Все о Малыше Николя

Сначала я увидела комедию о Николя. Фильм мне так понравился, что я села читать и книги. Их целая серия! Это восторг! Столько смешных историй, все так близко и знакомо, но и познавательно - за годы ( 60 - 70 лет) многое поменялось в школах. Это не только электронные доски, электронные журналы, мэш и прочее, но и совместное против раздельного обучения мальчиков и девочек, количество уроков и даже дней учебы! В 60-е годы во Франции дети учились 4 дня в неделю. И по максимум 4 урока! Здорово! Сколько же времени у них оставалось на игры, общение, увлечения... Но не будем о грустном... Многое в школьной жизни не изменилось - взаимоотношения учителей и детей, детей друг с другом, родителей, всегда были, есть и будут хулиганы и озорники! Образы многие узнаваемы. У нас в классе тоже есть свой Аньян, а вот Николя нет, зато их несколько в параллели. И это тоже здорово! С ними веселее проходят учебные дни.

Парочка историй мне понравилась (про головастиков и про футбол). Но в целом, я разочарована. Я ожидала сборник веселых легких рассказов про школьную жизнь. Но прочитанное оставляло какой-то гадкий привкус. Почти все истории состоят из того, что кто-то что-то ломает, или дети дерутся. Или все вместе. Нет, я тоже в начальной школе дралась (и получала бесконечные нотации: "как ты можешь, ты же девочка!"), но не все же время! Тут же весь юмор в том, как один ребенок поколотил другого, или испортил его вещи. Приятель сломал новые часы, подаренные бабушкой - зато теперь на них всегда одно и то же время, не надо париться! Хахаха. (рука-лицо).

Когда-то давно смотрела французский фильм о маленьком Николя, главному герою впрочем было лет 10. Фильм понравился, а вот оригинал не очень.
Пацаны уже в школе учатся, а интеллект на уровне ясельной группы. Один жрет постоянно, даже в классе, другие постоянно дерутся. Не удивительно, что во дворе воспитатель есть, а в классе их в угол ставят.
Как они умудряются дружить между собой вообще загадка, никакой взаимоподдержки не видно, наоборот утопить или унизить дружбана.
В общем, и правда - imbiciles.

Я очень рада, что прочитала эту чудесную антологию именно сейчас, а не в детстве. Думаю, ребенок не в состоянии оценить тот тонкий юмор, те сюжетные перипетии, милых героев, которые описываются автором. Истории читаются на одном дыхании, хотя описываются совершенно обычные, обыденные ситуации – мальчик идет в школу. Прогуливает уроки. Едет в летний лагерь. Отдыхает на море. При этом он не теряет оптимизма и позитивного взгляда на жизнь. Драка – это весело. Нотации учительницы – весело. Ссора с друзьями – почему бы и нет, ведь все равно в итоге все помирятся и будут играть вместе.
Отдельно нужно сказать о взаимоотношениях родителей Николя. В них можно узнать нас самих – взрослых, которые погрязли в делах и заботах и не понимают, что карманный фонарик – это здорово, свисток – самая ценная вещь на свете, а игрушками, как ни странно, нужно играть, а не убирать в шкаф.
Описания автора точны и выразительны. Ни секунды не сомневаешься в том, что рассказы написаны маленьким мальчиком, здесь и сейчас переживающем каждую из историй. Часто приходится откладывать книгу, чтобы искренне и от души рассмеяться. А прекрасные, чуть наивные рисунки! Они добавляют очарования этой книге.
Находить радость в мелочах, любить жизнь во всех ее проявлениях – вот о чем эта книга. Отдельное спасибо авторам за взгляд ребенка на взрослую жизнь. Очень познавательно.

Милота и прелесть, 100% озорного детства! Франция 50-х годов, рассказы о прелестном сорванце - маленьком Николя и его друзьях-одноклассниках, их ежедневных проказах и шалостях. Берегитесь, взрослые! Справиться с этим потоком неконтролируемой энергии - задача очень сложная! Читала все рассказы с улыбкой на лице, вспоминая и свою младшую школу. Персонажи в книге знакомы каждому - ведь у всех в классе были и любимчики учителя, и ябеды, и постоянно жующие пухляши, задиры, хвастунишки, энергичные электровеники - без этого никак) Радует повествование именно от лица Николя - с его точки зрения абсолютно не понятно, почему же взрослые постоянно ими не довольны и ругаются, ведь они так замечательно проводят время бутузя друг друга и попутно ломая все вокруг!

