Рецензия на книгу

• 

  Аноним4 апреля 2018 г.

  А я — чучело! Чу-че-ло!

  Не веселая в книге описана ситуация. Девочка, почему-то оставшаяся без родителей, на какое-то время, переехала к дедушке, что уже по сути своей травматично. А ее дедушка, повидавший многое в жизни, всей душой любит свои картины, но совсем не замечает тех изменений, которые происходят по мере совместного проживания с ним, у его внучки. Девочке мягко говоря не повезло, она ищет любви, которой она лишилась, потеряв родителей (причина не известна, почему ее отправили к дедушке?).
  Лена по поведению своему очень виктимна и сама "притягивает" агрессию - издевательства со стороны одноклассников, начались с того момента, когда она сама позволила так с собой обращаться. Также жертвенность девочки проявляется со стороны ее отношений с Димой, которого она, как жена алкоголика, например, постоянно прощает и поддерживает. В дальнейшем такое поведение у человека может также проявиться в таких же или иных отношениях созависимости.
  Агрессивное поведение данной группы школьников, ничем другим, как педагогической запущенностью назвать нельзя. Дети предоставлены сами себе, и "развлекают" себя сами. В данном произведении описаны проблемы, которые тем или иным образом могут повторяться в школьных классах, если педагог не выполняет свои учебно-воспитательные обязанности должным образом. Отсюда и возникают такие драматические конфликты. Взрослые своим примером никак повлиять не могут, потому что нет этого примера – у взрослых свои проблемы, им не до детей. Но дело в том, что такие истории могут заканчиваться и по-другому – суицидами, местью, расстрелами одноклассников и прочей внешней и внутренней агрессией. И здесь ответственность лежит на социуме, в котором эти дети живут и развиваются, а не только на них самих.
  

  5

  486