Жизнь и приключения чудака

Владимир Железников очень хорошо описал, как дети относятся к другим. Если кто-то отличается от них любым признаком, то они будут относится к этому человеку не так, как к другим. Это работает и по сей день. Главная героиня попала в очень сложную ситуацию в школе из-за одноклассников. Мне она не очень понравилась, т.к. я не люблю грустные книги, например о предательстве и злобе, а так книга очень хорошо написана простым и понятным языком. Книга учит быть верным, ценить не только внешние качества человека, но и внутренние.

В этом году наблюдая за выпускниками, за их метаниями "Кем стать?" и "Что дальше делать?" у меня появился вопрос: "А можем ли мы, взрослые, чем-то помочь детям? Как-то облегчить им страдания?". С этим запросом глубоко внутри я начала изучать российскую литературу о школе.
Начала я свои поиски с этой книги и нужно сказать очень удачно. Владимир Железняков очень подробно и тщательно передает с помощью слов внутренний мир ребенка и окружающих его взрослых. И вновь и вновь как после "Короля мух" Голдинга я прихожу к мысли, что мы взрослые как раз и несем ответственность за детей, которые находятся в нашем поле зрения. Мы все, начиная от родителей и заканчивая прохожими, влияем на внутренний мир подростка. Одно слово или фраза, сказанная нами, может поменять всё. Учительница Маргарита Ивановна просто отвлеклась и обрекла на страдания девочку Лену, а класс в свою очередь, видя нежелание учителя вникать в проблемы, этим воспользовался и в силу знакомой модели поведения, навязанной самими взрослыми, решил проблему так как смог. Винить ли в этом детей? Я считаю - нет. Каждый ребенок хочет он этого или нет копирует поведение любимого взрослого, и это очень хорошо видно по Вите, Железной Кнопке и даже по самой Лене.
Помочь детям как и взрослым можно внимательным разговором. Когда вы не только излагаете правильные мысли, но и слушаете, что именно вам отвечают. А на вопрос "Кем стать?" нет правильного ответа, каждый должен найти его самостоятельно.

Это очень эмоциональное и актуальное произведение о сильной девочке Лене Бессольцевой, которая была доброй и дружелюбной, имела СВОЁ мнение, могла защитить кого-тоии была борцом за справедливость, но подверглась травле и буллингу со стороны своих одноклассников. История основана на реальных событиях и она действительно жестока и вызывает кучу раздумий и эмоций.

В повести отражена драма детских взаимоотношений, показано, какими бесчувственными и жестокими могут быть подростки. Также автору удалось поднять очень актуальную и большую тему в наше время - буллинг. Книга вышла очень интересной и полезной.

Как по мне, произведение удалось на 10 из 10 и оно откликнулось в сердцах многих людей. Оно учит быть добрее и мягче по отношению друг к другу. Защищать себя и отстаивать свои интересы, а также помогать другим.

К моему великому стыду я ни разу не смотрела и не читала этого произведения до нынешнего времени. А очень жаль. Это произведение нужно прочитать в подростковом возрасте всем. Читая книгу, я постоянно вспоминаю фразу, которую слышу везде: НЫНЯШНЯЯ МОЛОДЕЖЬ ЖЕСТОКАЯ, БЕСПОЩАДНАЯ! А какую же молодежь описал Железников? Все точности такую же, беспощадную, где-то наглую, напористую, жестокую. Они просто растоптали главную героиню Лену! Лена, переехав к дедушке в небольшой городок, проходит все круги ада, защищая мальчика Димку. А поступок Димки - невозможно описать, предатель одним словом. Лену мало того гнобят за то, что не совершала, так еще и унижают за дедушку, что он выглядит нищебродом. Очень тяжелая для меня книга, которая многое перевернула во мне. А дедушка молодец, помог внучке, мудрый человек. Сейчас очень много одиноких детей, которым нужно участие, забота, доброе слово, а мы, родители, постоянно все в работе, нам некогда, главное накормлен, одет и ладно. А как важно разговаривать с детьми и выявлять вот такие проблемы! Давайте общаться с детьми и быть добрее друг к другу!

