Первый учитель

Повесть написана прекрасно! Очень красиво, с передачей восточного колорита. Воспринималась история настолько живо, что я как будто бы лично побывала среди тех тополей, помогала переносить малышей через реку вброд, как будто я сама сидела в этой школе с дощечкой на коленях и вдыхала аромат увядших трав.

Жители глухого аила даже не догадывались насколько ценный привез Дюйшен. И я не о школе, я об умении обучать. А как еще его мог принять невежественный люд, который не видит ценности в грамоте - их кормит их тяжелый труд, им они живут.

Резала глаз только пропаганда Ленина. Здесь любовь к вождь не просто обозначена в нескольких упоминаниях, а повесть пропитана таким патриотизмом. Это единственное, что показалось не искренним.

И, что самое печальное, школы теперь есть и в самых далеких уголках России и стран СНГ, но в некоторых краях до сих пор похищают себе невест. Это искоренить так и не удалось полностью...

Очень многое в мире держится на энтузиастах

Повесть поражает просто до глубины души. Дюйшен - человек убеждённый, но никак не фанатик, который готов вдолбить всем свою истину, неважно, нужно им это или нет. Напротив, он - человек с большим сердцем, он становится учителем именно потому, что хочет людям добра. И неважно становится, что Дюйшен ненамного старше своих учеников, что он обладает знаниями далеко не энциклопедическими, не знает методики преподавания и работает по наитию, - самый главный урок он уже преподал: это урок быть Человеком.

Дальше...

Дюйшен сделал всё, чтобы спасти Алтынай, и помог ей в её дальнейшей судьбе, а ещё сделал ей прекрасный подарок - два тополя. Они всегда будут напоминать ей, что она не одна, что есть человек, который в неё верит и желает ей счастья.
Что ещё мне нравится в книгах Айтматова - не только в этой, вообще. Его герои, да, поднимают сельское хозяйство, работают в колхозах, горюют о смерти Ленина - в общем, в духе времени; но речь идёт о таких вечных, общечеловеческих вещах, что повести "переросли" своё время. Написать о коммунистах так, чтобы не коммуниста "зацепило", уметь нужно.
Язык великолепный, как будто бы и не перевод.
И напоследок: очень многое вокруг нас только и держится на энтузиастах. Людях, которые берутся, зачастую в одиночку, за трудное и не обещающее выгоды дело. Потому что делают не для себя, а для других, которые часто ещё над ними о посмеиваются. Честь и хвала таким энтузиастам! Главный герой тоже из их числа.

В целом: прекрасная повесть, рекомендую всем, а особенно молодёжи.
ИМХО

Чингиз Айтматов – известный киргизский прозаик. Мировая слава пришла к нему еще при жизни, его произведения были переведены почти на сто пятьдесят языков. Его книги пропитаны удивительной любовью к жизни и человеку.
Повесть «Первый учитель» открывает перед нами судьбу обычной киргизской девочки-сироты Алтынай. Тяжелые и безрадостные дни сменяли друг друга бесконечной чередой, пока в аиле не появилась школа. Благодаря школе Алтынай могла хотя бы на время скрываться с глаз суровой тетки. И не важно, что дети сидели на соломе в старой конюшне, продуваемой всеми ветрами. Не важно, что добираться приходилось вброд через ручей, и иной раз, когда вода становилась совсем ледяной, учитель переносил малышей на своих плечах. Девочка хотела учиться! Она с жадностью впитывала каждое слово учителя Дюйшена, считая его самым умным на свете.
Учитель был настоящим лучиком света для киргизских детей. С каким теплом, добротой и любовью он относился к ним, вкладывая душу в каждый урок. Дюйшен учил их как мог, как сам умел – без букваря и парты, без учебной программы – просто рассказывал то, что знал сам. Этот невероятно добродушный человек всегда знал, как подбодрить и старался помочь, иногда даже рискуя собственной жизнью. Хоть повесть и была написана более полувека назад, читая ее, понимаешь: именно таким должен быть учитель – мудрым, добрым, самоотверженным и бесконечно любящим детей.
«Первый учитель» – светлая и добрая книга о человеке с большим сердцем. Ее обязательно должен прочесть каждый, чтобы проникнуться любовью к этому великому человеку, гордо носящему звание – Учитель.

Я очень люблю Чингиза Айтматова. "Белый пароход", "Буранный полустанок" выворачивали мое сердце наизнанку, это самый настоящий катарсис. Повесть "Первый учитель" написана в духе остальных произведений автора, потому тоже очень понравилась.

