Дорога уходит в даль… В рассветный час. Весна

Совсем не детская детская книга. Настоящий роман воспитания, искренний и теплый. Невозможно отнестись равнодушно к взрослению смелой, шумной и веселой девочки Сашки. Кроме того, главы об учебе в институте напомнили мне горячо любимых "Институток" , что тоже добавило удовольствия.

И по порядку.

Самый главный минус книги (и, на мой взгляд, единственный) - это однобокость политическая. Царизм - плохо, коммунизм - хорошо, и точка. С другой стороны, без этой пропаганды книгу вряд ли бы опубликовали в советское время, так что это извинительно. Да и к тому же события, описываемые в романе (дело Дрейфуса, манифест Николая Второго, розги первомайским демонстрантам) действительно имели место, и не могли люди порядочные, честные и горячие не откликнуться на тупую несправедливость яростью и ненавистью.

А вот все остальное мне понравилось. Живые, яркие, моментально ставшие родными герои, хороший образный язык, без примитивизма и нарочитой детскости. Просто о сложном и важном - дружбе, преданности, любви, верности, чести. И эта совершенно особая атмосфера провинциального городка, в котором, кажется, сумел бы ориентироваться, как в своем.

Книга обаятельная и легкая, прочиталась залпом.

А к вопросу о том, дам ли я читать ее своим детям... Дам, но не в самом нежном возрасте. Чтобы они воспринимали повествование с уже сформировавшимися взглядами на жизнь.

Я очень рада, что «натолкнулась» на эту книгу. Сразу говорю огромнейшее спасибо Таточке!
«Дорога уходит в даль…» - это невероятно интересная и затягивающая трилогия, из которой я прочитала только первую часть, но за следующие части постараюсь взяться как можно скорее.
Я читала эту книгу на уроках в школе (с физикой у меня не лады и делать мне на ней откровенно нечего) и, честно говоря, пропустила из-за нее «между ушей» энное количество материала (уже на второй главе я так зачиталась книгой, что в «ход» пошли и биология, и мхк, и география – в общем, все предметы, по которым мне не надо в дальнейшем сдавать экзамены, и на которых можно выкроить хоть пару минуток свободного от писанины времени).
«Дорога уходит в даль…» - это к тому же «автобиография» самой Александры Бруштейн, но написана трилогия от лица Сашеньки Яновской – дочки доктора (который по доброте своей душевной лечит бедных, не требуя у них денег).
Чем зацепила меня эта история, так это своей «живостью», и, может быть, небольшой детской наивностью Саши. И добротой, да…. В моей голове появлялась картинка всего происходящего, стоило только открыть книгу, как будто это и не книга вовсе, а фильм. Каждый диалог, каждое словечко – все безупречно! А то, что некоторые герои говорят по-польски, придает небольшой «изюминки» самому тексту, и помогает еще ярче представить себе происходящее. Очень тонко передана вся атмосфера того времени – и бедняки, и революционеры; и люди, живущие в подвалах.
Мне очень понравилась встреча Саши с Юлькой и ее отношение к больной девочке. Согласитесь, в наше время не каждый может завязать такую дружбу, да и тогда тоже не каждый мог (об этом сама Юлька упомянула), а Саша смогла! И это меня безумно порадовало. Наверное, если бы она все-таки «отвернулась» от Юльки, я бы очень расстроилась, если не разочаровалась.
К слову о революционерах. Мне безумно понравилось то, как автор описала все то, что происходило во время маленького шествия. И раненых, и заключенных…. У меня даже сердце дрогнуло, когда я осознала, что Павла Григорьевича поймали и посадили в тюрьму. И каково же было мое облегчение, когда его выпустили, но то, что он уехал, снова меня расстроило…. Мне он так понравился!
Хочется еще упомянуть момент, где Саша предложила Рите и Зое Шабановым проверить свою дружбу. Не смотря на то, что Зоя все-таки адекватнее относится к Саше, и даже дружелюбнее (об этом чуть позже), я была разочарована в ней, когда она отказалась «обжигаться». Но я немного поменяла свое мнение о ней, после того, как девочки сдали экзамены на поступление в институт. Тут-то я и пришла к выводу, что Рита пошла в папу, а Зоя в маму.

