Условно пригодные

Каково это? - постоянно находится на краю... На грани порядка и хаоса, на грани жизни и сметри, на грани добра и зла. Книга рассказанная со слов ребёнка находящегося на всех гранях одновременно, ему очень не просто излагать свои мысли, ему очень сложно сконцентрироваться, он болен временем. Все говорят - книга очень жестока, все говорят, книга о времени. А мне кажется это книга об открытии дружбы и об абсолютном непонимании детей взрослыми. Два ребёнка жертвуют собой, чтобы их друзья, единственные люди, кому ты не безразличен, выжили. В книге опиисывается неумелая попытка интеграции особых детей в обычный школьный коллектив. Можно ли смешивать судьбы настолько разных детей, как это правильно сделать, чтобы не навредить? Эти вопросы и в наше время не нашли безоговорочного ответа. Читайте, может быть Вы разберётесь...

Эта книга - настоящее разочарование. Я думала, что в Питере Хёге, в его "Смилле" и "Тишине", я нашла закадычного друга, с которым можно поговорить о снеге, о тишине, о звуках и снова о снеге. Я думала, что увезу его из Москвы, пряча в пальто, оберегая от массовости, и он расскажет мне что-нибудь сокровенное и, конечно, очень грустное. Но в "условно пригодных" стиль все больше напоминал пресловутого паланика, сплин самой книги стал скорее самоцелью, а потом хег и вовсе появился в нашем городе в книжных новинках. И, по-моему, это самое настоящее предательство, не иначе.

Книга сложная и многогранная.
Я не стала бы придавать ей слишком большого и весомого значения в качестве "философского трактата о сущности времени", но и чисто художественным произведением роман "Условно пригодные" не является.
Первая его половина - драматическое повествование о жизни сирот, а вторая - философские рассуждения о теории относительности, линейном и цикличном (движущемся по кругу) времени, о роли маленького человека в огромном часовом механизме Жизни.

Герои книги - ребята-сироты, прозябающие в совершенно жутких условиях детдомов. Их жизни - недетские. Им не позволяют быть детьми. Их не считают детьми.

Юные мальчики, предоставленные в своих развлечениях разгулу безудержной фантазии.

Какими могут быть и дальнейшие жизни? Кем они могут вырасти и вырастут ли вообще? ...
Однажды мальчику Питеру предоставляется шанс, - его переводят в школу Билля, где учатся дети из состоятельных семей. В школу, где, не смотря на действие жестких законов, ему предстоит выжить.

Питер не сразу понимает, как жить в этом мире - в школе, где все дети являются частью какого-то эксперимента, маленькими шурупами в огромном механизме. В попытках разобраться в законах этого эксперимента и своего в нем участия Питер находит друзей - Катарину и Августа. Девочка, потерявшая родителей, и мальчик, жестоко убивший своих.
Объединившись, дети пытаются раскрыть заговор учителей и выяснить природу времени. Что они могут понимать в этом, что даст им понимание? Нужен ли им тот процесс выживания, на который их обрекли?
Происходит естественный отбор, людей отбирают по законам природы. Школа - это механизм для облагораживания. Он действует таким образом, что если ты выполняешь все свои обязанности, то время тебя поднимает. Именно поэтому классы расположены таким образом. С первого класса по третий ты учишься на первом этаже, потом ты попадаешь на второй этаж, потом на третий, старшие классы находятся на четвертом этаже, - и в конце концов ты получаешь свой аттестат из рук Биля в зале для пения, на самом верху, и можешь вылететь в мир.

Мне книга далась нелегко. Возможно, потому, что я не была готова воспринимать довольно сложную информацию о теории происхождения времени в художественном произведении, - а возможно, потому, что со многими теориями Хёга я не смогла не согласиться...

Книга, которая цепляет не крючком, а коготком. Легко ранит в самое первое мгновение, а потом уже не отпускает. «Условно пригодные» — это не просто роман, а личная исповедь так как роман оказался автобиографическим). Герои здесь — отголоски самого Хёга, его ран, его «условной пригодности» к миру.

