Война 1941 - 1945. Повести и рассказы

Я почему-то не ожидала, что о войне тут будут лишь вспоминать в прологе и эпилоге. В основном это история о взрослении, о том, как школьники сталкиваются со взрослыми проблемами. Война даже немного отвлекает. В первой половине книги я время от времени думала: а будет ли дальше автор описывать военные действия, покажет ли подвиги этих ребят? Хотя и без этого в повествовании немало переживаний.

Здесь идет война за детские души. Ребят воспитывают люди, прошедшие Первую мировую и гражданскую войны, и идеалы прививаются соответствующие: верность партии, ее неоспоримый авторитет, жажда подвига. Когда маму главной героини сравнили с Жанной д’Арк, Искра поправила: “Комиссар!” и подумала, что Жанна д’Арк – это, конечно, хорошо, но комиссар лучше.

Но дети взрослеют, сталкиваются с альтернативными взглядами и творчеством “упаднических” поэтов, и понимают, что жизнь не так проста, как казалось ранее. Кто-то начинает бунтовать осознанно, кто-то – интуитивно, но все неизбежно выходят из-под родительской опеки и начинают думать и поступать по-своему.

Столкновение казенщины и здравого смысла интересно показано на примере противостояния завуча и директора школы: Валентины Андроновны и Николая Григорьевича. Вроде бы оба преследуют одну цель: воспитание социалистической молодежи, но у одной воспитание строится на безусловном подчинении и авторитете, а другой стремится разбудить все лучшее, что есть в детях: и командный дух, и женственность/мужественность, и сочувствие. И так горько от того, что внешне побеждает казенщина – хотя дети прекрасно чувствуют, как нужно поступить в той или иной ситуации, чтобы это оказалось правильным – и так и поступают, несмотря на грозящие неприятности со стороны взрослых.

В общем, это прекрасное произведение о становлении личности, о честных и сильных подростках. Они сталкиваются с неоднозначными ситуациями, которые интересно обсудить. Поступок Вики выбивается из общего фона, и ее как раз сложно назвать сильной и принципиальной, и вообще не совсем понятно, как к ней относиться (воспитание сказывается, она слишком “другая”). Несомненно одно: ее одноклассники раз за разом выбирали верно, и сделали все, чтобы поддержать товарища в беде.

Довольно интересное и не совсем обычное для автора произведение. Уже хотя бы потому, что на первом месте в нём не война, не тема психологического выбора, а любовь – то самое чувство, которое сперва оставляет в душе смятение, а затем заставляет радоваться и благодарить судьбу за то, что она существует.

Любовь – всегда остаётся любовью. И ей не помешают ни время, ни языковые барьеры, ни даже война. Казалось бы, всё это не вовремя: плен, чужая итальянская земля, побег, и мечты о Сопротивлении. Только во все эти планы советского военнопленного из безызвестных Терешек, что меж двух голубых озёр в Белоруссии, внезапным образом врывается она – хрупкая смешная девчушка, что также бежит из плена. А впереди у них Альпы – суровый переход через горы, погоня фашистской облавы, встреча с такими же бежавшими пленными.

Но Василь Быков не был бы верен себе, если бы не его фирменный, легко узнаваемый стиль. И полоумный лагерник оказывается не так уж и прост, другие пленные – готовы перегрызть горло за горсть хлеба. Проблема морального выбора: что было бы, пойди Иван против собственной совести и застрели этого австрийского идиота? Есть и непростые воспоминания Ивана о военных буднях – тех самых, что ещё до плена. Здесь и предательство, психологические испытания, проверка на прочность и силу духа. Пусть повесть и написана в далёком 1963-ом году, когда все ещё мечтали о торжестве коммунизма, да и критиковать его было чревато – у самого В. Быкова нет-нет, да проскакивают намёки на непростую жизнь людей, просчёты советского руководства. Внимательный читатель легко это заметит.

Очень хорошо показана трансформация чувств от смятения и ненависти к Джулии – этой итальянской дочери буржуа-фабриканта – до неожиданной нежности к той, что готова пожертвовать собой ради близкого, верности своей мечте и идее о мире. Очень сильным оказалось её письмо в эпилоге – эмоциональным и психологически насыщенным. Будто та заключительная сцена из к/ф «В бой идут одни старики». Эти три дня по заснеженным Альпам перевернут весь их мир – Ивана и Джулии, заставят одного, наконец, познать радость в любви, другую – найти своё призвание в жизни, посвятить её тому, кого будет помнить вечно. И её собственный 18-летний сын Джиованни – тому подтверждение (нехитрые расчёты позволяют смекнуть, кто его отец).

