Двадцать шестой

Прочитала книгу "Двадцать шестой" Марии Даниловой благодаря книжному клубу.

Когда я увидела рекомендацию,обрадовалась, так как книга была у меня в списке "к прочтению" и паблики, на которые я подписаны, её очень хватили.

Приступила к чтению, после первой главы поняла, что книгу не стану покупать себе в бумаге. Кстати, буквально за пару дней до начала чтения меня охватила страшная ностальгия по детству. Время, описанное в этих рассказах - это мое детство, автор ненамного старше меня. Мое детство тоже проходило в Москве, в Тушино, у меня тоже был трамвай, но №6, на котором мы с мамой навещали бабушку, которая жила не так далеко, у меня тоже была нелюбимая воспитательница, которая никак не могла правильно поставить ударение в моей фамилии, больница, ужасный пионерлагерь, я помню эти очереди, карточки, НО! я это сейчас вспоминаю с нежностью, потому что у меня в детстве были мои родители, бабушка и ее невероятные блины и пироги, дядя, который виртуозно играет на гитаре и его коллекция "Машины времени", младший брат, наша двухъярусная кровать, эти "колготки". В итоге я поняла, что читать не могу, потому что картинка автора из Черёмушек не вяжется с моей картинкой девочки из Тушино. Я решила слушать, стало проще, но в какой-то момент поставила на скорость 2х. Ну да, я согласна что время было трудное, но я была счастлива. А у автора я считала какой-то негатив больше.. В этом плане мне очень нравится книга " А Саша выйдет?" Евгении Двоськиной с невероятными иллюстрациями.
Порекомендую ли я книгу для чтения - однозначно да, возможно, если вы росли в 80-90, вы вернетесь туда и словите это настольгическое настроение по-своему.

Мне хотелось, чтобы эта книжка не заканчивалась, а это со мной случается не часто. "26й" - это сборник рассказов, или скорее, роман в рассказах о детстве в Москве конца 80х годов. Для тех из нас, кто в том или ином относительно нежном возрасте жил в Союзе в конце 80х, очень многое в этом сборнике будет узнаваемым: детский сад, где научившегося читать ребенка тут же усаживают читать другим детям вслух, пока воспитательницы занимаются своими делами; музыкалка с фанатичными педагогами; прием в пионеры - мечты и реальность; детские больницы... Рассказ ведется от лица детей - главных персонажей здесь несколько, они дружат, враждуют, ходят вместе в музыкалку и обмениваются фантиками от жвачки - а в это время и в их семьях, и в стране происходят разные события, дети взрослеют и страна меняется.
У Марии Даниловой получилось очень светло описать даже грустные и трагические события, выдержать правильную интонацию и передать атмосферу - так, как она ощущалась детьми. Не знаю, получат ли такое же удовольствие от книги читатели более младшего поколения, но я получила громадное удовольствие.

Номер трамвая, который связывал несколько семей московских детей: Маши, Аси, Наташи, Гриши и Олега. Нет, они были совсем не друзьями, но росли вместе, ходили в садик, потом в одну школу и где-то кто-то с кем-то пересекался.
Это дети моей молодости, поэтому я переживала всё вместе с ними: горести, болезни, печали, предательства, потери и жизненную несправедливость.
Тут будет всё: дефицит, стояние в очередях: кто-то за едой, а кто-то за своей первой машиной, осуждение тех, кто покинул нашу страну, беда от происходящих катаклизмов в соседних городах, разводы, и всё это будет глазами детей, которые переживают по-своему.
Кому-то трудно будет понять эту книгу, кто не прожил это время, и кто не знает жизненной истории, тому будет вообще её сложно понять, но она такая душевная, что я обязательно её перечитаю.

А вот что меня очень сильно зацепило в этой книге, ведь она именно про меня, про моих сверстников.
В школу я пошла в 1986 и у нас был мальчик левша и никто его даже не пытался переучить, видимо, от учителей зависело.
А каким богатством был кусочек крыши с детской площадки, он был таким гладким и так хорошо скользил по снежной горке. А этот немытый стакан с газировкой. А жвачка, привезенная дальней родственницей из загранки, которую мы жевали несколько дней. А вкус зеленых бананов, сервелата и ветчины в железной баночке, которая открывалась железочкой по кругу.
А какой выбор кружков был, да, я была очень маленькой, чтобы понимать сколько они стоили, но точно знаю, что не очень дорого. Шестилетняя я ходила в поисках себя по музыкальным школам, танцам, кружкам рисования, лепки. А мои любимые сборники Сканави в страшном коричневом переплете с потрепанными, но такими дорогими моему сердцу страницами, подаренные мне моей любимой учительницей. Как же был интересен тот мир.

Нетипичный выбор книги для меня. Хотя, что может быть нетипичным для "всеядного" читателя?