Это история о человеке, который в первые послереволюционные годы пришел в киргизское село, чтобы учить местных детей. Народу, живущему по традиционному многовековому укладу, образование кажется чем-то лишним, отвлекающим от главных занятий - земледелия, скотоводства. Но, тем не менее, многие отпускают детей к этому чудаковатому учителю, раз ему охота с ними возиться. Среди тех, кто ходит на уроки учителя Дюйшена, 14-летняя Алтынай, старшая в импровизированном классе. Девочка растет в приймах у дяди и тетки, которые видят в ней только обузу. Учитель же видит в ней живой ум, чистоту, а может и стремительно расцветающую девушку. Между Алтынай и Дюйшеном возникает светлое, целомудренное, глубокое родство. Но Айтматов не был бы Айтматовым, если бы эта пасторальная картина не была нарушена грубой, жестокой силой.

В повести, безусловно, есть большевистский пафос, противостояние между диким, первобытным невежеством, дикими обычаями и цивилизационной социалистической программой. Но это не отменяет остроты и сложности конфликта, не делает повесть топорной, разводящей героев на хороших и плохих. В центре истории тут - связь между людьми, их взаимное огромное влияние друг на друга, сплетение судеб. А еще темы благодарности и памяти.

Безусловно, повесть очень хорошая. Чингиз Торекулович и тут не подвел.

Мне всегда казалось, что писать рассказы безумно трудно. Рассказ – он же должен быть маленький, а сколько в него надо поместить и сколько надо сделать – хорошо описать место действия, так, чтобы читатель увидел декорации, обрисовать своего героя до подробностей, чтобы читатель понимал, с кем имеет дело, сделать интересную завязку с первых же страниц, чтобы читатель не начал перескакивать через строчки – книга тоненькая, как начнет, так и закончит, – успеть ввести второстепенных персонажей, накалить атмосферу, не забывать про главного героя, держать читателя в напряжении, не испортить развязку, и еще и в рамочку красивую все это поместить. Другое дело - повести и романы на 500 с лишним страниц: ну, сделаешь ты ляп, упустишь интерес читателя в этой главе, увлекшись описанием пейзажа или второстепенными героями, читатель перескочит через пару страниц, но впечатление от книги сильно это не попортит. А в коротком рассказе дорога каждая страница.

Так вот, в этом рассказе есть все, что надо. А, кроме того, что надо, тут есть еще и искренность. Бывают рассказы развлекательные, как у Брэдбери, например, бывают страшные, как у Лавкрафта, или как у Чехова, с моралью, или рассказы про животных, после которых вечно ревешь всю ночь – это все производит впечатление, конечно. Но тут искренность, сопереживание и восхищение автора своим героем делает этот рассказ особенным.

Жил человек, прошел войну, вернулся в родной аул с приказом основать школу. Среди рабочего населения не встретил понимания, построил школу сам, повесил на стенку потрепанную фотографию Ленина, по утрам собирал по дворам детей, переносил через ледяной ручей, учил тому, что знал сам (немногому). Спас одну девочку от замужества в 15 лет, отправил учиться в город. Ну, как-то это все попахивает уроками литературы и сочинениями на тему «человек и подвиг», когда высасываешь из пальца хоть что-нибудь про мораль, подвиг и Человека с большой буквы, слабо понимая, о чем ты вообще пишешь, и кляня этого Дюйшена на чем свет стоит. И занюханный портрет Ленина этот напрягает – явно кого-то начнет тошнить советской радугой на самом интересном месте.

Но как-то так получилось, что я забыла о своих подозрениях почти сразу. И читала - не то чтобы с волнением, нет - с сопереживанием и пониманием. Казалось бы, какое понимание - я тут сижу на удобном кресле с ноутбуком, человек с высшим образованием, с престижной работой, со стиральной машиной и котиками в телефоне, в ценностях - полосатые носки и шестой айфон. А там скромный Дюйшен без ропота встает с петухами, завтракает, наверное, куском хлеба - если вообще завтракает, - переносит детей через ледяной ручей, босиком, под насмешки проезжающих мимо богачей, бросается на помощь своей ученице, подставляя спину под плетку, возвращается ночью в буран, потому что обещал своим ученикам вернуться сегодня. Там маленькую сироту Алтынай не отпускают учиться, потому что она должна отрабатывать свой хлеб, а потом выдают второй женой - какой позор! - за рыжего жестокого урода. Там дети стоят перед портретом Ленина и искренне плачут в день его гибели. Какое тут понимание?

Наверное, это полностью заслуга автора - то, что оно откуда-то берется. То, что читаешь не с насмешкой и отрицанием - хосспади, какие у людей проблемы-то были, брр, - а с грустью. То, что в конце действительно сердишься за этих людей, рассевшихся по лавкам на чужом празднике, и жалеешь старого почтальона, спешащего развести почту. И то, что на сцене с остановкой поезда откуда-то появляются слезы. И то, что видишь их, как живых - Дюйшена и Алтынай. И еще то, что кому-то хочется сказать спасибо - то ли самому учителю, то ли автору, не очень понятно, кому и за что. Но очень надо.

Небольшая, но невероятно мощная повесть, которая бьет прямо в сердце. Если вы любите книги, которые оставляют след в душе, заставляют задуматься и переживать, — это точно ваш вариант.

