Родная речь. Книга 1

Милое детское произведение:) О тяге к знаниям, к чему-то новому и интересному, о преодоления страхов ради мечты :) я может, конечно, и загнула...но увидела в небольшом количестве строк именно это!
И нахлынули воспоминания :)
Вспоминаю, как ходила за взрослыми по квартире хвостиком и просила научить читать, в итоге добилась своего :) это года в 3-4, а потом уже, приходя из школы жаловалась на скуку, там мало кто умел читать :)
И поэтому данное произведение так близко) А еще и предположить сложно, что это написано Львом Николаевичем, автором монументальных "кирпичей"!

Произведения Аркадия Гайдара для меня и были и остаются одними из самых любимых произведений детства. В них столько искренности и романтики, что невозможно думать ни о чем другом – я имею в виду историко-политический аспект. Только начинаю читать его книги, попадаю под очарование текста, и полностью отключаю критическое мышление. То же самое и с моей дочерью, которая с огромным удовольствием прочитала все гайдаровские книги, а некоторые даже и по несколько раз.

«Чук и Гек» - одно из самых известных и самых любимых произведений Гайдара. Эта книга, в отличие от других его повестей, нейтральна. Здесь нет убийств, смертей, шпионов, войны. В «Голубой чашке» и в «Тимуре» есть какая-то необъяснимая тревога, а в рассказе «Чук и Гек» все относительно спокойно. Это искренняя история о детстве, о том, что оно остается счастливым даже в сложных условиях, и, конечно, о замечательных, смелых и прекрасных людях

Братья со странными, но очень милыми именами Чук и Гек живут вместе со своей мамой в Москве. А их папа находится на другом конце страны в Сибири – он работает геологом. Под Новый год он вызывает семью телеграммой к себе в гости, чтобы вместе провести праздники. Это ли ни счастье для озорных мальчишек?! Они настолько поглощены сборами, что теряют вторую телеграмму, которую получили, когда мамы не было дома. Вместо того, чтобы сразу признаться в содеянном, они решают не говорить о телеграмме вовсе. А приехав в Сибирь, семья оказывается в полном одиночестве, ведь папина экспедиция придет только через несколько дней – об этом он предупреждал во второй телеграмме. Жизнь мальчиков и их мамы в тайге становится опасным приключением, а книга превращается в остросюжетный рассказ.

На мой взгляд, книга ни капельки не устарела. Ведь в любознательных мальчишках-сорванцах каждый из читателей с легкостью узнает себя. А детям будет весьма полезно прочитать историю о том, что бывает, когда пытаешься скрыть свои проделки и безответственно относишься к важным и серьезным вещам.

Не могу не рассказать об одной интересной трактовке рассказа «Чук и Гек», с которой я познакомилась совсем недавно. Речь идет об одноименном спектакле Александринского театра. Создатели объединили рассказ Гайдара и воспоминания узников ГУЛАГа. По этой версии отец Чука и Гека находится в Сибири не «по работе», а на поселении. Текст не меняется, это тот самый гайдаровский рассказ, но как же тревожно и страшно он начинает звучать. И за этим выступает история всей страны. Можно принимать или не принимать постановку, но смотреть ее интересно.

Рассказ входит в школьную программу по литературе для младших классов, рекомендован для самостоятельного внеклассного чтения в начальной школе. Книга вышла в серии «Детвора». Серийное оформление, твердая обложка, цветные иллюстрации Елены Володькиной. Рекомендую для чтения 6+.

Предлагаю взглянуть на нее новым, взрослым взглядом.
Иллюстрации специфичны и, подозреваю, не всем нравятся. Но для меня они делают книги разряда "детям о взрослых". Первый раз показывая ее Василию я поймала себя на том, что рассказываю совсем не сказку.. Я рассказываю ему много сказок, по одной на каждого персонажа. Получается почти архитепическое путешествие )))
все началось с мухи, но какой.. вы видели эти ищущие глаза, или это лишь моя буйная фантазия? Прямо "Тварь ли я дрожащая или право имею" во взгляде. ну чем не амбициозная барышня, покоряющая столицы..

А далее и "бедные родственники" подтягиваются в лице блохи.

А комар? этот комар мне отчего-то страшно напоминает жениха-с-тонкой-душевной-организацией. Такой знаете, из "непонятых"..

Классическая такая подруженция-мышь. Мышь серая полевая.. казалось бы... ну и престарелая лягушка заодно немым укором для "барствующих" в теремке ;)


А далее наш с мужем любимейший персонаж. Уверена, каждый в жизни встречал ТАКОГО "зайчишко-короткого хвостишко" ))

Жизнь не стоит на месте, вот и покрупнее персонажи подтягиваются к насиженному. Куда ж без Лисы-то, а как же интрига? а где же страсти? :))

Да и волк мне тут явно напоминает выпущенного по амнистии, ей-боги. я его пока в рассказах пропускаю.

И, естесственно, большие люди заметили маааленький, но успешный теремок. Логичное завершение многих благих начинаний

И ведь, что обидно.. справедливо не только для сказок, но и для многих собственных мечт и надежд. Такой сам себе теремок разыгрываем регулярно внутри. А потом садимся на пеньки собственных руин, разводим руками, падаем в самооценке до мухи и начинаем все заново.
А потом приходит Александр Кошкин и все это рисует. Талантище!

