Школа в Кармартене

Странное послевкусие осталось от книги. Наверное, всё-таки плохо, когда ещё не успев даже открыть книгу, совсем не представляя, о чём она, уже имеешь о ней сильные впечатления со стороны. В моём случае - да, подозреваю, что и в общем-то тоже - это были, пожалуй, излишне восторженные впечатления. Излишне - даже не в том смысле, достойна книга этого или не достойна, а в том, что я слишком старалась найти в ней всё то, что породило такие отзывы. А когда слишком стараешься - плохо.

Нет, прошу понять правильно. Мне понравилось. Это необычно, это очень поэтично, это ярко и мило. Никто никого не убил, никто не самоубился и не было никаких смертей по естественным причинам - ну разве не чудо! И столько смешных деталей, и столько аллюзий - для человека читающего настоящее наслаждение. Я так думаю, что я ещё и пропустила большую часть. Я ведь даже короля Лира не сразу опознала.

Но... чего-то мне не хватило до настоящего восторга. То ли по-настоящему связной сюжетной линии - особенно в начале. То ли невозможности избавиться от подозрений насчёт одного персонажа. Вот хоть и старалась, а не могу отделаться от мысли, что едва ли не вся книга была написана ради того, чтобы создать образ хорошего Северуса Снейпа.

Интересно, что совсем недавно я прочитала "Хрустальный грот. Полые холмы" - повествование о молодости Мерлина. В сочетании друг с другом эти книги дают забавный эффект, надо сказать. Несмотря на явную разницу жанров и подходов, они в каком-то смысле дополняют друг друга.

В целом же я очень удивлена, что эта книга не издана. На фоне того, что издаётся, это было бы очень красивым и светлым островком.

Необычная книга. Я ее читала и мое отношение к ней менялась как на качелях - то я хотела ее запихать в треш, то в великие произведения, но по итогу мне понравилось! В книге намешано много, сначала это все вводит в ступор и полное недоумение (причем тут Мерлин, великанша Лютгарда, расписание огамом, фоморы и т.д.), но постепенно книга раскрывается и читатель входит во вкус. В книге намешано много разных фольклорных элементов, но это только добавляет книге изюминки и нисколько ее не портит (чего стоят только валлийские обычаи на Рождество и возникшее вследствие этого недопонимание между влюбленными).
Каюсь, в именах я плавала до конца книги, но тем не менее не жалею. Ллевелис и Гвидеон - забавные первокурсники, попадающие в разные переплеты по собственной прихоти и ищущие выход из них (например, битва при Гастингсе и поступок Ллевелиса - это ж прекрасно или ученичество Гвидиона у темной и непонятной фигуры - учителя Тарквиния Змейка и дальнейшее расследование сокурсников, а уж выводы итоговые - вообще феерия). Учителя школы - потрясающие, раскрывающиеся постепенно. Что Мак Кехт, Мак Кархи что Курои, что Дион Хризостом или Мэлдун с Мерлином - каждый из учителей классный, причем именно в своей области. Оригинально, свежо и очень круто!
Разговоры с камнями, поедание камней, изучение языков животных в прямом смысле этого слова (встреча с лисом была тоже прекрасным эпизодом), химия (казалось бы - банальность среди других предметов таких как "наследие фоморы", "рунология", "практические приложения", "палеография", "искусство забвения" или поэзия Туата Де Дананн, но многие ли химики умеют разговаривать с металлами и соединениями и, бросив беглый взгляд, определить что же такого наготовили ученики, а Змейк - умеет), расписные черепахи и рождающиеся с записями на спинах каприкорны и многое-многое другое есть в этой книге, но это все очень органично вписано и к середине книги начинаешь получать истинное удовольствие от прочтения.
Я читала долго, почти неделю, иногда порывалась бросить, но неизменно возвращалась. И вот вроде и сюжета как такового нет (не считать же сюжетом второстепенную ветвь о сражении с английскими чиновниками, решившими закрыть школу), а обычное обучение не совсем обычному почти обычных детей, а завораживает. Завораживает лиричность языка, прекрасные, хоть и сложные некоторые были имена - только вслушайтесь - Ллевелис, Тарквиний, Керидвен, Мэлдун, Кармартен, Финтан, Курои - изумительное звучание имен же, описания игр студентов - метаморфозы и три эпохи да и самого процесса обучения, события, происходящие в школе и за ее пределами, путешествия в прошлое и необычные диалоги преподавателей. А уж кульминацией стал театр! Это верх искусства!

