El profesor

Комом или не комом первый блин - а я все равно нашла тут прекрасное для себя.
Во-первых, глубокое и тонкое описание внешностей, характеров, закоулков души каждого героя. Во-вторых, эти отрезвляющие и приводящие в порядок мысли рассуждения. В-третьих, сладкий романтизм, который греет сердце.

Однако же и недовольств у меня много.
Ход повествования не укладывался в мою логику ну совершенно никак - то ровно, то метания и перевесы, то все о любви и грезах, то тут же внезапные рассуждения громадного масштаба и серьезности. Конец вызвал одно недоумение - когда оставалось буквально пару страниц, вдруг новый виток повествования. Словом, композиция мне совершенно не понравилась.
Отдельно хочу сказать про героев. Тот самый Учитель поначалу очень нравился и вызывал уверенную симпатию, но к середине повествования я начала ловить себя на чувстве, что он едва осязаемо меня раздражает. Я очень долго думала, что же в нем такого, что так действует мне на нервы, и в голове всплыл только эпитет "взыскательный", что все-таки мало отражает суть.
Еще один герой - друг, мистер Хансден - так и не сложился в картинку какого-то адекватного образа. О нем довольно много говорится, довольно подробно он анализируется главным героем, но какой-то целостной личности так и не получилось.

А история любви... поначалу она мне пришлась совершенно не по душе - очень скомканно и невнятно описано само зарождение чувства, а когда я не чувствую, откуда эта любовь взялась и как выросла, я не могу сочувствовать героям. Потом эта любовь выросла, окрепла, и было очень радостно читать про подобные отношения - прямо-таки тепло в груди разливалось. Но чем дальше, тем меньше реалистичности чувствовалось.

В целом все это складывается в несколько корявую картинку, что подпортило мне впечатление от книги, хоть никаких предубеждений или сверхожиданий у меня не было.

«Учитель» - первый роман Шарлотты Бронте, своего рода творческая лаборатория, в которой уже проступают черты её будущих шедевров. Здесь зарождаются ключевые мотивы, ставшие визитной карточкой писательницы.

Сюжет строится вокруг Уильяма Кримсворта - молодого человека, окончившего Итон, но оказавшегося в безвыходном финансовом положении. Рассчитывая на поддержку родных, он сталкивается с отстраненностью, требованиями и не только. Особенно показательны его отношения с братом Эдвардом, где явно проступает унижение и демонстративное пренебрежение. Этот эпизод ярко иллюстрирует лицемерие семейных уз, когда кровное родство не гарантирует ни сочувствия, ни поддержки. В поисках лучшей жизни Уильям отправляется в Бельгию и устраивается преподавателем. Здесь его ждут новые испытания, а также мучительная внутренняя борьба с собственными чувствами.

На первый взгляд, «Учитель» — это история профессионального и личностного становления. Но за внешней канвой сюжета скрываются многослойные темы: родственные отношения как испытание; любовь во всех её проявлениях (взаимная и созидательная, а так же болезненная и эгоистичная); самореализация женщины (через образ Фрэнсис затрагивается тема женского труда и независимости).

Несмотря на статус дебютного произведения, «Учитель» демонстрирует множество сильных сторон: психологическая глубина, узнаваемый стиль, яркие образы героев и автобиографические моменты.

Роман заслуживает внимания не только как литературный артефакт, но и как самостоятельное произведение с глубокой проблематикой и живыми, запоминающимися образами. Прочитав его, понимаешь, что даже «непризнанные» книги могут хранить в себе сокровища, ждущие своего открытия.

«Она была дорога мне такой, какая стояла тогда предо мною, сирота без гроша за душой, в глазах сластолюбца лишенная шарма, для меня же — сокровище, драгоценнейшее в мире существо, мыслящее, как я, и чувствующее, как я; идеальное вместилище для моих еще не тронутых богатств любви».

Так вот, однозначно отвечаю, что Шарлотта Бронте моя любимица! Какие же флешбеки «Джейн Эйр» при прочтении я ловила! Здесь всецело угадываются ее писательский слог, тропы, стиль. Шарлотта что там, что тут ставит своих героев перед трудными жизненными обстоятельствами в виде бедности, тиранов-родственников или друзей, которые вовсе не друзья. Но вместо открытой борьбы они выбирают себя, самообразование, возношение добродетели среди грубых условий окружающей среды.

Учитель — Уильям Кримсворт — поначалу казался мне очень сомнительным молодым человеком. Позже его качества, труд, упорства возвысили его в моих глазах, а любовь, с которой он поделился, сделала его если не идеальным героем, то хотя бы не ужасным. Это история о людях, которые выбрали пойти тернистой дорожкой, спотыкаясь и падая, но сохранив при этом и гордость, и доброе имя.

Здесь нет экшена, но были страсти (проблески любовного треугольника). Опять же, история не про бурный сюжет, поэтому первая половина читалась с трудом и скукой. В очередной раз поняла, насколько мне близок слог Шарлотты: он живой и осязаемый. Природа здесь дышит. В «Джейн Эйр» я не могла отделаться от ощущения дождливого лета, а здесь не могу оторваться от мягкой поздней весны. Теперь я хочу перечитать «Джейн» спустя четыре года…

Если вы ищете роман с драматичным сюжетом либо просто что-то по типу "Джен Эйр", то здесь этого не будет.

По роману видно, что автор талантлива, но также заметно, что еще не опытна. В нем есть и кульминационные моменты, и повороты сюжета. Но они какие-то простые и предсказуемые.

Это на удивление легкая история с хорошим концом, где героям не приходиться страдать. Но есть и главный плюс произведения: два совершенно разных женских персонажа. Первый - эффектная дама, которая поражает всех своей красотой, но имеет гнилую сердцевину. Второй - неприметное создание, которое таит в себе настоящий клад.

главную мысль произведения очень хорошо описывает поговорка: "Не все то золото, что блестит"

Книжка, практически пропитанная ненавитью к женщинам. Читать описание учениц и директриссы просто невозможно. Я, конечно, понимаю, что любая женщина чувствует себя неотразимой, уникальной и самой привлекательной, а других за людей не считает, но здесь с этим уже перебор. Также в книжке практически отсутствуют действия. Буквально это выглядит как: я дал урок, поговорил с тем-то, на следующий день все повторилось снова, напоминает вечную сказку про мышку или собаку попа. В общем, скучноватое чтение.