Родничок. Книга для внеклассного чтения. 5 класс

Сложно писать о сказке самого Александра Сергеевича. О сказке, которую прочитываешь очень быстро, а обдумывать можно очень долго. Прекрасный слог, ритмика текста, удивительные персонажи, о которых и не сказано почти ничего, но почувствовать и представить каждого можно довольно подробно. Плюс в голове ещё видеорядом к тексту идут сцены из мультфильма.

В зрелом возрасте сказка воспринимается несколько иначе, чем в школьные годы. Теперь это не просто красивая сказка про зависть и любовь, а нечто гораздо большее. Недоумение вызывает царь (как раз недавно обсуждали в кругу семьи проблему мужчин в старых сказках - то трус, то подкаблучник) - сначала пропадал где-то, потом дочь искать не стал, погрустил немного и успокоился. Какой-то бесчувственный сухарь, а не царь! Богатыри тоже мужики со странностями - занимаются чем не понятно, судя по тому, что к царевне клинья подбивали, жениться не прочь, но не женятся. Судя по всему, промышляют охотой, да драками (телохранители чьи, может?), но при этом людей сторонятся и царевну почему-то в родной дом возвращать не стали, ни царю, ни царевичу не сообщили, что жива она (вот оно "так не доставайся же ты никому!" во всей красе). Один царевич Елисей поступил как и подобает влюблённому человеку - отправился искать любимую несмотря ни на что и веря в лучшее. За веру свою и упорство был вознаграждён.

Но несмотря на все придирки, я сказкой довольна и не перестаю восхищаться талантом Пушкина и красотой его слога. Очень рада, что нашёлся повод внезапно взять и перечитать эту сказку.

Возможно, если читать по одной сказке в день, притом человеком, который целую неделю не видит своего ребенка, оно и могло бы произвести впечатление. Однако от автора лукового мальчика я ждала большего. Каждая история занимает чуть больше странички и описывает довольно странный мир, в котором считается нормальным разрушить дворец потому что мальчишки шалят и дергать всех за нос из-за того, что у человека такое хобби. В целом морально-этическая составляющая кажется мне очень сомнительной. Вероятно, данные истории рассчитаны в большей степени на то, чтобы повеселить шаловливых детей. В любом случае, это не моя трава.

Ох, до чего же нравятся мне сказки в стихотворной форме!!! Верите или нет, но я всегда думала, что "Конек-Горбунок" это сказка Пушкина (стыдно конечно, но ладно хоть ЛайвЛиб меня "на путь истинный поставил" :) ). Отличная сказка, с прекрасным слогом, полная юмора, с необыкновенными иллюстрациями Владимира Алексеевича Милашевского. А сам конек Горбунок настолько очарователен, что так и хочется потрепать его за ушками. Юмор юмором, а Петр Павлович Ершов столько всего высмеял в этой сказке! Тут тебе и старый царь, к молоденькой девушке подкатывающий, и трусливые, да жадные до чужого добра братья, и завистливый бывший конюший.
Сказка очень понравилась (5/5 баллов). Здорово будет почитать ее со своими детьми, и именно вместе с детьми, так как многие слова здесь имеют старинные названия и их придется объяснять своим деткам.

Как я любила эту сказку не передать .Сначала мне ее читала бабушка, а может она и знала ее наизусть,потому что она не училась в школе, а научилась читать сама, возможно она ее медленно читала, но я была такой маленькой , что не замечала ничего.Мне очень нравились приключения Иванушки дурачка.Я уже тогда не понимала почему же он дурачек то то, вроде умнее всех был.Когда подросла я сама читала неоднократно эту сказку.Какая там красивая речь, льется прямо.А как мне нравились иллюстрации к книге- замечательные просто, красочные такие.Я любила рисовать в школе , поэтому в кружке и дома я часто перерисовывала и жар-птицу и рыбу кита, и конечно конька -горбунька.Огромная благодарность автору и тому ,кто делал иллюстрации к такой замечательной книге.

Я никогда не ассоциировала Лермонтова со сказками. Да я вообще не знала, что Лермонтов писал в том числе и сказки. И вот благодаря "Книжному путешествию" я наткнулась на сказку Лермонтова "Ашик-Кериб".
"Ашик-Кериб" сказка восточная, но... нет в ней того восточного сказочного притяжения, которое я встречала когда-либо в восточных сказках. Сказка очень сжатая и даже примитивная. По мне так, Лермонтову вообще не стоило писать в этом жанре, либо написать сказку более развернутую, с яркими событиями и отличным концом... так, чтобы не оставалось недосказанного послевкусия.