Не веселая в книге описана ситуация. Девочка, почему-то оставшаяся без родителей, на какое-то время, переехала к дедушке, что уже по сути своей травматично. А ее дедушка, повидавший многое в жизни, всей душой любит свои картины, но совсем не замечает тех изменений, которые происходят по мере совместного проживания с ним, у его внучки. Девочке мягко говоря не повезло, она ищет любви, которой она лишилась, потеряв родителей (причина не известна, почему ее отправили к дедушке?).
Лена по поведению своему очень виктимна и сама "притягивает" агрессию - издевательства со стороны одноклассников, начались с того момента, когда она сама позволила так с собой обращаться. Также жертвенность девочки проявляется со стороны ее отношений с Димой, которого она, как жена алкоголика, например, постоянно прощает и поддерживает. В дальнейшем такое поведение у человека может также проявиться в таких же или иных отношениях созависимости.
Агрессивное поведение данной группы школьников, ничем другим, как педагогической запущенностью назвать нельзя. Дети предоставлены сами себе, и "развлекают" себя сами. В данном произведении описаны проблемы, которые тем или иным образом могут повторяться в школьных классах, если педагог не выполняет свои учебно-воспитательные обязанности должным образом. Отсюда и возникают такие драматические конфликты. Взрослые своим примером никак повлиять не могут, потому что нет этого примера – у взрослых свои проблемы, им не до детей. Но дело в том, что такие истории могут заканчиваться и по-другому – суицидами, местью, расстрелами одноклассников и прочей внешней и внутренней агрессией. И здесь ответственность лежит на социуме, в котором эти дети живут и развиваются, а не только на них самих.

«Чучело» Владимира Железникова - лучшая книга, что я читала в последнее время. Это книга о детской жестокости, дружбе и предательстве, о том, как взрослые не замечают травли детей.
Это повесть о Лене Бессольцевой, которая перешла в новый класс, и одноклассники сразу же невзлюбили ее. Это повесть о чистой девчачьей душе, девочки, у которой улыбка до ушей хоть завязочки пришей, девочке, которая наивна и верит в дружбу. А еще эта повесть о Ленином дедушке, отставном офицере, который всю жизнь собирал картины.
Думаю, что именное такие повести и должны быть в школьной программе, которые действительно могут научить немножко быть добрее.

Про эту книгу я слышала давно, и название "Чучело" периодически всплывало в моей жизни. Например, совсем недавно мать сказала, что некоторые эпизоды для фильма снимали именно на Речном вокзале города Твери, где я учусь. Что же, видимо судьба мне её прочесть.
Так как книгу периодически видела в книжных магазинах и в интернете, я уже придумала свой сюжет повести и изначально ожидала получить совсем другое содержание.
В итоге, оказалось, что это история советской школьницы Лены, которая старается видеть в людях только хорошее, принимает всё за чистую монету. Лена - эдакий ангел, которому не хватает нимба над головой и крылышек за спиной. Она очень открытый, эмоциональный, добрый и невинный ребёнок. Она не может поверить, что люди могут кого-то ненавидит, кому-то врать и кого-то обижать, особенно своего одноклассника. Тут у меня возник диссонанс. Лена приехала из большого города, и там все что ли такие добрые-белые-пушистые, что для неё сельская школа стала мини-Адом?
Сердечко милой Леночки трепещет от первой любви, она быстро возводит своего возлюбленного на пьедестал и ни в какую не хочет его от туда убирать, до самого конца. А точнее, почти весь мир она возносит до высоты Эльбруса, считая только себя виноватой во всём.
Сама повесть хоть и насыщена яркими событиями, но написана довольно сухим языком. Конец для меня был неожиданным, за это автору плюс.
Своеобразные "детки в клетке", существующие и по сей день, вряд ли вынесли бы урок из этой книги, для современного человека Лена будет не понятна.
Она - герой того времени, идеал пионерки, идеал будущей советской женщины.
Но при этом не наивной дурочки, а именно женщины с открытым и любящим сердцем.
Честно сказать, "время ожидания" существенно испортило моё ощущение от прочтения книги.

Тогда, в школе, я поняла, что дети - это самые жестокие люди на Земле. Единицы кто может не поддаться в общую толпу тех, кто издевается, дразнит, обзывает... Какая же Лена сильная (пусть она и герой книги), что смогла выдержать, смогла показать, что она не сломлена, что она может бороться.
Как же жестоко, когда дети сами делают выводы, когда их никто не направляет. И как тяжело разочаровываться в друге, в первой любви.
Я считаю, эту книгу надо читать школьникам, и надо потом этим школьникам обсуждать её с мамой и папой, что бы понимать, что такое хорошо, а что такое плохо.