Эту книжку нужно читать не только детям (а книгу я купила именно в детском разделе), но и взрослым. После нее у меня на душе осталось какое-то непонятное чувство, можно даже сказать грустное, но в этой истории, наверное, так и должно быть.

10/10

Лирическое отступление.

Когда я подавала заявку в ТТТ, то крепко задумалась над последним пунктом. Что же попросить: какую-нибудь биографию или детскую книгу? Сомневалась до последней минуты, да и после подачи заявки гложила мыслишка, что нужно было все-таки биографию брать, а не подредактировать ли мне последний пункт. А тут в заявку приходит nad1204 и одним мановением мышки ставит крест на всех моих терзаниях. Вот тебе, Морриган, детская автобиографическая книга, и не ной. Получилось очень здорово.

Конец лирического отступления.

Небольшое уточнение: три части книги я читала по отдельности в других изданиях, но отзыв пишу на все сразу. Потому что таков был совет и потому что мне самой так удобнее. Оценки на каждую часть отдельно.

Дорога уходит в даль

Конец века 19, в еще Вильне (теперешний Вильнюс) живет маленькая девочка Сашенька Яновская. Девочка как девочка - милая, добрая, умная, немного неуклюжая, любознательная, автор ста тысяч вопросов и любимая дочка замечательного отца. Мама тоже присутствует, но Сашенька все же стопроцентная папина дочка. Вокруг вообще на редкость много взрослых, и главное - каких! Вильня - славянский плавильный котел (поляки, белорусы, русские, украинцы), там же проходила "мяжа яўрэйская аселасці", а еще француженка и немка (Она дуура!) как воспитатели. Вся эта культурная мешанина чувствуется на страницах книги, причем Бруштейн с удовольствием передает акценты, народный говор и смесь языков. Вот это мне, наверное, и понравилось больше всего - люди живые! В том числе за счет языка - ну никто говорит по-писанному. Несколькими разговорными фразами так охарактеризовать человека - это талант.

Но есть один момент, который, на мой взгляд, подпортил книгу. Это несколько чужеродных ремарок в сторону читателей наподобие "а вот в наше советское время такого не может быть" или "а вот советские пионеры". Это сбивает весь настрой, все обаяние и разрывает время повествования.

В рассветный час

Здесь три основных мотива: женская гимназия, приезд Лени и Тамары и, как ни жаль, политика. Последней становиться все больше и больше. По другому и не могло быть: жизнь такая, время такое, да и где вы видели советские детские книги без воспитательного элемента.

С появлением Тамары буйным цветом расцветет противопоставление что такое хорошо, и что такое плохо. По сути, из девочки сделан первый конкретный отрицательный герой, хотя она ничего особого не делала. Ну подумаешь, комплекс Наполеона с замашками ТП. Но, опять же, воспитывать молодежь надо.

А школа приносит замечательных верных друзей и первые настоящие столкновения с несправедливостью и плохими людьми.

Весна

Третья часть сразу скатывается в политику. Треть книги - дело Дрейфуса, еще треть - политэкономия для самых меленьких, "Андрей Кожухов" и классовая борьба и несправедливость. Книга превратилась в идейно выверенную, а самой, настоящей, Саши стало совсем мало. Даже какие-то еще оставшиеся детские проказы уже подаются под соусом строгой назидательности и с обязательным моральным выводом. И это скучно. Оставшиеся - это новые и старые друзья и первые романтическая поросль. И хоть это и мило, но не на фоне марксизма-ленинизма...