Хёг ведёт вас по этому миру с такой осторожной жестокостью, что сопротивляться бессмысленно. Не хочется знать, что ждёт ихна следующей странице, потому что боль от каждой прочитанной истории уже живёт внутри. Но страницу переворачиваешь. И идёшь дальше.

Питер Хёг " Условно - пригодные ". Осилила с трудом, брчитала до конца, в надежде, что хотя бы в конце этот мрак прояснится. Зря. Задаюсь вопросом : что курил автор? Видимо, курил что-то очень некачественное. Иначе объяснить этот депрессивный бред я не могу.
Трое одиноких детей учатся в одной из лучших школ-интерната Дании. Один ( автор) прибыл из интерната доя умственно-отсиалых, второй- малолетний преступник, третий - девочка из хорошей семьи , чьи родители трагически покинули этот мир. В той же школе учатся и обычные домашние дети. Дисциплина в школе строгая , иногда есть телесные наказания, но редко ( речь идет о 60-х годах). В общем, дети попали в нормальную, по тем временам, школу ,( вместо тюрьмы или сумасшедшего дома). Но им неймётся.
Они пытаются раскрыть некий тайный заговор взрослых. Особенно девочка, помешанная на загадках времени. Итак, дети устраивают тайные сходки, нарушают всевозможные правила, взламывают замки, ломают пальцы, режут руки, голодают и тд. И всё это только для того, чтобы раскрыть " страшный заговор школы и департамента образования " , который состоял в том, чтобы ТАДАААМ.....неблагополоучных детей поместить в среду с благополучными, дабы эта среда повлияла на них и сделала из них достойных граждан своей страны, вместо того, чтобы закрыть в сумасшедшем доме или тюрьме для малолетних преступников. АВТОР, ТЫ СЕРЬЁЗНО?? Ради этого открытия стоило писать всю эту муть?
Но это ещё не конец. Сбежавшие из школы, сидящие на заброшенном складе, истерзанные, полуодетые, уставшие и голодные, они продолжают. ... старший мальчик спрашивает: а зачем тогда нам ставили оценки и наказывали, как и всех остальных детей? ОMG! А это не очевидно???? Ну наверное, потому, что вы учились в этой школе, наряду с другими детьми! И тут девочка выдает очередную гениальную мысль: "потому что за всем этим стоит еще что-то! Кто-то, кто могущественнее департамента образования и школьных учителей. Мы должны разгадать загадку времени ". Серьёзно? Вам мало того, что вы уже наворотили??? Младший мальчик почти ничего не говорит, ибо он либо живет на нитразепаме, либо дышит газом из кухонной плиты. Еще он ломает пальцы любому, кто к нему прикоснеться.
Безусловно, судьбы у детей трагичны и о них можно было бы написать очень интересно. Но автор умудрился испоганить всё! В книге нет ни одного светлого момента, только тупая , бессмысленная, депрессивная тягомотина.
Не рекомендую!