Действие происходит в 1924 году, в глухом киргизском ауле, куда по комсомольской путевке приезжает молодой учитель Дюйшен. Вчерашний красноармеец, он полон идеализма и веры в то, что образование изменит жизнь людей. Но сталкивается с суровой реальностью: неграмотность, патриархальные устои, сопротивление старейшин. Особенно тяжело приходится девочке Алтынай, которую хотят выдать замуж против ее воли. Дюйшен, несмотря на насмешки и угрозы, борется за право детей учиться, и эта борьба становится настоящим испытанием его духа.

Судьба Алтынай и самоотверженность Дюйшена трогают до слез. Это не просто «история про школу» — это драма выбора, свободы и человеческого достоинства. Айтматов показывает, как прогресс сталкивается с вековыми устоями, и делает это без лишнего пафоса, но с потрясающей достоверностью. Автор мастерски передает дух послереволюционных лет: надежды, страх, жестокость и веру в лучшее.

Больше всего поражает, насколько Дюйшен верит в свое дело. Он не герой в классическом понимании — у него нет ни власти, ни богатства, только упрямство и горячее сердце. И именно это делает его настоящим подвижником. А еще — финал, который оставляет смешанное чувство горечи и светлой надежды.

Книга подойдет тем, кто любит сильную прозу с социальным подтекстом, кто ценит лаконичные, но эмоционально насыщенные тексты, и кому интересны истории о людях, меняющих мир вопреки всему. Некоторые моменты могут показаться слишком жесткими (Айтматов не смягчает реалий), а концовка — неоднозначной. Но, возможно, в этом и есть правда жизни.

«Первый учитель» — книга небольшая, но мощная. После нее долго не отпускает чувство, что где-то там, в далеких аулах, и сейчас есть такие же Дюйшены, которые борются за чье-то будущее.

Служу Советскому Союзу! Слава товарищу Ленину! Слава Красной Армии! Власть Советам!

Тьфу, блин. Фу, какая гадостная книга! Фуууууууу!
Политизированная в каждом слове! Смотрите: какие гадкие традиции у диких народов! Смотрите: как они счастливые, что им дал свободу товарищ Ленин! Смотрите, как велик товарищ Ленин! Смотрите, какой грязные пережиток - два жены и браки по сговору! Ух их! Учиться!
Это. Написано. Отвратительно.
В каждом слове. В каждой фразе тут - поклонение строю. Каждый прием - подчеркивает его. Все сюжетные повороты.
Ах скулы сводит!
Мрак.

Флэшмоб 2014: 1/44.

Как-то стали забывать мы имя замечательного писателя Чингиза Айтматова.
Как-то стали исчезать с полок книжных магазинов его умные и добрые книги.
В наше неустойчивое время в самый раз вспомнить его раннюю повесть. Конечно, она многопланова и полифонична. Мостик, перекинутый из 60-х в бурные 20-е годы очень показателен. Воспоминания уже пожилой Алтынай уносят нас в то революционное время, которое наполнялось высоким душевным подъёмом. Её история неразрывна с историей бывшего красноармейца Дюйшена, вернувшегося в свой родной аил и ставшего первым учителем для местных неграмотных ребятишек.
Да, история и простая и удивительная одновременно. Но ведь потом, повзрослев его бывшие ученики открыто смеялись над ним. Он теперь старый местный почтальон, очень невзрачен, но именно благодаря Дюйшену все стали жить иначе.
Увы, частенько судьба нас не благодарит при жизни. Такая вот история.
P.S. Первая картина Андрея Кончаловского 1965 года перекликается и с повестью Чингиза Айтматова и с киновидением Акиры Куросавы. Сравнивайте и делайте свои выводы.

Не назвала бы я эту книгу такой уж детской, хотя в наши-то дни... Всё же книга для более взрослого круга людей, которая, быть может, разбередит нам души воспоминаниями, смягчит загрубевшие нравы.
Но тем не менее если не рассматривать произведение под возрастную категорию, то она оставляет очень тёплое впечатление. Если не вчитываться в политические моменты, то она пропитана правдой жизни, при чём страшной правдой, на которую многие закрывают глаза и сегодня.

И пронизана такой любовью к людям. Эту бы книгу да в педагогических учебных заведениях обязательной сделать для прочтения...

Вот бывает так, когда берёшь книгу и вроде тема вообще не твоя и сюжет вроде простенький, а так цепляет. Вот с "Первым учителем" именно так и произошло.  Аул в Киргизии, 20-е годы, борьба с безграмотностью. Молодой комсомолец, сам едва умеющий читать, обучает детей грамоте. Поддержки среди односельчан никакой, только энтузиазм и вера в светлое  будущее. Повесть о простом человеке, который на протяжении всей своей жизни все делал правильно и честно. Учил, воевал, работал. Эта книга делает читателя сильнее, чище, добрее. Такие книги хочется рекомендовать другим.

Прочитано в рамках игры в классики.