Если бы я был учителем

Меня очень радует, что отечественная современная литература для подростков продолжает свое существование. Не только проверенные временем истории предлагают наши издатели, но и новые, ничуть не хуже прежних.
Эта история оказалась удивительно теплой и доброй. С одной стороны, местами узнаются приметы времени, а с другой книга полна, как бы высокопарно это ни звучало, вечных проблем, которые волнуют подростков во все времена, и не менее вечных ценностей. При этом нет ни морализаторства, ни единственно верных решений, а есть самые разные люди, взрослые и дети, которые ищут пути, пробуют, ошибаются, делают свой выбор.
Отдельно стоит сказать пару слов о главном герое. Учитель - не новая фигура для детской литературы. Вот только обычно это уже сложившийся взрослый человек с навыками и опытом. А Саня сам недавний ученик, которого многие помнят именно в этой роли. А в дополнение к этому в той же самой школе работают и его родители. Не самый простой, но зато весьма интересный вариант, при котором надо быть взрослым, но полностью уйти от ребенка не получается. В итоге получается интересный взгляд на профессию.

Эта книга о молодом учителе, учениках, о школе. О взаимоотношениях между детьми и детьми и взрослыми.
Александр Арсеньевич - учитель географии, который совсем недавно сошёл со школьной скамьи и вот год назад вернулся в школу уже учителем.
Он сам ещё ребёнок в душе, поэтому прекрасно понимает своих учеников и всегда встаёт на их сторону.
Да, это зачастую осложняет его отношения с другими педагогами. Но по-другому он не может.

Книга о дружбе, влюблённости, честности и порядочности, взаимовыручке.

Читается необыкновенно легко.
Одинаково интересно и взрослым, и детям лет с десяти.

Книга, пропитанная любовью к учительству и любовью к детям. Очень трогательная, честная, правильная и наивная до глубины души. Читаешь - и не знаешь на чью сторону встать. Ведь если с большинством учителей все просто (видимо, мой юношеский максимализм не выбит до конца, а розовые очки не окончательно треснули), то Аристотель, например, по своему прав. И как бы цинично ни звучали его слова на фоне мироощущения Сани, мир не так чист и прост, не получится всегда в своей жизни выбирать белое.
А еще я читала и завидовала детям, у которых были такие учителя. Учителя, благодаря которым класс делился на жителей Афин и Спарты, учился писать стихи и отправлялся в дальние путешествия с помощью компаса и астролябии. Увы, мои преподаватели по истории и географии имели только талант отбивать желание учиться даже у тех, кто изначально искренне стремился к этому.
Автор повести - екатеринбурженка, жительница моего города. Это стало для меня сюрпризом, пройти мимо книги после этого я просто не могла. Знаю, что у нас есть много талантливых людей. Но их книги или сборники стихов редко печатаются большими тиражами, если вообще уходят дальше местных газет. И от того, читая книгу, испытываешь еще большую гордость.

Еще одна из тех советских книг, где все по-доброму наивно, где персонажи верны своим принципам, школьники разговаривают как взрослые, а все "злодеи" перевоспитываются. И это прекрасно. :)
Главный герой Саня, он же Александр Арсеньевич - учитель географии, и профессию он выбрал по призванию, каждый его урок похож на спектакль, за учеников он стоит горой и готов защищать их даже перед суровым директором Арсением Александровичем (между прочим, являясь по совместительству его сыном, так что все еще более серьезно :)). Но при всем этом Саня остается трогательно обидчивым 22-летним парнем, максималистом, готовым загореться от малейшей искры. А искр этих ему подкинут, не сомневайтесь, ведь чего только в школе не случается. Но мало-помалу Саня разберется в себе и переосмыслит выученное в детстве заклинание "Белая лошадь - горе не мое", которым отгонял беду. И даже подружится с этой самой своей белой лошадью, ведь от горя не надо бежать, надо пытаться с ним разобраться, да и чужих лошадей помочь обуздать. И любовь по дороге найдет (причем, что довольно удивительно, влюбляется Саня в ученицу, впрочем, разница в возрасте всего пять лет, так что это вам не "Географ..."). :)
Но, скажу честно, куда больше главной сюжетной линии мне понравились эпизоды из школьной жизни, которые были просто переполнены юмором. Язык у Натальи Соломко легкий, ироничный и она очень по-доброму все время подкалывает своих персонажей. :) К слову о персонажах. Они довольно стандартные для подобных историй, есть и идеалисты, и перевоспитавшиеся хулиганы и как всегда приятный интеллигент, который в итоге оказывается тем еще приспособленцем. Больше всего меня очаровал Матвей Иванович (он же Аристотель!), учитель истории. История с Пушкиным и пением под гитару просто очаровательна. А его любовь к древним народам, которая заразила целый класс на долгие годы? :) Про шестиклассников было читать менее интересно, но среди них тоже было несколько ярких героев с совершенно жизненными, трогательными историями.
В общем, практически идеально для любителя школьных повестей родом из СССР, уже присматриваюсь к другим произведениям автора. :)

