советского строя, сохраняя в себе нечто самое ценное, оставаясь людьми. Все равно тема эта еще долго будет оставаться актуальной и востребованной, лишь бы написано было качественно. А здесь снова все очень поверхностно, почти никак.
Спору нет, можно по-разному оценивать советскую эпоху, это личное дело каждого, и навязывать свое мнение по данному вопросу – дело неблагодарное. Но независимо от своего отношения к данному периоду истории, потенциальный читатель произведения на данную тематику вполне может оценить содержание написанного, доставшиеся на долю персонажей потери, давление на личность, отсутствие тех или иных свобод или возможностей.
У Сергея Кузнецова же я никакой особой драмы не увидела, если не считать довольно незначительного эпизода с репрессированным братом главного героя. Ну не считать же драмой, в самом деле, вынужденное участие персонажей в партсобраниях. А в остальном герои романа живут себе вполне нормально, даже в чем-то лучше многих в тот период. Да, не шикуют, но и не бедствуют: жилье, работа, связи имеются, на откровенные вызовы государству или общественному мнению государство это особо не реагирует, книжки, правда, интересные читать не разрешает, но все равно ведь читают…
Но Дымовым и иже с ними этого мало, не хватает им… не знаю, чего не хватает… И атмосфера откровенной неприязни, если не сказать – ненависти к власти звучит в разной степени интенсивности всю книгу.
Хочу подчеркнуть: я ни в коем случае не рассматриваю власть коммунистов через розовые очки. Это было трудное и очень неоднозначное время, многие семьи, отдельные люди реально пострадали. И, конечно, про это нельзя молчать, обязательно нужно говорить, обсуждать, рассказывать… И, если бы речь в книге, как и во многих других подобных, шла о душераздирающих подробностях советского бытия, про унижения, притеснения, голод, холод и проч., тогда да – атмосфера нелюбви к стране, критики власти была бы нужна и уместна. Но тут все как-то мимо, не задевая, поэтому пусто и неубедительно, фактически ни о чем. После яркой, емкой прозы той же Улицкой на подобную тему, здесь все слишком прозаично и уныло.
Конечно, в книге немало и достоинств. Она легко читается, некоторые вопросы, затрагиваемые здесь, стоят того, чтобы о них говорить. Отдельные сцены получились очень сильными. Исторический фон нарисован очень неплохо. Но общий замысел, а точнее, наверное, его реализация особого интереса не вызвала. Возможно, просто не моё.
За возможный сумбур прошу прощения, мысли толкаются))