Пролог, который настраивает на мрачный лад. Я боялась, что книга будет мрачная вся, нам расскажут об ужасах войны, о том, как погибал каждый (или почти каждый) из этих 26 погибших одноклассников. Но потом начинается повествование и... И тут я поняла, что нет, книга-то не о войне. Книга о подростках, учащихся в 9 классе.
Книга о настоящей жизни подростков. Без прикрас и вместе с тем вся правда. О том, чем дети жили, какое было воспитание, как относились к эмоциям и отношениям, как умели дружить, как решали проблемы и трудности. Первые 150 страниц книги (в моей было 195 телефонных страниц) повествование ведется об обычной жизни. И даже не скажешь, что на дворе 1940 год и что через год придет война, ведь подписан договор о ненападении с фашистской Германией.
В книге упоминается революция, прошедшая не так давно и оставившая свой след. Есть партия, состоять в которой жизненно необходимо и исключение из которой равносильно смерти (вот этого мне не понять, наверно, никогда, но я понимаю то, что время было другое). Подростки, для которых быть комсомолом - это очень почетно и дело об исключении из комсомолов - это нечто небывалое и ужасное.
Мне очень понравились герои, о которых идет речь. Все, без исключения. Своей правдивостью, своей реальностью.

И тем страшнее то, что случается дальше. Первая трагедия. Для всего 9Б. Это - нет слов. Это ужасно! Когда выбор между отцом и комсомолом приводит к такому решению. Когда от тебя отворачиваются взрослые, потому что ты - дочь врага народа. Когда за поддержку дочери врага народа можно получить наказание. И сама трагедия. Это очень больно. Больно от непонимания, больно от осознания, что всё могло бы быть иначе. И больно от того, что еще вчера вы, милые девятиклассники, немножко наивные, еще были детьми, а сегодня вы - уже взрослые. К сожалению. И очень жаль, что повзрослеть вам пришлось, пройдя такое!
И заключительные слова Зины перед эпилогом тоже как удар. Удар для человека, знающего что будет потом:

И эпилог. Эпилог, заставивший меня рыдать в подушку, т.к. дочитывала я уже в ночи. Открытие мемориала в школе в 1951 году. Больно, сердце болит, разрывается на части. Очень и очень больно. И в который раз, как у меня случается после прочтения книг о войне, хочется кричать "Война - это страшно! Как? Почему до сих пор существуют войны? Почему после этой войны, когда погибло столько людей, до сих пор бывают войны? Люди, одумайтесь! Это же СТРАШНО!!!"

P.S. Эта книга навсегда врежется в мою память. И я считаю, что ее надо читать обязательно. Просто чтобы помнить! Помнить о том, кто сражался на фронте - такие же обычные люди, как и мы. Помнить о том, насколько ужасна война! Помнить о том, что Человеком ты обязан быть всегда!
P.P.S. Надо бы теперь взять себя в руки и посмотреть фильм.

Вот как оно было, браток. Читаю я рассказ значит, про человека, который в войну хлебнул горя, и семью свою потерял пока воевал. Шофером был и в плен попал к немцам. И чего только с ним в плену не делали и по каким лагерям его только не водили, даже пытался побег устроить. И с фашистами водочку пивал и хлебца кушал. И все таки удалось бежать, да еще и с немецким офицером, да на машинке через линию фронта. И портфель с ценной информацией захватил. И такого ценного немца привез и сам из плена выжил. А давай-ка мы тебя, боец, еще откормим, награду дадим да еще в отпуск отправим домой?

Серьезно, да? А почему бы ему не уехать на 25 лет, на руднички с блатарями? Или в штрафной батальон, чтобы кровью свою вину перед родиной искупить, за то, что в плен сдался? Или нельзя было так писать?

Ну ладно. Детская же книга, все таки.

Не зацепило. Всё-таки я считаю, что сильная сторона Васильева – это военная проза. Всё остальное, прочитанное мной, не такое цепкое. Возможно потому, что, на мой взгляд, эталоном творчества автора является повесть "А зори здесь тихие…". Такая уж у меня черта характера, что прочитав произведение того или иного писателя и взяв его за идеал, впоследствии я буду оценивать все работы этого автора по этому идеалу. Вот и в этом случае повесть "Завтра была война" не стала исключением. Она далека от идеала в сравнении с вышеназванным эталоном, даже несмотря на то, что эти две повести находятся в разных плоскостях. Не могу назвать её посредственной, нет. Скорее просто не моё. Или я слишком пресытился этим писателем. Как-никак, это уже пятая его повесть подряд. А может сказалась моя усиливающаяся из года в год аллергия на "совок". Воистину, отвратительнейший период в истории нашей страны. И этой "совковости" здесь вагон и маленькая тележка.

И тем не менее были моменты, которые мне очень понравились. Например, чувства и переживание подростков по поводу смерти Вики и их дальнейшее поведение. Мне кажется, что её кончина показана здесь для того, чтобы обозначить черту, переступая которую, подростки становятся взрослыми пережив ужас случившегося. Признаться, самоубийство, в таком его виде, ничего кроме чувства осуждения и негодования у меня не вызывает. Считаю, что есть лишь одно оправдание самоубийства – это самопожертвование ради спасения ближнего. Всё остальное бред и бредом останется, как его не преподнеси. Тут как нельзя кстати вспоминается реплика мамы Искры:

Очень понравилась сплоченность класса несмотря на разногласия, которые были между некоторыми учениками. Понравилось их неосуждающее отношение к отцу Вики, после всего случившегося.

