Чучело

Я не знаю есть ли эта книга в школьной программе , но я бы ее включила обязательно!!!! Какая история на все просто времена - о предательстве, мужестве , искренности, амбьюзе. Это то что надо давать давать читать каждому ребенку. Я помню какое впечатление на меня произвел в детстве фильм Ролана Быкова, но книга просто нечто… Эта сцена , когда Лена перед отъездом пришла к ребятам своего класса и финал с доской… Я снова пережила все эти эмоции детства .
Великолепно!!!!!

Читать самим и давать читать своим детям!!!!

В повести В. Железникова "Чучело" описываются несколько дней из жизни Лены Бессольцевой. Двенадцатилетняя девочка столкнулась с травлей одноклассников.
Можно сказать, что повесть основана на реальных событиях. В.К. Железников услышал подобную историю от своей племянницы, которая подвергалась травле в течение полугода. Сначала писатель создал пьесу "Бойкот", которая и послужила основой для повести.
Лена приезжает в маленький городок к своему дедушке. Николай Николаевич Бессольцев занимается поиском и собиранием картин, когда-то написанных его дедом, крепостным художником. Для него это единственная цель и радость в жизни. Однако приехавшая к нему внучка быстро становится для него новым утешением и смыслом.
В новой школе, куда поступает учиться Лена, одноклассники принимают её с насмешками и относятся к ней свысока, но девочка всё равно рада общению и дружбе. Она всегда улыбается, легко общается. У неё завязывается дружба с Димой Сомовым, самым популярным мальчиком в классе, что вызывает новые насмешки. На улице у Димы случаются конфликты с одноклассником Валькой, который ловит и сдаёт на живодёрню бродячих собак. Дима подвергается угрозам и запугиванию со стороны старшего брата Вальки. Лена во всём поддерживает Диму и восхищается его храбростью.
Незадолго до осенних каникул классу объявляют новость – на каникулах детей ожидает поездка в Москву. Дима предлагает ребятам заработать самим на поездку – помогать жителям и предприятиям, трудиться во дворах и огородах. Большинство поддерживает предложение, и работа начинается, проходит весело и дружно. Нужная на поездку сумма набирается быстро, и ребята радуются, что желанная поездка будет.
В последний день школьных занятий класс решает сбежать с урока в кино. Случается так, что Дима признаётся в этой шалости учительнице, Маргарите Ивановне, при этом мальчик не решается сообщить о своём поступке классу. Класс в наказание за прогул занятий лишают поездки в Москву. Дети ищут виноватого, и Лена, видя замешательство Димы, берёт на себя его вину. Миронова, заправляющая в классе девочка по прозвищу Железная Кнопка, предлагает объявить Лене бойкот, что все поддерживают. Возражает только Васильев, затравленный в классе мальчик, тогда как Дима пытается держать нейтралитет.
С Леной перестают общаться, всячески унижают и оскорбляют, обстреливают горохом и бьют. Лена надеется, что Дима рано или поздно скажет ребятам правду. Дима несколько раз обещает девочке поступить честно, но так и не решается на это. И Лена погимает, что Дима её предал, он трус.
Дедушка Лены решает отдать картины и дом городу и уехать. Они уезжают. Класс узнаёт правду, но изменить уже ничего нельзя.
Лена оказывается сильнее всех своих одноклассников, она одерживает нравственную победу, но ей, конечно, нелегко.
Эта повесть - невероятно пронзительное произведение, преподносящее читателю нравственные уроки, которые невозможно забыть.
"Чучело" необходимо читать всем.

