Жизнь и приключения чудака

Николай Николаевич Бессольцев после долгих странствий возвращается в свой отчий дом, который находится в маленьком городе. Все свое время, силы и деньги он вкладывает в коллекционирование картин своего прадеда. К нему приезжает жить внучка Лена. Она идет в школу, надеясь завести друзей, но одноклассники начинают издеваться над ней. Лена получает кличку «Чучело» из-за своей нескладной внешности. Особые чувства у Лены возникли к однокласснику Диме Сомову, и на этой почве она берет его вину на себя.

Вроде бы детская книга, но в ней так много взрослого: с первых строк, как обухом по голове, и до конца книги невозможно перевести дыхание. Книга и притягивает, и отталкивает одновременно, производит мучительное, ужасающее впечатление. После прочтения портится настроение.

Это повесть-диалог, повесть о первой любви, о предательстве, одиночестве, об отношении сверстников, об отношении всемье. Книга о девочке, которая, столкнувшись с жестокостью и предательством одноклассников, уходит из школы и уезжает.

Книга современна в любое время.Сколько детей и в настоящее время сталкивается с жестокостью сверстников!

Жаль дедушку и Лену. Какой она вырастет, потеряв первую любовь, потеряв доверие к сверстникам, к учителям? Много вопросов, на которые нет однозначных ответов.

здесь могут водиться спойлеры
Отмечу несколько моментов, которые меня задели (в хорошем и плохом смысле).
1. Идейность Железной Кнопки. Симпатии и антипатии ко всем остальным персонажам распределяются легко и быстро, а вот шестиклассница Миронова, она же Железная Кнопка, она же неформальный лидер класса - орешек твёрдый. Впечатляет сила её воли, перед которой пасуют и задиристые мальчишки, и даже учителя. Глубоко трогает финальная сцена, объясняющая, почему характер Кнопки сложился именно так, а не иначе, и какой глубокий внутренний конфликт скрывался за её "железностью". Поначалу привлекает к себе её стремление к справедливости, та самая идейность. Но причин для антипатии тоже немало, в сущности, без Мироновой просто не было бы всей этой истории о детской жестокости. Справедливость трансформируется в тиранство и поворачивается так, как девочке удобно. Казалось бы, если твой лозунг "совершил проступок - получи расплату!", то следует признать, что вы получили расплату за срыв урока совершенно справедливо, и тот, кто вас сдал, был прав. Иначе вы ушли бы от расплаты, что отнюдь не хорошо, да, Кнопка? Расплата тоже перерастает во что-то большее, в бессмысленную и бесконечную жестокость - это уже не единичная "расплата", это травля до победного конца. До прыжка в окно, например. И именно Кнопка ломает мягкий Димкин хребет, именно с её подачи он совершает подлость за подлостью. Миронова очевидный лидер, но предпочитает держаться в тени, пока другие хорохорятся и показывают, кто тут главный - тот же Димка просто смешон с его командирскими замашками, потому что одно слово Кнопки будет весомее всех его аргументов. Сложность этого персонажа увеличивается ещё и тем, что я узнаю в нём некоторые свои черты. В школьные годы я здорово умела бойкотировать, правда, мой-то бойкот был именно игнорированием, а не тем, что устраивают школьники в этой повести - нелогично совсем, сначала "бойкот!" и "для нас ты больше не существуешь", а потом гоняют её по улицам, бьют и травят. В общем, мне определённо нравится сила характера и харизма Мироновой, но совершенно не нравится, на что она их употребляет.

2. Авторская подача. На мой взгляд, Железников здорово доносит свои идеи, ненавязчиво и через размышления, а не рубит в лоб афоризмами. Сам погибай, а товарища выручай, ага. Девочка, рассказывающая всю эту историю, в то же время пытается в ней разобраться, осмыслить произошедшее. Грустно, что она так беспощадна к себе, но, наверное, это может дать неплохие результаты. Интересно, как неожиданно созвучны дедушкино "и ты считаешь себя милосердной, потому что подлеца пожалела?" и идеология Железной Кнопки. Некоторые фразы - просто находки. "Он тогда ещё думал, что храбрый". Совсем замечательно, что дети могут вынести из "Чучела" простые, но полезные для становления истины: даже хороший человек, поступающий правильно, может попасть в беду, не всегда это заслуженное наказание; каждый может наделать ошибок, и если это не со зла, то человеку нужно дать шанс исправиться; даже если ошибки делаешь ты, это не означает, что ты плох.

