
Ваша оценкаРецензии
France3 июня 2022 г.Сердце из чистого золота (с)
Читать далееЗамечательный, очень небольшой рассказ про трудные времена и голодное время.
Мне всегда вдвойне непросто читать о таком, потому что я постоянно фоном испытываю нереально сильную, мучающую меня потребность позаботиться, накормить и обогреть героев, чтобы они, цитируя царя Соломона, "забыли бедность свою и не вспомнили больше о своём страдании".
Так было и в этот раз. Но, несмотря на очередной сеанс этой бессильной читательской боли, прочитать "Уроки французского" всё равно стоило! Потому что здесь сквозь тёмный лес проблем и горьких печалей нам светит солнцем и утешает одна из самых прекрасных вещей, существующих на этом свете - настоящая человеческая доброта и участие!
Лидия Михайловна, учительница французского языка и по совместительству классная руководительница главного героя - у неё золотое и доброе сердце! Она делает всё, чтобы помочь мальчику, что в её силах. Она человечная и искренняя, система не сделала из неё бездушного правильного истукана, и это прекрасно! Именно такими и должны быть учителя! Добыть информацию можно и в библиотеке, выучить правила можно и в учебнике, но пример человека, на которого хочется равняться, с которого хочется брать пример - это самое важное и бесценное в процессе обучения. В душе ученика всегда отпечатывается личность учителя. И только от учителя зависит будет ли ученик потом долгие годы, всю свою жизнь тщательно беречь этот отпечаток, хранить его в себе, как великую ценность и часть своей души, или брезгливо постарается стереть его сразу же, как только покинет учебную аудиторию.
Главный герой, я в этом абсолютно уверена, сохранит в себе и понесёт по жизни драгоценную искру добра, полученного от Лидии Михайловны, передаст его эстафетой ещё много-много раз и никогда не забудет свою учительницу!
Содержит спойлеры131,1K
ant_veronique29 июня 2016 г.Читать далееЭтот рассказ разделился для меня на 2 половины. Первая понравилась, оказалась очень созвучна моим мыслям и чувствам. Отношения героя с дочерью. Как правильно расставить приоритеты по времени: общение с ребенком и выполнение планов по работе? Непростой вопрос для отца.
... над нашими детьми с первых же часов огромной тяжестью нависает не грех зачатия, а грех не исполненного своими отцамиОчень понравилась их реально-символическая ворона. Она в самом деле связующая нить между ними, пусть для отца эта роль вороны выдумана, и, возможно, дочь тоже понимает, что это всего лишь игра, в которой ворона просто играет эту связующую роль, но это только их ворона, и она их сокровенное. Неслучайно в конце рассказа эта ворона каркала всё утро, накаркав неприятные вести.
Но вторая половина - я через нее еле продралась. Мне оказались настолько чужды переживания героя, связанные с его пониманием и ощущением себя, что я, чтобы хоть что-то почувствовать и понять, читала этот кусок дважды, но не помогло. Ну, вот не понимаю я этого чувства, что я - это не я, а кого-то просто замещаю в своем теле, не понимаю, как можно чувствовать себя здесь и в то же время где-то там, стоять в одном месте и видеть, как я иду в другом месте, слышать, как я там дышу и т.д. Вот все эти метания от себя к себе, которые происходили у героя в тот день, описанное вот таким образом чувство одиночества, всё это для меня, читателя, было мукой.131,3K
si_ena27 октября 2015 г.Читать далееРассказ не только интересен по сюжету, но и познавателен. Прежде всего здесь картины трудного и голодного послевоенного времени, что знать и помнить никому не помешает. Мальчик живет в сибирской глубинке, где еда в доме - только со своего огорода, где макароны - "богатство с приисков", где яблоки видят только на картинках. Но живут, работают и учатся.
Не может не вызывать уважение и даже восхищение стойкость и сильный характер героя. Горько и тяжело учиться вдали от дома, но вернуться, бросив школу, - для него позор, и он готов все выдержать. Надо как- то получить маленькую денежку, чтобы хоть что-то поесть - снова и снова будет драться. Не поддается ему этот неизвестный и ненавистный французский язык - но злость собственная и упорство оказываются сильнее.
