Дети синего фламинго

Над книгой «Дети синего фламинго» Владислава Крапивина я размышляю уже в течение нескольких дней, столь необычной и серьезной она мне показалась! Повесть не очень похожа, на все, что я до этого читала у Крапивина, хотя я читала его книги разных направлений, в том числе и фантастические.
«Дети синего фламинго» показалась мне более жесткой: волей случая главный герой Женька попадает на несуществующий в реальности, вернее, невидимый, остров Двид, где должен сразиться с коварным Ящером, чтобы спасти жителей острова. Сюжет в литературе не новый, он берет свое начало еще от истории с минотавром из лабиринта, но как по-новому осмысливает его Крапивин! В обществе, где людьми управляет страх, победить чудовище может только ребенок, который пока еще не погряз во всеобщем вранье.
Наверное, это произведение впечатлило бы меня намного сильнее, если бы попало ко мне в подростковом возрасте, лет эдак в 11-12. С другой стороны, дочка, прочитавшая множество крапивинских произведений, сказала, что не сравнится с «Кристаллом», да и что гадать: о «Детях» я слышала много самых противоположных отзывов, от полного восторга до полного неприятия. Могу лишь сказать, что, на мой взгляд, не стоит начинать знакомство с Крапивиным именно с этой повести, потому как она жестче других его произведений и не даст полного представления о творчестве писателя. Кроме того, пожалуй, в этой повести больше грустных и трагических моментов, чем в других книгах Крапивина. Но с другой стороны — это безусловно этапное произведение писателя и очень важное в ряду его повестей, потому как поединок Добра и Зла здесь обнажен до предела. Здесь герои совершенно не имеют никакой защиты и остаются один на один с проблемами и своим страхом. Им удается победить страх — этого мощного ящера, разъедающего человека изнутри. И с ящером, который оказался не так страшен, как представлялся, борьбу они тоже выигрывают. А вот выбор между собственным благополучием и благополучием других оказался очень сложным... Крапивин оставляет финал открытым, позволяя каждому решить самостоятельно, случилось ли написанное наяву или это — плод фантазии Женьки.
По жанру повесть написана на грани сказки и фантастики. И без сомнения, отправляет нас к устройству нашего общества, к рассмотрению наших проблем. Иллюстрации Евгения Медведева к этой повести — чрезвычайно подробные и немного сказочные (иногда у него бывают торопливые «штриховые» иллюстрации).
Книга ассоциативно напомнила пьесу «Дракон» Е.Шварца, и когда еще читать подобные книги, как ни сейчас, когда градус ненависти у людей зашкаливает... Повесть очень понравилась, она из тех, к которым будешь возвращаться, и которые необходимы подросткам, особенно нынешним.

