Не так много серьезных книг, пытающихся осмыслить непростые страницы истории нашей страны. Осмыслить, без обиняков, скидок и замалчивания неудобного. Вся серия Акунина посвящена этим страницам. А эта книга сегодня бьет прямо в самую больную точку. Бьет безжалостно. Но в то же время аккуратно. Смысл - не уничтожить какие-то мифы, а попытаться разложить по полочкам те факты, которые есть. Конечно, сложно говорить о фактах в художественной книге, полной вымысла, но вымысел в любом серьезном произведении - лишь приманка, завлекающая читателя.
Война тут предстает действительно уродливой, ужасной, в миг разрушающей то, что казалось нормальным и естественным ходом вещей (даже с поправкой на неестественность военного существования), разрушающей жизни, смыслы, мечтания и все усилия. Она обманывает ожидания. И даже то, что война уже заканчивается, и всем очевидно, что скоро будет конец, это не приносит облегчения. И, кажется, наоборот - становится очень тяжело сохранить человеческое достоинство.
Все это переживают герои книги. 3 главных героя совершенно разные, но вместе с тем и схожи своим серьезным отношением к делу, ответственностью перед собой и другими. И каждому приходится балансировать на грани, искать в людях человечное, не деля их на своих и чужих. Вернее, находя это человечное и среди "своих", и среди "чужих". Как и наоборот.
Тут много персонажей, сражающихся на разных фронтах и поддерживающих разные стороны, но Акунину удалось сделать всех этих персонажей живыми. Даже сугубо отрицательных и отталкивающих - всё как в жизни. Каждый тут многогранен - даже если на его долю приходится не так много строк. Как-то так выходит, что из этих нескольких строк, описывающих действия и рассуждения человека, выходит не картонная фигура, а живой довольно объемный персонаж, творящий как добро, так и зло.
Философская часть этого произведения посвящена педагогике - тому, как выявить и развить у детей таланты. И в этот раз эта часть иначе интегрирована в текст книги, у нее появились с остальными частями связи. Акунин даже поначалу как искусный создатель интриги сразу же бросает мостик, зацепку, но тут же отказывается от этой версии, чтобы потом раскрыть все гораздо позже.
Стоит, впрочем отметить, что несмотря на целостность серии "Семейный альбом", именно философская часть этой серии совершенно не представляется цельной. Если первые 2 книги были часть некоего "трактата", написанного, по-видимому, одним из главных героев серии Антоном Клабуковым. То 3-я и 4-я книги содержат совершенно не связанные с этим "трактатом" части. Написаны они другими людьми. Хотя, допускаю, что в следующей книге (или книгах) серии эти части войдут в "трактат". По намекам в первой книге было очевидно, что "трактат" пишется в послевоенное время. Вероятно, хрущевское. Что ж, посмотрим.
Что касается самой сути философской части этой книги, то она безусловно интересна и актуальна и поныне. Конечно можно не соглашаться в каких-то рассуждениях с автором записок (и я не согласен, например в части предопределенности характера и потенциальных талантов), но сам процесс "поиска сокровищ" заслуживает внимания. Вряд ли он осуществим в массовой школе (или в данном случае - детском саду) в обозримом будущем - слишком дорого, - и потому это недостижимый идеал. Но в отдельных частных учреждениях, полагаю, к этому идеалу стараются приблизиться. Как пытались к нему приблизиться и в экспериментальных государственных школах.
Завершу тем, с чего начал. Все эти прекрасные идеи и рассуждения очень легко разрушаются войной. В этом - трагизм войны и трагизм этой книги, описывающей эти тяжелые страницы истории. Повторюсь, что мне редко попадаются такие книги, пытающиеся разобраться в том, что произошло. Серьезно, спокойно и без попыток приукрасить. Ведь только правдивый взгляд на вещи дает почву, основу, от которой можно оттолкнуться для движения дальше. Нужно найти в себе смелось взглянуть правде в глаза, прожить ее, не отринуть ни отрицательное и мерзкое, но и не зачеркнуть всё то хорошее, что было.
6 понравилось
