Уроки французского. Повести и рассказы (сборник)

Замечательный, конечно же, в чем-то даже поучительный, рассказ для подрастающего поколения.

Всё-таки, некий костяк личности формируется ещё в детстве, чтобы потом шлифоваться жизнью и годами и перед нами предстаёт простой деревенский мальчик, которого отправили учиться в школу - в очень трудное и голодное для семьи время.
На новом месте ему приходится непросто и основным испытанием является голод, постоянно мучивший подрастающий организм.

Не всем везёт в подобных трудных жизненных обстоятельствах не просто выстоять и не сломаться, но и встретить, обратить на себя внимание человека, который не только может, но и захочет помочь.
Таким человеком для героя становится классный руководитель и учитель французского, Лидия Михайловна, которая не отмахивается от проблем своего подопечного, но и пытается поучаствовать в его жизни не с позиции мудрого взрослого, а настоящего друга.

В наше время это назвали бы высокой степенью клиентоориентированности)

Великолепно. Просто великолепно.

Дежурная смерть. Что может быть страшнее? Когда умирает мать, от которой вы уехали сто лет назад в пору до мобильных телефонов и воцапных видеозвонков? Вы уехали - и стали другими. И не приезжали. Кто-то вообще никогда. Десятки лет сделали вас, и без того не близких, вообще чужими людьми. Но это же мать. Положено проводить в последний путь, и скорбеть тоже положено. И вот болезнь сельской старухи собирает ее ныне живых таких разных детей у смертного одра. Где каждый стремится показать себя любящим, и где каждому всё равно. Может быть, кроме очень пьющего, мерзкого, грубого, дающего матери умирать на чёрных от грязи простынях сына, при котором она жила.

Всем так все равно. Они шьют траурные платья. Выражают негодование и озабоченность. Закупают на поминки водку. Они вспоминают детские года. И пытаются тужить - чтобы самим себе не признаться, как же им все равно.

Дежурная смерть это такая морока.

Потом старухе становится лучше. Вдруг. Она не могла руку поднять - и вдруг сидит, говорит. И все эти дежурные дети думают, что приехали зря. На похороны ведь нужно приехать. Младшая сестрица - гадина бессердечная. А просто приехать - ну зачем, столько же забот.

И еще есть сама старуха. Ее жизнь, точнее уже смерть. Ее мысли на уровне сельской советской бабы, нарожавшей уйму детей, не видевший ничего, дальше это села. Ее пустая, приземленная, вызывающая презрения жизнь... 80 лет такой жизни. Они все-таки были. Даже в ее не развитом уме. У нее - свои мечты. Много воспоминаний и боли. Желание увидеть младшую дочь - пере которой она виновата, как она придумала. Страшно то, что старуха тоже понимает, если она не умрет - дети, выходит, приехали зря.

Она так не хочет, чтобы они уезжали. Хотя бы те, что приехали.
Она пытается умереть вовремя.

И умирает на день позже.
На своих грязных-грязных простынях. В глуши деревни, в глуши своих восьмидесяти.

Интересно, дети приедут на похороны теперь?

Это очень страшно, очень сильно, очень ярко описано. Все диалоги, все настроение. У этой истории есть запах, вкус. Ветер, ночь, утро, затхлая спальня. Баня. Водка. Люди. В этой истории столько всего есть. В каждом слове. Очень много всего. История сшибает, от нее цепенеешь. Она потрясающая. Совершенно и абсолютно.

Ради таких книг придумали литературу. Чтобы их отыскать, я и перебираю столько хлама, шипореба и дежурной классики. Такой же дежурной, как дежурная смерть. Чтобы найти бриллианты. Как эта книга. Даже не жемчужина. Бриллиант.

Чарующие страшно. Холодно. Пусто.
Очень, очень хорошо.

Удивительно ёмко, ярко, пронзительно. 30 страниц - и словно полжизни. Не так много событий, но веришь, что отзвук этих событий остаётся в душе героя на всю жизнь.

И мысли, мысли, мысли. Столько хочется обдумать. Как часто мы порой совершаем ошибки, если не даём себе труд задуматься о подлинных мотивах другого человека, выйти из раковины своих убеждений и принципов, посмотреть на происходящее с новой точки зрения. Как трудно что-то построить и как легко сломать. Как непросто любить и как непросто принимать любовь.

Очень близко по стилю к моему любимому Альберту Лиханову. И финал в этом же стиле - открытый, милосердный. Читатель может додумать судьбы героев так, как ему бы этого хотелось. Очень хочется поверить, что всё ещё будет очень хорошо. Ведь ничего не потеряно, если вовремя одуматься, постараться понять, увидеть, полюбить.