3. Финал. Я во всю повесть верю, а в финал - ни на грош. "На таких людей руку подняли!" - как же, как же. Раскаяние, да ещё и коллективное - это, конечно, дань хэппи-энду, и было бы просто ужасно, останься Миронова и компания торжествовать свою победу... но мне кажется, где-то в параллельной вселенной реализуются такие справедливые концовки.

4. Дедушка. Тоже крайне неоднозначная фигура. Вроде бы умный, добрый, понимающий, любящий. Но внучку проморгал за своими картинами, кризиса не заметил, да ещё и ударил - девочку, ребёнка, отчаявшегося до предела. Здорово, что выбор он сделал всё-таки в пользу живого человека, а не мёртвых холстов.

5. Бегство. Да, бегство - это выход. Иногда это самый лучший выход. И хотя Лена покидает поле боя победительницей, ещё более разумно покинуть его, если проиграл. Коллективная травля - жуткая вещь, от неё ребёнка надо спасать, а не требовать, чтобы он "дал сдачи" или "правильно себя поставил", или ещё что-нибудь столь же бессмысленное. Мне нравится, что автор не клеймит этот путь трусостью.

С экранизацией познакомилась ещё в детстве, а теперь вот и до повести руки дошли. Сначала собиралась поставить на ползвёздочки меньше, но потом задумалась о том, какие есть неоднозначные персонажи в книге. Достойно высокой оценки.

Такая простая и одновременно такая сложная повесть.

Дети бывают такими жестокими, не осознавая этого, не понимая порой того, что жизнь - не игра. Заиграться можно легко - всегда ведь хочется стать победителем. А если ты проигравший? А если тебе ни капли не смешно? А если ты воспринимаешь всё не в шутку, а в действительности, на свой счёт, по-настоящему? Если ты вышел из игры, но уже никому не можешь этого сказать и показать - другие не слышат? Страшно? Мне бы было страшно.

А Ленка не испугалась. Она разрушила жёсткую детскую игру своими правдивыми словами. Почему она это сделать смогла? Потому что и про себя всё понимала. Корила себя и винила за то, что смеялась над дедушкой, за то, что поддерживала их дурацкую игру только потому, что хотела быть вместе с ними, хотела влиться в их стаю. И потому что влюбилась. В того, кто предал. Больно? Ужасно. Но Ленка не обиделась, не стала унижаться перед ним и говорить, что всё равно он самый хороший, потому что он ей нравится. Она просто взяла и сказала ему в лицо всю-всю правду. И ушла. Хотя и простила.

А дедушка её. Странный человек в драном пальто с заплатами. Помешанный на своих картинах, на истории. Маленький человек - последователь гоголевского Акакия. Только другой. Более человечный. Более настоящий. Более разумный. Умеющий выслушать и понять свою внучку. Умеющий увидеть в ней искреннее сердце и поддержать её в трудную минуту. Отказавшийся от всего, что ему было дорого ради неё, ради той, которая преобразила и его сердце, ради своей Леночки.

Странные люди. Одинокие. Необыкновенные.

Все мы порой для кого-то чучела. А потом... потом оказывается, что чучела живые, у них и чувства, и сердце есть. Настоящее. Только кто-то понимает это слишком поздно, а кто-то не понимает вовсе.

Мда, какой там "Повелитель мух". Детям не обязательно попадать на остров чтобы озвереть. Уже за это "спасибо" Родине: каждый взрослый сломлен по-своему, поэтому у каждого ребёнка своя душевная травма, которую конечно же надо выплеснуть на кого-то, кто слабее. А вообще история обычного провинциального быдла, в среду которых совершенно случайно затесалась интеллигентная девочка. Советский автор ещё верит в искру человеческого в советских детях: ололо, они даже в конце всё понимают и раскаиваются. Сейчас всё ещё хуже.
Финал книги совершенно замечательный, но всё остальное какое-то дикое и малоинтересное.

Почему то когда натыкаешься на подборки с детской прозой по умолчанию рассчитываешь увидеть трогательные истории о дружбе, первой любви, веселых школьных буднях. Но это не всегда так и повесть Владимира Железникова "Чучело" тому подтверждение. Ведь порой детская жестокость просто не имеет границ.

С каждой новой главой повести мне было всё более жаль главную героиню Ленку, сильнее росла ненависть к её одноклассникам, раздражало бездействие взрослых. Хочу остановиться на образах и характерах персонажей и том, какое впечатление они на меня произвели.

