Когда отдыхают ангелы

Обычно избегаю чтение детской литературы, так как не нравится насильно упрощенная стилистика, не терплю нравоучительного тона в любом месте. Но данная книга на удивление избежала как первого, так и второго.

Авторский стиль мягкий, обволакивающий, приятный. Даже когда повествование ведется от лица ребенка, кривляний и искажений сильно не видно. Хотя разговоры между детками ведутся порой очень взрослые, одна из проблем - яркий эротический подтекст у одного из проблемных детей в классе (а затем у остальных героев через одного разной степени насыщенности). Разведенные мамы, брошенные дети. Травмы, которые заглушаются разнообразными механизмами психологической защиты. В общем, интересный мирок вырисовывается тонкой кистью автора.

Вторая нить повествования от лица учительницы Марсём. Яркая фантазёрка и любимимица своих детей, она сама будто ребенок. Но со взрослым мышлением-отступами, рассуждениями автора. Чёткий нравоучений не дает, помогает иносказательно, что в тексте выглядит красиво.

В итоге сама книга читается легко, но отдельные цитаты, однобокие мнения, скользкие ситуации, то и дело врывающиеся в текст, колят и пощечины читателю неожиданно дают. Да и с решениями проблем не всегда согласна. И эротический подтекст там и сям вовсе не к чему, утяжелил и опохабил неплохую, в общем-то, книгу.

Первое о чем задумываешься после прочтения этой книги, для кого она предназначена?
12-летним детям? Не думаю, что им будет интересно читать о начальной школе.
7-леткам? Вряд ли, им будет понятна большая часть повествования.
Родителям? Возможно. Пару милых моментов я из неё вынесла.
Остаются учителя… Вероятно, именно они найдут здесь что-то близкое, а может даже вынесут что-то полезное…
Мне безумно повезло с первой учительницей. Уже будучи взрослой, я поняла, какое несчастье, её постигло – она не могла иметь детей и поэтому всю свою нерастраченную любовь дарила нам.
Сегодня я сама мама второклассника и с сожалением осознаю, как не повезло моему сыну. Но не потому, что наша учительница плохая. Сегодня современная школа диктует такие условия, что о таких учителях, как Марсём (главная героиня), мы скоро будем вспоминать, как о динозаврах.
История М.Аромштам – это взгляд на простые школьные будни глазами ребенка, сидящего за партой и взглядом учительницы, стоящей у классной доски.
Нам же, родителям, подглядывающим в замочную скважину, необходимо понять, что учитель – это прежде всего человек со своими привычками, своими слабостями, ему не чужды все те же проблемы, что и нам.
Ведь мы – родители, своего рода тоже учителя для своих детей. Скажите разве это просто воспитывать любимого ребенка? А теперь представьте, какого это, когда их 30!!! и их всех надо чуточку любить?
Понять эту книгу, не будучи родителем, наверное, будет очень сложно. Но хотя бы ради притчи об ангелах её стоит прочитать.

Я начитала читать эту книгу с мыслью - "Только бы не совсем-совсем детская!"
И, как оказалось, она далеко не детская. Мне не хочется приводить ТЕ САМЫЕ цитаты в пример, но могу сказать, что в те моменты я была в ступоре. Большом ступоре. Пару раз даже проверяла - а ту ли книгу, собственно, я читаю то? И ведь ту.
Книга состоит из двух точек зрения - девочки Алины и учительницы Марсём в её дневнике.
Первоначально было тяжело переключаться с мысли на мысль, потом, правда, уже более адаптировалась.
И читать мне было интересно, но... Все-таки, ТЕ САМЫЕ фразы и мысли как-то отталкивают. С другой стороны, в книге много моментов, над которыми стоило бы задуматься.

Моё первое мнение о книге, которое я оставляю на этом сайте. И я твёрдо решила, что это должна быть именно эта книга - "Когда отдыхают ангелы".
Я поставила этой книге максимальную оценку. Как мне кажется, Аромштам этой книгой убивает двух зайцев. Девочка Алина - до жути напоминающая меня саму - вернула меня в мои школьные годы. Я успела, если можно так выразиться, "съездить" в мой мир детства. И это был выстрел в первого зайца. А второй заяц был убит, когда повествование началось от лица Марсём. Эти цитаты из дневника открыли небольшую щель в закулисье педагогической деятельности. То, что доселе было скрыто. Прочитав эту книгу, вспоминаешь, что учителя - тоже люди. При чём, редко отличающиеся от нас. Мы забываем это. Требуем от учителей быть идеальными, безошибочными в своей работе.
Для меня, студентки педагогического вуза, книга стала настольной. И, как мне кажется, может заменить собой все учебники по педагогике.