В общем, я всегда считала, что такие книги, где нет сюжета, нет ярко-выраженной любовной линии и где армия персонажей, запоминать и разбираться в которых начинаешь только ближе к концу, мне не нравятся, а эта - понравилась. Послевкусие у нее прям совсем потрясающее!
P.S. Мягкий юмор тоже есть. И это здорово!

Вот вроде и задумка интересная и написано отлично, но не сошлись мы с этой историей в данный период времени. Очень уж меня напрягала форма повествования маленькими кусочками. Больше было похоже на сборник рассказов на тему, хотя и связаны одними героями и повествование двигалось довольно линейно. А может мои ожидания были завышены, ведь книга у меня в очереди на прочтение была очень давно. В общем, это то, почему нет. Понравилось же то, что описанная школа довольно необычна. Было много интересной магии, а игры со словами попали в отдельную категорию милоты. Да и действующие герои были любопытны.

Самая тяжелая рецензия из всех, что я когда-либо писала.
Хочется исключительно мычать, находясь в одобрительном экстазе. Да, да и еще раз - ДА!
Я с подозрением отношусь к книгам, что мне настойчиво пропихивают в список для обязательного прочтения. Потому и откладывала в очень долгий ящик. Но день Х настал, когда мне ее посоветовали в игре.
Так совпало, что начала читать ее почти одновременно с Пратчеттом, и удивительно ровно легло все. Два мира сошлись, персонажи перезнакомились. Будто читаешь книгу, написанную реинкарнацией мастера. Странно звучит, согласна. Но все так похоже, но не кажется произведение Коростелевой копиркой или плагиатом.
Легкий, содержащий в себе капельку безуминки юмор, невероятно обаятельные герои, в которых невозможно не влюбиться. Через две-три главы уже каждого считаешь таким родным, что зайди он к тебе и попроси в долг, дашь ему без промедления даже последнюю портянку.
Книги про такие магические академии я согласна читать всегда.

Общего с "Гарри Поттером" у этой книги даже не столько декорации в виде необычной школы, сколько отсутствие лямур-тужур между ректором и какой-нибудь ушлой студенткой.

Всё!

Снейп = Змейк? Неа. Щас обосную: раз уж школа имеется, логично, что в ней будет преподаваться что-то навроде химии. В "ГП" это - зельеварение, в "Школе" - фармакология. Так же логично, что препод по этой дисциплине будет как-то связан с аптекарской эмблемой "змея вокруг чаши". То есть и Снейп - он snape из-за своего предмета, и Змейк - аналогично, так-то он Луций Тарквиний Серпенс)))

Как и Северус, Тарквиний - главный злодей, который по факту оказывается отличным парнем? Пффф! Там вообще-то Мак Кехт сына собственноручно убил - и то не бяка. А по поводу Змейка были всего лишь инсинуации со стороны коллеги. Не злодей он, и не был.

Что же касается градуса абсурда происходящего и степени прибабахнутости у профессоров, "Школа в Кармартене" ого-го какую фору даст "Гарри Поттеру"!

Чему же учат в этой необыкновенной школе? У меня сложилось впечатление, что всё зависит от преподавательского состава. Вот знает препод поэзию Туата Де Дананн - будем изучать поэзию. Есть в штате полевой хирург - будем препарировать лягушек. Имеется знаток скальдических кеннингов или карельского эпоса - включим в программу и это. Завлекли в качестве препода Зигфрида - будет вам драконоведение.

Из действительно волшебного в школе разве что преподают речь зверей и птиц, умение превращаться в этих самых зверей и птиц, да, пожалуй, имеются путешествия во времени. Причем, это преподы закидывают студентов в ту или иную эпоху для изучения истории, сами учащиеся этого не умеют. Хотя... Нам же только про первый курс рассказывают.