Это история о взрослых и о детях, об учителях и об учениках, о проблемах, которые встречаются в каждой школе, и об удачах. Это книга о юном учителе, который еще слишком хорошо помнит свое детство, или даже еще не вырос из него, и поэтому еще не успел (или никогда не станет, хотелось бы так думать) черствым, равнодушным педагогом, который отбарабанил урок, а что происходит с учениками - "горе" уже не его.
Очень теплая, светлая, юмористическая, ностальгическая история, поднимающая тем не менее довольно серьезные вопросы: о недопустимости оскорблений и с той, и с другой стороны, о добре и зле, о том, что дети тоже имеют право на собственное мнение, о юношеском максимализме и практицизме взрослых, и о том, что взрослые - это те же дети, а дети - те же взрослые. И те, и другие - люди. Обязательно буду смотреть экранизацию, тем более, что и сама книга вызывала у меня чувство, что я смотрю добрый детский советский фильм.
Единственный минус - я читала книгу издания 2014 года, и не смотря на то, что сама повесть написана в 1981 году, в ней упоминаются мобильные телефоны, айфоны и пр. По всей видимости автор ввела их в более поздние издания, чтобы не отставать от времени. На мой взгляд, это было излишне, так как появляются нестыковки и с самой атмосферой книги, и с другими признаками времени - как, например, стройотряд, или что главный герой для подготовки к урокам ищет информацию не в интернете, а в газетах, что для настоящего времени совсем не характерно. Мне думается, что можно было оставить историю без нововведений, тем более, что поднимаются в ней вопросы универсальные, подходящие для любого времени. (Этот минус присутствует в этом издании Наталия Соломко - Белая лошадь - горе не мое (сборник) , в этом его нет, про остальные сказать ничего не могу).

Хорошая добрая книга повествует нам о молодом учителе Саше, о его трудовых буднях, об общении с учениками и о простых житейских моментах. Не смотря на то что книга написана несколько десятилетий назад, происходящее в ней легко можно перенести на современные реалии. Мало ли по миру ходит вот таких вот Саш, не так давно окончивших педагогический вуз и вернувшихся в свою же школу на работу? А Юль, которые безгранично влюбляются в молодых учителей? А как насчет Борь, выросших в достатке и однажды обнаружив всю несправедливость мира? А Аристотелей, таких необыкновенных учителей, полностью посвятивших себя школе и своим классам?
Меня на протяжении всей книги не покидало чувство знакомого, хотя с уверенностью могу сказать что книгу никогда раньше не читала и фильм тоже не смотрела. Но думаю такой дружеский стиль повествования автора, проникающий в душу, затрагивает что-то знакомое по своим школьным годам. И если говорить об какой-то большой истории и огромной морали в произведении, то этого не случится, но будут события, приведшие к тому и этому, а мораль так сказать сами ищите.

