Родная речь. Книга 1

Сказка – это жанр на всю жизнь. В детстве нам их читают, мы жадно вслушиваемся в каждое слово, и такие мгновения становятся частью лучших детских воспоминаний. Взрослыми мы сами читаем их детям, часто безучастно, отвлекаясь мыслями.

Но есть сказки, которые всегда читаются по-новому. Эта книга – одна их них. Во-первых, потому что это Пушкин. А во-вторых, это Чёлушкин.

Как ни трудно себе это представить, иллюстратору удалась новая трактовка классика. Акцент с мямли-деда и великодушной рыбки смещается на могущественную силу, которую Пушкин рисует предельно лаконично, но столь выразительно, что её присутствие ощущается внимательным читателем почти физически. Чёлушкин, без сомнения, такой читатель. Потому главным персонажем он сделал море. История о человеческой жадности приобретает напряжение психологического триллера и выходит за рамки детского чтения.

Иллюстрации

Я искренне завидую тем людям, которые идут по жизни, заботясь лишь о себе и о собственных удовольствиях. Это плохо, эгоистично, но почему-то их это совсем не заботит. Поскольку отрицательных последствий со стороны не видно, я тоже хочу так - легко и весело.

Возвращаясь к предмету, «пойди и попляши» муравья конечно наносит урон моей теории или, наоборот, являет миру оборотную сторону легкомыслия, но я уверена, ничем оно не закончится - стрекоза найдёт себе другого опекуна.

Если серьезно, одна из нескольких наиболее известных и заслуженно любимых басен. У нас с ней связана забавная история, сын выучил ее наизусть ещё в 3 года, рассказывал на 1 сентября в саду, потом на каком-то конкурсе лет в 5, после этого - на выпускном из сада, в третьем классе, когда нужно было выучить любую басню, теперь в четвёртом, когда нужно было выучить именно эту. Есть у нас ещё в запасе из детства «Слон и Моська», не пригодилась ни разу пока.

В детстве эта сказка была моей любимой и мне кажется какое-то время я ее даже декламировать наизусть могла. Но вот спустя н-ное количество лет у меня родился сын и я решила, что пора и его познакомить с творчеством когда-то любимого автора. Открыла книгу, начала читать и... завязла! Нет, я ребенку-то дочитала, но сама была как-то неприятно поражена. Мне казалось, что раньше там был стройный слог, который читался легко, запоминался еще легче, а сейчас чтение почему-то было тяжелым, я застревала местами при чтении.
Но сам сюжет по прежнему мне нравится. Старик ходит по велению взбалмошной старухи к золотой рыбке и просит ту все больше и больше. Но в конце концов все возвращается. А все потому, что жадность - это плохо! И вот как раз этот аспект в книге показан очень ярко и для детей, как мне кажется, очень очевидно, что здорово!
Старика, как и в детстве, было жалко. Но опять же, будучи уже взрослой женщиной, у меня возник вопрос - а почему он выполнял все эти просьбы? Неужели он настолько любил такую склочную и тщеславную старуху? Ответа на этот вопрос я так и не получила.
Но все-таки Пушкин - это Пушкин. Пусть мне во взрослом возрасте книга не зашла, я все-равно считаю, что детям ее нужно читать, чтобы показать что есть жадность и что в результате бескрайней жадности может случиться!

Читал данное произведение в детстве (с детского садика) и вот недавно перечитал своей дочери. Как мне не понравился этот рассказ ранее, так и сейчас мою дочь он не особо впечатлил, а больше озадачил. Пятилетняя дочурка вообще дедушку заподозрила в обмане, спросив меня "Зачем он обманул мальчика, ведь слово не волшебное, а обычное".
А главное мне не понравился основной посыл рассказа - если я говорю волшебное слово, то ты ОБЯЗАН мне помочь. В реальной жизни всё происходит наоборот - ты сначала понимаешь, что действовал не верно (оскорбительно, унижающе, грубо), а уж потом меняешь своё поведение. Обратно, к сожалению, это работает редко. Как я люблю говорить "Не извиняйся, а изменяйся!" Тут же изменения в поведении САМОГО мальчика я не увидел. Резко меняют отношение близкие мальчика (дают поиграть, кормят, дают краски), а вот про изменения самого мальчика ни слова. Он добавляет "волшебное слово" потому что это выгодно, до поры до времени, ибо в целом ситуация в их семье не изменится, так как сами родные мальчика не умеют донести до него, что такое поведение обидно/грубо/не приемлемо в семье.
Крайне вредная сказка. Это показывает тот факт, что мне пришлось дочери доказывать и убеждать, что одно наличие "волшебного слова" меня и других ни к чему не обязывает, а ведь она, как и любой ребёнок, последующие пару дней пыталась манипулировать этим

Перечитывать не буду.

Какие же добрые и наивные книги писали советские писатели...Очень здорово было погрузиться в ту эпоху, когда люди готовы помочь и выручить, когда праздники проходят за большим и дружным столом, а елка украшена самодельными игрушками. Ребята в книге, хоть и шкодливые, но дружные. Они стоят друг за друга горой, и даже драку готовы прекратить, чтобы мама не узнала. И даже не страшно в поезде попасть в другое купе, пока мама спит. Ведь в людях нет злости, они только утром вместе с мамой поулыбаются такому происшествию. И сторож готов помочь, приютить и накормить. Бесконечная порция тепла и радости, самое то в преддверии наступающего праздника.