В общем, кроме волшебства и общеобразовательных (латынь и древнегреческий) все остальные дисциплины идут скорее как "краеведение". И вот это-то очень интересно. Долой глобализацию! Несмотря на наличие китайского преподавателя, всё-таки упор идёт на валлийские, кельтские и шотландские источники.

Безобразие, правда? Какие-то непонятные языки удобнее и приятнее, чем английский. Нонсенс!

Англосаксов, кстати, здорово протащили в книге. И комиссию из Лондона, и вообще.

Впрочем, и валлийцам тоже досталось.

Вообще, я сказала бы, что "Школа" - она не для детского чтения, ибо надо обладать неким кругозором, дабы пасхалки по тексту ловить. Сравните:

"Бессонница. Гомер. Тугие паруса.
Я список кораблей прочел до середины..."

и

При этом спрягают "филео", какая ирония и какая прелесть!

Или вот про Дафниса и Хлою надо иметь хоть какое-то представление:

А какая прелесть - театральные пьесы, в которых, в отличие от Шекспировских, ни одного трупа. "О дочерях Ллейра, который вовсе не сошел с ума и не скитался безумный под дождем" и "О Макбехе, который вовсе не убивал короля Дункана". И сюжетом прекрасны, и языком. И названием, да!

И вообще по тексту книги очень часто вдруг - ульк! - и приходишь в себя где-нибудь посреди стихотворного размера. На уроках, на театральных репетициях, в игре в метаморфозы. Восторг!

Гарри Поттер тут вообще рядом не лежал.

Единственным недостатком "Школы" назову, наверное, только отсутствие четкой сюжетной линии. Вся история получилась - так, зарисовки с уроков, студенческие байки. Да, некоторые из них связаны между собой, как бусины на одной нитке, и таких ниток там несколько. Но общего внятного сюжета в книге нет. Поэтому повествование получилось достаточно монотонным, как монотонным может быть, например, толстенький сборник анекдотов. Вроде и смешно в каждом абзаце, но хочется чем-то разбавить, переключиться, отдохнуть от юмора и абсурда.

В любом случае, я довольна тем, что мы с книгой нашли друг друга.

Тяжело далось произведение. Таки до конца не поняла - волшебная школа или нет?!
Когда начинаешь читать, почему-то сразу начинаешь сравнивать с Гарри Поттером.
Тут школа, и там школа.
Тут в 16 лет прием, там в 11.
И тут, и там школа спрятана. Только тут ее ученик должен найти сам и ответить на вопросы Мерлина. И если везде успех, то ты поступил.
И тут, и там есть мальчик, который поступает в школу. Только тут не весь сюжет вокруг него.
Тут химия, там зельеварение. И тут, и там педагог, который внушает страх. И все его считают предателем.
Только вот тут особо про волшебство не говорится.
Они путешествуют в прошлое, их учат очень старые педагоги, есть учитель-великан (и сразу вспомнился Хагрид - полу великан), есть учитель лис. И время от времени они общались с животными.
В конце года тоже есть экзамены.
И по итогу книга какое-то неоднозначное впечатление оставила, как-будто что-то осталось недосказанным.

Честно, я всю голову сломала, какую поставить оценку. Решила оставить нейтральную. Не потому, что мне понравилось, и не потому, что мне не понравилось. А просто потому, что лично для меня это слишком странное произведение.

