Собрание повестей и рассказов о войне 1941-1945 в одном томе

Вдохновившись замечательной повестью «А зори здесь тихие» которую прослушала запоем, решила, что хочется продолжить знакомство автором. Оказалось, что несмотря на название, эта книга вовсе не о войне! Она про старшеклассников последних довоенных лет. Иными словами, это отличная школьная повесть. Внутри много всего. Это и взаимоотношения между учителями и учениками, и отношения в семьях, и попытки перевоспитания, и вросшее намертво комиссарство, и попытки либерального подхода нового директора, и самые обычные девчоночьи мечты.

Основных конфликтов два. Первый – это чтение школьниками стихов Есенина, который вроде и не был никогда запрещен, но печатать до войны его толком не печатали. Сейчас кажется, ну что там такого может быть в этих «Дай, Джим, на счастье лапу мне…». Но не в 40м году. Кроме того, наверняка и из-за флера некоторой нелегальности стихи Есенина казались особенно прекрасными. Запретный плод, как известно, сладок. Классная руководительница крайне отрицательно отнеслась к декламации, и в обычной школьной жизни появилась новая тема — может ли хорошее быть неодобряемым?

Второй – судьба крупного конструктора, которого внезапно забирают ночью вроде как по обвинению в растрате. Его дочь остается совсем одна, да еще и с клеймом – дочь врага народа. Одноклассники, которые раньше не особенно общались с Викой, как сказали бы сейчас, «золотой» девочкой, у которой было все, начиная от пирожных к обеду до домработницы и подвозившей ее в школу машины, сплачиваются вокруг девочки, с которой случилась беда, и которая оказалась не такой уж и отстраненной. Ведь это именно она принесла Есенина... Всем немного чужая и при этом самая свободная. Обычный признак одиночества?

Иными словами, это книга о необходимости нравственного выбора, о свободе, взрослении и смелости. И школьники оказываются в ней храбрее и честнее взрослых. Что, впрочем, неудивительно, ведь они еще так наивны.

Книга отличная. Умная, яркая, психологичная советская проза в лучшем её воплощении.

Что меня удивило из бытовых мелочей — оплата за обучение в школе. Первый раз попадается эта информация. Погуглила.

Действительно, в 1940 году была введена плата за обучение:

С 1 сентября 1940 г. (и по 1956 год) в 8-х, 9-х и 10-х классах средних школ плату за обучение установили в следующих размерах: в школах Москвы и Ленинграда, а также в столичных городах союзных республик — 200 рублей в год; во всех остальных городах, а также в селах — 150 рублей в год. Аналогичную плату за обучение распространили на учащихся техникумов, педагогических училищ, сельскохозяйственных и медицинских школ и других специальных средних учебных заведений.

Те, кто имел в процессе учебы 2/3 и больше оценок отлично, а остальные не ниже четверки, за учебу не платили. Это касалось средних классов школы, техникумов и вузов.

Было ли это дорого? С одной стороны, 20 руб в месяц — приличная сумма. С другой — не разорительная.

Интернет пишет, что средний размер ежемесячной заработной платы в 1940 году- 300-350 руб., в 1954 г. — 700-750 руб.

«Завтра была война» - ещё одна повесть в копилку любимых книг! Борис Васильев, знакомый мне раньше только по «А зори здесь тихие…», вновь не подвёл! Вновь пробирающий до дрожи, вновь ранящий в самое сердце, вновь про войну, но которая будет завтра, которая как топор, нависла над головами ничего не подозревающих ребят из 9Б. А сегодня? Сегодня они молодые, весёлые, звонко поющие про моторы вместо сердец и собирающиеся на комсомольские собрания, влюбляющиеся в первый раз и робко-робко вступающие лишь носком ботинка во взрослую, такую незнакомо пугающую, волнующую жизнь. Вчерашние дети сегодня сталкиваются с проблемами, которые не под силу решить даже их родителям, сталкиваются с режимом, с идеологией, с противостоянием общественности и всему строю. Они, ярые комсомольцы, с пылающими сердцами, верящими в высокие идеалы и в дружбу, не бросающие близкого человека в беде, готовые противостоять этому противоречивому огромному миру, спасая товарища. Раньше времени повзрослевшие, ведь завтра была война… Тяжёлая повесть, написанная таким лёгким и простым слогом, заходит будто колючей проволокой по горлу, скребёт, обдирает, вырывает кусочками плоть… Здесь и про режим, и про войну, и про то, как молодые зелёные, им бы жить да жить, ребята бросались в адское пламя борьбы за свою Родину… Так пронзительно о войне могут писать, наверное, единицы, и Б. Васильев точно один из них.

