Жизнь и приключения чудака

Книга очень правильная. Читала на одном дыхании, хотя и тяжело было такое читать. Я несколько раз плакала, когда её читала. Казалось бы, что сейчас дети устраивают друг с другом, и какая невинная ситуация описана в книге. Самое большое, сожгли одно платье. Ну, не разговаривали, считали ужасной, один раз преследовали с единственной целью - напугать. Просто ребята в основном всё-таки хорошие в душе, да, есть несколько действительно ужасных личностей, но их мало. Им никогда не придёт в голову причинять кому-то серьёзный физический или материальный ущерб. Но они действительно ненавидели Лену. Сначала не принимали, считали странной, чужой, но зла делать не спешили. А потом ненавидели. И, если бы то, что они знали, было правдой, то было бы за что. Страшно тут то, как тяжело это воспринимала Лена, девочка, любящая всех людей, и хороших, и плохих, дорожившая ими вот так сразу, готовая принять каждого, и тем тяжелей ей чувствовать на себе гнёт чужой ненависти. Да, ребята не делают на первый взгляд ничего ужасного, они просто злятся, не могут совладать со своей злостью, злостью за дело. Но сильно давят на девочку морально, тем более, что она знает, что ни в чём не виновата. А хуже всего, что есть, кроме Лены, человек, который обо всём знает, который её и обвинил. Не по злобе, по трусости. Он - выживальщик, в нём нет души, только животный инстинкт мимикрии. Такие люди ищут для себя комфорта, безопасности, лучших условий. Это естественно, этого хотим все мы. Но когда это становится главной целью жизни, как у "мудрого" пискаря из рассказа Салтыкова-Щедрина! Хотя пискарь своим образом жизни вреда кроме себя никому не нанёс, но мальчик из повести - предатель, и предатель самый гнусный - он предаёт друга на большие страдания, чтобы уберечь себя от маленькой неприятности.

Знаете, в этой книге чётко показано то, что дети не ангелы, как думают взрослые и проблемы у них бывают совершенно не детские... С этими проблемами и столкнулась Лена.
На протяжении всей книги у меня сжималось сердце от жалости и хотелось как-нибудь ей помочь. Эмоции было много и некоторые даже не передать словами...
Жестокость детей - это то, что появляется из ниоткуда, ведь, нет у детей этого с рождения, а факторов появления много и иногда так хочется, чтобы этих факторов не было и все жили в мире и равновесии. Чтобы не было этих каст, где есть кто-то крутой, а есть тот, кто совершенно беззащитный, но на него обрушивается волна грязи и того, чего человек точно не заслужил.
Лена столкнулась не только с волной негатива, но и с безответной любовью и разбитым сердцем. А для маленьких девочек - это очень серьезно и важно.
Лена - это тот, кто пережил всё и в свои детские годы столкнулась с не детскими проблемами и страхами.
Напоследок, скажу: люди, будьте пожалуйста добрее к другим...