Вышло так, что в детстве в руки мои попала потрепанная книга Александры Бруштейн. Книга эту посоветовала мне мама, сказав при этом: "это моя любимая книга детства".
А я будучи 13-летней девчонкой, даже и не думала, что события столетней давности могут меня увлечь.
Ошибалась.
Эта книга наполнена такой человеческой добротой и уютом, юмором и грустью, что, пролистнув буквально пару страниц от заветного корешка, начинаешь сопереживать героине - девочке Саше - и ее друзьям.
И неважно, что описанные события происходят за, более чем, сто лет со дня моего рождения - Саша такая же, как и обычные девочки - она учится, играет, делает ошибки, сопереживает людям.
Эту книгу, на мой взгляд, должен прочесть каждый.

Возможно и я когда-нибудь скажу своей дочери: "Возьми, прочти. Это моя любимая книга детства."

А это красочное переиздание - лишь один из приятных моментов этой книги.

"Детство. Отрочество. Юность." в лице писательницы.

Казалось бы, обычная книжка про взросление девочки-гимназистки, о её детстве, юности... НО. Постоянная хула на царя Александра Третьего, а затем и Николая Второго заставила меня забросить эту книгу подальше и потом подарить её своей однокласснице. Не пропадать же "добру". Она все равно не имеет никаких политических взглядов и думаю, не воспримет её всерьёз.

Страшно подумать, сколько пропаганды в советских книжках. О, если бы только отбросить всё это, цены бы им не было!.. Но мне, как человеку с глубоко монархическими убеждениями, очень горько читать подобные гадости в адрес людей, чей авторитет я считаю непререкаемым. Подумать только, как затуманивали мозги бедным детям! Многие из выросших на таких произведениях, до сих пор уверены в "непорочности" советских вождей и жестокости "зажравшихся" Императоров. Мне жаль их. Ложь завладела их разумом и сердцем.

Я бы эту книгу советовать не стала... И своим будущим детям уж точно читать не буду.

Это книга моего детства. Впервые я читала ее в десять лет, взяв у знакомых старое-престарое, потрепанное, читанное много раз и пахнущее совершенно особенным запахом издание. И прочла на одном дыхании. А в этом году я увидела ее на полке в книжном - такую красивую, приятную на ощупь и пахнущую совсем по-другому, но все же тем книжным запахом, без которого книгу и в руки-то брать не хочется, - и тут же схватила, унесла с собой. Перечитывала так же на одном дыхании, уже, конечно, более по-взрослому, но с той самой детской светлой наивностью и глубоким пониманием, которыми пропитана сама книга. Тем, кто хочет пообщаться с эпохой начала прошлого века на одном языке, стоит эту книгу читать. И тем, кто готов с чистотой поговорить о важном, стоит читать ее тоже.
Вообще-то я считаю, что именно такие книги надо давать детям. Ведь это пронзительной чистоты сноп света, который подчеркивает совершенно понятные всем эпохам и поколениям жизненные этапы и проблемы.

Уже во взрослом возрасте, прочитав "Динку", мне захотелось найти похожую книгу.
На фоне Царской России, в преддверии революции - история детства и взросления главной героини. Пропаганда советской власти меня не смущает - это наша история, от неё никуда не деться. В этих книгах меня привлекают совершенно другие ценности.
И вот купив издание 1964 года, уже со своей историей, я с радостным возбуждением начала читать...
На примере сравнения двух книг поделюсь своими впечатлениями.
Итак, "Динка" и "Дорога уходит в даль"

1 Немаленький объём 600-700 страниц.

2 Главные героини девочки, примерно одного возраста, жившие в одно и тоже время.

3 Отец Динки не присутствует в жизни дочери, весь груз воспитания возложен на плечи матери. Отец девочки полностью погружён в революционную работу.
У Саши Яновской , наоборот, очень крепкая связь с отцом. Все лучшие моменты детства связаны с ним. Их душевный разговор в сквере, за поеданием бубликов и крем-бруле, и первое осознание: "Папа может не всё!"

4 Хорошая, дружная семья - это огромная сила!" В семье Саши больше чувствовалась эта целостность.

