How to Write a Damn Good Novel

Рейтинг LiveLib

4,1

377 оценок

• 5
  39%
• 4
  42%
• 3
  16%
• 2
  2%
• 1
  1%

Ваша оценка

Отметить эмоции

Прочитали 427Хотят прочитать 691

Рецензии

• 

  IvanSmoktunovskij10 марта 2021 г.

  Век живи - век учись! Лично для меня это не просто слова. Хотя с первого взгляда себя я в жизни нашел и занимаюсь делом, которое приносит мне удовольствие и заработок, хочется познать большего.

  Я очень люблю читать. Каждую свободную минуту (свободную от всего) я читаю. И было бы странно, если бы где-то внутри моей души не возникало желание когда-то написать что-то, просто для себя. Знаю, для этого надо для начала писать. Я это понимаю. Но захотелось почитать о создании романа, что для этого нужно.

  И в этом плане книга оказалась очень полезной, объемной, детальной. Автор сразу говорит, что это непросто, за два дня ничего толкового не напишешь. Он разжевывает все вопросы, дает на них остроумные ответы и показывает это все на конкретных примерах - из известных произведений художественной литературы или приводит собственные зарисовки.

  Поднимаются такие вопросы:

  - Как создать ярких персонажей, которые будут интересны читателю
  

  • Почему конфликт в произведении столь важный
  • Как воплотить идею произведения правильно
  • Как построить высококлассный сюжет
  • Как сделать диалог ярким и интересным

  
  
  И это только те, которым выделено целые разделы. Очень много полезных советов, подсказок. К тому же книга написана очень интересно (не похоже на обычный учебник, который заставляешь себя читать).

  Многое для себя записал, многое заставило задуматься. После прочитанного для себя буду анализировать те книги, которые буду читать, используя ту информацию, которую содержит эта книга (возможно когда-нибудь понадобится).

  Рекомендую к чтению тем, кто интересуется теорией построения художественного произведения, уже пишет или собирается писать.

  Читать далее

  58

  886
• 

  TheLastUnicorn27 апреля 2013 г.

  Как написать гениальный роман? Нужно взять одного талантливого и усидчивого человека, отключить у него интернет и телевидение, пнуть под зад и, вуаля!, авось что и напишет.

  Данное пособие представляет собой что-то вроде "Введения в литературоведение для чайников" - все по полочкам, с примерами, что такое сюжет, что такое конфликт, что такое кульминация и т.д. Как и всякое другое забугорное издание по саморазвитию грешит большим количеством "воды" и переливанием этой воды из пустого в порожнее. Но, в целом, достаточно полезно для систематизации своих знаний о писательстве.

  Я бы не назвала эту книгу "Как написать гениальный роман", скорее это "Как написать обычный (стандартный, средненький) роман": потому что критерии написания здесь очень усредненные и достаточно банальные, хотя и автор настаивает, что это весьма небанально. С другой стороны, чтобы написать роман гениальный, для начала нужно узнать, как написать роман обычный, то есть познакомиться со стандартами написания романов. Человек наблюдательный вполне обойдется и без этого пособия - достаточно лишь прочитать за свой век побольше художественной литературы, тогда понятие написания романа само сложится в голове. Ну, для тех, кто не хочет перелопачивать огромное количество художки (о ком это я, на таком-то сайте?! :)) можно обойтись вот таким вот пособием. Все же, не уверена, что по прочтении этой книги вдруг написался у кого-то гениальный роман...

  Читать далее

  32

  337
• 

  DardagnacPrawns1 марта 2023 г.

  Как не зафакапить свою книгу и правильно до**ться до чужой

  про что: основы сюжето- и герое-строения.

  Книга Джеймса Фрея 1987 года первой публикации, но не потеряла актуальности. Автор без лишней воды и романтических отступлений рассказывает, что такое конфликт и полноценный (трехмерный) персонаж, как их родить, и что надо делать с сюжетом.
  В русском издании книга обозвана "Как написать гениальный роман" (Амфора, 2005), что вызвало некоторое возмущение в рецензиях. Нет, автор (редиска, зазнайка такой!) никогда не назвал свою книгу подобным образом, то, его работа называется "Как написать офигенный роман". Советы именно по технике и пользе навыков, которые может развить каждый.