Учительница - по сути никак не вовлечена в отношения между детьми и в целом происходящее в классе. Её волнует только её жених и красивое платье.

Дедушка - адекватный взрослый, который просто привык к буллингу и обсуждениям за спиной, поэтому с годами нарастил эмоциональную броню, недоступную для ребенка.

Дети - отвратительные и жестокие. У всех были такие одноклассники, которым лишь бы обсмеять слабое звено, объявить бойкот, даже избить. Управы на них нет, поэтому вседозволенность здесь безграничная. Читать их диалоги мне было неприятно. Я вспоминала свои школьные годы, а они временами были не самыми безоблачными, и понимала, что всё у меня было хорошо и все мои обидчики были еще дружелюбные.

Лена. Мне было очень её жаль. Девочка хотела влиться в сложный коллектив подростков, быть своей в доску, найти наконец друзей. Но этого не случилось. Всё, что она получила, это незаслуженно, это произошло из-за доброты и желания понравиться. Согласитесь, это свойственно для девочек, тем более в 12.

Относительно счастливый финал, который все расставил по своим местам и показал кто есть кто, меня порадовал, но эмоционально был тяжелым.

А еще я ловила отголоски "Щегла" Донны Тарт на моментах с картинами Николая Николаевича. Как он годами их искал, а потом бережно хранил, видел на них не просто изображенных людей, а их души. В картинах старик нашел свой смысл жизни.

Книга производит двоякое впечатление. Её легко читать из-за красивого, при этом простого языка написания, небольшой объем, запоминающиеся персонажи. Но при этом они и отталкивают от книги. Толпа непонимающих, жестоких и равнодушных людей против мечтательной смешной девочки.
Так и получилось, что книга понравилась, рекомендовать к прочтению я её буду, но вот читать её мне было неприятно.

Давным-давно я видела фильм по этому произведению. Помню главную героиню, её дедушку, общий смысл истории с ними произошедшей, но вот в чём конкретно была причина травли Лены Бессольцевой в моей памяти не осталось. И вот, наконец, я добралась до книги.

Сначала Лена бесит своей излишней, как мне казалось, эмоциональностью. Рассказывая дедушке Николаю Николаевичу историю, произошедшую с ней, она пытается объяснить ему, почему жить здесь, ходить в эту школу больше не может. Для читателя остаётся тайной причина переезда Лены от родителей к дедушке. Но дедушка рад и мечтает, чтобы Лене остались в наследство картины художника Бессольцева, их дальнего родственника, и она бы их берегла. И эта мечта, а также отстранённость дедушки от внучки из-за заботы о картинах, а также его добросердечие мешает ему понять Ленино горе. Мне кажется, он слушает её и не до конца понимает, насколько всё серьёзно. А может, автор специально подал эти диалоги на контрасте: бурлящая как котёл Лена и спокойный Николай Николаевич. Постепенно понимаешь, что Ленина эмоциональность здесь очень нужна и органична, она не может по-другому, она, наверное, холерик. Это совершенно не тот случай, когда в школе травят тихонь.

Дети. Класс, в который попала Лена, по сравнению с современными детьми, просто обычные судьи, они пока ещё не палачи. Это 1981 год, шестой класс. До жестокости современных детей им ещё далеко. Но для того времени и 12-летней девочки и этого хватило. Конечно, её одноклассники не знали, что они ошибались, но как бы не провинился ребёнок, их поведение не может быть оправдано. Всех я не хочу описывать, а вот Дима Сомов мне напомнил Дэвида Мори из романа «Древо Иуды» Кронина. Возможно, он вот в такого человека и вырастет.

Есть ещё учительница Маргарита Ивановна, которая не разобралась и допустила всё произошедшее. Я всё думала, зачем здесь история с женихом и свадьбой, чтобы оправдать её? Чтобы показать, что влюблённая женщина ничего вокруг не замечает, она эгоистична и забывчива. Она не виновата, это же просто химия.

Финал не реалистичен. Николай Николаевич слишком простодушен и добр, а Ленины уже бывшие одноклассники слишком совестливы, так быстро захватила их сердца тоска по благородству...

Есть ещё один герой повести - старый русский городок на берегу Оки, где-то между Калугой и Серпуховом.

Книга хорошо описывает этот городок, его историю. Она атмосферна, но не утяжеляет повествование.