Произведения Владислава Крапивина в детстве прошли как-то мимо меня. И вот, наверстывая упущенное из детской литературы, я стараюсь потихоньку знакомится с его книгами. А принимая во внимание то, что большинство его читателей становятся его ревностными поклонниками, что повышает градус ожиданий, кажется просто-напросто необходимым как можно скорее наверстать упущенное =)
Не знаю, сильно ли разнится первое впечатление от его книг, полученное читателем-ребенком и взрослым читателем. Те, кому посчастливилось познакомиться с его книгами в детстве, говорят о том, что при повторном чтении в более зрелом возрасте восприятие меняется, порой кардинально. И это логично, более того, это правомерно в отношении не только крапивинских книг. Я это к чему? К тому, что не знаю, как бы я оценила и восприняла его книгу, прочтя ее пару десятков лет назад.
Сейчас же она произвел на меня гнетущее впечатление. Она хороша, очень хороша, но совершенно и беспросветно деперссивна. "Повесть-сказка", значится на обложке. Я бы сказала "Сказка-антиутопия". По впечатлениям от отзывов на другие книги Крапивина, возникает мысль, что его книги скорее как раз утопичны. Что ж, тут все иначе. Она не напомнила мне ни "Журавленка и молнии", прочитанную тоже в рамках ТТТ, ни научно-фантастические "Гуси-гуси..." (на этом мой багаж прочитанный крапивинских книг исчерпан).
Пародия на тоталитарный режим? Мысль о том, что сражаться нужно прежде всего с внутренними монстрами? Мысль о том, что внешнее есть только отражение внутреннего? Не знаю. Можно назвать много разных идей, которые, как мне кажется, автор умудрился впихнуть в эту не большую повесть. Но ее истинный смысл (а есть ли истинный смысл у сказок и притч?) все равно ускользает от меня.
Мне жалко мальчишек Женю и Юльку (хотя они вернулись домой), мне жалко несчастных запуганных ребят с острова Двид, мне жалко убитого Дуга (хотя его смерть вписывается в композицию романа и отчасти объясняется его "взрослостью", тяжестью, которую не сможет поднять Птица), но больше всего мне жаль Птицу. Я вижу в этом одну только жестокость, глупую и необъяснимую. Зачем, зачем было убивать Птицу? Чтобы читатель еще больше проникся настроением романа и еще больше сопереживал главным героям? Чтобы наполнить сердца мальчишек безысходностью (они были уверены, что только Птица сможет отнести их домой)? От сказки, даже грустной, ждешь справедливости. Однако справедливости как таковой в конце повести нет. Ящер повержен, но все осталось как прежде. Обратный рейд Жени уже вместе с Толиком и вовсе практически не описан. Свергли флаг. Свергли правительство? Донесли до людей истину? Спасли ребят? А добрались ли до них? А как вернулись домой все втроем? Несмотря на метафоричность сказки и вполне однозначную концовку, повесть мне не кажется завершенной и гармоничной. Она кажется мне очень пессимистичной и гнетуще-тяжелой.
Наверное, прочти я ее в детстве, я бы совсем ничего не поняла. Книга, наполненная приключениями, но не имеющая концовки. И что стало с Соти и другими ребятами? И зачем погибла Птица?..

Всё время чтения повести "Дети синего фламинго" Владислава Крапивина ловила себя на том, что текст то дико меня триггерит, то безумно нравится. Я поставила 3, но как среднее между 5 и 2, если вы понимаете, о чём я.

Начало повести меня лично затриггерило. Может быть, я смотрю слишком много трукрайма, но я не понимаю, зачем начинать книгу для детей с того, что 11-летнего мальчика Женю преследует в автобусе, а потом на уединенном берегу озера странный мужчина. Он странно одет и странно говорит. Он догоняет Женю и говорит ему, что он из сказочной страны, в которой правит Ящер и, по преданию, убить его может лишь юный рыцарь из другого мира. А мужчина уже несколько дней за Женей следил и видел, как по-рыцарски он себя вел с друзьями, а еще у него на маечке изображён олень, ну точно рыцарский герб. "Рыцарь Оленя, пойдёмте со мной, убейте Ящера и спасите нашу страну!" И Женя, немножко поколебавшись и уверяя себя, что всё будет норм, садится с незнакомым мужчиной в лодку и уезжает. Как по мне, так это начало истории в духе: "А через неделю тело Жени нашли в озере местные рыбаки". Ну нельзя так начинать детскую книгу!!! Герой может оказаться в сказочном мире случайно, но совершенно точно нельзя внедрять детям мысль о том, что к ним вот так может подойти человек и наговорить ерунды про сказку и с ним можно пойти и там реально будет сказка. Нельзя! (К слову, другого мальчика в эту страну заманили просьбой помочь взрослым людям вытащить сеть на озере, "ты же хорошо плаваешь!". В книгах дети должны читать, что ни одному взрослому не может понадобиться помощь 10-летки).

Дальше наш Женя попадает в страну, где по заветам Шварца правит Ящер, и по заветам Родари Женя становится врагом государства и попадает в тюрьму, поскольку он ведет себя так, как он привык на Родине, а в этом ужасном городе дети ходят по струнке, за непослушание их публично порют, и после окончания учёбы они сразу становятся взрослыми. Подростков и молодежи в городе нет, потому что именно им вечно что-то там надо, перемен и т.д. А кому это надо? Правильно, никому. Вот за описание устройства этого мира я благодарна автору, очень круто описано и было очень интересно читать!

