Собрание повестей и рассказов о войне 1941-1945 в одном томе

Такие книги восполняют прошлое.
Они целиком и полностью возмещают ущерб, нанесенный павшими моралями. Сейчас, когда о войне не слышно правды, разве что громогласные выдумки, эта история стала находкой.
Я не редко влюбляюсь в книги. Каждая оставляет свой след, дарит новую жизнь.
"Завтра была война" подарила мне прошлое.
Хочется безудержно выть, рваться на стены, говорить и говорить так много, как сердце желает. Хочется плакать от несправедливости и своенравной реальности.
Книгу можно разобрать на сотни цитат. На сотни чужих мыслей.
Но самое поразительное, что советская история стала современной. Она охватила вопросы, волнующие нас из века в век. Тронула самое сокровенное, улыбнулась старым ранам.
Вряд ли у меня выйдет внятная рецензия. Дочитала я книгу буквально вчера, но послевкусие держит до сих пор.
Спасибо, что вспомнили Есенина. Спасибо, что так искренне описали боль сердца человеческого. Спасибо, что были людьми.

• Иногда думаю: когда уже надорвусь? А иногда - что уже надорвалась.
• Ты написала тете?
• Написала, но тетя не поможет. Будет только плакать и пить капли.

Достаточно много читала Бориса Васильева, смотрела экранизации, но эта повесть каким - то образом прошла мимо меня. Прочитанная книга сподвигла посмотреть и фильм. Книга сильная, пронзительная, тронула гораздо больше чем фильм.
Повесть о советских школьниках, заканчивающих школу, у которых все впереди, но "завтра была война". Конечно здесь много идеализма и всего, что присуще советской прозе, но все это на втором плане, т.к. главное здесь люди - в общем то дети еще, но сильные, искренние, трепетные в своем отношении друг к другу, в своей дружбе, первой любви. Такие книги обязательно нужно читать в юности, она о становлении личности.
Осталась безумно довольна прочитанным, книга безусловно достойна прочтения, равнодушным не оставит, слезы будут душить.

Тяжелая, грустная, но в то же время замечательно интересная, очень светлая книга. О молодом поколении довоенных, даже скорее предвоенных лет, их мечтах, стремлениях, взглядах и интересах, их достижениях и открытиях, об их борьбе с трудностями и преодолении ими преград. Столько ребят-школьников, и все совершенно разные, но в то же время многих объединяет нечто общее - поразительная строгость и серьезность. Я не имею в виду взрослую серьезность, разумность и взвешенность поведения, - нет, эти черты как раз отличают совсем не каждого старшеклассника, - а серьезность в отношении к жизни, понимание своей и вообще человеческой роли в ней, стремление развиваться на благо обществу, какая-то повышенная ответственность за время, в которое они живут, что ли. И строгие требования к себе. Уже не в первый раз отмечаю я такие черты, отличающие юношей и девушек тех лет. Возможно, это обусловлено временем, в которое они жили, требованиями и условиями, которые ставило перед ними "самое молодое в мире" государство. Юное поколение тех лет как будто больше нынешних понимало, осознавало, несмотря на, казалось бы, меньшее количество доступной в то время информации и ярую идеологическую пропаганду - неизбежность того времени.

Примечательны и взрослые образы в повести, немало ребятам встретилось людей, своим примером показывающих правильный путь, правильное отношение к жизни, помогающих ребятам найти верные ориентиры.

