Урок истории

<p>Во время урока истории учитель с детьми силой фантазии перенеслись на баррикаду Парижской Коммуны. После урока у одного из ребят осталась в руке подобранная на баррикаде гильза от старинного ружья.</p>

Жанры

Рейтинг LiveLib

4,1

31 оценка

5
35%
4
45%
3
16%
2
3%
1
0%

Ваша оценка

Прочитали 32Хотят прочитать 24

Рецензии

Аноним22 мая 2021 г.
Полное погружение
Для чтения рассказа потребуется не больше 10 минут.
Но за это время он успевает увлечь и удивить.
Что особенного может быть в уроке истории?
Тем более, когда этот урок проходит под бдительным оком проверяющего чиновника.
Но если педагог по-настоящему увлечён своей профессией, каждый его урок незабываем.
Более того, он может оживить давние события в глазах своих учеников.
Увлечь так, что у них возникнет полная иллюзия погружения в давно прошедшие события.

Проверяющая, правда, осталось недовольна.
Вот только... А точно ли всё происходящее было иллюзией?
Читать далее
84
269
Аноним3 сентября 2012 г.
Рассказ полторы страницы. Случайно наткнулась в ЖЖ: кто-то по памяти пытался найти - ему подсказали. Пошла по ссылке.
В итоге: сегодня читали с моими семиклассниками на первом уроке литературы.
Ну, не буду скрывать: я-то прониклась так, что аж со слезами дочитывала. Ребята сначала, возможно, не очень поняли. Немножко засомневались: а что это было-то?
Но постепенно стали докапываться до сути.
А суть, на мой взгляд, в противопоставлении живого, настоящего, искреннего, эмоциального - сухому, бюрократическому, равнодушному, зашоренному.
В данном случае: в возможных подходах учителя к своему делу.
С одной стороны - учитель истории, с другой - тетка-проверяющая из министерства.
И хоть и есть здесь фантастическая составляющая - она мне напомнила фантастику у Крапивина: вроде и не бывает такого, а ведь всё по-настоящему, как в жизни. И фантастика усиливает эффект пронзительности.
В этом рассказе так и было. Для меня точно - для ребят, увы, возможно, не для всех.
Прочитайте, а?! Скажите, а у вас комок в горле появился? Или у меня это повышенная сентиментальность?...
Читать далее
46
174
Аноним3 сентября 2012 г.
Это счастье, если в жизни повезет встретиться с увлеченным человеком, в какой области не важно. Увлеченность – она заразительна. Кто из нас в школе ли, в вузе ли не начинал любить предмет только за то, что его преподавал именно увлеченный человек. И дело, наверное, не в тетке из министерства, а в самой сути преподавания. Получая в школе массу удовольствия от такого предмета как химия, я, поменяв школу – этот же предмет просто возненавидела. Химичка нам попалась такая, что нелюбовь к преподавателю плавно переросла в нелюбовь к предмету.
Рассказ прочитан по совету margo000.
Читать далее
22
42