Oczy Mony

В конце концов, именно ритм этой книги мне понравился больше всего. Сюжет разворачивается из 52 эпизодов - ровно столько раз Мона и ее дедушка ходят в парижские музеи искусства, чтобы посмотреть и обсудить по одному произведению. Каждый эпизод состоит из одинаковых элементов - случай из жизни Моны, и чем дальше мы читаем, тем большее влияние искусство оказывает на ее личность, затем короткий рассказ о дороге в музей, фотография картины или арт-объекта, затем эссе (от автора книги) с подробным описанием, а что именно видно, при чем все интерпретации остаются героям книги, так что здесь целых 52 эссе, показывающих как выразить словами, то что мы видим, и наконец, то самое обсуждение, где Мона и ее дедушка делятся впечатлениями, обсуждают биографию автора и ищут какой-то "урок жизни", который можно извлечь из опыта и работы художника.

В книге выдержана сторогая симметрия - все события двигаются только вперед кроме рассказа о бабушке героини. 52 произведений искусства охватывают историю искусства с Возрождения до 2002 года. В жизни Моны проходит один год, за это время она значительно взрослеет. К тому же тут есть почти детективная история, связанная с тайной бабушки Моны по материнской линии - эта история вызывает у Моны такой стресс, что он оборачивается физической болезнью. Семейная тайна и болезнь ребенка сильно влияют на всю семью. К середине книги становится так интересно следить за Моной, что жалко отвлекаться на разборы картин. Всего один момент из ее жизни, и опять в музей. Но спустя десяток эпизодов снова входишь в ритм, и дальше спокойная размеренность текста доставила мне огромное удовольствие.

Фоном ощущается еще беспокойство об ограниченном времени жизни каждого человека. Всего 52 произведения искусства из сумасшедшего числа возможных объектов, одна "программа" совместных походов в музеи, один год жизни из девочки, история одной семьи да и то, только со стороны мамы Моны, про семью ее отца мы не узнаем ничего. Зато про папу Моны есть второстепенная сюжетная линия о его работе, кризисе и новом начале.

Что меня поразило в книге больше всего (кроме потрясающей эрудированности дедушки Моны, завидно и тоже хочется, так свободно цитировать любимые тексты), так вот, поразительно, как в семье Моны (типично европейской) уважают личное пространство и не переходят границы. Дедушка сказал, что он будет отвечать за терапию Моны, и чтобы их не расспрашивали, и ее родители целый год честно не знали, чем именно занимается их дочь. Врач не сообщает маме о том, что узнает от десятилетней пациентки и даже историю болезни отдает Моне, потому что психическое - это личное, и Мона сама решит, о чем рассказать и чем поделиться. Проступок матери кажется мне обычным делом, но для Моны - это потрясение.
У них как-то совсем иначе устроена семья, и мне очень понравилось об этом читать и поражаться прочитанному. Немного кажется, что такое невмешательство в дела дочери - это пренебрежение, но если посмотреть с точки зрения автора, это довольно эффективный способ вырасть автономную личность, которая может постоять за себя против школьных авторитетов, обидчиков или трагедий и вызовов взрослой жизни.
История бабушки Моны у меня не укладывается в голове, к тому же, если я правильно поняла, ее бабушка бросила все вещи, несущие груз множества воспоминаний, и с этим пришлось разбирать ее дочери, матери Моны, и мужу, Мониному дедушке. Я легко могу понять размер ужаса, который заставил семью наложить табу на все истории о бабушке, но ее поступок никак не складывается у меня с трактовкой, которую предлагают в итоге для нашей героини. Личная свобода приходит в конфликт с любовью и ролью человека - и, по-моему, эта самая слабая в итоге линия в книге.

Мне повезло, что у меня был похожий опыт знакомства с искусством, когда у меня было время и посмотреть на производение, увидеть его особенности, а затем возможность обсудить с людьми, которые хорошо понимают и чувствуют работу художников. Книга напомнила мне этот приятный опыт. И кроме вневременных шедевров перечитывать эту книгу будет приятно благодаря взрослению Моны. В конце мы узнаем ее характер и особенности лучше, и будет здорово проследить за указанными деталями подробнее.

У Тома Шлессера мог получиться гармоничный микс между социально-психологической драмой и глубоким погружением в искусство, эдакая ода исцеляющей силе шедевров мировой живописи. До сих пор не верится, что с таким нетривиальным подходом, выигрышным набором элементов, а также универсальными идеями "Глаза Моны", уж извините, оказались по итогу в расфокусе.

