Кафедра

Пиксар я местами очень не люблю, потому что (за редкими исключениями) они безбожно манипулируют зрителем, выжимая слёзы. Вот и «Кафедра» этим грешит: у каждого героя здесь есть какая-то трагедия, связанная со смертью близких, героизмом и — непонятно, задумано было это автором или как-то само вышло — невольным, но разрушительным эгоизмом. А так здорово всё начиналось!

Первая глава — заседание, собственно, кафедры кибернетики в московском институте примерно 70-х годов. По очереди представляют действующих лиц: мирно клюющий носом профессор, завкафедры, колоритные преподаватели. Описаны с юмором, живо. Но и юмор, и живость там и заканчиваются. Престарелый профессор Завалишин горько страдает оттого, что он «кончился»: гигант и талантище, пока был в расцвете, он доживает свой век — и мы узнаём о его непростой судьбе, потерях, детстве, а потом читаем личные записки, в которых он рассуждает о преподавании, жизни, людях. Эта часть, если честно, меня не смущала. И если бы текст был сконцентрирован вокруг судьбы и личности профессора, такого сильного ощущения «надули!» бы не было.

Но потом вклинивается история дружбы студенток — чтобы что? Показать высшее образование с другой стороны? Так высшее образование — только фон, а у каждой из студенток обнаруживается своя непростая жизнь, конечно, с трагедиями. И новый профессор на кафедре, внешне бесчеловечная домомучительница, тоже оказывается не так прост. Перебор, в общем.

Да и главная героиня, ученица того самого профессора Завалишина, Нина Игнатьевна — непонятный персонаж. Усыновляет ребёнка погибшей подруги и борется за научную справедливость (вот это моя любимая часть: уличила коллегу в научной краже и использовании работы подчинённого, сорвала защиту фиктивной докторской), а потом оказывается абсолютно слепа и продолжает вражду с новым профессором, такое чувство, по авторскому произволу. Потому что профессор уже показал, что он не бездушен!

Несколько раз хотела бросить, но, как от Пиксара, оторваться было сложно. Текст сделан больно уж хорошо! Но продолжть знакомство с автором не буду, не люблю такое.

Как долго я шла к этой книге, даже зная, что она прекрасна! Это один из тех случаев, который напоминает о том, что иногда стоит больше доверять собственной книжной интуиции и обращаться к тому, что наверняка принесёт удовольствие.

Мне оказалось близко всё: идея, форма, мысли. Наверное, если бы я написала книгу, она была бы примерно такой - очень часто было ощущение, что автор залезла в мою голову, это было одновременно здорово и жутковато.
Вырванные обрывки жизни людей, объединённых кафедрой: преподавателей, студентов, лаборантов... Всё начинается с заседания кафедры, где нам мельком показывают людей, позволяют увидеть их поверхностным взглядом, каким мы окидываем просто незнакомцев на улице, а позже дают возможность познакомиться с каждым из них ближе. Вот это такой простой приём, но при этом такой эффектный и сильный, потому что такова жизнь. Мы видим внешнюю картинку и часто даже представить себе не можем, чем живёт человек, с чем борется и какова на самом деле его жизнь.

Так атмосферно, так психологично и с такой любовью к людям - читать было невероятным удовольствием!
И, конечно же, отдельное спасибо автору за это чувство ностальгии по собственному математическому факультету и собственной кафедре.

Вот я всегда знала, что нельзя судить о людях исключительно по тому, как они себя проявляют на работе. Сколько раз бывало, что строгие учителя и нелюбимые преподаватели в неформальной обстановке вне учебного заведения представали отзывчивыми, улыбчивыми и вообще - человечными.
Точно так же и герои этой книги. Въедливая, принципиальная доцент Асташова, в быту Нина - одна воспитывает троих сыновей. Ну то есть как воспитывает... Фактически глава семьи - старший сын, который и младших воспитывает, и хозяйство ведёт, и на многолетнего любовника матери смотрит снисходительно. С таким сыном можно позволить себе быть слабой женщиной для разнообразия.
Или вот претендент на пост главы кафедры кибернетики Флягин - тоже дотошный и требовательный, но в очень авторитарной манере. С первого же дня умудряется настроить против себя всех подчинённых, установив на кафедре строгие порядки, которых там не видывали при предыдущем заведующем. А в главе про его семью мы видим, что он добрый и заботливый; и совсем даже не строгий. Просто слишком ответственно относится человек к работе. Настолько, что и мысли о попустительстве допустить не может, отчего и не сходится нигде с коллегами.
Собственно, в негласном противостоянии этих двух персонажей я с самого начала больше симпатизировала как раз Флягину. Сначала интуитивно, но чем дальше, тем больше раздражала Нина, а в конце я вообще ее не взлюбила. С другой стороны, наверно, хорошо, что так все обернулось - вполне вероятно, что Виктор Андреевич сделает выводы и в следующий раз избежит ошибок.