Книга довольно-таки сложная, как для чтения, так и для рецензирования.
Впечатления остались не однозначные. Это одна из тех немногих книг, которые сложно посoветовать прочитать или отложить.
"Можно кое-что извлечь из книг, даже если не понимаешь, о чем она." (П.Хёг "Условно Пригодные") - в книге автор как будто бы сам просит читать ее.
Это роман о трудных подростках, учащихся в частных школах - интернатах. Основные действия романа в частной платной школе Биля.
Повествование ведется от имени Питера Хёга, одного из сирот, и многие читатели уверены (как я выяснила перелистывая рецензии на книжных сайтах), что это автобиографический роман. Сам автор это отрицает.
Трое подростков - сирот, с некоторыми психологическими проблемами, подозревают, что над ними проводится какой-то эксперимент.
Это история об одиночестве, дружбе, потерях. И о времени...
Здесь много и много страниц с размышлениями о времени. Кому-то она может показаться затянутой, скучной. Но как знать, может оно стоит того, преодолеть пару сотен страниц размышлений?
Вообще, в последнее время, я стала очень требовательна к книгам, и редко попадаются такие, о которых я могу говорить с абсолютным восхищением.
Что не понравилось в книге - так это то, что о жизни героев до того момента как они начали жизнь в интернатах ничего конкретного не сказано. Из размышлений Питера можно предполагать, что его бросили родители, но, как и когда - не известно.
Второй герой романа - Катарина, девочка-сирота, мать умерла из-за болезни, отец повесился. Как говорит сама Катарина, до смерти родители думали и говорили только о времени. Мать пыталась замедлить ход времени, отец наоборот - ускорить.
Третий главный герой Август, убивший своих родителей. Причиной убийства было насилие, которому он подвергался на протяжении долгого времени (предположительно). Сам Август утверждал, что ничего не помнит, и даже иногда не верил, что родителей нет в живых.
Несмотря на этот значительный минус, ставлю высокую оценку, хотя бы потому, что в течение всей истории автору удалось передать эмоции героев и погружать читателя в атмосферу "закрытого пространства".
Нужно отдать должное так и повествовательному мастерству Хёга. Не жалко ни одной минуты проведенной с этой книгой.

«Условно пригодные» – роман о трудных детях, которые, пребывая на обучении в частной школе, поняли, что взрослые проводят над ними какой-то эксперимент.
Несмотря на то, что главного героя зовут Питер Хёг, книга, по словам писателя, не является автобиографической. Был ли писатель на самом деле участником (или хотя бы наблюдателем) психологического эксперимента в школьные годы, как пишут некоторые источники, – я так и не смогла выяснить. В своём интервью 2017 года (а их вообще по пальцам можно пересчитать) Хёг говорит об «Условно пригодных»:

«Условно пригодные» – очень неоднозначный роман. Если бы я начинала своё знакомство с Хёгом с него, мне бы, наверное, этот автор не понравился. И даже привыкнув к его стилю изложения, я вроде бы должна сказать, что это не лучший роман Хёга. Но с другой стороны – тема времени, которую автор раскрывает с разных сторон, настолько интересна и всеобъемлюща, что язык не поворачивается сказать, что с книгой что-то не так. Она очень тонкая, как и все прочие, но при этом гораздо более рассуждательная. Сюжет имеет некоторое второстепенное значение, хотя противопоставление восприятия детей и взрослых делает все размышления автора гораздо более весомыми.

Хёг вновь проделывает удивительную работу – он переводит давно забытые детские ощущения на взрослый язык. Он напоминает нам, каково быть ребёнком без кожи, и это как всегда (когда читаешь Хёга), невыносимо, но при этом очень и очень важно. Мало кто так может, но и далеко не все сумеют это переварить. А потому рекомендовать эту книгу могу только лицам, предварительно подготовленным прочтением других романов Хёга, или любителям заунывно-рассуждательного чтива.

Невероятно пронзительная книга. И ещё страшнее становится тогда, когда понимаешь, что она автобиографична, что весь этот ужас творился на самом деле.
Начало книги пронизано страхом - страхом перед насилием, как физическим, так и чисто психологическим. Для ребенка осознание своей ущербности, своего положение на границе общества, боязнь выпасть за грань, за черту, когда на тебе ставят крест - это просто ужасная ноша. Но даже в беспросветном мраке Хёг находит в себе силу к сопротивлению, черпая их в дружбе и любви.
Но потом тема страха и своего отношения к происходящему отходит немного на задний план. Потому что один из главных вопросов этой книги - это попытка разобраться, что же такое время и как оно влияет на нашу жизнь, а мы на него. Десятки определений и осознание того, что время может быть каким угодно, что всё зависит только от обстоятельств. Автор ставит вопросы, ответы на которые каждый ищет сам.