В разделе "личные заметки"", куда я вношу наметки будущих рецензий, написано только одно слово "великолепно". Обычно, я куда более многословна, но эта книга особенная. Кажется, я даже добавила её в любимые. Я читала эту книгу как Эриксоновскую историю.

У книги интересная композиция. У истории есть как минимум два повествователя - маленькая девочка, и её учительница Марсём (которую в украинском переводе лишили этой необходимой мягкости и назвали "Марсем"(укр)). Чередование непосредственного наблюдения, сказки, в которой живет девочка, и рефлексивные записи учительницы, в дневнике, в которых она пытается быть максимально искренней, сама понимая невозможность снять все блоки и стереотипы даже в дневнике, создают великолепные условия для инсайтов и вдохновения. Эту книгу я читала ночью, и не спала сутки. но тем не менее, чувствовала себя наполненной, потому что внутри меня жили светлячки идей, которые породила эта книга.

Я видела, что её относили к жанру young adult, или даже teen fiction и раньше.. не уверена, что стоит читать эту книгу раньше лет 18. С одной стороны, детям вряд ли будет польза узнать как создается лес с драконами, а учительницы (нет, не ходят в туалет) мучаются сомнениями, и порой готовы признаваться в ненависти к детям. Подростков не хотелось бы наталкивать на мысль, что они хотят быть изнасилованными, и поэтому надо ходить по темным аллеям. К тому же не уверена, что определенной категории читателей надо знать, что учительницы порой задумываются об измене мужу. Тем более, что этически эта проблема не решается в книге.
Я полагаю, что книги для подростков должны отвечать на вопросы подростков, а юношеская проза - отвечать жизненным запросам юношей. В этом контексте, эта книга - для среднего и позднего юношеского возраста. Вряд ли раньше, хотя готова дискуссировать на тему.

Есть еще один эпизод, который обсуждается в рецензиях - о триумфе девочки 4 класса, когда ей на переменке задирают юбку и дергают за косичку. В этом моменте я склонна все же согласиться с автором, что эти действия можно рассматривать как ритуал обращения в женщину, в сознании девочки - это один из способов удостоверения в своей привлекательности.

Я читала отзывы мам, которые хотят почитать эту историю детям. Я бы читала эту историю мамам. Для того, чтоб они использовали знания с книги: чтоб они знали, какую учительницу искать ребенку, как общаться с ребенком и создавать вокруг любимого (искренне надеюсь) чада атмосферу, когда ему будет интересно познавать мир (и это вовсе не занятия с раннего развития), как помочь подростковой девочке-подростку стать принцессой. И как после перестать искать принцев, а хотя бы королей - а лучше реальных людей.

P/S. Легенда про ангелов и иллюстрации великолепны. Я в них влюблена.

Дети - не фарфоровые пупсики. Они люди. И, как люди, вызывают в нас самые разные чувства. Нам может быть с ними хорошо, а может быть - противно. Мы хотим, чтоб было интересно. В этом наша учительская корысть. Наш разумной эгоизм.
Что-то меня потянуло на детскую литературу. Сначала была книга "Вафельно сердце" , потом -"Винни-Пух", дальше полюбившаяся мне история " Мы на острове Сальткрока" и вот теперь -" Когда отдыхают ангелы".

Книга хорошая, заставляет задуматься над многими вещами, особенно полезной будет для педагогов. Вроде бы книга и для детей, но порой рассуждения автора заставляют глубоко задуматься и взрослых, и поэтому эту историю можно читать как детям, так и взрослым. Но все же я бы сделала ограничение (10)11+ . Книгу так и хотелось растаскать на цитаты. Сначала мне было непонятно её название, но, углубляясь в чтение, я постепенно раскрывала для себя суть названия, да и вобще, суть всего этого произведения.

Главы, где повествование шлось от школьницы Алины, были моими самыми любимыми. Иногда я смеялась над историями девочки, иногда - грустила. Последняя рассказаная ею глава просто что то сломала внутри меня. Появилось глубокое разочарование. (СПОЙЛЕР)Я так надеялась на счастливый коней для ее матери, я была так рада, что у них с В.Г.( как же я его полюбила) состоится свадьба, и я даже не могла допускать мысли о другом конце для них. Не могу не упомянуть и про деда Алины. Он был одним из светлых, добрых персонажев, которых я долго не смогу выкинуть из головы. Его истории про мудрую, заботливую бабушку(его жену) были такими замечательными, добрыми, наполнеными теплотой и любовью. Вот идеал настоящей любви! Особенно милой была история про их женитьбу).
А теперь перейдем к Марсём:

На меня она произвела двоякие впечатления. С одной стороны она прекрасный учитель, разбирается в детях, имеет свое мнение, чего так не хватает многим людям и у нее определенно нестандартное мышление. Но с другой стороны её рассуждения немного меня удивляли, в некоторые моменты даже приводили в шок.