Экранизация этой книги в своё время наделала немало шума, что не удивительно, учитывая тему книги, и особенности времени, когда вышел фильм. Долгое время я собиралась её посмотреть, но так и не сделала этого. Дело не в том, что этот фильм "прошёл мимо меня", просто если я знаю, что история будет тяжёлой эмоционально, то я откладываю знакомство с ней до последнего. Хотя в итоге именно такие истории становятся самими любимыми. А недавно книга случайно всплыла (о ней говорили на одном мероприятие, на котором я присутствовала), и я решила познакомится хотя бы с первоисточником, и не пожалела об этом.
"Чучело" - это история о четырнадцатилетней девочки по имени Елена Бессольцева, которая приезжает к своему дедушке в другой город, и попадает в новый класс. Она, как и её дедушка, и, наверное, как и вся их семья, немного не от мира сего. Эта девочка до наивности добрая, абсолютно бесхитростная, мягкая, но в критические моменты она способна показать смелость и до конца бороться за свои идеалы.
Основной сюжет книги описывает не очень большой промежуток времени. Главные события развиваются здесь в течение всего нескольких дней. Но кроме этого здесь раскрываются причины, и даже некоторые последствия этих событий. А еще автор рассказывает нам почему именно Бессольцевы приехали в тот город, в котором всё происходило, и в некотором роде он раскрывает нам историю нескольких поколений одной семьи.
Описывая сюжет этой книги, часто говорят о том, что все события произошли из-за того, что главная героиня "взяла чужую вину на себя", но я не совсем согласна с таким определением. Дети в книге в первую очередь хотели наказать "предательницу", из-за которой как они думали, они сами и пострадали. Вот только пострадали они на самом деле из-за своей собственной глупости (и немного из-за чужого дурного влияния). И, как мне кажется, даже если бы человек, чью вину Лена взяла на себя, ничего бы не сделал, класс всё равно бы наказали. К тому же, вместо того чтобы попытаться как-то решить проблему, эти дети только всё и усугубили. Объявляя бойкот Лене, её одноклассники не столько наказывали её, сколько вымещали на ней обиду на весь мир, и на самих себя. Да и не все её обидчики пылали праведным гневом. Кто-то травил девочку чтобы почувствовать себя сильным, кто-то сводил с ней личные счёты, а кто-то просто не хотел выделяться из коллектива. И говорить что эта история о том, что "Чучело" - это история о том, как одна девочка взяла чужую вину на себя, и из-за этого её начал травить весь класс, будет не совсем правильно. Скорее это история о том, как один хороший человек стал козлом отпущения.
Больше всего в этой книге мне понравился её конец. Он расставил всё по своим местам, и каждый герой в конце проглотил свою очень горькую, но полезную пилюлю.
"Чучело" - это замечательная история: немного наивная, немного грустная, но очень правильная, и оставляющая приятное горько-сладкое послевкусие.

Еще читая предисловие автора прониклась всем трагизмом предстоящего чтения.
Когда-то в подрастковом возрасте меня потряла экранизация «Чучело», а вот до книги только сейчас добралась.

Если останоситься и оглянуться вокруг, то легко можно найти типажи, описанные в книге, вокруг - сейчас СМИ трубит историями про детскую жестокость, травлю, срывы и самоубийства. И легко найти себя в Николай Николаевиче или Маргарите Ивановне - во взрослых, которые увлекшись свой жизнь, не заметили, что их подопечная попала в беду и практически была сломлена обстоятельствами.
Многое ли упустили мы, увлекшись собственной жизнью?
Нет ли вокруг кого-то близкого и знакомого, кому необходимо протянуть руку помощи или хотя бы выслушать?...

Эта история, написанная много лет назад, была атуальна, актуальна сейчас и будет актуально в будущем. По сути произведение, которое должно быть классикой и изучаться в школе. Но осознание этого факта не делает меня радостной, потому что причина далеко не обнадеживающая.

А ребят из повести действительно жалко. Всех. Включая главного труса. Потому что Ленка оказала ему медвежью услугу. Намного легче сознаться, если у тебя нет выбора. И намного тяжелее, если отдувается кто-то другой, а раскрытие правды с каждой минутой обрастает новыми черными и жуткими красками последствий.

И, конечно, если вы еще не читали, то советую читать и дать почитать вашим детям, потому что возможно у них откроются глаза, и где-то они станут смелее, а где-то начнут жить своим умом, возможно даже, поймут, что кого-то в их окружении травят, увидят эту ситуацию под другим углом и изменяться.

Всегда боялась читать эту книгу, так как там об издевательствах над ребенком в школе, а эта тема очень сложная для меня. Но все оказалось совсем не так, вернее не совсем так. Бойкот устроенный одноклассниками главной героини, сожжение ее чучела - все это в наше время вообще сложно назвать издевательством. По сравнению с тем, что творится сейчас в наших школах это немного наивно. К тому же бойкот они объявили из-за предательства, а не потому, что она им просто не понравилась, как сейчас происходит. Это советские школьники, они знают что предательство это плохо и поэтому считают себя правыми. Именно эта идейность книги сейчас не актуальна, но прочитать эту книгу стоит хотя бы для того, чтобы понять что присоединяться к толпе не значит быть правым, что травить одного человека всей толпой, даже если он этого заслуживает, это не правильно. Примкнуть к толпе, сделать вид, что не заметил или выступить против этот выбор делает каждый сам, но быть одному против всех очень сложно, тем более ребенку.
Эта книга больше про трусость, но ведь все мы чего то боимся, и мне было даже жаль Димку сначала. Но вот подлость это совсем другое.
Конец конечно оптимистичный, но к сожалению в жизни так не бывает( ну если только исключение).