Поучительное произведение, дающее пищу для размышления, но, повторюсь, не моё.

Я своими глазами увидела, как дети стали взрослыми, как они перешли от слез к действиям, приняли сложные решения и не отступили от них. Увидела, как дружный коллектив 9"Б" класса не бросил товарища в беде, как девочка Искорка со своим чувством долга смогла вести за собой огромный класс.

Я читала книгу на одном дыхании, боялась оторваться и разрушить эту атмосферу. Чем дальше я продвигалась, тем чаще глаза мои наполнялись слезами.
Как же быстро кончилось их детство!

Как же всё-таки жаль, что в послевоенная русская литература была вынуждена подчиняться жёстким правилам, цензуре и тд. Главный герой должен быть положителен до мозга костей, до зубного скрежета, а немцы обязательно закоренелые негодяи. Да, и обязательно храбрые несчастные дети. Это уже невозможно читать. Открывая очередное произведение на военную тематику, ты сразу находишь главного героя - определить, что он перед вами очень легко, посмотрите, кто наиболее, до отвращения идеален и, да, это он! Советские люди никогда не испытывали страха. Всегда поступали правильно. Все поголовно ангелы в человеческом обличии.
Тьфу, гадость.
Меня тошнит от Героев. Я не могу о них читать.
Я хочу читать о людях. О людях, которым иногда страшно, а иногда грустно, а ещё бывает весело даже на войне. О тех, кто сомневается, кто думает, а не следует кем-то заложенной партиотической программе. О людях, которые не напоминают машины.
Я боюсь идеальных людей.

Мне нельзя читать такие вещи, категорически нельзя. Вот уже 15 минут я просто не могу успокоиться. Я сидела и ревела почти на протяжении всей книги.

Это книга не про войну, но о войне. Здесь нет описания ни одного военного действия, но от этого не становится менее понятным главная тема произведения.

Это сильный прием, когда идет описание обычной мирной жизни, со своими тревогами и заботами. А потом последняя фраза - и мир переворачивается с ног на голову.
"Следующим был тысяча девятьсот сорок первый."
И больше никаких слов не надо.
Ведь не зря, когда у нас говорят просто "война" или "послевоенное время", не надо даже уточнять, о какой войне идет речь. Всем понятно без слов. Потому что такая, которая изменила и затронула всех, корежила судьбы, переворачивала жизнь, была одна. И ее забывать нельзя.

Эта книгу можно отнести поистине к шедеврам советской литературы, литературы о временах Великой Отечественной.

Основная часть повести проходит как раз перед войной. Описывается средняя школа и два десятых класса.
Молодежь и ее становление! Какая важная патриотическая тема. Важно отметить, что эта тема будет важна всегда, при любом политическом строе.
От молодежи зависит будущее! И как мы (учителя, родители) воспитаем подрастающее поколение, так оно и будет дальше двигать историю.

Мой любимый герой в этой повести - Николай Григорьевич Ромахин, директор школы с "нестандартной" системой воспитания.

Я рад, что я тоже учитель, и в свое время внес свою лепту в современную молодежь! Она у нас - большие молодцы!
Мальчишки и девчонки - дружба и солидарность, любовь и поиска смысла жизни, понимание понятий долга и чести на фоне своих первых серьезных жизненных поступков - все это ждет вас в этой повести. И все же тем мальчишкам и девчонкам, на мой взгляд, было сложнее чем современным: ведь те росли в жестокое сталинское время...

Очень сожалею, что Бориса Львовича уже нет с нами. Но его прекрасные произведения "Завтра была война", "А зори здесь тихие", "Офицеры", "В списках не значился" будут жить вечно!

Можно очень многое написать об этой книге. и все будет верно. Ведь сама книга великолепная, и трагичная....
Но меня заставляет задуматься совсем другой вопрос. А почему поколение, которое жило до нас так тонко чувствовало, так боролось за правду? Их волновали такие важные вопросы?....
И я не скажу, что сегодняшнее поколение несерьезное или что-то еще. Просто ценности разные..... И с одной стороны это печально. А смогли бы сегодняшние выпускники достойно показать себя в военное время?
Но существует и обратная сторона медали. Я думаю наши деды воевали для того, чтобы нам больше не пришлось отвечать на этот вопрос, чтобы их потомки больше не увидели всех этих ужасов. А вот герои романа всегда внутренне к войне были готовы, чтобы стоять до конца....
Вот такие вот мысли. И я не думаю, что мы хуже, но мы другие. А хорошо это или плохо... Это время все расставит по своим местам.