Впервые сталкиваюсь с этим автором и с подобным жанром. Советскую литературу такого типа мы читали в школе и ужасы войны нам казались далекими и забытыми. Мы знали, что мы в безопасности, что рядом родительская защита. Тогда мы читали рассказы о войне, пугались и тут же забывали, отвлекшись на другие актуальные и более позитивные моменты жизни.
Здесь было так же. Казалось, ничто не изменится. Всегда будут рядом верные друзья, всегда будет окружать только справедливость. Ведь коммунистические партии помогут её отстоять. Достаточно было быть честным человеком.
Язык написания великолепен! Сразу чувствуется русский дух, ведь что может быть лучше читать литературу в оригинале!
Точные и не занудные описания, простота и в то же время сила диалогов, передача чувств… всё на высшем уровне.
Главных героев много. У каждого своя история, но всех их связывает одно – дружба.
Поразительная, добрая, честная дружба между учениками 9- «б».
Каждый из них оставил что-то в моей душе…они такие разные и типичные ребята. Но они– пример для всех нас. Искра, Артем, Лена, Вика, Жорка, Саша, я не забуду вас.
Читая, невольно вспоминаешься себя в этом возрасте. Что тогда было у меня в голове?
А то же, что и у них. Только взросление происходило постепенно, а не резко.
А чего стоит описание первых чувств! Первая любовь, гормональные изменения, поиск своей любви и первые поцелуи! И еще эти геройские поступки простых мальчишек..
С каждой главой читать было всё сложней, ведь чувствовалось приближение неминуемого, о чем говорит нам название книги..
Автобиографическая повесть привлекает еще и тем, что все события имели место в жизни.
Читая, помню, строила план будущей рецензии и столько мыслей было, столько всего хотелось описать…Но дочитав, слов не остается. Эта книга, наверное, не для рецензии. Там и так всё понятно..

Одна из тех книг, которую нужно перечитывать. Напоминать себе о том, о чем нельзя забывать и благодарить Бога за нашу счастливую и беззаботную жизнь.
Спасибо автору за честность и искренность. За фразы, что берут прямо за живое и ту советскую атмосферу, про которую я слышала только от родителей.
«- Какой тяжёлый год!

• Знаете почему? Потому что високосный. Следующий будет счастливым, вот увидите!

Произведения о войне, особенно о войне в родной стране всегда оставляют след в душе. Глубокий, приносящий тяжесть и грусть, напоминая нам о всех тех жертвах и боли, что пришлось пережить нашим дедам и бабкам.

Здесь нет описания тех кошмарных картин, что происходили на фронте как в других произведениях о войне. Но радужней и счастливей повесть “Завтра была война” от этого не становится. Каждое слово пронизано тяжестью наступающей угрозы. Нам рассказывается о жизни еще юных ребят, которые мечтают и любят, дружат и враждуют, строят планы на будущее, не подозревая, что в дверь уже стучится война, которая в одно мгновение уничтожит все их мечты.

События, развернувшиеся в повести Васильева, кружатся вокруг 9 “Б”. Детях общества, в котором все стремились к единству, когда главным был долг перед страной. Выход за рамки дозволенного в котором, иное мышление, тут же пресекалось и жестоко наказывалось. Страдали не только провинившиеся перед обществом родители, страдали и их дети. И это стало одной из центральных трагедий, развернувшихся в еще мирной жизни ребят.

Все они рано повзрослели, столкнувшись лицом к лицу со всеми трудностями взросления. На них обрушилась вся тяжесть взрослой жизни, которую они смогли встретить лицом к лицу и взвалить на свои юные плечи. Это было общество, в котором еще с ранних лет детей готовили к трудностям взрослой жизни. Послереволюционное, не успевшее залатать раны от прошлых лет, оно не было готово к новой войне. Разве можно к ней подготовиться? Но никто не спрашивал их мнения, и война пришла к ним в жизни всего через год, став самым страшным и болезненным воспоминанием в жизни ребят, которые смогли выжить, но потерявшим так много друзей. Тяжелая и болезненная, унесшая жизни множества молодых ребят и девчат, которым не довелось воплотить в жизнь свои мечты, она оставила в их сердцах глубокие раны, которым не пройти с течением времени. Эти раны всегда останутся в памяти тех, кто еще жив и ощутил на себе всю боль войны и тех, кто застал все тяжести послевоенной жизни.

