El profesor

Видимо, не самое удачное время и настроение я выбрала для чтения, потому что было скучновато, особенно в начале, пока Уильям описывал своё детство и юность и ничего не происходило. Да, это дало представление о нём самом и оставшихся в живых родных. И о том, что даже при наличии родного брата и дядюшек, по сути он так и остался сиротой. Потому что между собой они враждовали, и Уильям им был нужен лишь как средство для достижения своей выгоды. Ну а уж сбежать от такого брата-тирана и вовсе самое очевидное. Но не самое простое, когда у тебя нет средств к существованию. Но выход всё же находится, и вот уже Уильям преподаёт в Бельгии английский язык, благо сам знает ещё французский и немецкий. Но и здесь, хоть и гораздо спокойней, но счастье приходит далеко не сразу. И перетерпеть несправедливое отношение тоже придётся.
А вот после появления в его жизни Фрэнсис, будет дополнительный стимул к чему-то стремиться. Потому что жизнь её тоже не щадила и она тоже остаётся одна, после того, как умирает её тётушка, что приютила после смерти родителей. В итоге, хоть их и старались разлучить, они всё равно будут вместе и счастливы. И добьются в этой жизни много. Даже осуществят мечту Фрэнсис об Англии, ведь мать её была англичанкой.
Так что вроде бы и действие появляется и сюжет интересный, да и к классике я всегда "готовлюсь", что она написана иначе, но с этой книгой не удалось погрузиться и просто плыть по течению повествования, периодически я скатывалась в "болото скуки".

На днях прочитала роман «Учитель» и хотела бы порекомендовать его тем, кто хочет начать читать классику, но побаивается сложных тем.

Главный герой книги отказывается от помощи родственников, чтобы не прогибаться под их требования и решает, что может сам строить свою жизнь. Устраивается учителем в пансион, где платят пусть и не много, но ценят его труд.

По ходу сюжета видно, как он взрослеет, начинает стремиться к большему благодаря любви, что пришла в его жизнь. Наглядно показано, что если есть цель, то появятся и возможности.

Этот роман для меня из разряда – миленько, без особого душевного надрыва, но с моралью и смыслом. Еще и приправлен тонким юмором и иронией, что я всегда очень ценю. С такой классикой можно приятно провести время и отдохнуть.

Трепетно отношусь к творчеству Шарлотты Бронте, меня всегда очаровывала её манера ведения повествования, необычные герои и захватывающие сердце и ум события. Я, прочитав достаточное количество английских романов, отдавала пальму первенства в оригинальности ей, но это произведение...не удачная первая проба пера.

Я честно протерпела, т.е. прочитала половину книги. Но не покидало чувство, что что-то не так, чего-то не хватало. Не было изюминки, персонажи, которые от первого лица описывал главный герой, оказывались скучными или бесящими, а сам Уильям успешно соединил в себе эти две черты.

Рассказ от первого лица пошёл на пользу моей любимой ‘’Джейн Эйр ‘’. Но! В ‘’Учителе ‘’ главный герой из-за него только нахваливал свою тонкую натуру, почти всех, как и брат, считая ниже себя то по уму, то по чувственности.

Во-первых, персонаж, считая себя здравомыслящим человеком с чистой душой, пусть и не вслух, но делал о своем окружении довольно саркастические замечания. Такое поведение было свойственно английскому обществу, которое он не понимал. Всё-таки я сделала вывод, что лучше быть взбалмошной девицей, нежели чопорным, хладнокровным и узко мыслящим юношей.

Во-вторых, он не уважал чужую веру. Ужасно, ведь Шарлотта Бронте в ‘’Джейн Эйр ‘’ не навязывала своих взглядов, тем более, не оскверняла святое. А в этой истории Уильям так и норовил приписать недостойное поведение воспитанниц пансиона некорректным религиозным взглядам...

В-третьих, герой жестоко отзывался о стране, где, по его словам, ему очень нравилось жить. Видите ли, в Бельгии климат влияет на ум и внешность человека. Дети у него полностью ограничены, старушки – фривольны, а девушки то развращённые, то чересчур целомудренные. И лишь один он такой весь из себя правильный. Но стоит вспомнить, что Уильям долго роптал на то, что ему не дают посмотреть на цветник, а именно женский пансионат. И едва ли мы можем быть уверенны, что юноша, в свои двадцать два, взирал на девиц как отец, а не молодой мужчина, хотя сам он считал себя вполне целомудренным.