Этот рассказ из тех произведений, которые хочется периодически перечитывать. Оно очень простое, с простым конфликтом, простыми мотивами. Наверное, именно поэтому западает в сердце. Тяжёлые послевоенные времена, голод. Чтобы как-то выжить вдали от дома, мальчик начинает играть на деньги — выигрыш он тратит на хлеб и молоко. Молодая учительница французского языка пытается как-то помочь ему, подкормить, но гордости её ученику не занимать. А учительнице не занимать изобретательности. Только вот в причины её поступка вникать не захотели. Не царское это дело, не директорское. Искренняя  готовность помочь сталкивается с устойчивым принципом внешне соответствовать нравственным, моральным нормам общества.
Рассказ написан замечательным языком, его очень приятно читать не торопясь, с удовольствием. По сути книга представляет собой исповедь и оставляет щемящее  чувство грусти, но не угнетающе, а светлое. Как лежащие на дне коробки кубанские яблоки.

Удивительный рассказ. Пронзительный, трогательный, о первом жизненном опыте одиннадцатилетнего мальчика из деревни в послевоенное время. Кругом голодно и одиноко, как бедному мальчику одному выжить в районном центре, в который на учебу его собрала мать, у которой еще двое детей. В сельской местности легче добыть себе еду, а в городе всё нужно покупать.
Талантливый ребенок, "башковитый", учиться на одни пятерки, не дается ему только трудный французский язык. Лидия Михайловна, учительница — прежде всего талантливый человек, пытается хоть как то помочь одинокому, голодному, но такому талантливому ребенку. Настоящее добро она делает незаметно, не афишируя жертвуя ради мальчика всем.
В ста страницах столько здравого смысла, сколько порой не находишь в многостраничных произведения современных авторов. Книга на века, читать и перечитывать не раз, чтобы всегда помнить о добре, честности и милосердии.

Такой небольшой рассказ, а как много сказано в этих строках! Такой прекрасный гимн учителю! Нет, не учителю французского или английского, или математики, а Учителю, преподавшему урок человечности, урок гуманности, урок сострадания.

Конечно, в тех послевоенные времена никому не было легко - ни деревне, ни селу, ни городу. Я думаю, что нелегко было приходить учителю в класс и видеть перед собой несколько десятков голодных глаз. Мне кажется, что когда человек сталкивается с нуждой каждый день и в таких количествах, он подчас просто внутренне закрывается: кажется, что сделать ничего невозможно, а если будешь бесконечно сострадать, сгоришь сам. Человек может огородить себя мысленной стеной и жить за ней в своем мирке. На то, чтобы выйти из этого мирка, взглянуть на все беды большого мира и попытаться что-то исправить, не у всех хватает сил. Но ведь начать можно совсем с малого... или с многого? Накормить человека, спасти его от истощения, а то и от смерти - это мало или много?

Наверно, Лидия Михайловна не задумывалась над всеми этими глобальными вопросами. Она просто увидела перед собой голодного, одинокого одиннадцатилетнего мальчика и решила его накормить. Наверно, Лидия Михайловна так и не поняла, что главным уроком, который она преподала в своей жизни, самым важным "Открытым Уроком" ее жизни, был тот, который она преподала на полу на коленках у себя в квартире. Вот так:

Этот рассказ глубоко тронул меня еще тогда, когда я читала его в школе. Меня всегда вдохновляли истории о педагогах, которые видят в своих учениках не только объект передачи знаний, но и людей. Такие люди не просто учат, они меняют жизни, вдохновляют на что-то важное и доброе. Встретить такого педагога - большая удача. Главному герою очень повезло, что его учительница французского Лидия Михайловна, оказалась именно таким человеком. Она помогла застенчивому и одинокому деревенскому мальчику, который оказался совсем один вдали от дома в тяжелое послевоенное время. Вынужденный голодать, он начал играть на деньги в дурной компании, и не известно, чем бы все закончилось, если бы не Лидия Михайловна. И хотя она предлагала свою помощь от чистого сердца, его гордая натура отказывалась ее принимать. Учительнице французского пришлось пойти на некоторые хитрости, которые в конечном итоге стоили ей должности, но я уверена, что она ни на секунду не пожалела о своем поступке.

Помню, что читала рассказ еще в детстве и тогда меня больше всего поразило то, что рассказ автобиографичный.
Вот помню как сидела с мамой и она мне рассказывала, что тогда было еще хуже чем сейчас, вообще ничего в магазинах не было и денег не было у людей, что бы шиковать. Объясняла, что учительница не просто доброй оказалась и помогла мальчику, а что она была в таком же бедственном положении, как и герой истории. Однако, оказалась НАСТОЯЩЕЙ учительницей. Именно таким человеком, который достоин работать в этой профессии. К сожалению, в моей жизни такого учителя не встретилось, но рассказ запомнился на долго.
Обычно то, что нравится в детстве несколько боязно перечитывать в сознательном возрасте: здоровый пофигизм, нажитый цинизм довольно сильно изменяют угол восприятия и прочитанное воспринимается со снисходительной улыбкой на себя в детстве. С "Уроками французского" другая история. Она заставляет задуматься и о том, что люди, пожалуй, еще способны на добрые и бескорыстные поступки.