Повелитель мух

«Повелитель мух» — роман, который заставляет задуматься о том, что остаётся от цивилизации, когда её внешние атрибуты исчезают. Это философский и мрачный рассказ о людях, которые оказываются один на один со своей природой. Казалось бы, группа детей на необитаемом острове — отличный сюжет для приключенческой истории. Но Голдинг переворачивает всё с ног на голову, показывая, что даже дети, символы чистоты и невинности, способны на ужасающие поступки, если с них снять «покров» цивилизации.

Сюжет и ключевые события
Группа мальчиков оказывается на необитаемом острове после авиакатастрофы. Без взрослых, без правил, они решают организовать своё общество. На первых порах ребята стараются сохранить порядок. Они выбирают лидера — Ральфа, который стремится поддерживать дисциплину и наладить взаимодействие. Его главный союзник — Пигги, умный, но физически слабый мальчик, символ разума и здравомыслия.

Однако постепенно группа раскалывается на два лагеря. Джек, амбициозный и харизматичный лидер, соблазняет часть мальчиков идеей охоты, свободы и жизни без ограничений. Его власть зиждется на страхе и первобытных инстинктах, а не на разуме.

Ключевые сцены:

Мальчики разводят огонь, который должен стать сигналом для спасения, но со временем это пламя становится символом утраты контроля.
Голова свиньи, насаженная на палку (тот самый «Повелитель мух»), становится страшным символом зла и хаоса, который царит в душе каждого из них.
Сцена убийства Саймона — один из самых шокирующих моментов. Саймон, тихий мечтатель, который первым понимает, что никакого монстра на острове нет, а зло живёт внутри самих детей, погибает от рук своих же товарищей.

Этот момент раскрывает главную мысль Голдинга: хаос, жестокость и тьма живут внутри каждого человека.

Герои и их символизм
Каждый из персонажей — это не просто ребёнок, а олицетворение определённой черты человеческого характера или аспекта общества:

Ральф — лидер, стремящийся сохранить цивилизацию. Он пытается построить общество на основе разума и порядка, но постепенно теряет контроль над группой.
Пигги — символ разума и интеллекта. Его очки — источник огня, буквально и символически. Утрата очков становится точкой невозврата, когда здравомыслие окончательно исчезает.
Джек — олицетворение силы и власти. Его желание доминировать и охотиться показывает, как легко человек скатывается в варварство, если нет ограничений.
Саймон — единственный, кто понимает истинную природу зла. Его смерть символизирует то, как общество уничтожает тех, кто думает иначе.

Темы и проблемы
Природа зла:
Главный вопрос романа — откуда берётся зло? Голдинг показывает, что оно не приходит извне, а живёт в каждом человеке. Без законов и норм дети теряют контроль и погружаются в первобытный хаос.

Хрупкость цивилизации:
«Повелитель мух» — это напоминание о том, насколько тонка грань между цивилизованным обществом и анархией. Стоит убрать правила, как самые тёмные стороны человека выходят наружу.

Страх как инструмент власти:
Джек использует страх перед «монстром», чтобы подчинить мальчиков. Это отражение того, как в реальном мире лидеры используют страх для манипуляции.

Одиночество и отчуждение:
Пигги и Саймон — изгои, чьи идеи и мысли не воспринимаются обществом. Их судьба — это трагедия тех, кто не вписывается в коллектив.

Хотя роман был написан в середине XX века, его темы остаются актуальными и сегодня. Мы живём в мире, где баланс между порядком и хаосом нарушается слишком часто. История Голдинга напоминает, как важно помнить о своих принципах, чтобы не утонуть в бездне страха и жестокости.

Книга действительно тяжёлая. Не из-за языка или сложных описаний, а из-за атмосферы безнадёжности, которая пронизывает каждую страницу. Это не лёгкое чтение для отдыха, а произведение, которое требует размышлений и эмоциональной готовности.

Заключение
«Повелитель мух» — книга о хрупкости цивилизации и неизбежной борьбе человека с самим собой. Это роман, который заставляет заглянуть в тёмные уголки человеческой природы и задаться вопросом: что бы мы сделали, если бы оказались на месте этих детей?

Моя оценка: 3,5.
Для меня книга оказалась тяжёлой, местами излишне мрачной. Но она точно стоит прочтения, если вы готовы к глубокому размышлению о природе человека и его борьбе со своей внутренней тьмой.

Ух. Как сложно… Сложно оценку поставить – потому что тут нельзя сказать «мне понравилось!», и тем более нельзя сказать «мне не понравилось!».