А еще мальчик наделен гордостью, достоинством и внутренней стыдливостью, которые всегда воспитывались в хороших деревенских семьях. Поэтому ему стыдно упрекнуть тетку, что она "подворовывает" его продукты, хотя сам будет голодный. Он не примет никакой жалости, сочувствия и помощи. И приходится учительнице изобретать способы, как поддержать умного, но вечно голодного ученика.13194
Katia061117 сентября 2014 г.Настоящий небольшой рассказ. Как приятно было его читать. История мальчика и его учительницы в поствоенное время.
13181
Michael_U16 апреля 2025 г.Всех нужнее и дороже в этом мире доброта...
Читать далееРаспутин входит в плеяду любимых русских писателей целых поколений читателей.
Этот известный своей экранизацией небольшой рассказ насыщен настоящей жизнью и реально жившими людьми. Главный герой из поколения послевоенных детей отправляется на учебу в район и живет вдалеке от матери в откровенной нужде, но обладает врожденной гордостью и уже чувствует ответственность за самостоятельность.
Но все равно он остается ребенком и поддается соблазну сыграть с уличными хулиганистыми ребятами в «чику» на деньги. В итоге он впадает в еще большую нужду.
И тут рассказ начинает приобретать глубину христианской нравственности и просто настоящей человечности.
К нему проявляет сострадание учительница французского языка. Она не ругает его и не хочет наказывать за уличные азартные игры и невыученные уроки. У героя рассказа нет в жизни радостей, он живет вне семейной идиллии и ему недоступны те отрады, которые должны сопровождать жизнь ребенка. И не мудрено, что он не удержался от участия в задорном развлечении.
Как тонко, без нравоучений и лишней назидательности автор показывает проявление подлинного сострадания учительницей.
Без нанесения психологической травмы она помогает герою достойно выти из плачевной ситуации и еще вдобавок пройти урок доброты. И как на контрасте жалко выглядит руководитель школы, настроенный на использование топорных методов воспитания.
А последние строчки рассказа умиляют и остаются в памяти надолго.121,1K
onychina_k13 февраля 2025 г.Отличный рассказ, передающий события и характеры послевоенного времени. Мать, которая желает лучшей жизни для своего сына, буквально отрывает его от сердца ради учебы.Читать далее
Мальчишка, с правильной жизненной позицией, что раз уж на него возложили такую ответственность (возможность обучения), нужно не подвести, хоть и не поддается язык этому странному и непонятному французскому. И если уж и играешь с ребятами на деньги, то только в благих целях (не ради наживы, а только на молоко или хлеб).
Учительница французского, отзывчивая, человечная, но в душе еще ребенок, которая нашла в лице ученика некоторую отдушину, возможность вернуться в детство, но в тоже время испытывая ответственность за голодающего ребенка, желание помочь и накормить.121,2K
miletta24 ноября 2022 г.Прочла в рамках "ЧИТАЕМ РОССИЮ". Замечательный, немного грустный рассказ о пацане и его учительнице. Сейчас уж и нет таких учителей, еще и опозорят на весь класс что у ребенка нет денег на пирожок. Грустно все это, дорогие товарищи.
12776
BAMBOOks29 октября 2022 г.Читать далееЗамечательный русский писатель Валентин Распутин и его повесть "Деньги для Марии". Это первое опубликованное произведение писателя.
Распутина с полной уверенностью можно назвать певцом российской деревни с ее исключительной самобытностью. В данной повести отчетливо виден контраст деревенского бытия и городского. Сюжет повести актуален на все времена. Кузьма и Мария живут своим простым семейным счастьем. Воспитывают четырех сыновей, налаживают быт, работают, как и большинство жителей деревни в колхозе. По результатам ревизии в магазине, где трудится Мария обнаруживается крупная недостача денежных средств. Вот здесь и наступают самые большие беды в их жизни.