5 Обе девочки - любознательны. И здесь меня постигло разочарование! Динка слишком гиперактивная (что иногда вызывало у меня небольшое раздражение), но она живая, озорная девчушка и все события вокруг неё яркие, я имею виду - личные, бытовые, не революционные. Её жизнь показана очень динамично и увлекательно. На фоне Динки, Саша кажется пассивной,слишком спокойной для ребёнка её возраста, занудной.
Ощущение затянутости не покидает на протяжении всей книги. Внимание уделялось совершенно второстепенным героям. Книга, словно тянучка, растянулась на долгие страницы. Казалось бы, такой приличный отрезок времени охватывает, а всё одно и тоже - скучно.

6 В двух книгах присутствует - Лёнька. В "Динке"-это колоритный персонаж, ярко переданы взаимоотношения Динки и Лёни - сильная связь, дружба, взаимовыручка. Подолгу они сидят на своём Утёсе...
У Саши, Лёнька какой-то безликий, скучный, не раскрыт характер. Уже к концу третьей части был эпизод, когда они приходят на "своё место" - серый валун над железной дорогой. Этому уделяется всего несколько предложений. И в самом финале. Как-то всё скомкано, тут Лёня заговаривает о влюблённости, ни с того ни с сего, а Сашу похоже вообще это не волнует, как варёная курица.
Сравнить: живописный Утёс на берегу Волги (который непосредственно является одним из главных персонажей) и вскользь, упомянутый валун.
Складывалось впечатление, что уделяется внимание не тем персонажам, не тем предметам и действиям. Это биографическая повесть, возможно, автор намеренно не хотела раскрывать чувства и эмоциональность своей героини - то есть себя.
Удивительно, как по разному можно написать две книги про одни и те же события.

Эта книга настолько многогранна, что писать о ней в двух словах - все равно что не писать совсем, а пытаться охватить всё - только растекаться мыслью по древу. Однако не сказать ничего я не могу. Слишком сильная книга. И читала я ее, затаив дыхание.
Для меня ясно одно: прочесть "Дорогу, уходящую в даль", стоило. И я обязательно посоветую ее своему ребенку.
В этой книге я встретила второй за свою читательскую жизнь образец идеального отца (первым был небезызвестный Аттикус). Конечно, у отца Сашурки-Пуговки есть свои недостатки - взять хотя бы его редкие появления дома - и не всегда, наверное, он оказывался прав, и часто бывал рассеян (от усталости, конечно) - но! быть образцом для своего ребенка, соответствовать предъявляемым ему требованиям, принимать тяжелые, порой мучительные решения, поступаться мелкими благами во имя светлой цели умеет далеко не каждый родитель. Вообще очень трудно найти баланс между любовью и строгостью. А в семье Саши все это удивительным образом сочеталось. Любить ребенка мудро - то, что удалось им.
Тему революции и всего с ней связанного я затрагивать не стану. Тут можно много рассуждать, но не моя эта тема. Замечательно то, что, читая такую книгу, каждый, будь то взрослый или ребенок, сможет гораздо лучше понять и прочувствовать все происходившие на переломе веков события, чем изучая их на уроках истории. Потому что - вот они - люди, которые были там, в самой гуще событий.
Многое захотелось узнать. Благодаря книге, прочла о незаслуженно забытых людях и событиях.
Хотелось бы узнать подробнее и о самой Саше, главной героине, описавшей все с точки зрения ребенка, умного, пытливого, эмоционального, отважного ребенка, отчаянно рвущегося в борьбу с несправедливостью. Жаль только, что вся найденная информация о дальнейшей судьбе Александры ограничивается перечислением сухих фактов. Вот бы еще одну книгу прочесть, уже о взрослых ее годах!