Также стоит остановиться на профессии героя. Может, я сильно себе нафантазировала, но, перед началом чтения, мне персонаж представлялся каким-то рыцарем, который яро желал всю жизнь стать учителем и теперь гордо несёт это бремя. В итоге всё получилось не так. Заносчивый молодой парень, решил стать учителем, не обладая ни любовью к детям (необычно, но факт, что его здравый рассудок даже мешал ему стать учителем в полном смысле этого слова), ни стремлением кого-то учить. Уильям просто выбрал из нескольких зол более или менее хороший вариант, желая увидеть вокруг себя буйство красок, интеллигентное общество, а не реалии пансионов. Из-за этого он постоянно составлял о детях самое дурное мнение. Да, далеко не всегда все маленькие личности обладают нужным количеством умственных способностей и усердием, но задача учителя в том, чтобы упорно преодолевать ‘’темноту’’, взращивая не только в их головках умные мысли, но ещё и добрые помыслы в душе.

Шарлотта Бронте преуспела в описании главного персонажа в том плане, что я бы, не зная правды, не догадалась, что от лица мужчины пишет чувственная женщина. Но её герой получился никаким, даже отталкивающим: ни рыба, ни мясо, так ещё и с костями).

Невероятно, но я даже не покусилась на любовную линию(хотя даже здесь проблематика была натянутой). Дочитывать было выше моих сил, хотя Анри своим упорством, целеустремленностью, каких не смогли скрыть даже нудные замечания главного героя, приглянулась мне. О ней можно было бы написать отдельный роман, но в контексте ‘’ Учителя‘’ мне не хотелось за ней дальше наблюдать.

Упомяну и других героев. Самым ярким оказался Хадсон: эдакий саркастический мужчина, который творит добро, подавая его под соусом из высокомерия. Да и управители двух пансионов не такие уж блеклые, хотя и далеко не положительные персонажи, но, благодаря описаний главного героя, и они не вызвали особых эмоций.

Язык повествования, как у всех произведений девятнадцатого столетия, изысканный.

Если подытожить, то мою рецензию не можно считать полностью достоверной, ведь я прочла только половину. Но ведь если первая половина оказалась такой неудачной, то можно ли как-то возвышать роман из-за, допустим, второй?

Может, мои размышления сойдутся с Вашими или подтолкнут к чтению книги, чтобы проверить, так ли она плоха (знаю это по себе).

Так что приятного чтения, буду надеяться, что Вам она придётся по вкусу.

В детстве я практически до дыр зачитала сборник сестёр Бронте, но этого романа там не было. Не скажу, что это полное разочарование, но всё же… Не восторг, в общем. Может быть, тут всё дело в главном герое. Обычно у Шарлотты Бронте героиня, как бы её Альтер-эго, обладает массой достоинств – она умна, добра, интеллигентна, с прекрасным характером и не лишена чувства юмора. Этакая травинка на ветру – гнётся, но не ломается.
А что мы видим здесь? Уильям в самом начале предстаёт гордым, самодостаточным молодым человеком со стержнем, отказавшимся от помощи богатых аристократичных родственников. Он сам кузнец своей судьбы, живёт собственным умом и этим вызывает уважение.
Но чем дальше я читала, тем меньше герой мне нравился. В Уильяме обнаруживаются такие черты как высокомерие, мелочность, неблагодарность, а вот доброты и сердечности ему явно не хватает. Он презирает всех – учеников, коллег, начальство, бельгийцев, женщин… Его взаимоотношения с Фрэнсис тоже не вершина романтики. Уильям не так много чувствует, зато слишком много думает, и в основном о себе.
Прочитать книгу, тем не менее, стоило, хотя бы ради того, чтобы познакомиться с «ранней» Шарлоттой Бронте и оценить, насколько она в дальнейшем выросла как автор.

