Вверх по лестнице, ведущей вниз. Эссе

Моя мама учитель. Очень хороший учитель. И я не понаслышке знаю, как трудно им быть. Когда нам с сестрой пришло время выбирать будущую профессию, ни я, ни она даже не рассматривали вариант пойти по стопам матери. Все-таки для того, чтобы быть учителем, причем ХОРОШИМ учителем, нужно иметь призвание. Ибо практически все из того, о чем пишет Бел Кауфман в своем произведении - правда. Бытовая неустроенность школ, нескончаемый поток канцелярщины, бесконечное словоблудие на бессчетных собраниях - все это было, есть, и, боюсь, будет всегда. Согласитесь, нужно иметь талант для того, чтобы среди всего этого не забыть о самом главном, о том, ради чего, собственно, и работает учитель - о детях, детских проблемах и детских душах, о том, как важно научить их думать, помочь им поверить в себя, сделать все для того, чтобы каждый из них стал порядочным и счастливым человеком...

Нельзя не отметить, что форма построения этого произведения очень необычна. Письма, записки, циркуляры... Даже удивительно, насколько четкая и целостная картина складывается из этих обрывков...

Я закончила школу уже целых 15 лет назад, все эти школьные проблемы и сложности сейчас от меня далеки... Но скоро мне снова придется в них погрузиться. Не как ученику и не как учителю... В сентябре дочка идет в первый класс. :-)

Флэшмоб 2011, за совет спасибо Omiana.

Какие же были восторженные отзывы, какое восхищение сквозило в подавляющем большинстве рецензий!
Тем более я сама первый год работаю учителем, да практически в тех же условиях, что описаны в книге, мне-то уж наверняка должно было понравиться. На деле же книга оказалась настолько скучной и переполненной абсолютно ненужной и бесполезной информацией, что я просто перелистывала по 3-4 страницы, не в силах заставить себя читать и в надежде поскорее закончить, чего не делала .... да, пожалуй, никогда.
Не поставила единицу только за то, что таки взяла для себя 8 неплохих цитат.

Столько лет прошло, а в школе всё та же бюрократия, куча отчётов и бумаги, бумаги... учить-то когда? Книга Бел Кауфман написана полвека назад, действие происходит в Нью-Йорке, но и к нашим современным реалиям она хорошо подходит.

Молодая учительница устраивается в школу. Она хочет преподавать литературу, но для самого предмета времени катастрофически не хватает, а лишь отчёты, разрешения и прочие бумаги. Книга по сути очень грустная, местами безысходная, потому что в школе полная разруха - сломанные двери, разбитые окна. Выбросили в окно тряпку и вот уже нечем вытирать доску. Мела не хватает. Ученики не самые примерные. Ничего исправлять руководство не хочет, а только требует бесконечных отчётов.

Написана книга своеобразно - это либо диалоги без указания говорящего (рай для тех, кто не любит описаний), либо переписка учительницы со своей подругой.

Читается книга легко, но из-за своеобразного стиля она мне показалось излишне сухой, лишённой художественной выразительности. Словно читаешь очередной отчёт. Да и ничего интересного в сюжете я не обнаружила.

Между тем, чему будущих учителей обучают в университете, и тем, с чем они сталкиваются в школе, лежит огромная пропасть. И молодого специалиста, только получившего красивенький дипломчик, сталкивают в эту пропасть на растерзание подрастающему поколению.

Школа - это не просто "пришел - объяснил новую тему - ушел" ("Ой, ну твоя работа вообще сказочная! Полдня свободно!" - вот что я постоянно слышала от своиз друзей, далеких от преподавания).

Как тонко и изящно показала Бел Кауфман в своем романе, что школа - это другой мир.
школа - это место, где ученик не любит учителя только потому, что он учитель.
Школа - это тонна бумажной работы, давящая на плечи не только классному руководителю, но и учителю-предметнику (но все же он счастливчик!). Бесконечные списки, характеристики, личные дела, акты, рапорты, конспекты, планы, журналы, тетради, ведомости, которые не заканчиваются и над которыми можно просидеть до глубокой ночи!

