Оглавление
- Предисловие
- Предисловие ко второму изданию
- Введение. Что такое конфликт
- Интерпретация конфликта обыденным сознанием и наукой
- Классификации видов конфликтных явлений
- Научные определения конфликтов
- Признаки конфликтов
- Резюме
- Часть I. Основы изучения конфликтов
- Глава 1. Философско-социологическая традиция изучения конфликтов
- Борьба в человеческом обществе: социал – дарвинизм
- Функциональная («равновесная») модель
- «Конфликтная модель»
- К. Маркс и Г. Зиммель: социология конфликта
- Р. Дарендорф и Л. Козер: начало конфликтологии
- Конфликтный функционализм: позитивные функции конфликтов
- Победа теоретиков конфликта
- Становление конфликтологии
- Изучение конфликтов в отечественной науке
- Как сегодня понимаются конфликты
- Резюме
- Глава 2. Психологическая традиция изучения конфликтов
- Конфликты человеческой души: интрапсихическая интерпретация
- З. Фрейд: конфликт как постоянный элемент душевной жизни человека
- К. Хорни: «Наши внутренние конфликты»
- Интерпретация интерперсональных проблем
- Э. Эриксон: новый взгляд на конфликты
- Признание и критика
- Ситуационные подходы: исследование конфликта как реакции на внешнюю ситуацию
- Конфликт как форма агрессивного ответа на внешнюю ситуацию
- Исследования М. Дойча: конфликт как форма ответа на конкурентную ситуацию
- М. Шериф: ситуационный подход в изучении межгрупповых конфликтов
- Общая оценка
- Когнитивистские подходы: конфликт как когнитивный феномен
- Курт Левин
- Теории баланса
- Конфликт как когнитивная схема
- Субъективная оценка ситуации как условие конфликта
- Разные феноменологии конфликта и разные объяснительные модели
- Современные тенденции в подходе к конфликтам: признанное и спорное
- Доминирование практической ориентации
- Изменение отношения к конфликтам
- Позитивные функции конфликтов
- Определение понятия конфликта
- Резюме
- Глава 3. Отдельные виды конфликтов
- Личностные конфликты
- А. Р. Лурия: «Природа человеческих конфликтов»
- В. С. Мерлин: описание психологических конфликтов
- Мотивационные конфликты
- Когнитивные конфликты
- Ролевые конфликты
- Внутриличностные противоречия и конфликты
- Межличностные конфликты
- Психоаналитическая интерпретация
- Позиция К. Левина: удовлетворение потребностей
- М. Дойч: зависимость от контекста
- Конфликты в различных сферах взаимодействия
- Попытки систематизации
- Межгрупповые конфликты
- Мотивационные подходы
- Ситуационный подход
- Когнитивные подходы
- Примеры исследований: соединение подходов
- Внутригрупповые конфликты
- Л. Козер: позитивные функции внутригрупповых конфликтов
- К. Левин: «пространство свободного движения»
- М. Дойч: зависимость внутригрупповой ситуации от характера взаимосвязей между членами группы
- Конец ознакомительного фрагмента
Резюме
1. Представление о конфликте как интрапсихическом явлении развивалось психодинамическими подходами. Основная традиция в его подобной интерпретации заложена Фрейдом.
2. Конфликт – это важнейший теоретический конструкт в психоаналитической концепции, ключ к пониманию психической жизни человека. Конфликту приписывается изначальный характер в силу противоречивости самой природы человека. Основное внимание в психоаналитических работах уделялось внутренним конфликтам неосознаваемого характера.
3. Конфликт с точки зрения психоанализа возникает в глубинах психики как результат взаимодействия внутренних структур и тенденций психики в силу законов ее собственного существования. Только в рамках этих законов и можно адекватно объяснить и описать интрапсихический феномен.
4. Интерперсональные конфликты в психоаналитической традиции также интерпретируются через внутриличностные особенности человека. Стойкая тенденция к межличностным осложнениям является следствием искажений в базисных аттитюдах человека, возникающих под влиянием неблагоприятного опыта, приобретенного преимущественно в детстве.
5. Ситуационный подход в исследовании конфликтов был реализован прежде всего в бихевиористской традиции, сделавшей акцент на внешних детерминантах их возникновения.
6. Предметом изучения ситуационных подходов в исследовании конфликтов стали внешне наблюдаемые конфликты и их поведенческие характеристики. В рамках ситуационных представлений конфликт есть форма реакции на внешнюю ситуацию.
7. Стойкая тенденция личности к конфликтному реагированию в поведенческих подходах является следствием закрепления соответствующих моделей в поведенческом репертуаре.
8. Наибольший вклад в изучение ситуационной детерминации конфликта внес М. Дойч, в работах которого конфликт описывается как следствие объективного столкновения интересов сторон. Результаты исследований Дойча легли в основу созданной им концепции кооперации – конкуренции.
9. С точки зрения когнитивных подходов конфликт может быть понят только с учетом субъективного отражения тех или иных параметров ситуации, которое становится основой оценки ситуации как конфликтной и ключевым фактором объяснения феноменологии конфликтов.
10. Традиция субъективного понимания ситуации и ситуационной детерминации поведения была заложена Левином, первым психологом, исследовавшим конфликты.
11. Когнитивные подходы описали когнитивное измерение конфликта, а также предложили его понимание как специфической когнитивной схемы, в соответствии с которой конфликт – это не свойство ситуации, но скорее выводы, делаемые на ее основе.
12. Каждый из классических подходов психологической науки инициировал поиск феноменологии, соответствующей теоретическим представлениям, и внес свой вклад в понимание и описание эмоционального, поведенческого и когнитивного измерения конфликта.
13. Современные тенденции в подходе к конфликтам проявляются в преимущественной ориентации на практическую работу и увеличении количества практических разработок и соответствующем снижении числа теоретических исследований.
14. Общепризнанным становится не просто принятие конфликтов в качестве естественной формы психической жизни людей, будь то внутри-личностные или межличностные конфликты, но и признание их важных функций в развитии личности и ее отношениях с другими людьми.
15. Нерешенными в психологии остаются проблемы с определением конфликта и объемом его понятия.