Когда я читала отзывы, до чтения – я всё не могла понять – что за страшная книга, что там такого? И только прочитав – да…. Книга тяжелая, страшная сама по себе…

Нас сразу окунают в сюжет! Перед нами дети на острове после катастрофы. Какая катастрофа, что произошло? Где все взрослые? Дети на транспорте были одни? Нет – имеем итог: остров, крушение, дети. Причем разного возраста – есть и малыши, есть и старше.

Вообще я по эмоциональному складу не люблю такие книги: дети, остров, одни. Я начинаю переживать, поэтому тут я просто старалась не выстраивать образы, а просто читать, без ожизнивания – просто книга, не представляю, как бы это всё было, ведь ситуация и так страшна! Дети, одни, на острове! Группа взрослых-то не справится, не без огромного труда! А что говорить про детей! Про малышей!! Так, стоп….

Книга страшна – потому что дети не справляются, не организовываются – что не удивительно! Нужен лидер – вот он есть, но есть и ещё лидер, который придерживается другого мнения, другого видения ситуации и жизни на острове в целом. Им бы объединиться и сотрудничать: один (прав) берет на себя костер, другой (прав) берет на себя охоту. Нужен тандем! Но это дети… И те события, что описаны в книге – это ужасно и отвратительно! С самого начала: малыш с родимым пятном, Саймон (о, это….это…..это….), Хрюша! С Хрюши я сломалась, но благо от этой ситуации и до финала книги совсем не далеко. Но и финал – очень похож на танец, что танцевали эти дети-дикари, творилось дикое безумие, которое просто взялось и закончилось….

Послевкусие от прочитанного – противное и мерзкое…

самый спорный выбор книги для новогодних каникул, но тема выживания всегда актуальна
Это очень известная, ироничная история. Скорее всего, ничего нового я не добавлю. Только свои ощущения, а это чувство раздавленности и опустошения.

1. Сюжет.
Катастрофа. Остров. Мальчики. Ральф, Хрюша, Джек и остальные. Дети оторваны от взрослых и общества. Что им делать? и как выжить? Сначала все стараются быть джентельменами - аккуратные, умытые, не перебивают, зажигают костёр, чтобы спасатели их нашли.
Но, это слишком хорошая картинка, чтобы быть правдой.
В таких условиях настройки человека, откатываются до животных инстинктов. И прав, тот, кто сильный, смелый( или условно смелый), и тот кто может убить свинью.
Борьба за власть, борьба за ресурсы, борьба со Зверем.

2. Английские мальчики, а у англичан всё самое лучшее.

В этой книге спрятаны несколь соседних тем. И, конечно, противостояние "остаться человеком" и "побеждает сильнейший" очень яркая, да такой степени, что пугает. Особенно, потому автор оставил лик детей. ( дети и жестокость... брр... у меня мурашки по спине).
Напоминание, что потерять человеческий облик очень просто. Отринь порядок, одежду, вместе с этим милосердие и самые известные заповеди "не укради", " не убей"... и всё, ты уже дикарёнок.
Книга больше для философского смысла, а не художественного. Зверь - вот ещё, этот страх и темнота, который гонит и разрушает всё в своем неконструктивном порыве.
Много мыслей вызывает эта история. Но они с трудом укладываются и объясняются.

Маленькое сравнение.
Параллельно слушаю книгу Дэн Симмонс - Террор (читала уже 2 раза, теперь аудио формат). Ведь те же ноты: выживание, одичалость, даже зверь.. о, и англичане опять таки.
Это, вариации на одну и ту же тему. Так же два пути для выживания: остаться собой, или стать монстром.
Голдинг поразительно быстро вылили на читателя, главную линию. От такого и уши заложить можно.

Итог,
Если для читателя период сказочных Робинзов прошёл, стал слишком наивен, и т.д. то можно читать эту книгу. Но не надо торопиться, потому что пути назад не будет: мрачные чащи, бой барабанов, пожар и визг диких свиней - потом это не выкинешь из головы. Не могу оценит жесткость на 5, но произведённый эффект от книги, огромный, этого я исключить не могу. А, также не могу простить Ральфа, за то, что он не узнал имени Хрюши, а собственноручно оставил его с прозвищем.