В первый год возникает чувство, что тебя просто выбросили в пучину бумаг без спасательного круга, и вся администрация смотрит и ждет: выплывешь или нет?

Бел Кауфман смогла показать с юмором и легкостью весь абсурд школы. И знаете, современная школа со всеми ее модернизациями и нововведениями не сильно не отличается от описанной.
Автор нашел отличный способ продемонстрировать неразбериху, что творится в школе, с помощью необычного стиля повествования: это не просто повествование, это больше походит на дневник в письмах с разными записками, которые мы оставляем на память. Основа книги - письма молодой учительницы к своей подруге, которые разбавляются записками учащихся, рапортичками от администрации и другими "интересными" требованиями.

Начав читать я не смогла остановиться, пока не перевернула последнюю страницу. Замечательное произведение для подростков, учителей и родителей. И особенно полезно будет познакомиться с этим роман людям, которые далеки от педагогической профессии, но имеющие к ней множество претензий!
Учителя - такие же люди, как и все остальные, но ответственность на них лежит очень и очень серьезная!

Очень понравилось, что описание правдиво, ведь я сама работала в школе и знаю эту "дьявольскую кухню" изнутри. Слишком много ограничений, слишком много писанины. Вечная нехватка самого необходимого. Но кто-то сломается, а кто-то перетерпит и станет по истине хорошим "Учителем"!

Каждый из нас учился в школе. Был учеником. Нам знаком этот мир. Но только с одной стороны! Честно – никогда не задумывалась, как видят школу учителя? Ведь не только ученики выживают, но и, получается, что учителя….

Очень необычное повествование… Переписка учителей, служебки, записки учеников, письменные ответы учеников.. Но не теряешься во всем этом!

Пришла новенькая учительница, мисс Баррет. Она только только окончила учебное заведение, опыта у нее еще никакого. Она полна иллюзий! Но может именно это и помогло ей сблизиться со своими учениками! Она смогла наладить с ними связь, она смогла понять их… А дети – они всё чувствуют :) И пусть по своему, но они любят мисс Баррет :)

Очень улыбнул момент когда у учительницы – плановое школьное собрание! А она не успела толком познакомиться со всеми своими учениками! И вот к ней подходит мама, и спрашивает об успехах своего сына! А мисс Баррет не может его вспомнить :) Начинает говорить общими фразами, на ходу пытаясь вспомнить о каком же учение речь?! А оказывается ученик вообще не её :) На самом деле это улыбает потом, когда сидишь и маме/подруге вечером это рассказывавешь :) Можно представить это чувство, если поставить себя на место мисс Баррет – ведь все мы попадали в какие-нибудь неловкие ситуации :)

И очень тронуло, как дети писали учительнице в больницу, просили вернуться... А тут еще мисс Баррет нашла себе место в другой школе….

Книга получилась очень интересная! Погружающая по полной в школьную жизнь.

Моя мама учитель, а значит детство мое прошло в окружении тетрадей с домашними заданиями, листочков с контрольными, бесконечных стопок методических пособий. Я с детства знаю сколько бумажек приходится заполнять учителям помимо, собственно, ведения уроков и до сих пор не понимаю кому эти бумажки нужны. Каждый вечер после работы мама практически до ночи сидела на кухне и проверяла тетради или составляла школьное расписание. В общем, тяжелы будни школьного учителя. И вот по книге Бел Кауфман сразу понятно, что она знает о чем говорит, что ей довелось работать обычным учителем. Бесконечная бюрократия, нелепые циркуляры, интриги в коллективе, вечная нехватка времени. До обучения детей речь вообще пока не дошла, да. Вот так приходит молодой учитель, полный энтузиазма свернуть горы, а встречает такой "теплый" прием. Сильвия, главная героиня, энтузиазма пока не растеряла, и, наверное, только настоящие учителя так умеют. А еще у нее есть коллега, которая всегда поддержит, больше 200 учеников, и свой класс лентяев, которые привыкли к тому, что всем на них плевать. И вот она пытается их заинтересовать, растормошить, привить любовь к языку и литературе. Не очень я люблю эпистолярный жанр, но тут он прекрасно передает школьную бюрократию.
Не понятно чем закончилась история с Фероне, мне прям покоя она не дает. А еще очень хотелось, чтобы чуть развили линию личной жизни Сильвии, я вот четко вижу ее с Бестером. А в целом же книга прекрасная.