Та самая трилогия, которая столь значительна и прекрасна, что собрать слова про неё я не могла почти год.
Так уж получилось, что в моём детстве была только первая часть, которую я считала самодостаточной. Она мне нравилась, как нравились иные похожие книги («Кондуит и Швамбрания», например), но всю прелесть и масштабность я смогла оценить только сейчас.
Мы с дочкой (9 лет) прочитали первые две книги, третью я дочитывала сама. В процессе очень жалела, что Александра Яковлевна не стала оформлять свои мемуары сквозным сюжетом и между второй и третьей частью «прошло сколько-то лет». Я понимаю, почему так произошло, чисто с литературной точки зрения, но написано так живо и ярко, что, думаю, нашлись бы наверняка истории-воспоминания, чтобы заполнить пробелы.
Автобиографическая трилогия прекрасна просто всем: и художественностью, и эмоциональностью, и глубиной, и неотрывностью от истории и происходящего вокруг, поэтому тут наличествует яркий и явственный отпечаток времени.
Место действия – Вильно, время действия 1894 – 1902 годы.
Главная героиня - Сашенька Яновская, прототипом которой является сама Александра Бруштейн.

«Дорога уходит в даль» (1956)
В первой части Сашеньке 9 лет (1894 год) и она готовится к поступлению в гимназию. У Сашеньки есть папа – Яков Ефимович, врач, поэтому истории из врачебной практики тут будут в ассортименте, мама, которая занимается домом и небольшое количество людей, её окружающих: кухарка Юзефа, гувернантки (фрейлейн Цецильхен и Полина Пикар («Поль»), учителя, подружки, соседи, люди, которые встречаются в детских буднях.
Вся трилогия – это роман взросления, при этом трилогия - не просто история превращения девочки в девушку, но рассказ о том, как сформировалось мировоззрение и ценности определенного человека. В этом смысле первая часть – самая невинная с точки зрения открытий, которые ежедневно совершает Сашенька Яновская. И открытия эти - эпическое освоение пространства вокруг себя.
И поскольку девочка практически ежедневно сталкивается с непростыми этическими моментами, социальной несправедливостью, шовинизмом, делает свои маленькие, но при этом очень взрослые выборы – первая часть простая но не простенькая. Это прощание ребенка с детством. И, вот казалось бы, девочка пойдет в гимназию, впереди то самое детство и должно бы длиться, но Сашенька росла в столь непростые времена, что только сравнивать по сложности с нынешними мы и можем.
Те события, которые будет проживать девочка: маленькие, вроде стычек с немкой-гувернанткой и её идеологией, или значимые – ситуация с учителем Павлом Григорьевичем, который оказывается революционером, отбывшим ссылку в Якутии и теперь «поднадзорным» в Вильне и история его «этапа» - всё ложиться кирпичиками в ежедневно формируемую личность.
Другими кирпичиками ложатся отношения - их тут множество самых разных. Тут и дружба с больной рахитом польской девочкой Юлькой, живущей с матерью в сыром подвале - «Дети подземелья» практически Тут и знакомство с Зоей и Ритой – дочками владельца пивоваренного завода Шабанова, чьих рабочих папа Сашеньки будет лечить.
И эти контрасты - социальные, отношенческие - они повсюду в истории.
С одной стороны, семья Сашеньки – это тот самый «средний класс», который имеет кров, пищу, стабильность, какой-то вес в обществе. С другой стороны, дело движется семимильными шагами к революции и изменения уже витают в воздухе: общество поляризовано напрочь и у Александры Бруштейн отлично получилось показать глазами маленькой девочки всю эту напряженность. Сашенька задается своими вопросами – почему всё вот так, как получилось, что оно стало вот так, и как сделать, чтобы было иначе.
Читая сейчас и зная, что будет происходить дальше, видеть, как оно развивалось «в процессе» очень интересно: чем жили люди, о чем думали, за что переживали. И вместе с тем, невозможно не беспокоиться за всех этих людей, особенно учитывая то, что после Первой мировой и Революции наступит Вторая мировая.
При этом, что мне понравилось отдельно: хотя в истории очень четко расставлены акценты, но Александра Яковлевна позволяет каждому читателю остаться со своим, с внутренним. В её мире - в мире Сашеньки - нет черно-белых клеток, тут всё, как в жизни, потому что тут жизнь и есть. А рассказчица столь деликатна и умела, что отлично обходится без морализаторства и белого плаща. И, пожалуй, не было моментов, когда мне было скучно или неинтересно, или затянуто, или ещё как. Тот самый случай, когда было мало!
Я поняла, что очень во многом люблю читать биографии и мемуары именно из-за их привязки ко времени, к эпохе, и к событиям. И когда человек – маленький или большой – осмысляет эти события, или просто проживает их вместе с семьёй. Понятно, когда речь заходит о чем-то глобальном – тут вся страна вовлечена, иногда и весь мир. Но когда случается что-то локальное, но значимое, – это ещё интереснее, потому что повествование сразу же обретает особый колорит.
Этим чудесна вся трилогия: в каждой её части помимо бытовых, житейских моментов происходят события, имеющие исторические значения.
В «Дороге» это и Якутская трагедия (Монастырёвский бунт), когда был подавлен протест политических ссыльных в Якутске (22 марта 1889 года), участником которой стал Сашин учитель Павел Григорьевич, это и полет первого лётчика-парашютиста Древницкого на воздушном шаре, и первая первомайская демонстрация в Вильне в 1894 году, приведшая к кровавым последствиям.
Человек и эпоха или человек, живущий в эпоху – вот то ценное, за что я бесконечно люблю «Дорогу».
И, конечно же, за историю про безрукого художника. Дочка была впечатлена ею отдельно. Пожалуй, до этого момента, она не проникалась так основательно мыслью о том, что люди могут быть отличными от нас и жить свою жизнь как-то иначе.
Первая часть заканчивается в августе, когда Сашенька сдает экзамены в женский институт. И тут в полный рост встал «еврейский вопрос»: девочки из еврейских семей сдавали его не просто отдельно, но дискриминационно отдельно.
И осмыслению девочкой этого факта будет уделено достаточно времени: Вильно в конце 19 века – это многонациональный котел, поэтому национальный фактор будет значим. И мне было очень интересно наблюдать за тем, как жили разные общины - польская католическая, еврейская, русская, немецкая и другие. Быт, обычаи и то, как происходило размежевание.