Закончила читать повесть еще на прошлой неделе, но все не было толковых мыслей для обзора. Возможно, у меня уже переизбыток впечатлений от советской литературы про войну. Пора бы переключиться на иностранных авторов для разнообразия.

В этот раз события разворачиваются в 1943 году. В центре внимания небольшой, но очень важный эпизод – форсирование Днепра. На одном берегу находятся наши солдаты, а на другом – немцы, готовые держаться до конца. Для прорыва были отправлены два батальона. Они должны были закрепиться в деревнях и с помощью поддержки артиллерии удерживать позиции. Все продуманно, все просчитано и все должно пройти хорошо.

Батальоны переправились, без больших потерь прорвались к деревням и вступили в бой. Вот только планы вышестоящих изменились и поддержки не будет. Основные боевые действия переносятся севернее, а новая задача батальонов – отвлекать противника. Приказ «держаться до конца», а приказы не обсуждаются.

Можно ли пожертвовать батальонами чтобы выгоднее занять город Днепров? Можно ли подставить своих людей под прямой огонь? Может ли старший по званию лгать и поднимать солдат на верную гибель? Сложные вопросы для простых гражданских, но у офицеров на них вполне однозначные ответы.

Я понимаю, что таким образом удалось прорвать немецкую оборону и продвинуться вперед, но не могу это принять. Пока в штабе отдавали новые приказы, обычные парни ждали обещанной поддержки. Они не знали, что станут просто «отвлекающим маневром». Они верили своим командирам и надеялись.

Автор рассказывает о войне без прикрас, никого не возвышая. Он умело показывает контраст между солдатом в окопе и начальником в штабе. Как высшее руководство смотрит на боевые действия как бы со стороны, а в это время гибнут десятки.

Но повесть не только про потери, героизм и подвиги. Она также о любви, дружбе и надежде. О простых людях, которые вынуждены жить военной жизнью. О вере в светлое будущее несмотря на бойню вокруг.

В целом повесть замечательная, хоть первые главы и показались мне не очень интересными. Но тут, вероятно, сказывается перенасыщение. За героев я искренне переживала, а некоторые моменты оставили тяжелый осадок на душе.

Несмотря на название эта повесть не совсем о войне, она о взрослении и становлении юных девушек и парней. О дружбе, о первой любви, о вере и нравственном выборе. Читая подобные истории о советских школьниках, часто ловлю себя на мысли, что разрыв с современными ребятами огромный. Весь этот дух товарищества, жизнь ради общества, вера в идеалы и огромная ответственность за свои решения в столь юном возрасте. У Бориса Васильева герои получились взрослые и какие-то слишком правильные. Хочется верить, что советские школьники действительно были такими осознанными.

Автор рассказывает об обычных буднях ребят из 9 «Б», у которых изначально все хорошо: мир, дружба, комсомол. Они учатся, влюбляются, мечтают, читают стихи и поют песни. Однако это одно из первых поколений, рожденных в советском союзе. Их родители боролись за новое будущее и просто не могли сомневаться в своих стремлениях. А если и сомневались - никому в этом не признавались, даже самим себе. Их истины непоколебимы, а вот их дети только начинают взрослеть и ставят некоторые догмы под сомнение. Их будущее, даже без войны, туманное и непонятное.

Все персонажи получились яркими и интересными. На фоне горящей идей и принципиальной Искры Поляковой удачно смотрится милая и расцветающая Зиночка. Изначально было удивительно как сошлись такие противоположности, но по ходу повествования автор прекрасно раскрыл гармоничность такой дружбы.

И все хорошо пока отца их одноклассницы Вики не арестовывают. Девочка оказывается перед сложным выбором – верить в родителя или отречься от «врага народа». А вместе с ней перед этим выбором оказываются и близкие друзья. И что делать в такой кошмарной ситуации не знает никто. Не сомневаться в системе правосудия или пойти на сделку с собственной совестью. Вика делает свой выбор и оставляет глубокий след в душах ребят из 9 «Б».