Ух, как мне понравилось начало книги! До жути, оказывается, соскучилась я по языку книг викторианской Англии, да и сюжет вроде бы обещал интересное развитие. Но вторая половина книги меня разочаровала. Вроде бы должно было начаться самое интересное, кульминация романа, а она оказалась совершенно бездеятельной (можно так сказать о кульминации?), смазанной, бесцветной. Думаю, не зря автор не опубликовала этот роман при жизни, хотя других ее романов я не читала пока. Но разные экранизации "Джейн Эйр" видела, и судя по ним, книга эта должна быть яркой, чего совсем нельзя сказать об "Учителе".
Главный герой - довольно неприятная личность, как по мне. Он позволял себе довольно странную манеру поведения, граничащую с грубостью, резкостью, пренебрежением в общении с людьми, которые вообще говоря ничего плохого ему не сделали и ничего не были должны, были его начальниками или благодетелями (хоть и непрошенными), и при этом весьма доброжелательно с ним всегда вели себя. Они, конечно, далеко не были идеально нравственны, но и ничего такого уж предосудительного не совершали, однако наш герой чуть ли не в презрительной форме вел себя с ними и ему сходило это с рук. Какое-то жуткое высокомерие, не понятно на чем основанное. Посудите сами, за всю книгу он хорошо отозвался только об одном человеке, не считая своей ученицы-невесты-жены, о которой первоначальное его мнение было не особо лестным, кстати. Обо всех не англичанах он отзывается как-то пренебрежительно: все они порочны в его глазах априори, в отличие от англичан, которые обладают какими-то особыми качествами (возможно, это взгляды самой Ш.Бронте), но при этом ни одного реального достойного англичанина, по мнению героя, мы так и не увидели. В итоге у героя-учителя появляется друг англичанин, но на протяжении всей книги этот будущий друг вызывает только недовольство и неприятие учителя (за то, что прямолинейно говорит ему в глаза правду и оказывает неоценимые услуги, когда его не просили об этом).
Этот друг, Хансден, в этой книге был единственным интересным и ярким героем, а его недостатком можно назвать только некоторую бестактность и навязчивость, но он добр, бескорыстно помогает мистеру Кримсворту (учителю), умен, обладает юмором.
Что касается избранницы мистера Кримсворта, то она безусловно, хороший и интересный человек, но вся ее интересность раскрылась по сути только в споре с Хансденом, тогда как с учителем она показывала себя усердной, способной, но серой покорной мышкой.
Я была очень удивлена сценой предложения руки и сердца. Никогда не встречала ничего подобного в классических романах. На мой взгляд, мистер Кримсворт повел себя крайне невежливо, мягко говоря, но может быть, Ш.Бронте мечтала именно о таком порывистом мужчине-охотнике-покорителе?
Роман во многом хорош и интересен. В частности, интересны многие моменты, связанные с обучением и воспитанием школьников: и особенности организации школ-пансионов и работы учителей в то время, и просто взгляды автора о методах воспитания, которые она высказывает словами главного героя, его поступками, вознаграждая его успехом в учительском деле. Но, пожалуй, автору не хватало еще писательского мастерства: главный положительный герой - довольно неприятен, любовная линия очень смазанная - а ведь ей посвящено несколько глав.

Первый роман Шарлотты Бронте, навеянный ее обучением в Бельгии.
Рассказ ведется от лица молодого человека, англичанина Уильяма Кримсворта, закончившего колледж в Итоне и, не найдя себе достойного применения на родине (а также взаимопонимания с братом), отправившегося искать счастью с Брюсселе. Здесь, устроившись в пансион для мальчиков, он развивает собственный талант преподавания - и с большим успехом. Так, что его приглашает учительствовать директриса соседнего пансиона для девочек м-ль Рюте. Здесь-то и начинается самое интересное.
Ну, как сказать - интересное. Роман ровный и насыщен не столько событиями, сколько описаниями и наблюдениями. мисс Шарлотта проявляет тонкую наблюдательность и ум, подмечая особенности бельгийцев - или, скорее, бельгиек, отчего описания девочек-девушек, коими изобилует роман, заставляет заподозрить ГГ в излишней заинтересованности в юных леди. С другой стороны - а почему нет? Молодой человек хоть и старается изо всех сил казаться степенным, рассудительным англичанином, сдержанным, скрывающим свой чувства (местами даже деспотичным), выглядит он тем не менее несколько излишне чувствительным и неуверенным. Впрочем, почему бы и нет - всякие бывают люди. Просто персонаж вышел несколько бесхарактерный и оттого не очень приятный.
Тонкость и обстоятельность, с которой автор описывает характеры, внешность, чувства ГГ, выдает в ней натуру глубокую и наблюдательную. Все-таки поражает, насколько талантливы были и как владели словом сестры Бронте. Пусть первый роман не поражает воображение и совсем не похож на бог весть какой шедевр, но вещь вышла определенно приятная.

Главный герой приезжает к своему старшему брату, полный решимости изучать торговое дело. Но брат — человек эгоистичный и тираничный — считая, что младший его в чём-то превосходит, постоянно к нему предирается. Понимая, что торговля не для него, и окончательно рассорившись с братом, наш герой уезжает в Брюссель и устраивается работать учителем.

Этот роман убедил меня в том, что Шарлотта Бронте мне не нравится. В её манере написания слишком много высокомерия и хвастовства собственными способностями. Не мой автор. На этом знакомство с её творчеством окончено.

Уильям Кримсворт устраивается на подработку учителем в школу для девочек, где среди его учениц появляется учительница, желающая подтянуть свой английский. И эта ученица вызывает у него интерес.

На мой взгляд, любовь между учителем и учеником, даже если оба совершеннолетние, возможна только при условии отказа от обучения. Просто потому что отношения «ученик-учитель» изначально находятся в неравных отношениях. И эта мысль звучала у меня в голове на протяжении всей книги. В остальном же мне было... как-то противоречиво. И главный герой как-то отторгал, и сюжет. Зато язык и атмосфера!

Уже после прочтения я узнала, что роман был издан посмертно, а ранее был отвергнут издателями. И в какой-то степени это уже не очень-то и честно, потому что выходит, что издали это произведение уже как довесок и без участия автора.