«В рассветный час» (1958) - продолжение «Дороги»
Сашенька учится в Женском институте, поэтому интересы девочки будут крутиться вокруг подруг и школьных историй: уроков, перемен, каких-то явлений (например, «обожания») или событий (как «журфикс»). Классные дамы и начальницы – сейчас читать подобное очень интересно, потому что система образования очень отличалась от современной. И интересны были все эти истории о том, как Гончаров писал письма тезке Сашеньки – начальнице гимназии Александре Яковлевне Колодкиной.
У Сашеньки появился брат Сенечка, а близкий друг семьи Иван Константинович Рогов стал опекуном внуков своей недавно умершей бывшей возлюбленной.
И если 13-летний Лёня Хованский – мальчик простой и похожий на свою бабулю - ту самую возлюбленную, то его 12-летняя сестра Тамара, которая станет одноклассницей Сашеньки – та ещё штучка.
Сашенька растет, поэтому не только её кругозор становится шире, а жизнь осмысленнее, но и тем больше явлений пытается она осознать: например, что такое благотворительность и как функционируют работные дома, что означало для детей, когда они попадали «в учение», что такое статусность и многое-многое другое.
Тут будут обыски и аресты и, если в первой части, Сашенька только начинает осознавать всю несправедливость и неравенство, существующие в обществе, то здесь уже революционная ситуация вспухает как следует.
Поэтому школьные и семейные будни будут перемежаться как социальными, так и политическими событиями:
1894 год – это кончина Александра III (и конец его правления будет как-то осмыслен, в том числе рассказано про крушение императорского поезда в октябре 1888 года у станции Борки под Харьковом) и воцарение Николая II. Именно поэтому страхи и волнения, слухи и спекуляции накануне смерти императора, как и ожидания и надежды после – тут будет всё.
Мултанское дело – дело мултанских вотяков, участие в нём Владимира Короленко (вот и они – «Дети подземелья») и, в целом, роль журналистов и адвокатов – очень интересно описано. До этой книги я не знала ничего об этом деле, и мы с дочкой прочитали всё, что нашли – отдельно от истории Бруштейн, были очень впечатлены подробностями.
Как были впечатлены тонко вплетенными в сюжет историями про Веру Комиссаржевскую, Мирру Лохвицкую, Марию Крестовскую (дочь Всеволода Крестовского от первого брака) Иллариона Певцова и Васю Шверубовича - будущего актёра Качалова. Спасибо, что нынче есть поисковики, и мы при первых упоминаниях кого-то или чего-то лезли за дополнительной информацией в сеть, смотрели портреты, читали стихи, слушали упомянутые романсы, песни и вальсы – полное погружение получилось.
Вообще, трилогия здорово обогатила наше знание о конце 19 века, с его туалетами (кацавейка, пикейный, шляпка-ток, тальмочка), предметами, процессами, явлениями (фанаберия или «Аннибалова клятва», например), и, конечно же, обогатила лексиконы. Не знаю, правда, насколько полезно было для девятилетки знание о том, что такое, например, «лафитник», но теперь оно есть)))