Большой роман с хорошим потенциалом (и возрастной меткой 18+) выглядит как подростковый научпоп о великих полотнах, замаскированный под художественную литературу. Дедуля приводит проблемную внучку в Лувр каждую неделю, и они мило беседуют, обсуждая конкретные картины. Поначалу это выглядит интересно и свежо, но уже спустя несколько визитов диалоги превращаются в рутину, а сюжет просто устаканивается на месте и никуда не идёт, забывая об изначальном конфликте.

Сама же драма о детских проблемах и поиске их решений кажется бонусом, не очень ладно прикрученным к основному "живописному" скелету. Во-первых, вся история оказывается крайне нереалистичной. Дед вместо рекомендованного посещения психолога водит внучку в музей, попросту наплевав на рекомендации врачей (и по большому счёту жертвуя реальной терапией). А вместо предсказуемой морали (мол, полюбите искусство – и вам воздастся) в голове остаётся только одно: врите родителям и соглашайтесь на любые выходки. Как говаривал Карлсон, "давай пошалим".

Во-вторых, Мона, судя по диалогам и взаимодействиям, совершенно не производит впечатление 10-летнего ребёнка. Минимум тянет на подростка из старших классов (да и то из тех, что поумнее) или вовсе на взрослого. Почему-то авторы большой прозы забывают о том, что сами когда-то были детьми.

Превращает ли это всё роман в проходной? Пожалуй, нет, просто сместите акценты в восприятии. Текст можно принять за нравоучительную, ламповую и упрощённую сказку для подростков, которая не имеет к реальной жизни никакого касательства, а побуждает более внимательно присмотреться к искусству и прийти в музей на громкую выставку не для того, чтобы отметиться и заселфиться. В таком виде "Глаза Моны" и вправду читаются легко и непринуждённо.

Это одна из тех редких историй, что не просто увлекают сюжетом, а меняют оптику, заставляя по-новому смотреть на привычный мир. Уже одно только досье романа впечатляет: тираж более 400 000 во Франции, перевод на 39 языков и готовящаяся экранизация. Но цифры – лишь шум. Суть же в той тихой, но невероятной силе, что скрыта между строк этой истории.

Сюжет, на первый взгляд, кажется простым: десятилетняя Мона внезапно слепнет. Приступы слепоты временны, но врачи не находят физической причины, списывая всё на глубокий стресс. И вот здесь начинается главная интрига. Вместо сеансов у психиатра её дед, бывший фоторепортёр, выбирает своё лекарство — искусство. Он водит девочку по парижским музеям, уча её не просто смотреть на шедевры, а впитывать их: видеть не только сюжет, но и эмоцию, скрытую в мазке, историю, застывшую в мраморе.

Здесь я хочу отметить главную сильную и, одновременно, спорную сторону романа. Как искусствоведческий труд книга бесподобна. Шлессер проводит читателя по залам мировой культуры с потрясающей глубиной и тактом. Он учит не смотреть, а видеть: ощущать фактуру мазка на полотне Караваджо, понимать язык линий в скульптуре Родена, читать свет в работах Тёрнера. Это блестящий ликбез по истории искусства, превращенный в увлекательное путешествие.

Однако художественная составляющая, увы, не всегда выдерживает эту высокую планку. Искусствовед в авторе, кажется, одержал верх над писателем. Диалоги между дедом и Моной порой звучат как лекция в Сорбонне, а не как живой разговор взрослого мужчины и травмированного ребенка. Десятилетняя девочка изъясняется категориями и терминами, недоступными большинству взрослых, что, увы, подрывает доверие к их книжным отношениям. Хочется верить в эту исцеляющую связь, но слишком уж очевидно, что их беседы — это, прежде всего, изящный предлог для очередного экскурса в теорию искусства.

И все же, несмотря на эту дисгармонию, финальное впечатление остается мощным. «Глаза Моны» — это гимн силе искусства, его способности исцелять не физические, а душевные раны. Эта книга — действенный рецепт против цинизма и духовной слепоты. После нее испытываешь острое, почти физическое желание пойти в музей, чтобы прикоснуться к мрамору, вглядеться в тени на старом холсте и попытаться увидеть то, что скрыто за привычной видимостью.

Как я и ожидала, книга мне не очень понравилась, хотя должна признать, что первую половину мне было интересно читать. Такие лекции о картинах и их создателях. И история Моны здесь мне казалась лишней.

Вот вторая часть про современное искусство мне абсолютно не понравилась. И поведение Моны стало немного раздражать, вся такая возвышенная, тонко чувствующая (ладно, возможно, допустим). Но эти картины и инсталляции, скульптуры с полетом мысли, смысл, который в них вкладывал художник. В большинстве эти люди уже были сломаны и свою боль и чувство выражали таким образом. По мне, они просто не могли по-другому выразить свои чувства. А другие просто бахвалились тем, что могут видеть «искусство» во всем, что нас окружает.