Эта книга поражает. Поражает своей правдивостью и искренностью.
Насколько жестокими могут быть дети. Шестой класс. 11 лет. Даже не верится. Но если вспомнить школьные годы, то ведь так оно и есть. Как просто было объединится против кого-то, постоянно был кто-то неугодный основной части - странно одевается, странная прическа, много улыбается, толстый или слишком худой. И неважно какой в душе - хороший или плохой, главное, что неугодный по внешнему признаку основному коллективу.
Вот и в этой книге есть такой неугодный человек - Ленка Бессольцева, внучка Николая Николаевича Бессольцева, собирателя, хранителя и почитателя (практически преклонения) картин, которые были написаны его прадедом, прозванный детьми Заплаточником и не понимающими, как человек может так выглядеть. Ленка - замечательная девочка. Улыбчивая, открытая, простая, дружелюбная и совершенно наивная. Но у нее есть "недостатки" - она слишком широко улыбается и слишком быстро выросла в росте, поэтому нескладная. А еще она - новенькая в классе. И этого достаточно, чтобы стать объектом насмешек.
Все эти насмешки над ней выглядят ужасно, бедный ребенок, ей сочувствуешь, сопереживаешь. И недоумеваешь - как дети не разглядели в Ленке такую замечательную девочку.
В книге замечательные описания детей. Четкие, прямые и совершенно ясные - хороший ребенок или плохой. Дима Сомов - трус, хотя Ленка думает иначе первоначально, Шмакова - девочка, завидующая всем, кто лучше ее, Попов - мальчик, которому надо, чтобы им помыкали, Железная Кнопка - девочка, которая хочет всеми управлять и быть центром, Валька, который считает, что деньги - главное и поэтому можно поступаться принципами (от истории с живодерней меня прямо передернуло) и другие. Все эти персонажи настолько яркие, что в голове рисуется определенный образ. Думаю, для детей, читающих эту книгу, к концу становится ясно и, надеюсь, надолго откладывается в голове, что внешность - не главное, главное - внутренняя суть человека.
Насколько Ленка оказалась благородна и милосердна. Поражает, как ребенок смог все выдержать, а после этого набраться храбрости, высказав всем правду в глаза. Ленка - молодец.
Еще меня поразила учительница. Да, личное счастье конечно хорошо, но чтобы оно настолько застилало глаза, чтобы не видеть проблем в своем классе и не обратить внимания на девочку, которая отчаянно ждала помощи - кошмар.
Книга о детях, книга о том, как они могут быть жестоки, книга о том, что от родителей тоже очень много зависит, о том, что учителя не всегда помогут и будут на вашей стороне, о предательстве, о трусости, о благородстве, милосердии и дружбе. Замечательное произведение, которое нужно обязательно читать детям и взрослым!

Вы когда-нибудь замечали, что у людей с возрастом меняются глаза? Веселые, живые и искренние в детстве, они в какой-то момент по тем или иным причинам становятся грустными, непроницаемыми, "тяжелыми" с возрастом. У кого-то это происходит в 20, 30 и даже 40 лет, а у кого-то в 12, как у Ленки. И это страшно.

Детская жестокость порой поражает и шокирует даже больше, чем жестокость взрослых. Школа - время становления человека как личности. И ребенка могут просто сломать, причем как сделав его жертвой, так и заставив превратиться в гонителя. Когда в самом ранимом и доверчивом возрасте твой лучший друг тебя предает, это страшно.

Бедная Ленка, мне хотелось ворваться в книгу, прижать ее к себе, плакать и защитить ее ото всех. Бедная маленькая сильная Ленка. Пишу, а сердце сжимается, слезы наворачиваются на глаза. Я рыдала, начиная со сцены в парикмахерской. Так не должно быть!

Давайте же воспитывать настоящих людей, милосердных, честных и достойных, а не жестоких зверьков, алчных живодеров.
Давайте воспитывать себя, чтобы дети становились хорошими людьми на примере взрослых.
Давайте вместе с детьми читать такие книги и обсуждать их, учиться на них и делать правильные выводы.

P.S. Когда-то я тоже прошла через непринятие в классе, через насмешки, дразнилки, поэтому школа никогда не будет для меня приятным воспоминанием, и возможно именно поэтому после получения диплома учителя я решила, что не пойду работать в школу ни за что. Видимо, сказались, детские плохо зажившие раны. Цените преданных друзей, которые всегда поддержат и ни при каких обстоятельствах не станут гонителями.

Хорошее видео в тему