В те времена недостача - это серьезное уголовное преступление, а значит Марии грозит срок. В данной непростой ситуации она оказалась исключительно в виду своей крайней неграмотности, доверчивости и душевной простоте. Деньги нужно вернуть в пятидневный срок! Но где их взять? Кузьма берется за решение данной проблемы. И ничего, казалось бы, проще нет, ведь в деревне деньги есть: той колхоз заплатил за коров, этому дали премию за переработку, да и простые колхозники помогут - только попроси... Но здесь на передний план выступают душевные качества Кузьмы.... Произведение имеет открытый финал, что, несомненно, расстроило, так как во время прочтения повести так привыкаешь, сопереживаешь героям, что к концу крайне необходимо знать чем все это закончилось... но, увы...
Повесть замечательная! Читайте - будет интересно!12605
tanuka5922 марта 2021 г.Читать далееСобытия, описываемые в романе, происходят в последний военный год - зимой 1945 года . Этот факт придает особый драматизм повести. Решился бы на свой поступок Андрей Гуськов — главный герой романа, зная , что до окончания войны осталось несколько месяцев?
Не вернувшись в свою часть после выписки из госпиталя, он совершил страшное преступление того времени — он дезертир.Один из первых ушел на фронт, раненый в бою — для Настёны — его жены — он герой. Ничего не предвещало такого странного расклада, и вот, как неожиданный удар, известие о том, что её муж - предатель.
Не каждому дано пережить такой силы горе и позор. Он обречен. Но она выбрала свой путь, не бросила его, обрекая себя.
Неожиданная беременность Настёны, которая так была необходима тогда — 4 года бездетного брака до войны, в надежде, что муж выйдет к людям и покается, дарила слабую надежду на новую жизнь.Но может ли быть прощение подобному поступку в его селе, в миру, в стране?
Открываешь книгу и с первых страниц понимаешь, что ничего хорошего не будет. Сложно наблюдать за действиями героев, видя, как они только усугубляют ситуацию. Тревога нарастает до физического дискомфорта — я вообще не помню, чтобы со мной такое случалось при чтении книг. Чувствуешь, что финал будет «плохим» при любом исходе в сложившейся ситуации. Размышляешь, а могло бы быть по другому? Понимаешь, что не могло. Остается принять.
12371
Net-tochka4 января 2016 г.Читать далееНебольшая книга, которая вмещает в себя столько тепла, грусти, доброты. Сегодня, когда дети чуть ли не с пеленок хвастаются мобильными за ... цать т.р, как-то странно и дико читать про мальчика из деревни, у которого даже картошка не всегда была, а яблоки он вообще не пробовал. А ведь это время было так недалеко от нас, сегодняшних... И многое, о чем говорится в книге, я знала и от своих родителей.
Но не все в книге – история. Ведь позиция учительницы, скрывшей «гадкий» поступок ученика и потом самой начавшей играть на деньги с ним, можно и сегодня расценивать по-разному. Я лишний раз убеждаюсь, что понятия морали, критерии «хорошо/плохо» весьма и весьма условны, и в отельных случаях не только можно, но и нужно на что-то закрыть глаза, где-то переступить черту дозволенного – если это может кому-то помочь выжить. Учитель не имеет права руководствоваться простыми и четкими инструкциями и понятиями «можно/нельзя», он должен еще уметь понимать ученика и, безусловно, стремиться ему помочь, если это возможно. Ведь Лидия Михайловна искала способы помочь голодному мальчишке, не унизив его при этом. Почему директор не смог или не захотел этого понять? Почему вообще школе было наплевать, что среди вполне себе сытых оболтусов есть единицы одаренных ребят, которым можно же было как-то попытаться помочь? Почему заботы о ребенке ограничивались территорией школы и учебным временем?
Благородство маленького мальчика, которому так достается от жизни, но который еще заботиться о маме, стремиться остаться верным своим убеждениям, тоже тронула меня до глубины души – ведь это был маленький одинокий голодный ребенок, которому даже к маме нельзя было прижаться вечером и спрятаться от всех невзгод мира хоть ненадолго в ее ласковых объятиях. Он должен был выстоять один в этом жестоком и, как выяснилось слишком рано, очень несправедливом мире.
В обязательном порядке книгу нужно давать читать детям!
12204