  Сразу к делу.
  Персонажи должны бить полноценными, трехмерными, с достоинствами и недостатками. Даже злодеи.
  У них должны иметься сложные мотивы, конфликтующие цели, чувства и стремления, страхи, переживания, нерешенные травмы.
  Читатель хочет узнать о таких персонажах больше, потому что они стоят этих усилий.
  Лайош Эгер (Lajos Egri, The Art of Dramatic Writing, 1946) называет полноценных персонажей трехмерными, потому что они описаны с трех сторон:
  

  • психофизиологической (пол, раса, возраст, здоровье, вес, рост)
  • социологической (окружение, соц.класс, школа)
  • психологической (страхи, заблуждения, чувство вины, способности, привычки)

  
  Персонажей, которые так не описаны, называют картоном.
  Хорошим тоном будет начать представление персонажа вот с этих вот качеств, чтобы завлечь читателя.

  Мотивация персонажей порождает конфликт. У ГГ должна быть страсть, которая будет вести его по сюжету. Конфликт - это желания героя VS что угодно. Конфликт между персонажами может быть из-за чего угодно. (Религия, секс, патриотизм, лень и т.д.) Нападение Годзиллы на Токию - здесь нет конфликта.

  Статичный конфликт - в нем персонаж не развивается.
  Скачущий конфликт - смена эмоционального состояния персонажа не оправдана ситуацией, его реакции меняются без адекватной причины. Применяется в дешевых мелодрамах.
  Медленно растущий конфликт - персонаж меняется и по-разному реагирует на конфликт. (Gustav Freytag, the Technique of the Drama, 1894) Лучший вариант, по мнению автора.

  Дальше автор объясняет такое понятие как premise, т.е. основная мысль, идея произведения (не мораль!), о которой нужно всегда помнить при написании. (Не все авторы признают это понятие, а некоторые называют его иначе, theme.) Это некое заключение по выдуманному утверждению в худ.произведении. (Может быть несколько в многолинейном сюжете, у разных персонажей.)
  e.g. "Жизнь коротка" - мораль сюжета. "Война уродует даже самых благородных" - основная мысль.
  Так мы имеем три важные составляющие романа: персонаж, конфликт и основная мысль (вывод).

  Важная и хорошая вещь, которую упоминает автор: основа сюжета может быть как угодно банальной, но ход сюжета неповторим.
  В сюжете нужно оставить только главное, всё, что можно удалить без ущерба, что не играет роли, нужно удалять.
  Важно! Драма - трансформация героя через кризис. Персонаж должен меняться под влиянием событий. Если он не меняется, то это всего лишь приключение (adventure), а не произведение (story).
  И так мы имеем определение произведения. Произведение - это цепь влекущих последствия событий, в которых участвуют интересные персонажи, меняющиеся под воздействием этих событий.

  Важный момент драматического произведения: герой должен сражаться, действовать, не быть пассивной страдашкой. Герой может меняться под влиянием событий в ту или иную сторону, но если он ничего не делает, чтобы противостоять им, то это НЕ драма.
  Трансформация героя может быть какой угодно: смелый становится трусом, возлюбленный врагом и т.п.

  Далее автор уделяет внимание способам повествования. Он выделяет

  • беспристрастный рассказчик (objective viewpoint), т.е. бесстрастное описание героя со стороны (характерное для триллеров и детективов, такое повествование, по мнению автора, читатели не любят);
  • частично беспристрастный рассказчик (modified objective viewpoint), когда автор делает предположения по поводу мыслей/мотиваций героя, кои могут быть и неверны ("ненадежный рассказчик" - это сюда);
  • субъективный рассказчик (subjective viewpoint), когда рассказчик сидит в голове у героя и всё про него знает;
  • всеведущий рассказчик (omniscient viewpoint), когда рассказчик знает НУ ВСЁ и сидит у ВСЕХ в голове (такой вид популярен в Викторианскую эпоху);
  • умеренно всеведущий рассказик (limited omniscient viewpoint), когда есть POV лишь некоторых героев.
  • повествование от первого лица, кое загубило немало начинаний.

  й.

Оно сложно для новичков
• герои видят лишь часть событий;
• что чувствуют и думают другие герои - можно донести только через их речь/поступки;
• читатель устает от бесконечного "я".

  И пара вещей, которые тоже стоит помнить.

мнить.
Методы изменения читательского отноше
• чтобы увлечь читателя, автор должен наделить героя (ев) проблемами, близкими читателю;
• читатель сопереживает герою, который страдает и борется;
• вред, нанесенный другому персонажу, может поменять отношение читателя к герою.

  Зачем нужный флэшбеки:

• для объяснения странно поведения в прошлом;
• чтобы сделать персонажа более привлекательным

  Вывод. Авторам, которые после 1987 года писали плохие книги, нет прощения.

прощения.