Волшебные краски

Воспитательная сказка для малышей о ленивой девочке, которая никак не хотела собирать ягодки, ведь

Старичок-боровичок выступил неким воспитателем любви к труду, а инструментом воспитания стала дудочка. Малышам сказка понравится, в ней есть все необходимое: и сказочный боровичок, и добрый папа, который подсказал, как ягодки искать, и красивые иллюстрации, и мораль, чтобы можно было порассуждать после прочтения. И самое главное при всей морали в этой сказке нет порицания лени девочки, а есть история об исправлении. Именно такие сказки учат доброму и светлому.

Когда я читаю детскую книгу, я не могу не думать о том, прочитал бы я её своему ребёнку, племяннику, ребёнку друга? Однозначно нет. Эти поучительные книжки, где нет ничего, кроме морали и запугивания детей, вызывают во мне отторжение, особенно, когда в книге содержится противоположные посылы.
Сперва нагоняют ужас, время потеряли, кошмар, караул, как дальше жить, а потом:

Так ребёнка запугали и внушили, что время терять нельзя! С чего бы его на что-то ещё тратить?
И вот тут вопрос - а на что тратить? Что не считается потерянным временем? Хорошо, учёба. А что ещё? Или учёба, учёба и ничего, кроме неё? А как же переутомление и нервные срывы? Или время, проведённое в больнице, нужное и совершенно не потерянное?
Выражение "теряем время" применимо лишь тогда, когда делается что-то важное и срочное. Скорая или пожарные едут на вызов, например. Школьные предметы не рассчитаны на то, что надо что-то выучить за десять минут. И за час. И даже за день. А грамотное планирование и ужастики с ведьмами не имеют ничего общего.

Удивляет жестокость, с которой написана сказка. Это современная сказка, а нравы позапрошлых веков, можно сказать варварские.

Почему я об этом упомянула?

Начало. В семье лесника двое братьев. Они не очень ладят друг с другом. Старший все время ругается с младшим, особенно когда тот лезет, когда старший читает интересную книгу. Под Новый год родители уезжают в город и старший должен присмотреть за младшим. Сначала все хорошо, но потом младшему становится скучно и он просит старшего с ним поиграть.

Но старший читает интересную книги и выгоняет младшего на улицу. Выгнал на мороз малыша! Вот и первая жестокость.

Думал, что прочитает пару страничек и пойдет за младшим. Потом так увлекся книгой, что пара минут превратилась в пару часов. А брат исчез.

Тут приезжают родители, видят, что произошло. И отцу не приходит в голову ничего лучше как выгнать старшего на тот же мороз и сказать, чтобы без младшего не возвращался. Вторая жестокость.

И дальше у старшего начинаются приключения. Он ищет младшенького, страдает. Встречает прадеда Мороза. Тот тоже отличается плохим характером.

Что вообще происходит в этой сказке? Это не сказка, а пособие по развитию у детей чувства вины и страха.

Если цель сказки — научить детей думать не только о себе, но и о ближних, то идея с треском провалилась.

Если бы я начала знакомиться с автором с этой сказки, то вряд ли бы воспринимала его как интересного писателя. Я уже прочитала 2 другие сказки из  Евгений Шварц - Сказка о потерянном времени (сборник) и мне они понравились. Легкие, поучительные, с захватывающим сюжетом. Но этот опыт писателя не могу одобрить.

Сказка призвана напугать маленьких прокрастинаторов и напомнить, что время — ценный и невосполнимый ресурс нашей жизни.

Главный герой Петя не делает уроки в школе. Он оставляет все на потом, на следующую четверть, на следующий год. Живет он легко. И вот однажды он превращается в старика. Получается, кто-то забрал у него его годы. Годы, которые он потерял из-за своей прокрастинации.

И теперь ему предстоит их вернуть.

Читая сказку, я переживала за Петю. Мне было интересно узнать, как автор подаст свою задумку и какой вывод заставит сделать.

В итоге получилась хорошая сказка с закрученным сюжетом и смелыми героями.

"Два брата" - это история о том, как не надо выстраивать отношения внутри семьи. При чем, сделать определенные выводы мы можем как благодаря ситуации в семье братьев, так и в семье Деда и Прадеда Морозов. Однозначно, проблемы общения между детьми возникают из-за копирования модели поведения родителей. В данном случае, значимую часть вины я скину на отцов обоих семейств. Они старше, опытнее, поэтому разумно, что задать тон коммуникации должны именно они.
Если же взять семью братьев, их отец показывает максимальную эмоциональную сдержанность. Отец не старается создать в доме доверительную атмосферу, атмосферу заботы и взаимопомощи. Это четко видно в ситуации пропажи младшего сына - отец просто обвинил старшего сына в беде и выставил за дверь, оставив ребенка один на один с проблемой. Мне, всё-таки, ближе модели семьи, когда общее горе сближает, а главной целью семьи становится не найти виноватого, а совместно найти выход из ситуации. Кстати, это применимо к любым видам отношений, например, на учебе, на работе. Всё-таки, осуждением и виной пусть занимается суд, а всем остальным кем-то или чем-то было даровано умение общаться и объединяться для достижения общей цели.
А вообще, сказка действительно волшебная и интересная. В ней много метких образов, например, заледенелый младший брат четко иллюстрирует какими хрупкими бывают отношения с людьми, с которыми мы пытаемся помириться. Ведь в примирении иногда можно сделать один неверный шаг и все испортить. Но, как показано в сказке, все же не нужно отчаиваться, все можно поправить при должном усилии.
Короче, я, как всегда, прочтение сказки обернула в рассуждение о серьезных темах. Но для этого я их и читаю.

Валентин Катаев - талантливый писатель, чьи строки не только увлекательны, но и поучительны. Сказка о Цветике-Семицветике - достаточно реалистичная. О чем же думают в первую очередь дети? Исправить шалости, которые натворили или получить сласти и игрушки, о которых мечтают. Героиня книги - очаровательная девочка, которая ведёт себя как настоящий ребёнок. Она хвастается, она хочет играть, не хочет расстраивать свою семью и главное, у неё чистое сердце, которое разглядела сказочная старушка.
Важно, что автор показывает, что девочка сама понимает проблематику своих желаний и тут же старается их исправить, а не оставить на кого-то разгребать.
Концовка каждый раз трогает меня до глубины души, хотя и описана достаточно весело и легко. Остается светлое чувство послевкусия книги, несмотря на то, что это детская сказка из СССР.