«У Железникова нет и в помине сверхнеобыкновенных личностей. Тайфуны, космические тарелки не проносятся по страницам его книг... Про него не скажешь: «Вот придумал, так придумал!» Он словно бы совсем не придумывает. У него всё как в жизни.
И ещё часто случается такое: читаешь повести и рассказы Железникова и вдруг чувствуешь, что все это про тебя. Даже больше: всё это происходит именно с тобой, сейчас!
Как это получается у писателя? В чём секрет волшебства?
Железников умеет очень точно писать о том, что мы всё видим на каждом шагу. Когда читаешь книжку Железникова, ты понимаешь, что находишься не в какой-то выдуманной стране, — ты у себя дома, среди своих. И как это ни кажется на первый взгляд странно, про своих, про себя узнавать интереснее всего!
И ещё одно: у Железникова есть важное и очень дорогое для писателя умение — умение искренне переживать за своих героев, жить их жизнью».
Эти слова замечательный отечественный детский писатель Сергей Иванов написал в статье «Про чудака и про тебя», посвященной творчеству другого прекрасного детского писателя Владимира Карповича Железникова (1925—2015). И с ними нельзя не согласиться. Реальные персонажи, реальные узнаваемые ситуации… Хотя насчет «сверхнеобыкновенных» личностей можно бы и поспорить. И знаменитый чудак — Боря Збандуто, и Лена Бессольцева, и ее дед, да и многие другие герои Железникова — личности очень даже необыкновенные. Не такие яркие, чтобы бросаться в глаза, иногда даже чудаковатые и вызывающие у окружающих насмешку, но личности, внутренняя сила и красота которых вызывает уважение и восхищение.

В начале 80-х годов прошлого века в нашей стране огромный общественный резонанс получила повесть Железникова «Чучело». А спустя пару лет Ролан Быков снял по ней одноименный фильм, который каждый стремился посмотреть. И мы, примерные ровесники главной героини, которую так блистательно исполнила Кристина Орбакайте, с замиранием сердца следили за драмой, разворачивающейся в шестом классе обычной советской школы тихого провинциального города. Следили и узнавали себя — кто в жертве, кто в ее гонителях. Хотя, по большому счету, жертвами ведь в этой истории стали все. Лена Бессольцева стала жертвой травли, а ее одноклассники – тусклой, убогой, бедной духовно жизни.
Это произведение было в те годы своего рода откровением — ведь до тех пор советские пионеры-школьники преимущественно представали честными, смелыми, добрыми и стремились помочь товарищу, а вовсе не втоптать его в грязь. Если и случались на этом безоблачном горизонте какие темные пятна – так незначительные проступки против долга, чести и совести, от которых сам незадачливый герой страдал еще больше, нежели его жертва. И дело заканчивалось обычно миром и дружбой.
А Железников поднял тему подростковой жестокости. Это требовало в те годы немалого гражданского мужества. Сначала повесть в сокращенном варианте опубликовал журнал «Пионер» под названием «Всего-то несколько дней», а потом вышла и отдельная книга в Детлите. Книгу эту с увлечением читал пасынок Ролана Быкова Павел Санаев — будущий автор нашумевшей повести «Похороните меня за плинтусом». И талантливый режиссер тоже обратил на нее внимание.
С момента выхода книги прошло 37 лет, а проблемы, затронутые в ней, продолжают оставаться актуальными. Пусть изменился экономико-политический контекст, но общая тенденция та же. (Отчасти эту же тему мы видим и в романе американского писателя, созданном за 20 лет до «Чучела», — «Заводной апельсин».) Подростковая агрессия, ищущая выход в бессмысленных и жестоких поступках, стадное чувство, страх оказаться «не как все».

Хрупкая, беззащитная, немного нелепая девочка, оказавшись загнанной в угол, обнаруживает такую силу духа, что выходит победителем в этом страшном противостоянии Личности и Коллектива (читай – стада). И ее недавние гонители прозревают, столкнувшись с неведомыми им доселе качествами, узнав, что человек, уверенный в своей правоте, может выстоять даже в самых тяжелых обстоятельствах, что кто-то может совершенно бескорыстно пожертвовать обществу ценности, которыми больше всего дорожил в жизни, как это сделал дедушка героини. Их сердца охватывает тоска по чему-то прекрасному и благородному, и единственный выход, который они могут дать переполняющим их чувствам, — это попросить прощения.
ЧУЧЕЛО, ПРОСТИ НАС!