Если честно, то я не ожидала больших эмоций от этой книги. Каюсь, была не права. История затянула меня с первых страниц. Я плакала, радовалась и переживала вместе с главными героями

О чём книга?
В центре повествования пятеро детей, живущих в юго-западном районе Москвы и их родители. На дворе вторая половина восьмидесятых. И пока дети проживают своё обычное детство, страна меняется до неузнаваемости. Перестройка- одним словом...Привычные мир рушится и героям предстоит строить новый.

В героях этой книги каждый найдёт самого себя. Больше всего меня зацепили мальчики, которые ненавидели "музыкалку". А зацепили потому, что в детстве я очень хотела попасть в эту самую ими ненавистную "музыкалку".

Также мне тяжело было читать про тех, кто уехал. Я даже не представляю сколько смелости нужно, чтобы уехать "в никуда"... Ну или глупость...

В общем, книга замечательная. Читается на одном дыхании. Сначала мне не очень понравился открытый финал, но сейчас я понимаю, что так и должно быть.
Жизнь ведь продолжается...

Не думаю, что молодое поколение сможет прочувствовать атмосферу и наполниться своими детскими воспоминаниями, но точно увидит, как жили во второй половине восьмидесятых в нашей стране.

Я нашла в этой книге особое спокойное настроение, хотя не всегда в ней описывались теплые события. Это период, когда в районе все друг друга знали, дружили и помогали раздобыть то, что было в дефиците, время, когда строгие учителя вызвали трепет и одновременно желание сопротивляться в некоторых маленьких личностях. Я отношусь к ранним девяностым, но период перестройки эхом отразился и на моем детстве, поэтому понимание происходящего в жизни героев произведения у меня было.

В детстве я читала много произведений для детей постарше, в которых рассказывалось о жизни школьников. И по атмосфере роман Марии Даниловой напомнил мне о тех моих книжных путешествиях, из которых я с любопытством узнавала о том, как жили ребята моего возраста в другое время.

Если хочется чего-то неспешного, несложного, но в то же время наполненного смыслом — роман «Двадцать шестой» станет хорошим выбором. В нем собраны истории нескольких семей, описано детство того времени и показаны ценности, взгляды, восприятие происходящего в стране и изучение мира в целом. Так действительно было. И не хочется навешивать ярлыки. Просто хочется прочувствовать и посмотреть через призму другой жизни.

Теплая уютная история о жизни российских людей во время перестройки. Истории семей и событий, которые имеют свои точки соприкосновения и незаметно переплетаются в бытии дней. Есть кое-что общее для всех участников повествования - трамвай под номером 26, салон которого видел и радость, и печаль, и разочарование. Как детей, так и их родителей.
Как я уже неоднократно говорила, отечественная проза мне очень близка. Я люблю читать о быте и жизни нашего народа, ведь когда-то и я была маленькая и что-то подобное происходило и с нами. Тогда все казалось, что так только со мной. Но на самом деле многих людей объединяли и сейчас в том числе объединяют какие-то жизненные события, переживания.
Рекомендую обязательно почитать!

Здесь невероятно просто написали про то, как мы жили в Перестройку, про самые обычные семьи. Читая, я вспомнила забытые детали своего собственного детства: про то, как все пытались достать всё и как радовались, когда получалось; как бережно маленькими кусочкам жевали Turbo и Pedro; как мама берегла для меня заграничную голубую курточку из Болгарии (я ее так и не носила, переросла); про застолья родителей; про Кашпировского. Вспомнила, что и я тоже во 2 классе писала письмо пострадавшим после землетрясения в Армению (кажется, в своем письме я почему-то нарисовала вулкан); и у нас в классе посреди года появилась Илона, которая скучала по своему собственному дому в Абхазии. И да! Именно мы были теми самыми последними пионерами, которых принимали в Музее Ленина… спасибо за то, что на несколько вечеров я оказалась не только читателем этой теплой книги, но и в своих собственных воспоминаниях. Только трамвай у меня был Шестой. И по секрету,  музыкалку до сих пор терпеть не могу

Невозможно читать! Убогая, самого низкого качества графомания.
Кто все эти люди, пишущие хвалебные рецензии и ставящие высокие оценки?

Несколько фраз для наглядности (Маша – девочка-дошкольница):
...а на левой ноге, сзади, алело пятно от вишневого компота, которое Маша посадила на прошлой неделе, большое – как отметина на лысине у Горбачева.

Потом, когда Валя все-таки настигла ее и всунула таблетки в рот, Маша со всей мочи выплюнула их на пол, будто пьяный мужик отхаркивается на остановке.

Валя лично ползала по полу в темной кладовке, виляя толстым задом в белом халате.

...не выключал на кухне радио, слушая сводки о том, как неугасимо росли цифры погибших...

…чтобы лишний раз не наведываться в это злачное место. (говорится про туалет в школе).

Прочла в исследовательских целях 4 главы. Думаю, дальше подобных примеров еще очень много.