Прочитано эпохальное произведение... и мысли разбегаются... К какому жанру можно отнести?... Может это YA (про детей и подростков), альтернативная история (мир после ядерного взрыва), или тревелог (как выжить на острове)

-
говорит нам Википедия.
Внутренний голос не верит- автор точно где-то это видел, слышал, чувствовал... пропустил через себя полностью...Настолько все правдиво и реально описано, все слова так точно подобраны, все взгляды, реплики, движения, что невозможно осознать , что история выдуманная...
В 50-х годах угроза атомной войны , самоуничтожения людей была настолько близко и настолько остро проблемы эти волновали людей, что появлялись такие вот романы, которые немного, ну хоть капельку заставляли людей оглянуться по сторонам и задуматься.
Что скандального в этой книге? На сегодня ничего сверхъестественного рядовой читатель и не заметит. Герметичный сюжет, куча психологически трудных моментов в закрытом коллективе, сознание масс, насилие и жажда власти, правила поведения коллектива и их нарушение... Но если подняться на уровень выше и масштаб перенести на уровень остров= планета Земля,а дети на острове=человечество, то как-то грустно и печально станет... ведь вряд ли появится офицер ( прилетит вдруг волшебник в голубом вертолете) и спасет всех или хотя б пинка даст...
Грустно, очень грустно, если задумываться....
Про оформление : Внешнее оформление "Азбуки -Классики" меня всегда настораживало, но зачем же так дезинформировать читателей!?. .Куда приятней обложка первого издания- и сюжет не раскрывает, но по крайней мере не вызывает вопросов после прочтения ...
Про послушать Слушала в исполнении Сергея Кирсанова- приятный спокойный голос, ненавязчивое грамотное чтение с интонационными выделениями героев. Не нудный бубнеж- радость для ушей!

Хорошая книга. Очень реально описаны действия героев. И эта реальность в "Повелителе мух" довольно жестока, но от правды не отвертеться. Необычно, что герои, дети, показаны не как "цветы жизни", а как маленькие взрослые с собственными пороками и желаниями. Ведь чем отличаются дети от взрослых? Мировоззрением, физическим развитием и так далее - Повелителю Мух, или же Вельзевулу, нет до этого дела, в каждом есть свои тараканы, мухи. Лишь бы не выпускать их наружу, не забывать, что мы не должны быть равнодушны и жить каждый на отдельном островке.

Лично я люблю сюжеты своеобразных робинзонад ("Робинзон Крузо" Дефо тоже очень нравиться). Всегда интересно почитать о том, что герой делал, чтобы выжить, что он чувствовал и как преодолевал трудности. И фильмы есть с подобной тематикой, например "Изгой" или "Голубая лагуна". После прочтения "Робинзона Крузо" в 6-м классе я даже представляла себя на месте героя и до мельчайших деталей продумывала свои действия; мне совсем не хотелось попасть одной на безлюдный остров, но пофантазировать на данную тему было интересно:)
Так вот, в этой книге на остров попадает группка детей от 5 до 14 лет и ни одного взрослого. Естественно, сначала им кажется, что на острове будет весело и интересно, ведь они воспринимают это как настоящее приключение. Но со временем все меняется. Я думаю, компания детей представляет здесь своеобразное мини-общество, исходя из того, что в большинстве случаев дети - своеобразные отражения родителей. И копию поведения героев на острове можно найти и в современном обществе - точно есть и равнодушие, и непонимание, есть и те, кто забывает, что он человек. В цивилизованном обществе все еще полно дикарей.

Главные образы, Ральф и Джек - мальчишки лет 14, одни из старших на острове. И хотя в начале главным выбирают Ральфа, а не Джека, на протяжении всей книги между ними идет противостояние, и не только за главенство на острове.

Ральф - благоразумный, рационально смотрит на мир, он ни на минуту не забывал, что он - цивилизованный человек, а не животное. Он пытался сделать жизнь на острове лучше и удобней для остальных детей, он упорно работал над этим, но почти все его усилия оказались никому не нужными. Ральф всегда помнил, что главное - это поддержание костра, чтобы был дым и проходящий мимо корабль заметил их и спас. Все хотели домой, но почему-то со временем потеряли связь между дымом и спасением, забыли о важности костра. Вот так вот стараешься для коллектива, делаешь то, что нужно всем, а помощи или понимания - ноль. Тупое безразличие и желание просто плыть по течению.