Мона  тяжело переживала уход своей бабушки, случившийся в раннем детстве. Мне вообще кажется, что она любит бабушку и дедушку больше, чем своих родителей. И здесь им уделяется большое времени. А вот родителей отодвигают на задней план, погруженных в свои проблемы и переживания.

Эта книга может понравиться тем, кто интересуется искусством и философскими размышлениями.

Я её так ждала, так ждала!

Тем временем офтальмолог изучает приступ Моны и понимает, что он связан с пережитым глубоким стрессом девочки…

Задумка сюжета отличная, исполнение художественной линии на 3.

А вот линия история художников и создание шедевров️ удалась, но исключительно для взрослых.
Если рассматривать книгу как «почитать ребенку о шедеврах», я бы задумалась о выборе, поскольку периодически автор использовал такие словосочетания и понятия, что далеко не все 10-ти летние дети бы поняли о чем говорят) Но тут субъективное мнение, все дети разные…

У меня сложилось ощущение, что автор не смог воедино собрать линию «экскурсии», то, что происходит с Моной, линию родителей и бабушки. 

Все линии есть, но для меня они шли отдельно, иногда пересекаясь, но без глубины, а хотелось бы покопаться…

Вот, кстати, к линии с бабушкой вопросов особо нет, тут все понятно.

Финал меня не устроил, для меня нет логического объяснения по Моне, все эфемерно.

Однако, в целом, книга понравилась с точки зрения искусства, к середине я смогла не зацикливаться на художественной линии, а воспринимала как экскурсию по музеям Парижа.

P.S. После прочтения увеличилось количество книг по искусству)

Моне десять лет. И внезапно она слепнет. Буквально на несколько мгновений. Но конечно, встревоженные родители везут ее ко всевозможным врачам, и риск полной потери зрения становится реальностью для девочки. И тогда ее дедушке приходит в голову гениальная идея показать девочке сокровища мирового искусства, по одному в неделю - и если Мона всё-таки потеряет зрение, перед ее мысленным взором все же останется красота. Так что раз в неделю Мона с дедушкой отправляется в Лувр, в музей Д'Орсе, в центр Помпиду - и учится понимать искусство.
52 главы, 52 недели. 52 картины - классная ведь идея, правда?
Я очень хотела влюбиться в эту книгу, но не получилось. У Шлессера получился учебник искусствоведения, притворяющийся романом. Искусствоведческая часть очень интересна; на многие произведения искусства я взглянула по другому, а о существовании некоторых и узнала впервые. Но вот попытки соединить эти рассказы сюжетом, на мой взгляд, автору не удались: слишком быстро Мона начинает разбираться в искусстве и говорить о нем взрослым языком, так что примерно к половине книги я перестала верить в реальность персонажей. Не говоря уже про очевидную банальность ( и периодическую нелогичность) поступков родителей Моны - вот уж кто в книге описан просто для фона, "чтобы были".
Для меня лучшей частью книги оказалась третья, с рассказами о картинах и скульптурах центре Помпиду: эта часть мне помогла понять, как смотреть на современное искусство. Так что два месяца медленного чтения все же были потрачены не зря.

Мне понравилась книга! 10-летняя Мона в какой-то момент на 1 час теряет зрение. Обратившись к врачам, мать девочки получает неутешительные прогнозы - 50/50 вовторится ли это или нет, есть возможность,что девочка ослепнет. Мать начинает водить девочку для исследований к доктору, который рекомендует параллельно обратиться к психологу. И это поручают любимому дедушке, но он вместо этого, раз в неделю по средам начинает водить Мону в музеи и показывать по 1 известному произведению искусства, рассказывать о нём и обсуждать с девочкой. Таким образом, я как читатель, вместе с Моной и Анри, увидела более 50 произведений искусства. Каждая глава - это очередная среда, в которой происходят какие-то события в школе, дома с родителями,в антикварной лавке отца и заканчивается всё походом в музей. Очень интересно читать про эти произведения искусства,ставшие уже шедеврами, отдельно спасибо автору за то,что в книге приведены иллюстрации всех этих произведений, даже на знакомые и самые известные из них книга позволяет посмотреть под другим углом, через призму рассказа и суждений Моны и дедушки. Отдельно в книге хорошо прописаны детские переживания, психологические аспекты общения с родителями,иечты, страхи и надежды десятилетней девочки. И мне всегда становится тепло от нежного общения с дедушкой и воспоминаний о любимой бабушке.