Шанс познакомиться с творчеством автора мне выпал совершенно случайно. Я не раз слышала положительные отзывы об И. Грековой, имя которой не расшифровывается и всегда сокращено до одной буквы, но, к стыду своему, заблуждалась, думая, что это наша современница. Оказалось, что под загадочным псевдонимом творила советская писательница Елена Сергеевна Вентцель, причем писательница замечательная, незаслуженно обделенная вниманием.

Этот небольшой по объему, но ёмкий по содержанию роман повествует о бытности кафедры кибернетики одного из московских ВУЗов. Завкафедры, его заместитель, несколько преподавателей разных специальностей, ассистент, лаборантка, делопроизводитель. За каждым из них судьба человека, собственная история, а все вместе они - кафедра, особый организм, живущий отдельной жизнью.

По духу "Кафедра" напомнила мне старые любимые фильмы, такие как "Служебный роман" и "Гараж". Своего рода трагикомедия, где смешное рядышком с грустным. Не так, когда хохочешь в голос, а когда нет-нет да улыбнешься.

Преподавать, учить довелось лишь некоторым из нас, но все мы без исключения когда-то учились. И, как у всех, были у нас учителя любимые и не любимые. Кажется, что студент ценит в педагоге в первую очередь лояльность: кто щедр на пятерки, того любим, кто "выкосил" на сессии половину потока, того боимся пуще чумы. На самом же деле педагог - это не тот, кто хорошо знает предмет, излагает знания перед аудиторией, а потом эти знания проверяет. Педагог должен обладать особым талантом - зажечь искренний интерес к теме в умах своих юных подопечных, интерес не для галочки, не для оценки. А это, увы, дано далеко не каждому, кто занимается преподаванием.

Чаще всего отношения преподавателя и студента ограничиваются образовательной сферой, подразумевают некую взаимную отчужденность - сродни отношениям власти и подчинения, поэтому мы не часто задумываемся о том, что за люди наши преподаватели, какие они, что скрывается за их "официальным" образом. А ведь в жизни они могут быть совсем другими - у каждого своя история, свои обстоятельства. Они люди, которые тоже могут быть одиноки, несчастны, влюблены или терзаемы какими-то внутренними противоречиями, бытовыми проблемами, в их жизни могут происходить драмы, о которых студент или коллеги никогда не узнают - это все принято оставлять дома, выводить за скобки.

Наряду с личными историями героев роман насыщен зарисовками о жизни кафедры, ВУЗа в целом и научной деятельности. Здесь и никому не нужные бюрократические заморочки, и бумажная волокита, и заседания ученых советов, комиссий по различным вопросам, педагогические, методические, этические аспекты, размышления о задачах науки как таковой. Спрашивается, что же может быть интересного в этой рутине? А ведь не оторваться! Потому что изложено талантливо, с глубоким знанием дела (автор - сама профессор, доктор технических наук) и, главное, с душой. Чего только стоит обсуждение "святого права на двойку": вправе ли педагог оценить знания нерадивого студента неудовлетворительно в ущерб статистике успеваемости или же обязан наступить себе на горло и подстраиваться под требования начальства?