Существует несколько глубоко укоренившихся взглядов в обществе на тему, откуда в людях (и в детях в частности) появляется зло, трусость, жестокость и прочие негативные качества. Люди верующие считают это следствием первородного грехопадения и считают гуманистический взгляд, при котором все дети рождаются нейтральными и впитывающими то, что им навязывает среда, ересью. Второй широко распространенной группой являются поклонники теории Дарвина, часто высказывающие, с не уступающим по страстности самым рьяным религиозным фанатикам, мысль, что все люди - животные, и жестокость, неприятие непохожих на себя и отторжение их - это нормально и естественно. Ну и, самая малочисленная группа, это приверженцы идей гуманизма, к которым (хотя может это и чуть самонадеянно) я отношу и себя.
Я глубоко убеждена, что дети не жестоки, они лишь наше зеркало и зеркало эпохи. Многие писали о том, что все описанное в книге лишь следствие советского воспитания. Однако сейчас мы видим невиданный, и даже в страшном сне не снившийся при советах разгул жестокости в школах. Да, советский режим был во многом людоедским и ожесточающим людей, но капитализм я считаю еще более жестокой системой.
Так что явно проблема не в режиме, а в той системе идей, которую дети невольно перенимают из поведения взрослых, СМИ и преодоления границ допустимого. Роль внимательного взрослого на всем этапе становления личности незаменима. К сожалению и в 20 и в 21 веке у родителей зачастую просто физически нет времени, чтобы что-то донести хорошее, доброе, вечное до своих детей. Мы привычно перекладываем эту роль на педагогов и книги, забывая что для ребенка абстрактные идеи не существуют, пока он не испытает их на собственном примере, а педагоги такие же люди со своими проблемами и ожидать от них подвигов Макаренко и Корчака необоснованно.
В образе Лены Бессольцевой (и вообще всей истории) я вижу некий евангелический образ. Она слишком добра для обычного мира, берет на себя чужой грех (вину) и народ (в лице одноклассников) традиционно побивает ее камнями (травит). Но, скорее всего, даже если бы Иуда (Сомов) и признался, то, как мы знаем из древней и современной истории, люди толпы никогда не принимают инакомыслящих, если они не действуют с позиции силы и власти.
Теперь немного о народе (одноклассниках). Даже в описаниях внешности показан антагонизм остальных детей против Лены. Лена нескладная, с длинными ногами и руками, с торчащими лопатками. Миронова (как образ тоталитаризма в мое понимании) - аккуратно причесана и скромно, но очень тщательно одета. Шмакова (я увидела в ней образ будущей женщины-содержанки, ради своего комфорта она с легкостью будет идти по головам) - не идет, а несет себя, одета всегда в новое и дорогое. Валька и Рыжий (образы циничного молодого человека, живущего по принципу, что прав тот, кто сильнее, или ловчее и подлее). На этом фоне стойкость и готовность отстаивать принципы гуманизма, даже ценой своих страданий, не может не вызывать уважения. Лена говорит: «Я была на костре. И по улице меня гоняли. А я никогда никого не буду гонять… И никогда никого не буду травить. Хоть убейте!» Ну и Иуда наш (Сомов) - самый опасный тип, по мнению автора и моего, если у остальных есть хоть их людоедские принципы, у него их нет вообще. Тип человека-флюгера, с молчаливого согласия которых и происходят все преступления на свете.
Считаю эту книгу обязательной к прочтению и обсуждению вместе с детьми. Какие выводы вы предложите своим детям и какую сторону займете сами - это вопрос свободы совести. Я лишь надеюсь, что большинство все же займет позицию автора (который, я считаю, разделяет мою гуманистическую точку зрения) и будет учить детей не очень популярным, но таким нужным идеям добра, понимания и терпения к странностям близких. Может быть тогда пойдут на убыль эти страшные происшествия в школах и вырастет новое поколение, способное действительно быть будущим России и полноправными гражданами планеты людей, а не сборищем религиозных фанатиков или волчьей стаей в мире животных, где выживает сильнейший.

Эта книга... Нечто чистое и простое, но громкое и удивительное.

Какого это, когда тебе 12, а все вокруг тебя гнобят, загоняют, бьют?.. да ещё когда ты этого не заслужил. Но сочувствия к Лене Бессольцевой у меня нет. Потому что оно ей не нужно. Потому что таких сильных девочек (а уж тем более мальчиков) ещё поискать.

Зато мне жалко Димку. Вот прям очень. Я даже подумала, что трусость - не такой уж страшный недостаток. Разве мы осуждаем людей за то, что они чего-то боятся? Но вот подлость... после подлости жалеть человека становится труднее.

А ещё я негодую. Негодую по отношению к учительнице этих ребят. Хотя вообще-то я из тех, кто считает: учитель всегда прав (с редкими исключениями). Но здесь... Ух, я бы этой Маргарите!

И я, оказывается, такая меркантильная. Ведь я не очень-то приняла поступок дедушки Ленки в самом конце истории, когда он отдаёт даже «Машку»... Я всё думала: да как же так? Как же он без неё? Да ну его - это благородство!