"Акция-реакция" Очень сильно напомнила мне фильм "Хористы",а также книгу "Большая перемена". Тему образования, тему отношений между учителями и учениками, можно обсуждать вечно! Вроде бы и столько лет прошло, а многие проблемы актуальны и сейчас. Определенно, всем будущим и нынешним преподавателям стоит прочитать эту книгу,как и книгу "Большая перемена", как и посмотреть фильм "Хористы",вдохновиться, набраться сил, идей и с новыми силами стараться найти подход к каждому ребенку, вдохновить и отпустить в свободное плавание со спокойной душой и быть уверенным, что ты все сделал как надо и вложил всего себя.
P. S. Книга считается очень известной, хотя редко про нее слышно.

Это не просто книга, это папка с черновиками, пожеланиями, сочинениями, записками, любовными письмами, объявлениями, планами уроков, открытками, домашними заданиями. Всё, что можно найти в школьном столе, есть в этой книге. А о происходящих событиях мы узнаем именно из записок, писем и сочинений. Очень правдоподобно описана школьная жизнь: зачем учителю готовиться к уроку, ведь есть дела поважнее - например, провожать ученика до туалета или писать объяснительную по опоздавшим. Но тем не менее молодой преподаватель потихоньку разбивает стену, возникшую между учителями и учениками: доказывает на деле, что взрослым можно доверять, что чувство юмора им не чуждо и далеко не все безразличны к проблемам "своих" детей.

Довольно интересное произведение. Написано в форме писем, заметок.
В школу пришла новенькая учительница, и она пытается влиться в систему. Но там такая система, хоть стой хоть падай.
Администрация пишет, что надо приучать детей к чтению книг и так далее, а на самом деле там такой мрак. Самое главное это заполнять миллиарды бумажек, ведь обучение это второстепенный процесс. . Обидно что система такая, что детей обвиняют, что они глупые, хотя на самом деле учителям на них абсолютно наплевать. И наша учительница пытается понять детей, открыть им мир, доброе и светлое и действительно научить.

А ты бы смог подняться вверх по лестнице, ведущей вниз?

Очень интересная и неформатная книга. Книг, написанных посредством записочек, писем, протоколов и приказов я ещё, признаюсь, не читала. Но это оказалось достаточно интересно. Хотя в самом начала очень трудно было понять, что происходит и зачем. Но я очень быстро втянулась и просто не могла оторваться от книги. История очень быстро читается и не даёт заскучать ни на минуту.

Прочитав аннотацию, я подумала, что эта книга будет похожа на не давно прочитанную мною Ольги Камаевой "Ёлка. Из школы с любовью, или Дневник учительницы" . По самой идее, конечно, немного похожи. Но, если хорошенько подумать, то можно найти множество различий. История, придуманная Бел Кауфман, рассказывает нам больше о взаимодействии между учительницей и учениками, о том, как молодая преподавательница языка и литературы в американской школе прошлого века пытается найти общий язык с детьми, увидеть их страхи и помочь справиться с ними. Она действительно очень переживает за учеников, пытается найти подход, но она их не любит, к сожалению. И только один бездельник и хулиган (неожиданно так!) помог учительнице увидеть свою ошибку.

Мне очень понравились идеи с ящиком пожеланий и то, что учительница просила написать учеников свои мысли по поводу одного или другого вопроса, будь то отношение к экзаменам или почему они недовольны работой столовой. Это помогало больше узнать о детях, стать им ближе. И никто не заставляет подписывать! Ты можешь просто изложить свои мысли на бумаге и бросить в ящик. И это безумно интересно читать! Я очень рада, что есть такие замечательные учителя, которым не лишь бы отчитать урок за положенное время, а которым хочется тебя заинтересовать и действительно чему-то научить!