Присутствуют в романе и вопросы общечеловеческие - честность, добросовестность, радение душой за любимое дело, уважение, понимание и участие по отношению к другому человеку, одиночество в толпе, семейные ценности, отношения родителей и детей. Мы очень часто судим о людях по собственным субъективным впечатлениям, а ведь на то они и субъективные, что порой ни на чем не основаны. Так, юная студентка за глаза клеймит 40-летнюю преподавательницу старухой и отказывает ей в праве на личную жизнь, а сложившийся коллектив ненавидит нового руководителя только потому, что он не прежний. Как любим мы навешивать ярлыки, толком не разобравшись!

А больше всего "Кафедра" покорила меня живостью и самобытностью языка, органичностью текста. Ну как, как можно так здорово подбирать выражения?! Автор будто выхватывает маленькие, но яркие детали, кусочки жизни и консервирует их метким словом. Такой литературный талант тем более примечателен для ученого, всю жизнь проработавшего по техническому профилю, имеющего массу публикаций по специальности. Теперь мне вдвойне интересно будет ознакомиться с другими произведениями И. Грековой, не имеющими отношения к науке и преподаванию.

Так вот это та книга, которую хочется читать не торопясь и с наслаждением, проговаривать текст, читать его пусть и про себя, но с выражением - настолько он хорош! А некоторые словечки, сравнения, присказки охота буквально выдернуть из текста, впитать памятью и взять на вооружение. Тихая, душевная, мудрая книга, ничуть не устаревшая, достойная того, чтобы ее читать и перечитывать.

Очень понравилась книга. Много слышала об И.Грековой, но подступиться не получалось, то энтузиазма не было, то времени. И вот, знакомство, впечатления от которого самые нежные и теплые. Множество простых и сложных историй, рассказанных о людях, так или иначе связанных с одной из математических кафедр института. Читается это мозаичное плотно очень легко, несмотря на то, что, конечно, далеко не только розами устланы пути этих людей. Вот пожилой заведующий кафедры, легендарный Энэн (он же Николай Николаевич), добрый и степенный человек, к концу жизни оставшийся совершенно одиноким. Энэн руководил кафедрой так, что всем становилось легче дышать и работать. Смех - вот то, что должно сопровождать любой труд, в том числе и науку, преподавание. Без смеха никуда - так считал Энэн. Многое было вложено ему отцом, о котором мы узнаем из записок старого профессора о своем детстве, которые бесконечно интересно читать. Энэн очень трепетно и деликатно относится с человеческий натуре, стараясь никого не обидеть, редкое качество.
А вот, например, Нина Игнатьевна, одна из сотрудников кафедры, дама весьма пылкая, если не сказать вероломная. Значительная часть повествования ведется от ее лица, дает многое в понимании ее характера, но вот поступков ее я до конца понять не могу. Вообще, рассказанные истории явно дают понять, что за фасадом ровной и регламентированной жизни кафедры скрывается целый клубок сложных взаимоотношений, непростых судеб, невысказанных слов. Читать истории героев - подлинное наслаждение, так ловко и метко автор рисует их портреты. Главы о студентах окунают в другой мир, заставляют посмотреть на истории с иной стороны. Вообще, тема таких вот "герметичных" сообществ очень интересная для меня, всегда на глубине скрывается больше, чем кажется на первый взгляд.
Определенно, в моем списке появился еще один автор, у которого непременно нужно прочитать все произведения.

И.Грекова - мое личное литературное открытие ушедшего года) Я рада, что взялась читать. Не помню, о чем я думала, когда скачала себе книгу, но уж точно не ожидала получить столько приятных эмоций.Какая мысль пришла мне в голову во время чтения? Впервые я подумала: а эта книга мне что-то напоминает... и напоминает не что-нибудь, а русскую классику - только роман современнее, актуальнее. Не то, чтобы я всегда ищу параллели, да, впрочем, это и неважно, но вот такая мысль возникла. И все же нет, роман "Кафедра" - не пародия и не подражание на что-то былое, но она как некий переходный этап от 19 и 20 века с их и правда хорошими произведениями через не менее насыщенный период советской литературы к более близкой нам современности. Книга очень самобытна в своей простоте, с красивым слогом, с казалось бы такими верными и нужными мыслями. Особенно понравились размышления на тему образования - вот уж не ожидала. Да и посмотреть на жизнь кафедры с другой стороны было очень интересно.В общем, в этой книге хорошо все: и форма, и содержание.