Главная мысль рассказа «Чук и Гек» состоит в том, что нет ничего крепче семейных уз. И даже расстояние в тысячи километров не является помехой для дружной семьи. Рассказ учит ничего не утаивать от родителей. Чук и Гек промолчали о телеграмме, и это стало причиной множества трудностей, которые пришлось преодолеть их маме. Однако, всё закончилось хорошо.
В рассказе мне понравилась мама Чука и Гека. Это очень смелая и решительная женщина. Она не побоялась отправиться в дальнее путешествие с двумя маленькими детьми. А когда столкнулась с непредвиденными обстоятельствами, то повела себя очень разумно и грамотно, успешно дождавшись возвращения мужа.

Забавно. Рождественская история по-советски. Я так давно читала, целую жизнь назад, что совсем не помню кто такие Чук и Гек. Если убрать за скобки советские детали, обычные мальчишки. Чук – он старше, более рассудительный, очень запасливый. Гек – он умеет петь и постоянно попадает в смешные истории.
Братья постоянно ссорятся. Дерутся, но мама реагирует на это спокойно, у нее «веселый характер». Папа - начальник геолого-разведывательной группы и работает в тайге. Под Новый Год с мальчиками случилось Большое Приключение. Папа не может приехать домой в Москву, потому они отправляются в тайгу. А там…в конце всяких приключений воссоединение дружной семьи и команды геологов под настоящей, таежной елкой.

Я очень условно помнила, о чем эта история, потому что читала её в своём мохнатом детстве. Осталось только общее впечатление и совершенно поверхностные воспоминания о путешествии мамы и двух мальчишек куда-то в снега и холод перед Новым годом, чтобы увидеться с отцом.
Поэтому перечитывала с дочкой, как впервые. И, конечно же, сейчас меня цепляли уже совершенно иные вещи.
Мать, с семилеткой и шестилеткой год живет сама, без мужа (пусть даже в Москве!), а потом с ними же несколько дней едет в поезде (а потом в санях с ямщиком, укутанные тулупами!) по тайге. А потом живет с детьми в домике посреди тайги, набирая воду в ручье, топя печку и прочее-прочее (городская жительница!). Героическая женщина, вот что. Отважная и совершенно безбашенная. Мама тут - мой герой!
Ну, и мальчишки. Почему-то мне помнилось, что они были совсем-совсем мелкие, но – нет. По тексту они хоть и мелкого возраста, но взросленькие мужички такие, очень разные, но невероятно милые и в своих шалостях, и в том, как защищали маму своими угрюмыми взглядами.
Чудесная книжка. И она чудесна просто всем: и бытовыми зарисовками, и обычаями-традициями, царившими в те далекие времена, и нравами и устоями - сейчас жизнь имеет и другой темп и слишком многое изменилось (иногда, «к сожалению»). И в сюжетно-литературном плане это удивительная «роуд-стори», такая, какой ей положено быть, с восхитительным ощущением путешествия и дороги, которая ведёт-ведёт и, в конечном итоге, приводит к цели. Отличная приключенческая история для младшего школьного возраста.
Сейчас, для меня она была припылена печалью, потому что после 1939 года, когда она была написана и когда приблизительно происходят события, будет год 1940-й, а потом 1941-й. А довоенные истории для меня всегда имеют налёт «и все ещё живы».
Но и в этом есть своя ценность.

Я свою школу просто ненавидела: рано вставать, ехать на метро, училась очень средне к тому же (хотя позже в Универе проснулся дремлющий разум и я получила красный диплом и МВА). В моей памяти воспоминаний о школе 90 процентов - дурного, и только 10 хорошего, когда были уроки физкультуры и я полу-профессионально научилась играть в волейбол (все турниры аниматоров в Турции были за мной).

Да, не училась я в годы мальчика Филипа и не строил мне (крестьянке) на свои деньги Толстой деревенскую школу. Тогда бы наверняка я тянулась к знаниям (страшно подумать тянутся ли к ним современные дети или только к своим телефонам)

Филипу в рассказе есть за что быть благодарным учителю, и потому эта тема так меня тригерит, что моим учителям могут быть благодарны только психологи, к которым я ходила, рассказывая, как в нас швырялась историяка мелом и рвала тетради с домашкой, заставляя стоять у доски с порванной тетрадью весь урок, демонстрируя классу двойку.

Рассказ Льва Николаевича Толстого совсем другой и наполнен иными ощущениями. Он повествует о маленьком мальчике по имени Филип, стремящемся пойти в школу, как и его старший брат. Эта история показывает жажду знаний и стремление к самостоятельности, присущие детям. Толстой мастерски передает внутренний мир ребенка, его страхи и надежды. Рассказ учит ценить стремление к знаниям и поддерживать детей в их первых шагах к самостоятельности.

Если чего-то очень сильно хотеть, то нужно не сдаваться и двигаться к цели, пусть ты всего лишь ребенок. Думаю, автор на примере мальчика отрабатывает взрослую тему: под лежачий камень вода не течет.

Язык произведения прост и доступен, что делает его идеальным для чтения детям и обсуждения с ними.