Я мучила эту книгу недели три, непомерный для меня срок, особенно с учетом того, что это вроде как «легкая литература», трижды начинала заново читать, чтобы понять вообще о ком идет речь и что там в принципе происходит. Изобилие персонажей, учеников, преподавателей, каких-то гостей, комиссии, исторических справок, родственников… От всего этого дико болела голова, и несколько раз мне просто хотелось перестать кушать кактус. Ну не люблю я такие книги на грани абсурда. На месте комиссии я бы их прикрыла на фиг еще после первого приезда. С другой стороны, что это за школа магии такая, если она от министерства сама спрятаться не может. Все как будто происходит в каком-то полусне-полубреде. Еще угнетало слишком вневременное существование. Ученикам первого курса по шестнадцать лет (а в средние века это вообще возраст, когда у большинства были свои семьи, куча забот, своих детей и прочих атрибутов взрослой жизни. Взрослели тогда рано), а ведут себя как восьмилетние дети, все реакции на уровне этого возраста. Кто-то живет по триста лет, кто-то по пятьсот… И не только преподаватели школы, но и почему-то их родня. Интересно, никого это не удивляет? Хотя о чем я…

С другой стороны, мне понравились некоторые мини-истории. Например, любопытная история про девочку, управляющую погодой на Авалоне. Забавен Гвидион с его любовью к овцам. Показательна история с ложкой Мак Кехта о разнице культурных традиций и его трогательных попытках ухаживать. По отдельности много забавных эпизодов. А как Ллевелис плел паутину! Веселая, конечно, и явная, просто прямая отсылка Змейка к Снейпу из Поттера. Аналогии с Поттером так и лезли в голову. История, как Мак Кархи триста лет прятался от родителей, тоже весьма радует. Ну и таких историй очень и очень много. А вот в целом в голове они не связались в неотрывную историю. Очень трудно для восприятия (лично для меня).

Поэтому середнячок оценки – за отличные мини-эпизоды плюс, за отсутствие цельного повествования – минус.

Я еще помню времена. когда ее не печаталаи и поэтому поклонники перепечатывали ее вручную.
Мне достался на почитать помнится материал без верстки, просто листки в папке.
И каждый раз когда я захожу в эту школу. я возвращаюсь с чем-то новым.
В этот раз сознание решило сфокусироваться на Гидеоне. А в прямь? Ради чего вы готовы заразить здоровое животное? Ради экзамена? Ради славы? Чушь
А вот если ты понимаешь что, если для того чтобы спасти миллионы надо заразить одну овцу - и иначе никак - да можно.
И про то что должен забывать врач.
Да и вобще мне стал нравится Гидеон, который просто делает что считает должным.
А вобщем то там много прекрасного...

Фэнтези. Бытописание волшебной школы Мерлина в коротеньких историях про магических учителей и разнохарактерных первокурсников. У каждой истории - свой сюжетец, общим сюжетом условно можно зачесть комиссии-ревизии из столицы. Умеренные отсылки к истории, литературе, культуре, если их распознать - будет больше добро-ироничного сразу, если нет (а школьникам роман давать вполне стоит) - будет понятно позже из контекста. Книга отлично шла под утомленное состояние и головную боль, когда не могу воспринимать ничего сложного, а хочется легкого и приятного. Когда давление выравнивалось, она казалась простой и скучноватой, без экшена и эмоционального напряжения. В итоге чтение обыкновенного размера книжки растянулось на неделю...

Книга меня не впечатлила, но впечатлил автор, который глубоко копнул в древнюю историю. Я не стала перепроверять приведённые в истории примеры, потому что судя по отзывам, многие из них имели место быть в прошлом.

Мне хотелось большего взаимодействия с внешним миром. Я так и не поняла, что полезного в обществе могут сделать ученики, изучающие давно забытые языки и какие-то непонятные предметы. И зачем, например, для того же ветеринара половина преподаваемых дисциплин (ну ладно, разговоры с животными - это замечательно). Да и большая часть педагогов имеют странные методы, об эффективность которых ещё надо доказать. Исходя из этого, мне было всё равно, закроют англосаксы школу или нет, не было чувства сопереживания.

Формат повествования мне тоже особо не зашёл. Только привыкнешь к одному герою, тебе рассказывают о другом, потом резко прерываются и рассказывают о третьем, потом всплывает первый, а ты уже забыл, что с ним было до этого. Чем-то напоминает ситкомы, где каждому из героев/ситуаций уделяется по 2-3 минуты.

В целом, если не боитесь запутаться в большом количестве имён, готовы продираться через отсылки к древности и валлийской культуре, любите магические школы, то стоит попробовать прочитать.