Когда понимаешь, что ты не самый плохой классный руководитель...
В такой маленькой повести показано срез общества. Автор, конечно, пытался показать хорошими персонажами Лену и ее дедушку. Но они действительно не такие как все. А общество очень остро чувствует когда кто-то отличается.
Но здесь еще показано и маленькое общество 6 класса. В классе было примерно 25 человек, но автор срезал его до 10 человек. Остальные просто упоминаются. И вот эти 10 и являются фильтром того, что считается нормальным. Проблемы в классе были еще до Лены. Кто виноват? Никто и все. Хорошо бы все свалить на Шлыкову и Сомова. Но нет. С молчаливого согласия или активного участия все виноваты. Но они все же дети! У некоторых взрослых, есть стереотип, что дети милые существа. Нет, они люди. И как люди бывают очень жестокими.
Переходим ответственности взрослых. У учительницы есть жизнь. Да, оказывается за стенами школы учителя стараются жить. И она не заметила, что происходит в классе. Подозреваю, она считала своих учеников лучше. Но они дети. И натворили делов. Куда хуже с дедушкой. Рядом с тобой живет маленькая девочка! Ее травили всю неделю (до этого она не замечала, что уже стала объектом насмешек, что уже говорит о проблемах социализации). Только картины, только прошлое. Его последний жест, на мой взгляд, вызван пониманием, что проглядел Бессольцев беду Лены.
Когда я в детстве читала эту книгу, Лену было жалко до слез. Сейчас ее также жалко, ибо зла она никому не желала. Просто не может жить среди жестоких людей.

Это история о несправедливости, травле, детской жестокости, с которой пришлось столкнуться чистой, светлой девочке Лене Бессольцевой. История пронзительная и щемящая.

Дети тоже могут быть жестоки. По отдельности они просто дети, разные, непохожие друг на друга. Но из-за детской шалости, нелепого стечения обстоятельств они стали злобной толпой. У них были разные причины такого поведения - кто-то из-за обостренного чувства справедливости, кто-то от обиды, кто-то просто за компанию или от нечего делать, а кто-то и с целью отвести от себя подозрение.

Совсем не жалею, что перечитала эту книгу впервые после школьных лет. Тогда она воспринималась мною просто как грустная несправедливая история, теперь же заставила задуматься о людях, их характерах, поступках. Я увидела эту историю глубже и обширней, попыталась поставить себя на место каждого человека, чтобы попробовать понять их поступки и отношение к ситуации - на место Димки, Рыжего, Попика, Железной Кнопки, Маргариты, других, принимавших активное или пассивное участие в этой невеселой истории. Неожиданно для меня толпа (как она воспринималась мною в детстве) распалась на множество самых разных личностей, каждая со своими мотивами и побуждениями. И герои показались мне более живыми и реальными, чем тогда, в детстве.

Эта книга универсальна - она будет интересна и ребёнку, и взрослому. С возрастом история открывается с другой стороны, взгляд на неё становится иным, появляется возможность разглядеть каждого человека в отдельности. Советую прочитать, если вы этого ещё не сделали, а знакомым с ней - перечитать. Уверена, что каждый найдёт в ней для себя что-то новое.

Прославленный фильм, не менее прославленная книга.
Фильм смотрела много раз, книгу не читала. Может так и лучше. В голове всё время возникали образы киношных героев: и Бессольцевой, и Мироновой, и Шмаковой. А самое главное, дедушка Бессольцев! Мне даже читались все его речи голосом несравненного Юрия Владимировича!)

Сюжет для меня не нов. Я училась в маленьком городке в такой школе, вернее, в таком классе. Сложно быть "чучелом". Ты им становишься просто потому, что ты полный или наоборот тощий, играешь на пианино или поднимаешь руку на уроке. Потому, что не куришь, не пьешь, не ходишь на сомнительные дискотеки, не рожаешь ребенка к концу учебного года....
Мне в таком классе повезло - меня не били. Одноклассницу - били. Жёстко, жестоко. На телефон не снимали, их тогда просто не было. Вспоминаю сразу фильмы и "Чучело", и "Все умрут, а я останусь", и сериал "Школа".

Дети добры и миролюбивы поодиночке. Дети в коллективе иногда становятся жестоки. Попытки утвердить себя, выпендриться перед другими, зарекомендовать себя авторитетом в классе... не знаю...
Сейчас мои бывшие одноклассники давно тёти и дяди, которые водят в школу уже своих детей...Надеюсь, жестокость не передается по наследству.