Невозможно читать эту книгу и не вспоминать собственные школьные годы. Причем вспоминать именно с ностальгией: старый класс, любимые преподаватели, редкие выходы "на природу"... И то, что повествование ведется от лица, находящегося по иную сторону баррикад, то есть от лица преподавателя, нисколько не мешает. Саня, главный герой этой повести, по мировоззрению гораздо ближе к ученикам, чем к своим коллегам. Он запросто способен принять в споре сторону ученика, если этот ученик прав; для него действительно важно мнение ребенка. Еще пару лет назад меня это могло бы удивить, и тогда географ предстал бы в моем воображении эдаким учителем без страха и упрека. Но так случилось, что повесть попала мне в руки теперь когда я ровесница Александра. И я прекрасно понимаю, насколько иллюзорна зрелость вчерашнего студента.

Есть люди, которые любят возвращаться в памяти ко временам, когда они были счастливы, и для многих это время называется детство. Пусть мое детство не пришлось на период СССР, однако я росла на тех книгах. Именно советские повести и рассказы составляли основу моего раннего чтения, именно те иллюстрации я предпочитаю современным, именно советские школы и школьники казались и кажутся мне самыми лучшими.

Читая эту книгу, я порой ловила себя на мысли, что на лицо наползает улыбка, когда герои радуются, вдохновляются открытиями или по-доброму шкодничают, или же я угрюмо хмурилась, когда несправедливо обижали кого-то или дрались. Все-таки несмотря ни на что, такая литература умеет будить в душе тихо-мирно спящую ниточку, которая теребит и теребит, и не дает спокойно спать.

А еще эта книга о взрослении. Взрослении школьников, взрослении учителей. Она напоминает, что даже "взрослые" в душе остаются детьми, которых так легко порой обидеть или не понять. А еще о первой влюбленности, которой, казалось бы, время приходит весной, ан нет - под осенними проливными дождями она тоже живет. Об умении просить прощения и прощать. О том, что же движет людьми, когда они приходят работать в школу.

Милая история о молоденьком учителе географии Сане, мечта которого - путешествовать - накрылась медным тазом из-за семейного дела - преподавания. В итоге Сане тоже пришлось пойти в учителя, еще и в ту же школу, где директорствует его отец. Вы представляете разборки дома, да? Кошмар! Саня просто чудесный педагог, в книге описана всего одна сцена его урока, но это было здорово! Парты убрали, расстелили на полу карту и "открывали Америку". Еще и сверху держали карту звездного неба ребята - прелесть. Книга не то, чтобы о преподавании - она о жизни. О вечной "борьбе" взрослых и детей. Понятно, что дети максималисты, с возрастом это все уходит, и уже крутишься, как можешь, ради своей семьи. И все-таки дети тоже правы - нельзя забывать о человеческой чести, справедливости. Пусть, и нет ее в мире, но почему тогда столько добра мы делаем порой друг другу. Правильно сказал Аристотель (это у них учитель истории): какое добро может быть, если оно с кулаками?

Повесть о взрослении… молодого учителя, уже даже окончившего институт. О том, как родители видят, что их ребёнок вырос. Он всегда был таким милым, тихим, вежливым, и они привыкли, что он всё сделает, как ему скажут. И для родителей большим удивлением становится, что сын или дочь, оказывается, сам хочет выбирать жизненный путь и внезапно делается «неудобным»: поступает, куда сам считает нужным, и ещё смеет дерзить, когда настаивают одуматься. Эта книга о двух вечно спорящих полюсах, родителях, которые хотят устроить детей получше, и детях, которые хотят выбирать и нести ответственность за свой выбор. И каждая сторона по-своему права. О проблемах, с которыми сталкиваются или могут столкнуться подростки – родители разводятся, давят в выборе профессии, одного не понимают и травят одноклассники, другого считают умственно отсталым. И главный герой, 22-летний учитель, старается бороться с теми несправедливостями, с которыми может. Оказывается, что смысл присказки, которую он выучил в детстве и которая отводила от него все беды, «Белая лошадь – горе не моё» - не его стиль жизни. Не стоит избегать неприятностей, лучше встречать их лицом к лицу.