Сборник нескольких десятков рассказов, написанных на один сюжет, за редким исключением, с одним набором героев. Каждый рассказ начинается с завязки, потом участники события совершают бестолковые действия (дети или взрослые, неважно, - все), что иногда смешно, а иногда претенциозно. Затем развязка, она же облом. Иногда после этого следует оценка происшествия главным героем – «было весело». В каждом, практически, рассказе обязательная программа – драка, выставить дураком кого-то из взрослых, унизить товарища.
Характеризуя книгу, я бы сказал: «Чехов для детей, насколько это возможно с посредственным талантом автора».
Герои однотипны. Кроме главного героя участвуют его друзья – обжора, мажор, задира (бычок), тупица, отличник (ябеда и неврастеник), несколько человек «серой массы», девочка по соседству (красавица и умница – единственный безусловно положительный персонаж), эгоистичные и туповатые родители и бабушки (у всех детей без исключения), учительница (единственный не очень отрицательный взрослый персонаж), другие сотрудники школы или «пионерлагеря» (тупые моральные уроды), эпизодические персонажи (соседи, продавцы др.) тоже непрерывно показывающие отрицательные качества и старательно скрывающие положительные. При этом все они, похоже, воспитывались в одной семье, потому что мало отличаются один от другого.
Каждый конкретный рассказ может быть смешным и интересным, но несколько десятков одинаковых рассказов вызывают навязчивый вопрос «кода все это закончится?». Герои не столь обаятельны, как Саша и Маша Анни Шмидт, текст не создает атмосферы, которая приятна сама по себе, и из которой не хочется выходить даже при отсутствии какого – либо сюжета. Поэтому не советую покупать большую книгу-сборник, лучше купить одну из пяти небольших – вы получите намного больше удовольствия от прочтения.
Книга хочет понравится и ребенку, и взрослому. При том, что нацелена она на читателя младшего и среднего школьного возраста, огромное количество шуток детям приходится объяснять (все-таки ирония и сарказм часто им непонятны).
Сомнительная воспитательная ценность этого текста. Можно сослаться на легкомысленность фабулы, но не получается – юмор уж больно неискрометный. На все пять сборников один положительный персонаж – соседская девочка, которой главный герой очень симпатизирует. Единственный ребенок, который хорошо учится, - истероид, ябеда и вообще кандидат в психушку. Отец главного персонажа – овощ, привязанный к дивану, совершенно не приспособленный к жизни, хвастун, ничего в жизни не умеющий делать по-настоящему, всю жизнь пытается откупиться от ребенка и совершенно непонятно, как он дожил до этого возраста. Мать играет в жизни главного персонажа настолько второстепенную роль, что местами напоминает автоответчик, периодически выдающий фразы о том, что должен, и чего не должен делать ребенок.
Даже если предположить, что мир таков, каким его видит конкретный ребенок, совершенно непонятно, почему в его жизни в довольно большом круге общения, в семье без особенных финансовых проблем, среди достаточно образованных, немаргинальных соседей и знакомых, нет НИ ОДНОГО светлого пятна, кроме умения смеяться над собой и окружающими, ни единого авторитета, ни единой цели/задачи/плана, практически нет моральных установок.
Качество перевода посредственное. Иногда хочется взять карандаш и править текст.
Выводы. Читать можно, иногда можно получать удовольствие. Если читать с ребенком, то удовольствие будет по очереди – то ему, то Вам. Быть готовым объяснять ребенку «что такое хорошо, и что такое плохо» (главное, почему), а также соль некоторых шуток. Читать не так много, лучше купить не «полное собрание», а один из небольших сборников.

Еще одна книга, полученная еще в школьные годы за победу на языковой олимпиаде. И прочитанная только сейчас.
Книжку рекомендую всем, кто начинает учить язык (или пытается вспомнить давно выученное). Это скорее сборник рассказов. Небольших - страницы на 3-4. В конечном итоге я приспособилась читать по одному рассказу в день. По сюжету не сильно между собой связаны, а кто есть кто в каждом конкретном рассказе подробно описывается, так что читать их в принципе можно в любом порядке (но когда читаешь подряд и без перерыва - такие повторы начинают раздражать). Язык достаточно простой, написано интересно, с долей юмора. По стилю чем-то напомнило "Денискины рассказы" Драгунского.
Очень повеселила аннотация. "Авторы поднимают острые проблемы воспитания детей 10-12-летнего возраста, правдиво отображают французскую действительность." Проблемы воспитания детей затрагиваются. Слегка. Кстати, видимо в силу возраста, из персонажей больше всего понравились мама с папой и вообще взаимоотношения в семье. Вот "правдивое отображение действительности" немного смущает. Действительность какого периода правдиво отображает книга - 50-е годы, когда появились первые рассказы о Николя, или 80-е, когда была издана эта книга (и написана аннотация)? Боюсь, что в любом случае проверить эту правдивость в нашей стране мало кто мог. Но вот жизнь французского школьника книга отображает достаточно полно: школа, дом, улица, каникулы, проведенные с родителями на море, и летний отдых с друзьями в "пионерском лагере". А вообще, надо бы порыться в интернете, вспомнить систему образования Франции. Было ли там в школах раздельное обучение мальчиков и девочек? На протяжении всей книги встретилась только одна девочка - соседка Николя (всевозможные мамы и учительница не в счет). А еще смутил заявленный в аннотации возраст героев. Как-то судя по поведению - я бы сказала, что деткам все-таки 8-10 лет.

Книга о мальчике школьнике Николя и его друзьях, о учителях и их взаимоотношениях.
Книга не очень понравилась, потому что мало приключений, не очень интересно, есть смешные моменты, но мало.
Николя слишком много думает плохо о других, подозревает, поэтому история пришлась не по душе. Малыш Николя думает что его никто не любит, а сам он хорошо общается с друзьями, но у его их мало.
Воспитатель месье Дюбон запомнился, так как его прозвище Бульон и он сердитый, оттого смешные ситуации происходят.
В классе школы Николя происходили разные случаи, бывали и ссоры,и приключения и дружба. Мальчики учились отдельно от девочек, а выходной день - четверг.
Любимая цитата - Аньян (любимчик учителей):