«Весна» - последняя часть трилогии, охватывающая три последних учебных годах Сашеньки Яновской в Женском институте (5-й, 6-й и 7-й классы: с весны 1898 (или 1899) по весну 1901 (или 1902) года).
Мостиком, между «начальной» и «старшей» школой стало «Дело Дрейфуса» и ему Александра Бруштейн уделит достаточно внимания, чтобы читателям стало понятно, что к чему. Тоже очень интересное дело – одно из тех, что даже сейчас проходят в профильных институтах на некоторых спецкурсах.
И снова дела социально-политические будут перемежаться бытовыми и семейными зарисовками.
Вот тут – друг семьи Иван Константинович Рогов будет решать вопросы, связанные со своими подопечными Тамарой и Лёней, а вот тут – Сашенькины подопечные ученики-наборщики дают ей почитать книгу Степняка-Кравчинского «Андрей Кожухов». И книга производит настолько огромное впечатление на подрастающее поколение, что они организуют кружок, где обсуждают историю рабочего движения и основы политэкономии.
Сашенька начинает работать – преподавать английский язык и это ещё одна «монетка» в копилочку взросления: потому что работодатели могут быть отъявленными психопатами, а деньги зарабатываются очень, очень нелегко.
20 век рождается непросто: девчонкам хочется быть нужными, любимыми и просто счастливыми, а вокруг бурлят демонстрации, в отдельных губерниях России зверствует страшный голод и молодые люди просто не могут отстраниться от всего происходящего.
В финале истории Сашенька переходит в выпускной класс, у девчонок возникают сложности с учебой и им предстоит придумать, как преодолеть их и ещё десяток сопутствующих.
И снова, с одной стороны – дела школьные, с другой – жестокое подавление очередной первомайской демонстрации, покушение Гирша Леккерта на губернатора Виленской губернии фон Валя.
Эпичная трилогия получилась. Сашенька выросла и тут не приходится говорить про «арку персонажа», потому что не персонаж это, а живой всамделишный человек. Вырос в таких вот непростых условиях. Но каждый день, каждое событие, каждое решение бегло в основу личности, поэтому становится очень понятно, как из маленькой 9-летней Сашеньки из первой части получилась прекрасная и сильная 17-летнаяя Александра.
Очень понравилось!
Одна из тех книг, которые мысленно поставлены на полку «Если вы попадете на необитаемый остров и можно взять ограниченное количество книг, что вы возьмёте».