Героев этой книги я полюбила сразу, и всех, потому что они обыкновенные люди, такие как мы с вами, со своими слабостями, причудами, нелепыми привычками и установками на жизнь, и у каждого своя печаль и сомнения. И не дает Грекова им однозначных оценок, высвечивает разные грани, показывает обстоятельства, и вот ты уже сидишь и сопереживаешь, разделяешь или жалеешь. И совершенно не важна сфера действия, ведь в жизни нам в любой области приходится сталкиваться и с карьеристами и с формалистами, и с теми, кто использует других в личных целях, да и просто упертых в своей правоте, которые ничего не слышат и не замечают вокруг, а ведь «один из главных признаков человека – умение ставить себя на место другого, влезать в чужую шкуру». И вот поэтому личные записки ЭнЭн Завалишина, с его воспоминаниями и размышлениями – для меня настоящий кладезь задушевности. Ведь нам в наше стремительное и столь категоричное время, когда все всё знают и понимают лучше других, так не достает «оглядчивости», «перед тем как судить других, спросить себя: прав ли я сам?». И как ощущается порой нехватка этого тихого, интеллигентного и задумчивого «пожалуй»…

Чудесный бытовой роман. Очень бытовой и очень чудесный)
Начинала читать с опаской. А потом затянуло так, что хотелось читать и читать.

Начинается всё с заседания кафедры. Очень ярко, размашисто, местами смешно. Входишь в этот мир, начинаешь знакомиться с каждым.
А дальше идут картинки-зарисовки. Расходятся, как круги по воде.
И про каждого узнаешь что-то такое, что меняет первоначальное представление.

Истории разные. Щемящие, иногда до боли. Веселые, странные.
Есть сюжеты из семейной и не очень жизни.
Влюбляются, печалятся, встречаются и расстаются. Рождаются дети, растут. И все это на фоне жизни кафедры. И работа занимает далеко не последнее место. Она неотделима от остального.
Много разных людей, много судеб, переплетений.

Самое запоминающееся — заседания кафедры) Их несколько в книге. Они такие яркие, как кино)
Защита докторской сродни детективу) Пристально следила за развитием событий.

В записках Завалишина интересный взгляд на высшее образование, на саму систему. Мне кажется, актуальный, как ни печально, и сегодня.

Вообще странное ощущение)
Книгу хочется порекомендовать всем-всем-всем. А обсуждать не хочется ни с кем)
Слишком много моментов, которые каждый почувствует по-своему. Через призму своего опыта, возраста, взглядов.

Замечательная книга. Тех, кто считает, что в советское время у нас было лучшее образование, ждет разочарование. Вот не знаю почему, но всегда и везде в системе образования есть недостатки. Почему так получается, не понятно, но, идеальной системы еще никто не придумал. И тогда была уйма недостатков. Это понятно и по «перепроизводству» инженеров, а в следующем поколении юристов и экономистов. И правда, что поступить было в разы тяжелее, чем учиться. Даже самого тупого студента никто не гнал. Потому, можно было за взятку поступить, а дальше уж точно диплом у тебя в кармане. Система экзаменов все же была лучше, чем система тестов сейчас, но тоже несовершенна. Попадали в студенты не те, кто более способен к данной специальности, а более «натасканные». Важно было иметь хорошую память, вызубрить, сдать, забыть. Сейчас с тестами так же, но хуже. У живого препода была возможность побеседовать, увидеть что за человек перед ним. У теста такой возможности нет. Это для натасканных зубрилок.

Роман начинается собранием кафедры, где заведующий дремлет, а все только мечтают поскорее покончить с формальностями. И кажется в начале, что кафедра — это собрание разобщенных людей, далеких и друг от друга, и от работы. Но потом, автор подробно познакомит нас с каждым. И окажется, каждый персонаж кафедры — это отдельная вселенная с непростым характером и очень сложной судьбой. И будет не только заведующий, доценты, секретарь, но и студенты.