"Судьба человека" - рассказ М. А. Шорохова о военных событиях. Этот рассказ позволяет понять чувства и мысли героев, побывавших на войне, а так же жизнь людей и солдат в военное и послевоенное время. Главным героем является Андрей Соколов. Он потерял на войне всё : дом, жену, детей... Но не потерял в себе человека. А. Н. Толстой писал: " Русский характер лёгкий, открытый, добродушный, жалостливый, когда жизнь не требует его к тяжёлой жертве. Но когда приходит беда - русский человек суров, беспощаден к врагу, - не щадя себя, не щадит врага..."

Небольшая повесть известного белорусского писателя Василя Быкова не столько о войне, сколько о людях и их поступках, и последствиях этих поступков. На примере своих героев, двух партизан, отправившихся за продовольствием в близлежащие деревни для партизанского отряда, бывшего командира артиллерийского батальона интеллигентного Сотникова и бывшего старшины пехоты Рыбака, автор показывает всю сложность человеческого выбора в критических для жизни ситуациях, и причины, которые заставляют людей становится на сторону врага. Так же автор поднимает тему взаимоотношения партизан и мирных жителей, ведь это далеко непростые отношения, ведь помогать партизанам смертельно опасно, и не каждый может на это решиться. Сколько мирных жителей пострадало во время войны от бомб и обстрелов, от произвола немцев и полицаев, сколько женщин, детей и стариков умерло от холода и голода. В этой книге нет хороших или плохих, слабых или сильных, верных или предателей. У кого-то есть выбор, а кому-то этого не дано, и человек просто попадает под эту машину жестокости и насилия. Мы, ныне живущие в относительном мире и комфорте, не вправе судить о том, как и кому должно было поступить, ведь нельзя осуждать человека, не побывав в его шкуре. Очень сильная повесть, но безумно тяжелая своей реалистичностью, безысходностью и безнадежностью.

Такая короткая, но такая ёмкая история. Как же так вышло, что ещё каких-то 70 лет назад на каждом шагу можно было встретить героя, который абсолютно буднично мог рассказать о том, как это — плен, лагерь, издевательства, голодная смерть. А теперь что?
«Если надо повторим?».
Сдаётся мне, что любой адекватный человек не хочет повторения той части истории, где в одно мгновение могут быть искалечены миллионы жизней. Где родители, в лучшем случае, (как не парадоксально это звучит), хоронят своих детей, а в худшем всё, что остаётся от детей это похоронка. Где женщины провожают мужей и ни одна не знает наверняка доведётся ли им встретиться вновь. Где мужчины, каждую ночь разговаривают со своими детьми, жёнами, матерями и не знают живы ли они.
Нет смысла пересказывать сюжет этой книги, тем более, что он давно и каждому известен. Но знать и помнить об этом нужно.
Помнить, а не повторять.

Моя любимая книга о войне «Завтра была война» и в ней нет ни строчки описаний сражений, тыла, партизан. Но она больше рассказывает о войне, о людях, что шли на фронт, чем многие современные фильмы о войне (например «28 панфиловцев» – просто ужасный фильм). В этой книге поразительно показано не просто становление человека личностью, но и даны ответы на те вопросы, что задаёт себе каждый подросток. Васильев объясняет что такое счастье и дружба, как нужно любить и чем дорожить, но главное, конечно, оставляет нам додумывать самим. И всё это на фоне потрясающей истории, где максималистка и активистка Искра пытается понять, что долг и счастье не одно и тоже; где девочка Вика безоговорочно верит своему отцу, она считает, что мы никто если не верим даже самым близким людям и готова отдать жизнь за правду; где кокетка Зиночка учится любить и быть любимой; где абсолютно каждый герой – это личность, со своими такими живыми проблемами и чувствами.

И, конечно, потрясающая мысль о том, что с какими бы несчастьями не сталкивался человек, даже самыми большими и трудными, он может быть счастливым.

Я долго боялась читать «Завтра была война», хоть фильм и произвёл на меня огромное впечатление. Я уже говорила вначале, что не люблю книги о войне, но этот произведение действительно должен прочитать каждый, потому что оно поднимает такие вопросы, ответы на которые должен дать каждый человек. Они основа нашей жизни, ни один человек не можете жить, не определив для себя, что такое долг, честность, сочувствие и, конечно, счастье.

Одна судьба, описанная в книге, содержит в себе миллионы судеб. Одна искалеченная жизнь - миллионы таких же. Сколько боли в этой крошечной повести, сколько невыплаканных слез  - словами не передать.


Кто-то скажет: опять война, опять спекуляция на теме. Да, поначалу я скептически отнеслась к "Судьбе человека". А потом отпустила предубеждение и решила ознакомиться с текстом. Нет вины Михаила Шолохова в том, что я уже много прочитала о Второй мировой, что случаются повторы в историях. Тем не менее, в конце повести сердце так сжалось, так сжалось, что я поняла: у меня нет никакого права осуждать автора и произведение, нет никакого права занизить оценку даже на четверть балла.


