Оглавление
- Предисловие
- Предисловие ко второму изданию
- Введение. Что такое конфликт
- Интерпретация конфликта обыденным сознанием и наукой
- Классификации видов конфликтных явлений
- Научные определения конфликтов
- Признаки конфликтов
- Резюме
- Часть I. Основы изучения конфликтов
- Глава 1. Философско-социологическая традиция изучения конфликтов
- Борьба в человеческом обществе: социал – дарвинизм
- Функциональная («равновесная») модель
- «Конфликтная модель»
- К. Маркс и Г. Зиммель: социология конфликта
- Р. Дарендорф и Л. Козер: начало конфликтологии
- Конфликтный функционализм: позитивные функции конфликтов
- Победа теоретиков конфликта
- Становление конфликтологии
- Изучение конфликтов в отечественной науке
- Как сегодня понимаются конфликты
- Резюме
- Глава 2. Психологическая традиция изучения конфликтов
- Конфликты человеческой души: интрапсихическая интерпретация
- З. Фрейд: конфликт как постоянный элемент душевной жизни человека
- К. Хорни: «Наши внутренние конфликты»
- Интерпретация интерперсональных проблем
- Э. Эриксон: новый взгляд на конфликты
- Признание и критика
- Ситуационные подходы: исследование конфликта как реакции на внешнюю ситуацию
- Конфликт как форма агрессивного ответа на внешнюю ситуацию
- Исследования М. Дойча: конфликт как форма ответа на конкурентную ситуацию
- М. Шериф: ситуационный подход в изучении межгрупповых конфликтов
- Общая оценка
- Когнитивистские подходы: конфликт как когнитивный феномен
- Курт Левин
- Теории баланса
- Конфликт как когнитивная схема
- Субъективная оценка ситуации как условие конфликта
- Разные феноменологии конфликта и разные объяснительные модели
- Современные тенденции в подходе к конфликтам: признанное и спорное
- Доминирование практической ориентации
- Изменение отношения к конфликтам
- Позитивные функции конфликтов
- Определение понятия конфликта
- Резюме
- Глава 3. Отдельные виды конфликтов
- Личностные конфликты
- А. Р. Лурия: «Природа человеческих конфликтов»
- В. С. Мерлин: описание психологических конфликтов
- Мотивационные конфликты
- Когнитивные конфликты
- Ролевые конфликты
- Внутриличностные противоречия и конфликты
- Межличностные конфликты
- Психоаналитическая интерпретация
- Позиция К. Левина: удовлетворение потребностей
- М. Дойч: зависимость от контекста
- Конфликты в различных сферах взаимодействия
- Попытки систематизации
- Межгрупповые конфликты
- Мотивационные подходы
- Ситуационный подход
- Когнитивные подходы
- Примеры исследований: соединение подходов
- Внутригрупповые конфликты
- Л. Козер: позитивные функции внутригрупповых конфликтов
- К. Левин: «пространство свободного движения»
- М. Дойч: зависимость внутригрупповой ситуации от характера взаимосвязей между членами группы
- Конец ознакомительного фрагмента
- Главная
- Наталья Гришина
- 📚 Книги
- Психология конфликта
- Читать фрагмент
- Психоаналитическая интерпретацияПсихоаналитическая интерпретация
Психоаналитическая интерпретация
Напомним, что в соответствии с психоаналитической традицией интерперсональные проблемы, возникающие в отношениях человека с другими людьми, интерпретируются через его внутренние конфликты. Ключом к пониманию взаимоотношений человека в семье становятся проблемы, когда-то переживавшиеся им в отношениях с собственным родителями. Так, Хорни в работе «Конфликты материнства» описывает такой «тип конфликтов, в котором отношения матери с родителями находят отражение в ее установке по отношению к детям» (Хорни, 1993, с. 142). Напоминая исходную посылку психоанализа о том, что «детское соперничество и ревность по отношению к родителю того же пола во многом ответственны за конфликты взрослого человека», она анализирует случай обратившейся к ней учительницы 35 лет, которую беспокоили ее отношения с учениками. В интерпретации Хорни, в основе возникавших у нее проблем с окружающими лежала «глубокая и страстная любовь» к отцу. Первым реальным воплощением отца для этой женщины стал ее сын, отношения с которым отличались огромной эмоциональной насыщенностью, а затем реципиентом трансформированной любви к отцу становятся ее ученики, ровесники сына, обладающие физическим и психологическим сходством с ее отцом. Таким образом, конфликт развивается «трагически, пройдя через три поколения» (там же, с. 145). Всего Хорни отмечает в своей практике пять случаев такого переноса чувства любви с отца на сына, хотя эмоциональный опыт отношений с родителями может трансформироваться и в сверхпривязанность матери и дочери.
Дети могут представлять для своих родителей образы их родителей и тем самым стимулировать ту же реакцию, которую когда-то вызывали у их мамы бабушка и дедушка.
К.Хорни
Той же логике следует интерпретация межличностного поведения человека через его личностный тип, определяющийся характером разрешения им внутренних конфликтов. Так, например, по Хорни, трудовому поведению «экспансивного» типа свойственны тенденции к переоценке своих способностей и результатов своего труда и недооценке других; «самоуничижающему» типу – противоположные черты, т. е. недооценка своих возможностей и своего труда, склонность к подчиненной роли в работе; «отказывающийся» тип уходит от активной жизни, стремится к работе в одиночестве; для «поверхностноживущих» характерно отсутствие стремления к развитию собственных потенций, к достижению каких-либо целей (Horney 1950, р. 309–326).