По сути, это психологический роман о жизни. Различные судьбы сошлись в одной точке — на кафедре кибернетики технического вуза. У меня сложилось впечатление, что Грекова писала о том, что сама наблюдала, слышала и чувствовала. Множество историй о жизни и Любви, больших и маленьких трагедий.
Особенно мне понравился заведующий кафедрой, NN. Милейший человек, из «старого мира». Сын директора классической гимназии, сам получивший дореволюционное образование. Интересные у него отношения с отцом, всем бы таких родителей. От сюда, от его родителей и его благополучная жизнь с женой, которую он преданно любил. Но, когда Нина умерла, слишком невыносимо было для него одиночество. И вот эта, Майка, что-то вроде «внучки — снегурочки», это ужасно. Есть что-то такое жалкое в отношениях старика и молодой девушки, когда он позволяет себя обманывать и обкрадывать ради мифического ощущения своей нужности. Мне это не понятно, не приятно.

Тут, конечно, много информации о сложной интриги кафедральной жизни. Ой, вот ничего не меняется в этом мире. Совершенно не важно, что и когда и где преподают, но мир этих людей всегда вот такой...сложный. Кто -то дружит с кем — то против кого-то. В этой части, о жизни кафедры, мне показалось, что автор сводит личные счеты. Ну что же, есть у автора такое право.

Концовка хорошая, опять заседание на кафедре, опять выступает Нина Асташева. Но, это выступление уже как итог и романа, и всех отношений. Совершенный гельштат. После такой концовки есть теплое чувство удовлетворения, каждый из персонажей завершил свою историю благополучно.

Хотите узнать, как я работаю, чем занимаюсь? Прочитайте «Кафедру» И.Грековой. Роман написан еще в 1977 году, и я через каждые несколько страниц себе напоминала об этом. Такое чувство, что автор работает вместе со мной на кафедре нашего института и описывает то, что происходит сегодня, сейчас. Даже страшно становится События, действующие лица, слова, выступления – все до смешного похоже. Кажется, что некоторые споры между преподавателями, выступления на заседаниях на кафедре записывали за нами, причем дословно. Мистическое ощущение от прочтения. Надо же, за полвека ничего в системе высшего образования не изменилось. Ни-че-го! Те же бессмысленные учебные планы:

Та же нагрузка:

Те же никому не нужные бумаги:

Те же студенты, те же проблемы. У преподавателей – нехватка времени на семью ,у студентов – сессии, пересдачи, отсутствие воды в общежитии…
А чего стоит описание учебного процесса с точки зрения студента!

Но вся прелесть книги не в этом. Если бы я писала книгу о своей работе, я бы хотела написать ее так же, о том же. О том, что преподаватели и студенты – это не роботы, не куклы с заданными ролями (одни учат, все в науке, другие учатся, ничего не видя вокруг). Каждый – личность, и кроме института, университета, кафедры есть еще семья, дети, любовь, личные увлечения и проблемы, дружба, дополнительный заработок… Жизнь вне стен института.
«Кафедра» - это книга, которую нужно читать и студентам, и преподавателям, чтобы узнать друг друга, «понять и простить». Очень светлая, щемяще-нежная, душевная, откровенная. Осколки судеб, собранные в калейдоскоп кафедры.
Много, казалось бы, отрывочных, обрывочных, не аргументированных предложений по преподаванию, чтению лекций, общению со студентами – данных ненавязчиво, как рассуждения старого профессора по итогам своей деятельности. «Общение преподавателя со студентом должно быть индивидуальным, а не обезличенным». «…мы не учим самостоятельно приобретать знания по книгам, а это самое важное в наше время, когда любой запас готовых знаний через пять – десять лет устаревает». «… идеально было бы, чтобы студент на экзамене… продемонстрировал свое уменье приложить данную науку к решенью реальной задачи. Ведь именно этого потребует у него жизнь!». «…великая вещь воспитание смехом». И прочее ,прочее ,прочее… Мне кажется, эту книгу нужно давать всем, кто работает или собирается работать в вузе. Молодым – чтобы знали, на что идут. Опытным – чтобы сравнили свою работу с описываемыми событиями и рассуждениями и сделали выводы.
И знаете, что самое смешное? В романе описывается деятельность кафедры кибернетики. Я работаю на кафедре гражданского права и процесса. Разницы – ноль. И это с учетом времени написания романа и текущего 2018 года. Это ли не повод задуматься о вузовской системе образования?