Вот так эта книга заставила меня заглянуть в себя. И удивиться тому, как я воспринимаю некоторые вещи. Мораль, человеческие качества, поступки, правильность всего этого.

Помню как однажды в школе мы объявили девочке бойкот за то, что она наябедничала на весь класс учительнице. Мы не били её, нет. Но несколько дней не говорили с ней. Ни словечка. Никто. Пока классная руководительница не собрала нас у себя в кабинете и не затеяла долгую изнурительную беседу. Но даже после этого мы не сразу ту девочку простили. И вот мне тогда было её совсем не жалко. Ни капельки. Я, как дети из этой книжки, полагала, что предатель должен быть наказан. И такое было сильное чувство правды! Сейчас я бы сказала: ой, ну наябедничала, да фиг с ней, пусть на её совести будет.

Мне даже немного страшно от того, что я не могу сейчас пережить эту книгу в полную силу. Ну не испытываю я таких сильных эмоций! Может, из-за неподросткового возраста или приобретённого с годами цинизма. Тогда, в школе, всё было просто: чёрное и белое.

А сейчас я, кажется, погрузилось в серый цвет. Границы плохого и хорошего сильно размыты. И я иногда забываю, что есть что. И путаю. Потому-то эта простая книга открыла мне столько всего нового в себе самой. Как же можно было забыть о главном - что хорошо, а что плохо. И вот я уже оправдываю трусов, жалею предателей и не принимаю благородство. Иногда полезно очертить границы и избавиться от оттенков. Иначе вся жизнь будет серая и ты уже ничего не различишь...

Какая же острая книга! Немногословная, тоненькая, детская - а сколько в ней боли, правды и ужаса.

• Я была на костре, - ответила Ленка. - И по улице меня гоняли. А я никогда никого не буду гонять… И никогда никого не буду травить. Хоть убейте!

Бойкот и поиски "предателя", ссоры, доверие, преданность и предательство - кто из нас не встречал в школе и не видел хоть мельком, хоть одним глазком подобного? Кто не размышлял мучительно: примкнуть к толпе, в безопасность единодушия, сделать вид, что все меня не касается или встать против?

Маленький школьный мирок, в котором, совсем как во взрослом мире, да и вообще, где угодно на земле, разыгрываются рушащие чьи-то жизни трагедии. Дети во многом подражают взрослым, "играют" в их жизнь, но порой делают этой с поистине устращающей безжалостностью и прямолинейность.

И, разумеется, каждого из них можно оправдать и даже простить. Отец в Москве и даже и не думает навестить сына, мать предстает в глазах девочки едва ли не воплощением неправильности, не принятие родителей обществом или наоборот, слишком большое к ним почитание соотечественников. За каждой этой маленькой душой таится собственная драма, которая и толкает превращаться из людей в зверей.

И они, не умея и не имея сил, излить это по-другому переносят ее на мир вокруг. И так по замкнутому кругу - а дети подчас очень жестоки. И этот круг умудряется разорвать наивная, нескладная, "рот до ушей" Ленка Бессольцева.

Детская книга. Но какая же она взрослая! Тонкая, глубокая и страшная в своей прямоте и безжалостности, с которой нам рассказывают историю "обыкновенной травли". Они ведь еще и до ужаса правдивы, все эти выдуманные истории. Просто слишком часто мы не видим, не замечаем, проходим мимо.

Книга, которую читать нужно обязательно! Читать и вбирать в себя каждой клеточкой души, вбирать и сопереживать, чувствовать, проникаться. А после думать, размышлять и делать выводы.

Очень хочется верить, что это книга смогла помочь хоть кому-то взглянуть иначе на тихую, запуганную "мышку"-соседку по парте или остановила чью-то руку, уже готовую бросить камень в "предателя", не в такого, как все. В очередное ни в чем не повинное Чучело.

"Чучело, прости нас!"