Как взрослый, которому эти сказки приходится читать вслух, я не была в восторге. Итальянские имена и названия городов - они трудно выговариваются, сын постоянно переспрашивает "Что это такое?". Но! Полный восторг у ребенка. Давно не видела такой реакции. Он пересказывал сказку папе, просил почитать снова и снова. Книжек, которые по его мнению достойны такого обращения у нас единицы.
Пожалуйста, пример. Сказка про шоколадную дорогу. Ничего особенного. Дети увидели шоколадную дорогу, начали есть плитка за плиткой и ничего не осталось. Домой доехали на пряничной колеснице. Это сухой остаток. Эмоциональная суть: "Мама, а правда шоколадная дорога бывает ?", "А еще прочитай как они ели!", "Покажи картинку, дай книжку я папе покажу!".
Или сказка про сбежавший нос. Достаточно простенькое приключение носа который сбежал. Весь апофигей в конце. Просьба возвращенного назад носа: "Не ковыряйся во мне пальцами, или хотя бы стриги ногти". Сын услышал. Не надо по 100 раз повторять, достаточно прочитать сказку. Правда вот беда... поздно уже. Мне бы эту книжку пару лет назад :) Обошлись бы одной сказкой.

Не хочу проходить мимо, а хочу слово молвить о своих впечатлениях. Если говорить точнее, о своих взрослых впечатлениях от этой сказки.
В детстве я не обратила внимание на один прелюбопытнейший факт: Жар-птицу и Царь-девицу Иван ловит на одну и ту же приманку - еду. Разумеется, это все идеи Конька-горбунка. Он настоящий знаток птичьих и, что самое главное, женских сердец. Знает, хитрец, что любят девушки и чего они ждут, выходя из своего мира на чужой берег: уютного шатра и вкусной пищи. Теперь я понимаю в чем смысл слов: "сказка - ложь, да в ней намек".
Второе, на что скорее всего не обратит внимание юный читатель, это название. Сказка вроде об Иване, а называется она отнюдь не его именем. Теперь мне очевидно, что в паре Иван + Горбунок, главным был последний. Он и умнее, и спокойнее, и сильнее (ларец-то одним копытцем поднял), чем Иван. И даже после преображения автор сделал акцент на внешности, что стал Иван красив, но ни слова нет о том, что он умнее стал. Так что, думаю, Ванюша как был дураком, так им и остался. Даже жалко, что не Конек-Горбунок выкупался в трех котлах, что не он стал Царевичем. Хотя с другой стороны, это тоже намек на то, что тот, кто сидит на престоле не всегда является правителем на самом деле. Всегда найдется кто-то, кто будет нашептывать государю на ухо, чего ему делать. У старого Царя это был подленький спальник, а у Ивана вот конек.
Теперь несколько слов о языке. Несколько лет назад я читала отрывок из этой книги с восьмилетним племянником и, что следовало ожидать, он не понимал бОльшую часть слов. Не считаю, что это плохо или хорошо. Но считаю, что куда интереснее читать подобные сказки уже будучи взрослым. И так как старые сказки написаны чаще всего с использованием непонятных новому поколению слов, то изучать их на уроках литературы было бы интереснее и полезнее не в начальной школе, а хотя бы в классе пятом. (И это я молчу о "Слове о полку Игореве", которое вообще лучше изучать в выпускных классах. К слову сказать, программа изучения литературы настолько устарела, что плакать хочется. Появилось много новых достойных прочтения и изучения книг, не хуже классики, но складывается такое ощущение, что их не читают ни в министерстве образования, ни сами школьные учителя. Но вернемся к Ершову)
Третий нюанс, который хотелось бы отметить, это появление рыбы-кита. Отчего-то я совершенно забыла о его наличии в сюжете. Хотя почему "отчего-то"? На мой взгляд, это самая непонятная для детей часть. Описывая подводный мир и его структуру, Ершов высмеивает чиновничий аппарат. Взрослому этот эпизод может показаться смешным, а объяснить его ребенку практически не возможно.
Таким образом, можно осмелиться сделать вывод: сказки пишутся для детей, а читать их интереснее взрослым.

Вчера была бессонница,решила что-то почитать,может и сон придет за чтением.Взяв сборник рассказов,просмотрев оглавление,выбрала этот рассказ Куприна.Что же значит слово "тапер",вот это меня и заинтересовало,наверное из-за этого и решила читать именно этот рассказ.Как оказалось,тапер-это пианист,который играет за плату на танцевальных вечерах.Выяснив,что это за доселе мне неизвестное слово "тапер",интерес к рассказу не пропал,а только возрос!Там же речь шла о Рождестве,о празднике,о елке!Как же я это все люблю,до безумия просто!Ну так вот,позвали этого самого тапера на большой праздник в дом Рудневых,дабы сыграл он вальс,кадриль да еще что-нибудь.А таперу-то всего 14 лет было,а выглядел и того младше.Все как увидели его,так мало кто всерьез и воспринял,мал еще,сможет ли играть весь вечер и всю ночь.да и как он вообще играет?Но как сел он за инструмент,заиграл,все поняли.что недооценили его.И пока играл он,заметил также его самого,и его игру-Антон Григорьевич Рубинштейн.Он заинтересовался тапером и стал его учителем в будущем.

Вообще замечательная история об удаче,о празднике,о Рождественских чудесах.

А сейчас еще и сентябрь к концу не подошел,а мне уже так хочется праздника,с украшенной разноцветными шарами елкой,с трескучим морозом за окном,с кучей друзей и знакомых в доме и горой подарков под елью.