Дальше герой находит других ренегатов и получает помощь высших сил в лице синей Птицы (она совершенно внезапно становится фламинго уже в последних главах). Мне понравилось описание того, как эти дети дивут, реально веришь. Они живут одни, да, но они все-таки дети, мало чего умеют, но быстро учатся и они не герои, и вообще в этой книге нет героических героев. Наоборот, показано, что человек слаб, что да, под пыткой мальчик выдал товарищей, но по возможности он все-таки смог противостоять злу. И кто-то с дивана может сказать: "Фу, предатель!" Но его товарищи, которые знают, с чем он имел дело, поддерживают его и благодарят, что он вернулся живым и смог помочь так, как смог, ведь он всего-лишь мальчик. За это тоже хотелось пожать автору руку.

Вот такие неровные впечатления у меня от этой повести. Думаю, что детям лет в 12 она понравится, но родителям нужно дополнительно поговорить с детьми на тему того, что так же, как эта повесть, начинаются совершенно другие истории.

Однажды вечером четвероклассник Женя Ушаков, возвращаясь домой после игры в рыцарей с соседскими ребятами, встречает странного человека... Тот просит мальчика помочь ему: дело в том, что на острове, откуда он прибыл, поселилось нечто, угрожающее его жителям, и только юный рыцарь может помочь спасти страну от гибели... ⠀
⠀
На самом деле, как вы знаете, фантастику я не очень люблю, но вот такая, детская, в очередной раз доставляет мне массу удовольствия. Честный, добрый Женя, конечно, запал в самое сердце. Вообще, по большому счету, фантастики здесь не очень много, и, в основном, здесь делается акцент именно на справедливости, верности, доблести. Всё то, что я так люблю в советских книгах, здесь есть. Ну и отдельно об издании: оно прекрасно. Да, нет картинок, но прекрасный шрифт и белая бумага.⠀

Однажды Женька, еще вчера игравший с приятелями в рыцарей, попадает на необычный остров Двид. Тут царит особый порядок: контролируется все. Нельзя играть, бегать, выглядеть «не по госту». Дети тут сразу становятся взрослыми, минуя самую бунтовскую стадию подростка.

За любое нарушение порядка наказывает страшное чудовище — Ящер, столетиями живущий в озере.
Жители острова очень запуганные, а потому чрезвычайно добропорядочны.

Храбрый Женька полон решимости сразиться с Ящером и спасти королевство. Но он не представляет, насколько сильное и огромное чудовище и как жестоки и лицемерны могут быть люди.
Это детская антиутопия, но и для взрослых книга не менее интересна. Местами грустная, но очень душевная история про дружбу, преданность, взаимопомощь, смелость и жертвенность, поданная без какого-либо морализаторства.

Захотелось вот мне перечитать эту повесть. И что же? Сюжет знаешь, все знакомо, но с таким же восторгом ловишь каждое слово, а в конце все такое же удивительное ощущение. Я не знаю, откуда оно берется, наверное это можно назвать "эффектом Крапивина" (только что придумала). Впрочем, думаю, тем, кто, как и я, неровно дышит к этому автору, это чувство знакомо. Как Крапивин этого добивается – я не знаю.

Я не раз думала: что же удивительного в Крапивине? Да всё. Слог, меткость выражений, описаний, удивительная психологическая точность, неординарность, красочность образов и сюжетов... Недаром его называют даже своего рода Достоевским. Книги о детях? Ну и что. Когда-то я слышала по радио фразу: "Как Крапивин о детях не пишет никто". Тогда я еще не была знакома с его творчеством, но это высказывание сильно запало в мозг. Так вот, это правда. Никто не пишет о детях, как Крапивин. Впрочем, и о взрослых он пишет не менее прекрасно, достаточно вспомнить Корнелия Гласа из повести (тоже совершенно шикарной) "Гуси, гуси, га-га-га..."

Теперь о самой книге)) Гениально. Может быть, было бы преувеличением отнести это слово ко ВСЕМ книгам Крапивина, но ко многим из них подходит именно это слово - гениально. "Дети синего фламинго" в их числе.