Джек - кажется тоже нормальным, обыкновенным мальчуганом, только вот остров именно на него повлиял больше всего и быстрее. В нем пробудился дикарь. Охота, племя, веселье - вот самое важное. Не нужно ему никакого спасения, ему хорошо и на острове, здесь он может выпустить наружу свою дикую натуру, а угрызения совести или отклики прошлой цивилизованной жизни поможет скрыть маска. Охота, жажда крови, агрессия - это Джек. И у других нет сил бороться с ним, нет сил противостоять этой дикой и сильной воле. Ведь гораздо проще вместе со всеми бегать за свиньей, а потом танцевать, веселиться, есть мясо, чем оставаться человеком. И только у Ральфа оказалась достаточная сила воли, чтобы противостоять Джеку, поэтому тот так и бесился.

Отдельно напишу про Зверя, которого дети придумали себе сами. Это страх, который живет внутри них - что что-то непонятное, страшное и с клыками живет в темном лесу, и только ждет возможности съесть кого-то. Они сами себе навязали идею, что за ними что-то следит, и бояться этого. Что-то подобное тому, как сейчас некоторые люди бояться конца света, монстра в шкафу или же захвата мира инопланетянами или котами)

"Повелитель мух"– это история о том, как ведет себя человечество, оставшись в одиночестве без социальных правил и структур.

Группа английских школьников пострадали в авиакатастрофе, в результате чего они оказались на необитаемом острове. Период действия истории, скорее всего, касается времен Второй мировой войны. Пытаясь быть цивилизованными, мальчики избрали себе вождя, а также разделили задания между собой (охотники, сторожа огня и т.д.). Ситуация ухудшилась, когда между двумя мальчиками началась борьба за лидерство. А также существование заразительного страха перед «зверем», который неизвестно чем является – животным или галлюцинацией.

В конце концов мальчики разделяются на две группы: охотники, которые становятся все более дикими во внешности и поведении, и остальные, желающие сохранить порядок, здравый смысл и свою жизнь. Между ними образуется вражда.

Интересно, в какое русло могла повернуть история, если бы это была группа, состоящая из девушек или представителей обоих полов.

Роман богат аллегориями до такой степени, что его можно интерпретировать по-разному. Как всякая великая литература, она может означать многое и вообще ничего. Но книга меня не зацепила, я ожидала чего-то большего, начитавшись отзывов о том, что история очень жестокая и тяжелая. Не смогла я ощутить всю ее глубину и смысл до конца.

Эта книга висит в моем вишлисте с далёких дней регистрации на сайте. Если бы не игра, долго до неё шла бы. Сюжет книги не самый оригинальный, да и к скупым описаниям острова есть нарекания, но все трансформации, происшедшие с подростками, впечатляют. Скорее всего в романе больше аллегории, чем антиутопии. Иносказанием сюжета обозначена притягательность власти, мы видим, как небольшая группа подростков подвержена процессам двигающим человечество в целом и по вертикали властной иерархии.

Книга читается легко, описания героев и их поступков, обстоятельны и зримы. Персонажей много: в третьей главе вдруг навалились все, словно век про них говорили, да так, что появилось ощущение, будто часть текста пропустила. Ничего, потихоньку въехала, разобралась.

Избранный руководитель Ральф особым умом и дальновидностью не отличается, но в нем есть этические нормы и он социализирован. Парню повезло, в пару ему судьба подбросила Хрюшу, который простодушен, не честолюбив и на первенство не претендует. Хрюша из всей компании самый разумный. С первого момента своего появления он предлагает рациональные действия: собрать всех, пересчитать, познакомиться, т.е. установить количество спасшихся на острове, позаботиться о жилье, поддерживать костёр, чтобы их нашли. Или: "— Я вот думал,— сказал он,— насчет часов. Нам бы солнечные часы сделать. Воткнуть в песок палку и…” Однако, желающие верховодить в неожиданной вольнице, его не слышат – игнорируют. Тем не менее, Хрюша всегда рядом с Ральфом, всегда готов поделиться своими соображениями, напомнить, подсказать, и тут же уйти в тень.

Сначала, привитые воспитанием навыки, организуют мальчиков в единый коллектив, однако он просуществовал недолго, его разрушило происшествие с погасшим костром и упущенным кораблём. Случившееся дало импульс к раздумьям Ральфа, он, адекватно рассудив, пересматривает ценности: "Когда ты главный, тебе приходится думать и надо быть мудрым, в этом вся беда. То и дело надо принимать быстрые решения. И тут поневоле будешь думать, потому что мысли — вещь ценная, от них много проку... Только вот, — решил Ральф — думать-то я не умею. Не то, что Хрюша».