Где в этой повести война? Упомянуть ВОВ в эпилоге и прологе кажется нечестным приемом, но в данном случае он прекрасно работает. Потому что в основе произведения не менее трагичная история, характерная для того времени. Осознание что события буквально «за год до…» постоянно держит в напряжение. Слова Зины что следующий год обязательно будет счастливым рождают чувства безнадежности и тоски. Читатель знает, что у книги не будет счастливого финала, а у героев не будет счастливой юности. А кто-то совсем не узнает, что такое светлое и мирное будущее.

У повести есть одноименная советская экранизация 1987 года. Конечно, я ее посмотрела сразу после прочтения, но мне она показалась поверхностной. Не хватило какой-то глубины и эмоций оригинала. Если повесть погружала в события и заставляла искренне переживать за героев (и иногда плакать), то фильму этого не удалось. Тем не менее актерский состав хороший и мастерство артистов бесспорно, даже несмотря на «возрастных» школьников. Но лучше прочитать оригинал, сама повесть не очень объёмная.

Повесть фронтовика Юрия Бондарева «Батальоны просят огня» переносит нас в 1943-й год. Да, уже отгремел Сталинград, но до победы ещё далеко. Два батальона получают приказ занять плацдарм, завязать бой и, когда на них стянутся силы немцев – вызвать огонь артиллерии. Разумеется, не так пошло всё, что только могло пойти. На первых же страницах мы узнаём, что эшелон со свежепоступившими боеприпасами попал под обстрел и пока одни ищут виноватых, другие пытаются сохранить хотя бы то, что ещё не взлетело на воздух. Дальше форсирование Днепра, там тоже будут сложности.
Ещё в позапрошлом веке в романе «Война и мир» Лев Толстой писал – что расстановка в штабах и расстановка на поле есть две мало похожие друг на друга вещи. И с тех пор мало что изменилось.
Но в командовании армией ведь умные люди сидят, им сверху видно всё. И приказ никто переделывать не будет, должно быть 8 орудий – значит, будем плясать от восьми. Неважно, что два разбиты, а два на другом берегу. Как хотите, так и решайте вопрос. То же самое и с боеприпасами. В окопах не надо думать, надо выполнять приказ. Но стоило только осмотреться на местности и начать выполнять приказ – тут же меняется направление главного удара, и сколько ты не вызывай огонь на себя – все уже ушли. А вам задача прежняя – удерживать позиции, без поддержки артиллерии и без связи.
Мы смотрим за боем в основном с позиции одного из обречённых батальонов. Капитан Борис Ермаков должен во что бы то ни стало удержать позиции. Понятно, что без поддержки это невозможно, и он сделает всё возможное, чтобы выполнить приказ, используя все возможные средства, даже откровенную ложь. Но главное здесь – не его батальон и даже не сами боевые действия.
Главный вопрос, который ставится автором – что важнее? Точно и беспрекословно выполнить приказ (позиция Ермакова, Иверзева) или думать головой и ориентироваться по обстановке и дорожить в первую очередь людьми (позиция Орлова, Гуляева), а не звёздочками? Правильно ли обрекать на верную гибель сотни человек ради возможного успеха потом? Стоило ли выдёргивать хорошо окопавшегося Прошина с его позиции, откуда он прекрасно мог атаковать ради спасения орудия (что стоило жизни лейтенанту и одной лошади)? Я ведь не просто так выделил двух полковников по разные стороны. И Гуляев и Иверзев полковники, но службист только один, а второй боевой офицер, ему эти младшие офицеры и солдаты – сыночки.
Книга написана по-военному чётко, много деталей, на всякий случай стоит гриф «16+». Здесь кровь, копоть, ругательства и мат, трупы, холодная вода Днепра и горячие гильзы. А романтичного ничего нет.