Оооох... Для детишек, наверно, это нормально - воспринимать такие произведения без заморочек, но вот у меня она вызывает только неприятие. И вот сын тоже невзлюбил эту книжку с первого раза. И со второго. А потом попросил ее вообще убрать и больше ему не показывать. Даже картинки не понравились, говорит, страшно.
Ну, правда. Зачем так путать неокрепшие понятия в голове у малыша, который и сам еще сто раз запутается, прежде чем выучить все, что его окружает (и не окружает), а тут еще все вверх тормашками.
В общем, не понравилась книжка. Из своего детства её не помню. И детям не рекомендую.
П.С. это как Остер - читать можно, но только когда в голове порядок, а не воспринимая это за истину.

Ранее, особенно в детстве (в школе), сказочный старик был для меня положительным героем. Так его на объясняли на уроках.
Теперь же я не вижу в сказке положительных персонажей, кроме рыбки, конечно же: благородна, выдержана, щедра, но понимает границы и решительна.
Сказка о безграничной жадности - Старуха, и о безграничном потворстве и безволии - Старик.

Есть в персонажа положительные качества - старик добрый и благородный. Пока старуха не видит.
Старуха практичная и хваткая.
Старик не желает пользоваться предложенным рыбкой шансом, он явно считает, что добрый поступок совершает не из-за награды. Но когда он все время идёт на поводу у старухи, он как бы присоединяется к её жадности. Он не нейтральный переносчик её воли, а такой же как она.

Воспитанная на сказках Пушкина, вобрала в себя его рифмы и ритмы. И не только я, пожалуй. Много нас таких - Сашенькой отмеченных... Вот, например, в Витебске есть памятник и Пушкину, и Рыбке Золотой...

Вместо рецензии, парафразы на тему...

№1 Почитательно-почтительное

Я под Пушкиным сижу.
Снова с рифмами грешу,
Саше сказку расскажу,
Он ответит мне: шу-шу...

С детства слышала от маты,
Как волна на брег накатит
И останутся стоять
Тридцать три богатыря.

Или рыбка золотая
Пену властно оседлает
И желание исполнит,
Если ты его достойна.

Я по Пушкина мосту
Быль и небыль перейду
Вспомню детство золотое,
С головой в него уйду...

№2 Назидательно-нравоучительное

Пиранья золотая приплывает,
Хвостом не машет - это лишний жест,
Она на рыбака вдруг нападает,
Желанья исполнять - ужасный крест.

Пора б уж всем, кто верит в сказки эти,
На прозу жизни обратить свой ум:
У рыбки золотой, ей богу дети, -
Океанида - мать, отец - Нептун,

Трезубцем так засадит между глаз вам
За то, что посягнули вы на рыб,
А в воду напустили столько грязи,
А сами в князи, и над ликом – тщетный нимб.

Но вы забыли, чада, что вода в вас
На 80 процентов есть всегда,
Так помните: явится вдруг пиранья
Златая, покарать вас, господа...

№3 Любовно-размышлительное

И снова у разбитого корыта
Старуха. Впрочем, нет, лежит разбита
На тысячу осколков стихотворных
Мечта… А Дух парит всегда спокойный.
Безмолвен Океан, который принял
В объятия глубин, но вновь отринул, -
Что ж, не смогла, вкусив Иных реалий,
Постичь любовь божественных скитаний.
И трансформация закончилась не силой -
Приятием неведомой стихии,
А поражением. И выброшено тело
На берег быта. Как же ты посмела
Роптать и жаждать, споря с Высшей Тайной,
Ты преступила – примешь наказанье
За то, что прав и правды возжелала,
Опять низринут в бренности палаты
Разбитой вещью, косностью покрытой, -
Усталым, старым, высохшим корытом…

№4 Альтернативно-женское
…А представим, что Сашенька Пушкин
По-другому сюжет закрутил,
И не жил там старик со старухой,
И совсем иным был лейтмотив…
Море синее плещется, бьется,
За волною стремится волна.
И на берег выходит старуха –
Благородна, спокойна. Одна,
Как всегда, и бросая свой невод
В бездну вод, ни о чем не прося,
Прозревает течение Леты,
Понимая, что спорить нельзя
С этой вечной стихией, захочет
То одарит, а нет – суда нет.
Вдруг - взволнуется море, пророчит
Судьбоносный незримый сюжет.
Расступаются волны, и чудо
Появляется – что за дела -
Злато-рыба с улыбкою Будды
Молвит слово, чтобы поняла
Человеческим голосом: Здравствуй,
Наблюдаю давно за тобой.
Почему ты забыла о счастье,
Заменила его на покой?
Почему в одиночестве мнимом
Ты, гонима всегда лишь собой,
Отказалась от права любимой
Быть, приняв странный статус «изгой»?
Что случилось с отважной и дерзкой
Непоседливой девочкой, как
Предала ты счастливые песни,
Согласившись на боль, быт и крах
Всех мечтаний, желаний, стремлений?
Все могу сотворить, говори:
Что ты хочешь? Твое повеленье
Я исполню… И блеск чешуи
Подтвержденьем - на солнце сияет
Злато-рыбка, и бьет плавником,
Но безмолвствует старая дама,
Словно сердце ее под замком.

• Хочешь – будешь боярыней знатной