Сразу надо сказать, что сюжет и идея довольно сильно смахивают на "Дракона" Шварца. Кто читал или смотрел фильм "Убить дракона", поймет, о чем я. Но обвинить Крапивина в плагиате едва ли можно: этот недостаток за ним не замечен (разве что изредка плагиат самого себя). Но в целом, разумеется, общего у них мало и поэтому какое-либо сравнение неуместно.
Крапивин признавался, что, взявшись за эту книгу, планировал написать просто увлекательные приключения. Но конечно, он не может написать ПРОСТО приключения. Даже в самом маленьком и в самом легком, сказочном его произведении всегда есть нечто большее.

"Не так-то легко научить человека кричать совсем не то, что он привык..."

"Дети синего фламинго" – чудеснейшая сказка. Сказка?.. Скорее, притча. В ней волшебство и фантастичность невидимого острова сочетаются с живыми героями и правдивыми эмоциями. Добрый и временами колкий юмор – с драматизмом и даже трагичностью. Неожиданные повороты сюжета, довольно открытый финал – все в духе Крапивина.

Знаете, кто мой любимый герой?.. Не удивляйтесь: Отшельник, который ищет Главную и Вечную Истину. :) Второстепенный, но такой интересный и важный персонаж.

Честно: нет смысла много говорить. Если вы еще не читали эту сказочную повесть и у вас есть свободный вечер – окунитесь в неповторимый мир этой небольшой книжки и просто получите удовольствие.

Очень жаль, что по этой книге до сих пор нет фильма. Творение под названием "Легенда острова Двид" не в счет: оно не имеет ничего общего с оригиналом. А ведь какой красочный может быть фильм! Вообще, кинематограф почему-то не проявляет большого интереса к этому писателю. Видимо, экранизация такого материала требует слишком большого качества и всестороннего мастерства...

"Убить дракона" - версия для детей))).
Отличная, хоть и несколько наивная антиутопия, именно такой и должна быть детская книжка))). Обычного школьника Женьку Ушакова неизвестный и сильно странноватый дядька приглашает в свою далекую страну сразиться с местным чудовищем и освободить от порабощания народ. (Тут так и хочется сказать сакраментальное: "никогда не разговаривайте с незнакомцами!"). А там уже классическая тоталитарная история с контролем, режимом "труда и отдыха", принудительной культурой и пропагандистским СМИ. Особое внимание в государстве уделено системе "воспитания" подрастающего поколения, и тут достигнуты грандиознейшие успехи - дети сразу становятся взрослыми, подростков нет. А взрослые уже запуганы и ни на что не способны. Есть и свои очаги сопротивления, все как в любой "взрослой" антиутопии)).

У этой небольшой истории стоит тэг "сказка". Но как по мне, это все-таки больше, чем сказка, хотя здесь присутствуют все сказочные элементы: герой попадает в другую (почти волшебную) страну, там он даже избранный, там он борется со злом и все-таки побеждает. И так далее, и тому подобное. Однако нет в этой истории ощущения сказочности, она более искренняя и действительно хорошая, даже больше.
Знаете, как на некоторых книгах пишут, мол, это книги о настоящей дружбе, о смелости, о героизме? Всякие громкие слова, не правда ли? Не хочется их произносить, потому что лично я в такие аннотации и заверения не верю, но именно обо всем этом можно прочесть в этой повести, причем без всяких назиданий, что очень важно для книг, которые написаны для детей. Дети не любят назиданий, но, прожив приключения вместе с простым мальчиком, который не всегда смелый, но в исключительных ситуациях проявляет смелость, они лучше поймут, что такое этот самый "героизм", нежели на слишком утрированных примерах.
А еще в этой повести, как по мне, нашлось место и для антиутопии. Этот мир на острове Двид с равновесием порядка, где нет места хаосу, он ведь идеален? Ну, то есть, там нет войны, там все счастливы, хотя и не могут радоваться шумно, хоть и ни к чему не стремятся... Но настолько ли этот мир идеален?
Так что эта небольшая повесть вместила в себя очень много, и ничего лишнего. Как-то мне не довелось в детстве познакомиться с Крапивиным, но сейчас я с удовольствием прочел его книгу и даже хочу дойти до других его произведений. Пожалуй, этот автор стоит того.