Как раз сегодня мы с подругой обсуждали скользкий вопрос: "Надо ли пережить и отпустить боль Второй мировой? Обосновано ли президент в каждой речи вспоминает подвиг русских людей и победу?" Пришли к выводу, что ни в коем случае забывать нельзя, но и злоупотреблять темой неправильно.


Я считаю, что повесть стоит прочитать каждому, особенно в том случае, если вы никогда не читали книги о Великой Отечественной Войне. Она маленькая, но ёмкая, цепляет за живое, заставляет думать, понять, что чувствовал человек в те годы. Сильное произведение

Автор - Михаил Александрович Шолохов, урожденный Кузнецов (1905-84гг.).
Небольшой рассказ о человеке несгибаемой воли.
Рассказ написан и впервые опубликован в 1956г.
Главный герой, Андрей Соколов, пережил лишения войны и ужасы плена, потерю всех членов семьи (супруги, 2 дочерей и сына).
Не сломался, нашел в себе силы жить, служить родине, работать и воспитывать малолетнего беспризорника, которому стал отцом.
"Я после первого стакана не закусываю" это именно из этого произведения (произнёс главный герой, после того как в плену у фашистов лагерное начальство перед расстрелом предложило ему выпить стакан водки за свою собственную погибель и закусить). Герой отказался чтобы показать, что он готов к смерти и хоть с голоду пропадает, но давиться их подачками не собирается.
По всей видимости и в лагерях смерти были стукачи, которые доносили на коллег по несчастью.
Чтение для вдохновления и воспитания, в т.ч. подрастающего поколения.

Вот такая книга о войне мне очень понравилась, так как тут как таковых военных действий не было. Война была фоном основных действий. Главные герои - подростки, школьники, мои ровесники. Из-за возрастной категории героев (а им от 14 до 16 лет) читать мне было проще, интереснее.

Главные герои. Искра Полякова - отличница, активистка, амбициозная и целеустремленная девочка. Одна из моих любимейших персонажей данного произведения. Из всей компания она самая мудрая, всегда поможет делом или советом. Каждый персонаж-подросток к концу повести меняется и взрослеет, Искра не стала исключением. Она начала сомневаться, в навязанных матерью принципах и истинах.

Зина = ветреная барышня, одна из лучших подруг Поляковой. В начале произведения она представляет собой образ стереотипной тупой школьницы, которая одна бы пропала по своей же глупости, но благо у нее есть опять же стереотипные женская интуиция и умная подруга Искра. Хорошо, что и Зина взрослеет, меняясь при этом в лучшую сторону. После произошедших событий героиня приобретает рассудительность и мозг почти как у подруги.

Вика Люберецкая - героиня - загадка, довольно скрытная и непонятная для окружающих девочка. Идеалом для нее был ее отец, а усомниться в нем для нее страшнее смертного греха. Самоубийство - тоже взросление, это действо не было капризом маленького ребенка, а выбором взрослого человека.

Как мне кажется основными в компании подростков были женские образы. Мальчики, конечно, тоже взрослеют, но им уделено не так много места и времени. Пацаны взрослеют медленнее, поспевая за одноклассницами. Например, Саша Стамескин меняется исключительно благодаря Искре. Он преображается из хулигана в более менее ответственного человека, работающего на авиазаводе. А Жора Ландыс тоже взрослеет чуть быстрее и-за девочки. Влюбившись в Вику и потеряв ее, герой стал реалистом, начал циничнее воспринимать мир, снял свои розовые очки.

Два самых важных взрослых персонажа, являющиеся антагонистами - это директор школы и классная руководительница 9Б (класс. в котором учатся наши герои). Если Николай Григорьевич Ромахин - директор, представляющий собой друга для ребят и человек, помогающий им взрослеть благодаря своей нестандартной системе обучения.

Валентина Андроповна или Валендра (это прозвище ей дали ученики) - учительница литературы и классный руководитель 9Б пытается подавить, установленные директором новшества.. Но она делает не из зависти или вредности, она искренне убеждена в своей правоте и в том, что нововведения портят школу и учеников. Искренность в конце сыграет ей на руки и она наконец-то найдет общий язык со своими учениками и сама меняется.

Помимо темы взросление раскрывается тема мечты о подвиге юного поколения. Главная же героиня повести Искра Полякова яростно отрицает для себя личную жизнь и личное счастье, мечтая о гордом духе слова «комиссар». Почти все мальчики класса мечтают стать командиром Красной Армии. Многие стремятся стать кем-то важным и полезным для Родины, стать героем, заявив о себе. Тем самым повторить подвиги, совершенные их родителями, которые являются для них образцами.