Костёр погас, потому что дежурные ушли с охотниками и этот случай позволил заявить о себе неформальному лидеру Джеку. Джек почувствовал в себе силу и способность убить, в данном случае свинью, а по большому счёту кого, разницы для него нет. Ощутив свою важность, он объявил себя вождём и выставил свои условия. Вот та точка отсчёта, с которой коллектив распался и события в страшном развитии неумолимо полетели к финалу.
Вот такой получился страшный праздник непослушания и свободы от взрослых. Однако не всё потеряно. Ральф не поддался животным инстинктам, чудом уцелел и он напоминает нам, что есть люди, которым толпа не указ.

После прочтения посмотрела фильм, поставленный по этому роману. На мой взгляд книга образнее и более социально значима. Тем не менее фильм помог лучше понять, что свиная голова на жерди, которую подростки «дикари» оставляли в качестве подношения чудовищу, противопоставлена сигнальной ракушке - символу веры в счастливый исход с острова. Ракушки в фильме нет, однако этой атрибутике в книге придано весомое звучание, и её отсутствие в фильме помогло полноценно прочувствовать, что ракушка - символ дисциплины и порядка, и с ней увязана надежда.

Черт! Черт! Черт! В который раз очень хочу заставить себя подходить к книгам не предвзято - но никак не получается. И тем жестче с каждым разом облом, когда снова ожидаешь ломки сознания и бессонных ночей в осмыслении прочитанного, а с последней перевернутой страницей получаешь на выходе сплошной "пшииик"...

Начитавшись рецензий и отзывов на сие произведение Годинга, я ожидала чего-то совсем другого. То ли более замысловатого обличения человеческих пороков, то ли ориентации на более взрослого читателя... В общем, чего-то не настолько детского и наивного. Хаять метра я не собираюсь. То, что у нас с ним не сложилась любовь с первой строчки, - это ни в коей мере не его вина, а скорее безмерно восхищенных его книгой читателей-рецензентов.

Задумка показать безрассудность и несостоятельность общества на примере детей - этаких робинзонов поневоле, выброшенных после катастрофы на необитаемый остров, на самом деле весьма и весьма респектна. Эти контрасты просто восхитительно показывают, насколько наше общество не готово жить в неуправляемом мире, мире, в котором нет лидеров, готовых брать на себя ответственность за свои слова, поступки и решения.

Книга хороша, но, имхо, читать ее впервые нужно в рамках школьной программы - тогда и восприятие острее, и жесткость еще трогает, и мировоззрение еще не сформировано.

В общем, пора, наверное, создавать подборку книг, которые будет доця читать в рамках совсем уже внеклассного чтения, когда подрастет:) "Повелитель мух" будет однозначно занимать там одну из первых строк.

Книжный вызов 2011

Что ж, эмоции странные. Как будто книга прошла мимо меня...

О чем?
Группа мальчишек оказалась на необитаемом острове без взрослых. Как они будут выживать?

Мне очень понравился главный герой Ральф, который для своего возраста создает впечатление действительно осознанного ребенка, который заботится не только о себе, но и об остальных

В первую очередь он ставит главным спасение ребят, поэтому прививает разжигать и поддерживать костер.

Но есть второй лидер Джек, который считают главным здесь и сейчас охотится и убивать свиней, живущих на острове.

Поначалу все было мирно, Ральф с помощью своего «зама» пухлого мальчика по прозвищу Хрюша разрабатывал правила пребывания на острове и созывал собрания

Но потом, первенство Ральфа надоело Джеку и началась борьба за власть

Джек - харизматичный лидер, который показывает как можно выжить и добыть еду, но при этом со временем ценности у него теряются и он становится жестоким и опасным. Под его влияние легко попадают ведомые дети.

Таким образом, Ральф остается с двумя маленькими близнецами и мудрым, но не уверенным в себе Хрюшей

Книга о том, как люди теряют себя в дали от цивилизации. Они теряют смысл понятий «дружба», «любовь» и остается только жестокость и борьба за выживание.

Есть разница: Ральф боролся за выживание, разжигая костер и призывая всех к справедливости и разуму. А Джек боролся за власть, подавляя собой всех окружающих.

При чем тут повелитель мух? Мне кажется, при том, что мухи всегда кружатся над падалью и совершенно не отдают отчет своим действиям.

Джек - повелитель, дикари, последовавшие за ним - мухи.

Книга с глубоким смыслом, ее можно анализировать и обсуждать, но я не могу сказать, что она запала мне в душу.