Но все же, не смотря на вышеперечисленные причины, по которым я была удивлена мышлением Марсём, она замечательный учитель, и наверняка я бы отдала своего ребенка в такие руки.
…Я повесила над столом портрет Корчака. Почему? 
Потому что кончается на «у»! 
По-моему, исчерпывающий ответ. Есть вещи, которые лучше не объяснять — прослывешь идиотом. Или получится какая-нибудь пошлятина — вроде любви к детям или ко всему человечеству.
В общем, книга читается легко и быстро). Проглотила ее за 2 дня. Если бы уделила ей больше времени, может удалось бы даже за день. На этом я заканчиваю свою рецензию!) Спасибо за уделенной ей время!

7 прочитанная книга из моего “Флэшмоба 2013”. 6 из них книга о детях. Именно такие книги показались моим советчикам самыми добрыми.
Эта книга мне слишком сильно понравилась, чтобы о ней много рассказывать. Я думаю, перечитаю ее еще не один раз, когда у меня появятся дети, чтобы не забывать о том, что нужно быть ответственным перед ребенком. И не только в том, чтобы он был накормлен и одет, а в том, что у него должно быть детство, любящая его семья (со здоровой атмосферой внутри нее) и настоящие учителя.

Книга,действительно, чУдная!Честно признаюсь,некоторые моменты проняли до слёз.Моим детям,что старшей,что младшей так не повезло с учителями начальных классов.А ведь первая учительница-это так важно!. Авторитет-непререкаемый!Помню сколько слёз было:"А нам учительница сказала так сдела-а-а-ть!"И свою первую учительницу я вспоминать не могу без содрогания,любимое словосочетание которой было"Тупые бараны".....Так что я читала эту книгу и просто белой завистью завидовала этим детям,потому что у них такая Учительница!Книга для родителей,учителей и детей!!!

Интересная книга. От лица девочки, и от лица учительницы (из ее дневников). 

Чувствуется, что книга является терапевтической. 

Эмоционально заряженная книга, которая балансирует между детской непосредственностью и взрослыми педагогическими размышлениями.

Понравилось:

Искренний детский взгляд - повествование от лица первоклассницы Алины написано легко, с юмором и трогательной наивностью. Её переживания из-за школы, семьи и отношений с отцом выглядят очень правдиво.  

Тема воспитания - книга заставляет задуматься о роли учителя: должен ли он только учить или ещё и формировать личность? (Особенно актуально сейчас). 

Стиль автора живой, образный. 

История про ангелов - красивая метафора о том, что добрые дела дают ангелам возможность отдохнуть.

Сомнительно: 

Поведение учительницы Марсём: её методы воспитания часто шокируют:  

- Игнорирование ребенка несколько дней как «наказание». 

- Эмоциональные срывы и странные высказывания в дневнике.  

Затянутость - дневники учительницы местами перегружены ненужными подробностями, из-за чего теряется динамика.  

Книга неоднозначная. С одной стороны трогательная история девочки, с другой - спорные педагогические методы, которые могут оттолкнуть.  

Мне, как маме будущего первоклассника, зашло. 

Пищу от обуреваемых эмоций. Какая книга. Схватить, прижать к себе и никому не отдавать. Или нет, наоборот, размножить миллиардными версиями и вручать каждому.

Ну, слушайте, давайте откинем эмоции и для начала сухие факты. У Марины Аромштам шикарный слог. Это факт. Я влюбилась в ее способ передачи информации ещё с коротенькой маленькой детской книжицы про цвета "Жёлтый, синий, красный и другие". Вот знаете как бывает: ребенку нравится книга и он просит читать тебя ее снова и снова. И на третий или пятый раз ты стонешь, внутренне или не скрываясь, вслух: ну сколько можно читать одно и то же! Вот, а "Жёлтый, красный, синий и другие" я могла читать сколько угодно. Могла даже выучить наизусть и проговаривать, каждый раз получая удовольствие от ритмики слов и букв.

Поэтому я отложила в избранное Лабиринта некоторые книги Аромштам, приглянувшийся мне по описанию и стала ждать, когда они наконец поступят в продажу. "Легенду об Ураульфе" не дождалась, скачала и прочитала в электронной версии (уже писала на нее восторженные отзывы). А вот две "Мохнатый ребенок" (сборник рассказов) и "Когда отдыхают ангелы" я дождалась. Если "ребенок" это действительно больше для детей, то "ангелы" совсем нет, вопреки рекомендациям - "для детей старшего школьного возраста"... ___

Значит так: заставить никого не могу, но очень советую прочитать всем, у кого есть дети; всем, кто планирует вскорости школу и тем, кто этих самых детей в этих самых школах будет учить.

А я же обновлю свою избранное на предмет новых книг этого писателя.