К прочтению советую, безусловно. Книга написана на основе реального случая. Каждый читатель делает выводы для себя: правда это или выдумка. Для меня это правда, горькая. Я не люблю вспоминать школьные годы.

Ситуация, описанная в повести достаточно распространенная в подростковой среде и очень хорошо демонстрирует их характеры и отношения, проявляющееся в крайностях поведения: то они очень веселые и шумные, то вдруг молчаливые и угрюмые; то смелые герои, то вдруг боязливые и беспомощные; иногда сомневающиеся и не верящие в себя; порой - слишком самоуверенные и спесивые; иногда, то очень скромные и замкнутые, то невыдержанные и нахальные.

И, наверное, среди нас найдутся такие, которые после прочтения этой повести произнесут нечто подобное: «О! Как это созвучно моему детству». И я одна из таких. И даже более того, я из числа тех, кого мои одноклассники короновали «Чучелом». Но как говорится, у каждого «чучела» своя история…

История Ленки Бессольцевой обладает весьма скандальным характером. И если вы читали эту повесть, то вполне могли бы разделить мое мнение о том, что автор не без заднего умысла каждый раз апеллировал ко взрослым, когда дети превращались в маленьких и жестоких тиранов, что бы именно они, эти самые взрослые, с их многовековым опытом, сумели растолковать, почему же мир настолько жесток и несправедлив… И что же взрослые? Они умудрялись не только не замечать, но и игнорировать эти посылы, а, то и вовсе способствовать ожесточению собственных детей. А принять такую правду не каждый взрослый готов…Взрослые бегут от ответственности как от чумы, или находят для себя массу поводов лишь бы - не задаваться отвлекающими эпизодами чужих жизней. Маргарита Ивановна (классный руководитель) – целиком и полностью занята своим замужеством, мама Рыжего предпочитает не вмешиваться: «поди знай этих детей, сегодня друзья, а завтра враги, пускай сами разбираются…», дедушка Лены – Николай Николаевич, хоть натура тонкая и чувствительная, да вот не сумел сразу распознать настроение внучки, картины – в них целая жизнь, вся его родословная – главное они, их сохранить от влаги и плесени.

Да дети жестокие. Когда Лена приходит в свой новый 6-й класс, одноклассники, хоть и улыбаются ей в лицо, но своим поведением ясно дают понять, что презирают её. Они смеются над ней и прозывают ее «Чучелом», за то, что она внучка своего деда, такая же чудаковатая как и он. Лена старается подружиться с ребятами, и на все их колкости в адрес деда и ее самой старается улыбаться, ко всему еще и самой вдоволь посмеяться над этими шутками. А потом еще и это предательство… которое она взяла на себя, вместо того, кем так восхищалась и гордилась, того, кто был единственным ее защитником перед ребятами – Дима Сомов. Ах Димка, Димка… ты позволил девчонке взвалить на себя вину и тем самым еще больше подорвать репутацию Ленки, позволил им – Рыжему, Лохматому, Вальке, Железной Кнопке, гонять ее по всему поселку с воплями и криками о том, что ей объявлен бойкот и что ее надо сжечь на костре. Да…да, ты хотел, хотел признаться, да вот только страх победил. Страх потерять свое первенство, страх стать изгоем и посмешищем.

Но почему жестоки дети? Откуда такая сила негатива и презрения? Ведь они еще не настолько «хлебнули» горькой жизни!? Это довольно сложные вопросы, на которые не так легко найти ответы. Я ограничусь лишь, сказав, что наши дети – это частичное отражение нас, взрослых, которым они либо подражают, либо видят в нас своих антигероев.

Миронова по прозвищу «Железная Кнопка» - лидер класса, с железными убеждениями, всегда стойко идущая к своей цели, тогда как ее мама никогда не сдерживает своих обещаний;
Лохматый - силач класса, считающий, что самое главное в человеке — сила;
Шмакова - передовая красавица класса, никогда не делающая того, что для неё невыгодно;
Валька - мальчик из бедной семьи, а потому убеждённый в том, что счастье — это когда много денег. По - этому готов даже на то, чтоб сдавать собак на бойню;
Марина - мечтающая вырваться из-под опеки матери и уехать к отцу в Москву, стать самостоятельной и независимой;
Дима Сомов - мальчишка из богатой семьи, пользующийся большим авторитетом в классе, но так и не осознавший, что ответственность – это одно из ключевых качеств лидера.

Жестокость – это «болезнь» не ребенка, а той среды, в которой он растет, где формируется его личность. Очень справедливы слова: «Мы не в состоянии улучшить семью, в которой растем, но в наших силах изменить семью, в которой будут расти наши дети».